TIẾT 15: CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp. - Rèn kỹ năng viết:Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh minh hoạ BT1 SGK. VBT. III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ: (4,) - 2 HS lên bảng làm BT2 - Y/c HS kiểm tra lẫn nhau BT2 ở nhà. - GV nhận xét cho điểm. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài.(1') : Trực tiếp 2. HD HS làm bài tập: (27') - 2 HS lên bảng làm BT - HS kiểm tra lẫn nhau. - HS nhận xét. *Bài 1:( Miệng) Bạn Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì trong kì thi học sinh giỏi của tỉnh. Hộy nhắc lại lời của Nam. - Y/C HS nhắc lại lời chúc mừng. - GV nhận xét, bổ sung. *Bài 2: Em sẽ nói gì chúc mừng chị Liên? - Giúp HS hiểu y/c của bài. VD: Xin chúc mừng chi đạt giải Nhì. - GV nhận xét, cho điểm. * Bài 3:Viết 3,4 câukể về anh, chị ,em ruột ( hoặc anh, chị , em họ) của em. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề - HS làm việc theo nhóm.đôi. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm NX, bổ sung. - HS làm việc cá nhân. - HS lần lượt chúc mừng. - HS nhận xét bổ sung. bài. VD:Anh trai của em tên là Ngọc. Da anh ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ cười rất tươi. Anh NGọc là HS lớp 8 trường Cát Linh. Năm vừa qua, anh đạt giảiNhats kì thi Vật lí của quận. Em rất yêu anh em, rất tự hào về anh. - GVnhận xét cho điểm - HS làm việc cá nhân. - HS viết vào vở. - HS trình bày kq, nx, bs. 3. Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND bài. - Nhận xét giờ học. - Hoàn thành BT 3. . TIẾT 15: CHIA VUI – KỂ VỀ ANH CHỊ EM I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp. - Rèn kỹ năng viết:Biết viết đoạn văn ngắn kể. Bài 3:Viết 3,4 câukể về anh, chị ,em ruột ( hoặc anh, chị , em họ) của em. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của đề - HS làm việc theo nhóm.đôi. - Đại diện nhóm trình bày trước lớp. - Các nhóm. văn ngắn kể về anh, chị, em của mình. II.Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, tranh minh hoạ BT1 SGK. VBT. III. Các hoạt động dạy- học : A. Kiểm tra bài cũ: (4,) - 2 HS lên bảng làm BT2 - Y/c