Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 A-Mục tiêu - HS biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 000 vận dụng giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK C-Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2/Bài mới: a)HĐ 1: HD thực hiện phép trừ 85674 – 58329 - Yêu cầu HS dựa vào cách thực -Hát - Ta viết SBT rồi viết số trừ xuống hiện phép trừ số có bốn chữ số để đặt tính và thực hiện tính. - Ta đặt tính ntn? - Ta thực hiện phép tính từ đâu đến dâu? + GV HD HS thực hiện như SGK. b) HĐ 2: Luyện tập *Bài 1: -Bt yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 2: HD tương tự bài 1 *Bài 3:- Đọc đề? - BT cho biết gì? dưới sao cho các hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ và vạch kẻ ngang dưới các số.Thực hiện tính từ phải sang trái( từ hàng đơn vị) 85674 - 58329 27345 - Tính - Lớp làm nháp 92896 73581 59372 - - - 65748 36029 53814 27148 37552 5558 - Lớp làm phiếu HT - BT hỏi gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng Tóm tắt Có: 25850m Đã trải nhựa: 9850m Chưa trải nhựa: m? - Chấm bài, nhận xét. 3/Củng cố: - Đánh giá giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài. - Đọc - Một quãng đường dài 25850m, đã trải nhựa 9850m. - Quãng đường chưa trải nhựa. - Lớp làm vở Bài giải Số mét đường chưa trải nhựa là: 2580 – 9850 = 16000( m) Đáp số: 16000mét. . Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 A-Mục tiêu - HS biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100 000 vận dụng giải toán có lời văn. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD. học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tổ chức: 2 /Bài mới: a)HĐ 1: HD thực hiện phép trừ 85674 – 5 832 9 -. SGK. b) HĐ 2: Luyện tập *Bài 1: -Bt yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. *Bài 2: HD tương tự bài 1 *Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? dưới sao cho các hàng thẳng