ÔN TẬP lịch sử thế giới cổ đại. I/ MỤCTIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức - Những kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cổ đại. - Sự xuất hiện của loài ngưới trên trái Đất. - Các giai đoạn phát triển của con người nguyên thủy thông qua lao động sản xuất. - Các quốc gia cổ đại. - Những thành tựu văn hoá lớn của thời kì cổ đại. 2/ Tư tưởng - Học sinh thấy rõ được vai trò của lao động trong lịch sử phát triển của con người. - Các em trân trọng những thành tựu văn hóa rực rỡ của thời kì cổ đại. - Giúp các em có những kiến thức cơ bản nhất của lịch sử thế giới cổ đại làm cơ sở để học tập phần lịch sử dân tộc. 3/ Kĩ năng - Bồi dưỡng kĩ năng khái quát và so sánh cho HS. B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Lược đồ Lịch sử thế giới cổ đại. - Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ : ( TG) 2/ Bài mới GV: Cần khái quát những kiến thức của lịch sử phát triển xã hội loài người. * Đó các vấn đề + Con người xuất hiện trên Trái Đất. + Sự phát triển của con người và loài người. + Sự xuất hiện các quốc gia cổ đại và sự phát triển của nó. + Những thành tựu văn hoá lớn của lịch sử thế giới cổ đại. - Sau đó GV dùng bản đồ Lịch sử thế giới cổ đại để đưa HS vào những vấn đề chính của bài. TG Hoạt Động GV-HSø NỘI DUNG 2 10 HS trả lời: Đông Phi, Nam Âu, Châu Á ( Bắc Kinh, Giava). GV: Hướng học HS xem lại hình 5 SGK xem tượng đầu người tối cổ (Nêanđéctan) và tượng đầu người tinh khôn ( Hômôsapiên) để HS so sánh. 1/ Những dấu vết của người tối cổ ( người vượn) được phát hiện ở đâu? 2/ Điểm khác nhau giữa người tinh khôn và người tối cổ. a/ Về con người * Người tối cổ ( xuất hiện cách đây 4 triệu 7 triệu năm). + Dáng đứng thẳng + Hai tay được giải phóng GV: Cho HS xem lại những công cụ bằng đá, đồng, để HS so sánh các công cụ thời kì đồ đá + Trán thấp, vát ra đằng sau + U lông mày cao + Xương hàm bạnh, nhô ra đằng trước + Hộp sọ và não nhỏ + Có một lớp lông mỏng trên cơ thể * Người tinh khôn + Dáng đứng thẳng + Xương cốt nhỏ hơn + Đôi tay khéo léo hơn + Trán cao, mặt phẳng + Hộp sọ và thể tích não lớn hơn + Cơ thể gọn, linh hoạt hơn + Không còn lớp lông mỏng trên cơ thể. 3 cũ, đồ đá gữa, đồ kim khí ( đồng). - Sau đó HS rút ra nhận xét GV: Cho HS xem lại những bức tranh về người nguyên thủy và sau đó đặt câu hỏi để HS rút ra b/ Về công cụ lao động * Người tối cổ - Công cụ bằng đá ghè đẽo thô sơ hoặc được mài một mặt: mảnh tước đá, rìu tay ghè đẽo thô sơ hoặc mài một mặt, cuốc, thuổng * Người tinh khôn - Công cụ đá mài tinh xảo hơn: cuốc, rìu, mai, thuổng - Công cụ đồng: cuốc, liềm, mai, thuổng - Đồ trang sức bằng đá, đồng: vòng đeo cổ, đeo tay c/ Về tổ chức xã hội 5 4 nhận xét. GV: Thị tộc là một nhóm người (vài chục gia đình) có quan hệ huyết thống. GV: Hướng dẫn HS xem lại lược đồ các quốc gia cổ đại hình 10 SGK, sau đó hướng dẫn HS trả lời. GV: Các tầng lớp xã hội chính ở các quốc gia cổ đại phương - Người tối cổ: sống thành từng bầy. - Người tinh khôn: sống thành các thị tộc. 3/ Thời cổ đại có những quốc gia lớn nào? - Các quốc gia cổ đại phương Đông gồm có: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc. - Các quốc gia cổ đại phương Tây gồm có Hy Lạp, và Rôma. 4/ Các tầng lớp xã hội chính ở thời cổ đại? * Phương Đông gồm có 9 Đông? GV: Các quốc gia cổ đại phương Tây có những tầng lớp xã hội nào? HS trả lời GV: Nhà nước cổ đại phương Đông là nhà nước gì? - Quí tộc ( vua, quan). - Nông dân công xã ( lực lượng sản xuất chính nuôi sống xã hội). - Nô lệ ( chủ yếu phục vụ vua, quan, quí tộc). * Phương Tây gồm có - Chủ nô. - Nô lệ ( lực lượng sản xuất đông đảo nuôi sống xã hội. 5/ Các loại nhà nước thời cổ đại - Nhà nước cổ đại phương HS trả lời GV: Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà nước gì? HS trả lời GV: Giải thích “ Hội đồng 500) là gì? - Riêng Rôma, quyền lãnh đạo đất nước đổi dần từ thế kỉ I TCN đến thế kỉ V theo thể chế quân chủ, đứng đầu là vua. GV: Những thành tựu văn hoá của các quốc gia cổ đại phương Đông là nhà nước chuyên chế ( vua quyết định mọi việc). - Nhà nước cổ đại phương Tây là nhà nước dân chủ chủ nô Aten - “ Hội đồng 500”. 6/ Những thành tựu văn hóa của thời cổ đại Đông là gì? HS trả lời GV: Có mấy cách tính lịch? HS trả lời: Có 2 cách tính lịch + Âm lịch ( qui luật của Mặt Trăng quay quanh Trái Đất). + Dương lịch ( qui luật của Trái Đất quay quanh Măt Trời). GV: Thành tựu văn hóa thứ 2 của các quốc gia này là gì? HS trả lời GV: Thành tựu văn hoá thứ 3 * Phương Đông. - Tìm ra lịch và thiên văn * Chữ viết - Chữ tượng hình ( Ai Cập và Trung Quốc). * Toán học của các quốc gia này là gì? HS: Trả lời HS trả lời tiếp: Chữ số lúc đầu là những chữ cái vạch, sau đó những số 10, 100, 1000 có những kí hiệu riêng. GV: Thành tựu về kiến trúc của các quốc gia này là gì? GV: Các quốc gia cổ đại phương Đông đạt được những - Họ rất giỏi về hình học, số học, tìm ra chữ số. - Người Ân Độ tìn ra số 0, tìm ra số pi = 3,14. * Kiến trúc - Kim tự tháp ở Ai Cập. - Thành Babilon ở Lưỡng Hà [...]... gia cổ đại phương Tây thì sao? HS trả lời: Thành tựu văn hoá - Phương Tây sáng tạo ra của các quốc gia cổ đại phương Dương lịch Tây cũng rất rực rỡ - ( 1 năm có 365 ngày + 6 giờ) chia thành 12 tháng, mỗi tháng có 30 hoặc 31 ngày, tháng 2 có 2 28 ngày, năm nhuận tháng 2 có 29 ngày) GV: Thành tựu thứ 2 của văn hoá cổ đại phương Tây là gì? HS trả lời -( Lúc đầu có 20 chữ cái, sau đó bổ sung thêm 6 chữ... Đánh giá các thành tựu văn hoá lớn của thời cổ đại - Thời cổ đại, loài người đã đạt được những thành tựu văn hoá phong phú, đa dạng trên GV: Gọi 1 HS khái quát nhiều lĩnh vực - Chúng ta rất trân trọng, giữ gìn, bảo tồn và phát triển những thành tựu đó 3/ SƠ KẾT BÀI: 4 / ĐÁNH GIÁ : ( TG) 4 Phút - Sự xuất hiện loài người trên Trái Đất? - So sánh người tối cổ và người tinh khôn? - Kể tên các quốc gia cổ. .. sáng tạo ra bảng chữ cái: a, b, c có 26 chữ cái) GV: Về khoa học, các quốc gia cổ đại phương Tây đã đạt được thành tựu gì? HS trả lời: Thành tựu khoa học * Về khoa học - Toán học, Vật lý, Triết học, Sử học, Địa lý, Văn Học rất rực rỡ GV: Yêu cầu các em nêu lại tên các nhà bác học nổi tiếng lúc đó trên các lĩnh vực khoa học Tiếp đó đặt câu hỏi + Những thành tựu về kiến * Về kiến trúc - Đền Pactênông... hiện loài người trên Trái Đất? - So sánh người tối cổ và người tinh khôn? - Kể tên các quốc gia cổ đại? - Những thành tựu văn hoá lớn thời cổ đại? - Các tầng lớp xã hội cổ đại? 5 / DẶN DÒ HỌC SINH : ( TG) 1 Phút - HS học theo nội dung những câu hỏi trong SGK, coi bài 8 ở nhà trước . ÔN TẬP lịch sử thế giới cổ đại. I/ MỤCTIÊU BÀI HỌC : 1/ Kiến thức - Những kiến thức cơ bản của lịch sử thế giới cổ đại. - Sự xuất hiện của loài ngưới. B/ THIẾT BỊ DẠY HỌC - Lược đồ Lịch sử thế giới cổ đại. - Tranh ảnh về các công trình nghệ thuật. C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ : ( TG) 2/ Bài mới GV: Cần khái quát. nó. + Những thành tựu văn hoá lớn của lịch sử thế giới cổ đại. - Sau đó GV dùng bản đồ Lịch sử thế giới cổ đại để đưa HS vào những vấn đề chính của bài. TG Hoạt Động GV-HSø NỘI DUNG