BỘ KHOA HỌC & CƠNG NGHỆ TRUNG ƯƠNG ĐỒN TNCS HỒ CHÍ MINH Mã số: KTN 2010-05 BÁO CÁO KHOA HỌC MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC NỮ SINH VIÊN CỦA ĐOÀN THANH NIÊN, HỘI SINH VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC Chủ nhiệm: Cơ quan chủ trì: TS Vũ Thanh Mai, Ủy viên Ban Thường vụ, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đồn, Phó Chủ tịch thường trực Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam Ban Thanh niên trường học Trung ương Đoàn 8933 Hà Nội, tháng 12 năm 2010 MỞ ĐẦU I TÍNH CẤP THIẾT CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Tuổi trẻ tương lai đất nước, mùa xuân nhân loại; niên rường cột quốc gia Thanh niên sinh viên phận quan trọng niên nước, người có tri thức, tích lũy tri thức, lực lượng kế thừa phát huy thành cách mạng, tiêu biểu cho khí phách trí thông minh dân tộc Đất nước muốn phát triển, giàu đẹp thịnh vượng nhân lực phải dồi chất lượng Chính việc quan tâm, bồi dưỡng lực lượng niên nhiệm vụ tất yếu quốc gia Trong bối cảnh tại, Việt Nam hội nhập kinh tế quốc tế, hướng tới mục tiêu xây dựng nước ta nước có cơng nghiệp phát triển vào năm 2020, nhiệm vụ trở nên quan trọng, cấp thiết hết Riêng với lực lượng nữ niên, người có vai trị quan trọng khơng nam niên công xây dựng, phát triển, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; họ nguồn lượng tinh thần tiềm ẩn vơ giá, góp phần gìn giữ vẻ đẹp văn hiến ngàn năm người Việt Nam, đặc biệt người phụ nữ Việt Nam Nữ sinh viên phần lực lượng trí thức, nguồn nhân lực chất lượng cao tương lai Chính cần trọng cơng tác chăm lo cho nữ sinh viên nhằm đào tạo đội ngũ nữ trí thức trẻ giỏi chun mơn, động hoạt động xã hội, góp phần vào công xây dựng phát triển đất nước Phát hiện, bồi dưỡng tạo điều kiện cho nữ sinh viên trau dồi lực, phát triển thân… trở thành nhiệm vụ quan trọng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt Nam nhằm định hướng giá trị cho nữ sinh viên, đồng hành họ đường học tập, lao động lập thân, lập nghiệp; đồng thời, góp phần hỗ trợ đắc lực cho Đảng Nhà nước việc định hướng giáo dục thiếu niên Trong suốt q trình cách mạng, Đảng ta ln quan tâm lãnh đạo công tác phụ nữ thực mục tiêu bình đẳng giới Trong thời kỳ đổi mới, chủ trương Đảng công tác phụ nữ thể xuyên suốt Nghị Đại hội Đảng, Nghị thị Trung ương Đảng, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Nhà nước ban hành nhiều sách cụ thể nhằm tạo điều kiện để phụ nữ phát triển khẳng định Trung ương Đoàn, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam ban hành chương trình hành động cụ thể tiến nữ niên, nữ sinh viên, góp phần tạo chuyển biến nhận thức hành động cơng tác nữ niên nói chung cơng tác nữ sinh viên nói riêng, cổ vũ nữ niên, nữ sinh viên học tập, rèn luyện cơng tác Q trình hội nhập kinh tế quốc tế mở nhiều hội song đặt khơng thách thức nữ sinh viên trình độ, kiến thức, lĩnh, cạnh tranh việc làm sau tốt nghiệp, kỹ làm việc, khả thích ứng; tinh thần dũng cảm đấu tranh với biểu tiêu cực; lối sống thụ động, buông thả, bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội Sự phân hóa giàu nghèo sinh viên nói chung nữ sinh viên nói riêng diễn cách rõ nét, khởi điểm bất công đời sống xã hội nữ sinh viên Hiện tượng nữ sinh viên không ý thức thân dẫn đến ăn chơi, đua đòi, mắc vào tệ nạn xã hội, nên tệ nạn mại dâm, “sống thử”, tham gia động lắc, quan hệ tình dục nạo phá thai trước nhân nữ sinh viên tạo hình ảnh khơng tích cực nữ sinh viên, làm nét đẹp truyền thống phụ nữ Việt Nam Trong năm qua, với phát triển công tác Đoàn Hội phong trào sinh viên, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cấp có nhiều chủ trương, chương trình hành động cụ thể nhằm hỗ trợ, giúp đỡ nữ niên sinh viên Tuy nhiên, thực tiễn việc triển khai cụ thể hóa chương trình hành động Đoàn, Hội thời gian vừa qua chưa đầu tư mức, công tác nữ sinh viên trường chưa trọng, chưa có quan tâm đồng đều, thường xuyên hoạt động, mặt công tác nhà trường, cấp Đoàn, Hội, chưa coi trọng tổ chức hoạt động riêng dành cho nữ sinh viên Việc nắm bắt tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng nữ sinh viên chưa thật chủ động, thường xuyên; chưa quan tâm mức tới công tác bảo vệ quyền lợi hợp pháp nữ sinh viên Công tác định hướng nghề nghiệp nhằm phát huy lợi nữ sinh viên ngành, lĩnh vực phù hợp chưa thực hiệu Hoạt động hỗ trợ nữ sinh viên, đặc biệt nữ sinh viên có hồn cảnh khó khăn, nữ sinh viên dân tộc, nữ sinh viên sai phạm, lầm lỡ, nữ sinh viên có học lực yếu, biểu tự ti, nhút nhát chưa thực Công tác phối hợp tổ chức hoạt động chăm sóc sức khoẻ, sức khoẻ sinh sản tình dục nữ sinh viên chưa thường xuyên, thiếu hoạt động cụ thể Nhằm giúp cho Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên có khoa học thực tiễn xác định giải pháp cụ thể góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng cần thiết phải có cơng trình nghiên cứu khoa học cách tồn diện nghiêm túc Do đó, việc lựa chọn nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên” góp phần tích cực thực chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, chủ trương Đoàn, Hội việc định hướng, hỗ trợ nữ sinh viên học tập tốt, rèn luyện tốt, phát triển tồn diện, góp phần xây dựng tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao đất nước II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề xuất giải pháp góp phần đẩy mạnh cơng tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên thời gian tới III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 1- Cơ sở lý luận nghiên cứu giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 2- Thực trạng cơng tác nữ sinh viên Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên 3- Một số giải pháp Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên nhằm phát huy, khuyến khích, động viên, hỗ trợ, định hướng cho nữ sinh viên học tập, nghiên cứu khoa học, sống tham gia hoạt động Đoàn, Hội, hoạt động xã hội IV ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên Khách thể nghiên cứu: - Nữ sinh viên học tập số trường Đại học, Cao đẳng thuộc khu vực Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Thái Nguyên - Đại diện cán Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên số trường Đại học, Cao đẳng thuộc khu vực Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Thái Nguyên - Đại diện Đảng ủy, Ban Giám hiệu, giáo viên số trường Đại học, Cao đẳng khu vực Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ - Đại diện số cán nữ tham gia tổ chức Đảng, quyền, đồn thể, tổ chức kinh tế, doanh nghiệp V PHẠM VI NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tình hình nữ sinh viên thực trạng cơng tác nữ sinh viên Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên từ năm 2004 đến Địa bàn nghiên cứu, khảo sát: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Thái Nguyên VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1- Phương pháp luận: Tiếp cận nghiên cứu vấn đề theo quan điểm hệ thống, khách quan, toàn diện lịch sử 2- Phương pháp cụ thể: 2.1- Tổng hợp phân tích tài liệu, báo cáo kết nghiên cứu liên quan đến nữ sinh viên, công tác nữ sinh viên Các tài liệu thu thập từ nhiều nguồn khác nhau, như: viết tham luận, hội thảo khoa học; loại sách, báo, tạp chí có liên quan; thông tin từ Internet; tư liệu báo cáo Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 2.1- Điều tra xã hội học bảng hỏi thực trạng, nhu cầu, nguyện vọng nữ sinh viên giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Thái Nguyên 2.3- Tổ chức vấn sâu với nữ sinh viên, cán Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên, Lãnh đạo, giáo viên số trường Đại học, Cao đẳng, số cán nữ tham gia tổ chức Đảng, quyền, đoàn thể, tổ chức kinh tế, doanh nghiệp : vấn sâu, tọa đàm (tương ứng với nhóm đối tượng) 2.4- Trong trình thực đề tài, chúng tơi ln trọng xin ý kiến đóng góp chun gia, nhà chun mơn có nhiều kinh nghiệm, hiểu biết sâu vấn đề liên quan đến tình hình nữ sinh viên, thực trạng cơng tác nữ sinh viên nhà trường Đã tiến hành tổ chức Hội thảo khoa học lấy ý kiến chuyên gia 2.5- Báo cáo chuyên đề chuyên gia, cán Đoàn, Hội chủ chốt số đơn vị VII NHỮNG NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHÍNH CỦA ĐỀ TÀI Chương I: Cơ sở lý luận nghiên cứu giải pháp góp phần đẩy mạnh cơng tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên I- Một số khái niệm: 1- Khái niệm “Nữ sinh viên” 2- Khái niệm “Công tác nữ sinh viên” II- Quan điểm Đảng, Nhà nước, tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác phụ nữ III- Vai trị Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên công tác nữ sinh viên IV- Một số định hướng, quan điểm Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên công tác nữ sinh viên Chương II: Thực trạng cơng tác nữ sinh viên Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên I- Tình hình nữ sinh viên II- Tình hình cơng tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng III- Thực trạng công tác nữ sinh viên Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 1- Các hoạt động chung có tham gia nữ sinh viên 2- Các hoạt động dành riêng cho nữ sinh viên 3- Công tác cán nữ sinh viên Chương III: Một số giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 1- Dự báo tình hình nữ sinh viên vấn đề đặt đối nữ sinh viên công tác nữ sinh viên 2- Một số giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 2.1- Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm nhà trường, cấp Đồn, Hội cơng tác nữ sinh viên 2.2- Tổ chức hoạt động định hướng lý tưởng, niềm tin; giáo dục đạo đức, lối sống, tác phong cho nữ sinh viên 2.3- Tổ chức phối hợp tổ chức hoạt động góp phần hỗ trợ nữ sinh viên thi đua học tập, nghiên cứu khoa học 2.4- Tổ chức hoạt động hỗ trợ đời sống (vật chất, tinh thần) cho nữ sinh viên 2.5- Tăng cường cơng tác chăm sóc sức khoẻ, giáo dục giới tính, trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên 2.6- Đẩy mạnh công tác tập hợp, đoàn kết nữ sinh viên tham gia tổ chức Đồn, Hội, tiến nữ sinh viên Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo VIII SẢN PHẨM NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI 1- Báo cáo tổng hợp kết nghiên cứu số giải pháp đẩy mạnh cơng tác nữ sinh viên Đồn, Hội Sinh viên trường Cao đẳng, Đại học 2- Báo cáo tóm tắt 3- Kỷ yếu hội thảo 4- Bảng tổng hợp số liệu điều tra XHH: xử lý số liệu SPSS 11.5 IX KẾ HOẠCH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI STT Nội dung công việc Kết Thời gian đạt thực Người, quan thực Xây dựng đề cương tổng Được duyệt quát, chi tiết ký hợp đồng Tháng 2/1010 Ban Thanh niên trường học Xây dựng công cụ điều Có khả thu tra thập thơng tin, khách quan, xác Tháng 3/2010 Ban Thanh niên trường học Hội thảo phương pháp Thống Tháng 2-3/2010 luận tiếp cận vấn đề nghiên phương pháp nghiên cứu cứu, phương pháp điều tra công cụ điều tra Ban Thanh niên trường học phối hợp với quan Thu thập tài liệu, tư liệu liên Tương đối đủ tài qua liệu Tháng 2/2010 Ban Thanh niên trường học Điều tra khảo sát sở xử lý kết điều tra phiếu trưng cầu ý kiến, tọa đàm, vấn Đánh giá thực trạng, phân tích tìm ngun nhân, đề xuất giải pháp Tháng 3-5/2010 Ban Thanh niên trường học Đặt viết báo cáo chuyên đề Chuyên sâu số nội dung trọng tâm Tháng 3-8/2010 Ban chủ nhiệm chuyên gia Tháng 10/2010 Ban Chủ nhiệm quan phối hợp Viết báo cáo tổng kết, kết Đánh giá nghiên cứu thực trạng, đề xuất giải pháp Tháng 11 /2010 Ban Chủ nhiệm Nghiệm thu sở đề tài Được Hội đồng nghiệm thu thông qua Tháng 11/2010 Ban Thanh niên Trường học 10 Nghiệm thu thức Được Hội đồng nghiệm thu thơng qua Tháng 12/2010 Thường trực Hội đồng khoa học quan TW Đoàn 11 Hoàn thiện nộp sản phẩm Đủ số sản phẩm Tháng 12/2010 Ban Thanh niên Trường học Hội thảo khoa học Xin ý kiến nhà nghiên cứu, chuyên gia X KINH PHÍ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: 100.000.000đ (Một trăm triệu đồng) XI LỰC LƯỢNG THAM GIA NGHIÊN CỨU Cơ quan chủ trì đề tài: Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đoàn Đơn vị tham gia: - Ban Tuyên giáo Tuyên giáo Trung ương Đoàn - Thành Đoàn, Hội Sinh viên thành phố Hà Nội - Thành Đoàn, Hội Sinh viên thành phố Hồ chí Minh - Thành Đồn, Hội Sinh viên thành phố Cần Thơ - Thành Đoàn, Hội Sinh viên thành phố Đà Nẵng - Một số ban, ngành, quan chức liên quan đến vấn đề nghiên cứu tình hình nữ sinh viên, thực trạng cơng tác nữ sinh viên trường Cao đẳng, Đại học Lực lượng nghiên cứu: 3.1 Đồng chí Vũ Thanh Mai, Ủy viên Ban Thường vụ, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đồn, Phó Chủ tịch thường trực Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam 3.2 Đồng chí Ngọ Duy Hiểu, Ủy viên Ban Thường vụ Trung ương Đồn, Bí thư Thành Đồn, Chủ tịch Hội Sinh viên thành phố Hà Nội 3.3 Đồng chí Lương Nguyễn Minh Triết, Ủy viên Ban Thường vụ Trung ương Đồn, Bí thư Thành Đồn, Chủ tịch Hội Sinh viên thành phố Đà Nẵng 3.4 Đồng chí Lê Quốc Phong, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đoàn, Phó Bí thư thành Đồn, Chủ tịch Hội Sinh viên thành phố Hồ Chí Minh 3.5 Đồng chí Lê Hồng Anh, Ủy viên Ban Chấp hành, Phó Trưởng Ban Thanh niên trường học Trung ương Đồn 3.6 Đồng chí Nguyễn Phi Long, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đoàn, Phó Trưởng Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đồn 3.7 Đồng chí Lương Thị Lịch, Phó Chánh Văn phịng Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam 3.8 Đồng chí Nguyễn Bình Minh, Chánh Văn phịng Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam Chủ nhiệm đề tài: Đồng chí Vũ Thanh Mai, Ủy viên Ban Thường vụ, Phó Trưởng Ban Thường trực Ban Thanh niên Trường học Trung ương Đồn, Phó Chủ tịch thường trực Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam Thành viên Ban chủ nhiệm đề tài: 5.1- Đồng chí Nguyễn Phi Long, Ủy viên Ban Chấp hành Trung ương Đồn, Phó Bí thư tỉnh Đồn Hải Dương 10 đảng, quyền tồn xã hội vai trị, vị trí phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong đó, nữ sinh viên lực lượng quan trọng tiên phong đầu công đổi mới, xây dựng đất nước phồn vinh, gia đình hạnh phúc Các cấp quản lý giáo dục, nhà trường thường xuyên bồi dưỡng nâng cao nhận thức, lực, kỹ quản lý giáo dục, cung cấp thông tin cho đội ngũ cán quản lý giảng viên trường đại học, cao đẳng công tác sinh viên, đặc biệt nữ sinh Giải pháp tăng cường lực cho nữ sinh Nâng cao vị nữ sinh, tạo bình đẳng thực sự, không lạm dụng ‘ưu tiên”, “ưu đãi’ mà trọng vào hỗ trợ nữ sinh phát huy lực thật sự, chủ động kiến tạo sống tương lai từ ngồi ghế nhà trường Phát triển đa dạng loại hình đào tạo nhằm tạo hội cho nữ sinh học tập phù hợp với điều kiện lực thân Giải pháp hỗ trợ Tạo sân chơi bổ ích cho nữ sinh nhà trường sinh hoạt văn hóa, văn nghệ, thể thao, câu lạc để sinh viên rèn luyện kỹ năng, trở thành công cụ hỗ trợ cho học tập Tăng cường công tác tư vấn hướng nghiệp việc làm, giáo dục bình đẳng giới trường phổ thơng để giúp em có định hướng đắn việc thi tuyển sinh vào cấp học cao Tăng cường hoạt động hỗ trợ cho nữ sinh ký túc xá, nhà ăn, tư vấn việc làm, tư vấn tâm lý, tình cảm Huy động nguồn tài trợ để hỗ trợ nữ sinh nghèo, khuyến khích nữ sinh tài Hỗ trợ điều kiện thời gian, vật chất cần thiết cho hoạt động sinh hoạt giới nhà trường phù hợp với điều kiện tâm sinh lý nữ sinh Chú trọng cơng tác chăm sóc sức khỏe cho nữ sinh, đặc biệt sức khỏe sinh sản giáo dục giới tính 64 GIẢI PHÁP CỦA ĐỒN THANH NIÊN, HỘI SINH VIÊN TRONG CƠNG TÁC CHĂM SĨC SỨC KHỎE, GIÁO DỤC GIỚI TÍNH, TRANG BỊ KIẾN THỨC, RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO NỮ SINH VIÊN (Hội Sinh viên thành phố Đà Nẵng) Nữ sinh viên nhóm xã hội đặc thù, phận niên sinh viên Việt Nam, lực lượng trí thức, nhân lực chất lượng cao tương lai nước nhà Theo thống kê, nữ sinh viên chiếm 47% tổng số sinh viên nước Sau 20 năm đổi mới, hệ thống giáo dục nước ta có bước phát triển rõ rệt quy mô, đa dạng loại hình trường hình thức đào tạo, việc tạo điều kiện cho tầng lớp nhân dân có hội tiếp cận với giáo dục đại học, em đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh nữ khu vực nông thôn vùng sâu, vùng xa, miền núi, sách cử tuyển Nhà nước hàng năm tạo hội cho nhiều sinh viên nữ người dân tộc thiểu số tuyển chọn vào trường Đại học nguồn cán nữ để trở làm việc vùng cao, miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn Hệ thống trường phổ thơng dân tộc nội trú, trường dự bị đại học dân tộc thu hút nhiều em dân tộc vào học, tạo hội cho em nữ có hội đến trường Vì thế, số lượng nữ sinh viên trúng tuyển vào đại học, cao đẳng hệ quy tăng dần qua năm Theo số liệu thống kê từ năm 2007 đến 2009: Năm học 2007 2008, tổng số 1.180.547 sinh viên (bao gồm quy vừa làm vừa học), số sinh viên nữ 571.523, chiếm 48,41% Năm học 2008-2009, tổng số 1.242.778 sinh viên, số sinh viên nữ 602.676, chiếm 48,49% Như vậy, tỷ lệ sinh viên nữ trúng tuyển vào trường đại học, cao đẳng hệ quy tỷ lệ sinh viên nữ loại hình đào tạo chiếm tỷ lệ tương đối cao tăng dần qua năm Số lượng nữ sinh theo ngành nghề đào tạo có khác nhau, sinh viên nữ chiếm tỷ lệ cao trường khối ngành sư phạm, xã hội, kinh tế Công tác nữ sinh viên trường đại học, cao đẳng từ lâu trở thành quan tâm nhà trường, tổ chức Đồn, Hội nhà trường Trong đó, vấn đề chăm sóc khỏe nữ sinh viên, giáo dục giới tính, trang bị kiến thức rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên nội dung cốt yếu công tác nữ sinh viên Thực tế cho thấy vấn đề hạn chế, mặt yếu nữ sinh viên Số lượng nữ sinh viên biết tự chăm sóc sức khỏe cho cịn chưa nhiều, phần thiếu kiến thức, phần thiếu kinh phí, phần áp lực việc học tập lớn, phần có lẽ thói quen “sống bừa bãi” sinh viên Kiến thức giới tính, bình đẳng giới khơng sinh viên nữ mơ hồ, có tiếp thu từ kinh nghiệm, từ internet Kiến thức nữ sinh viên sống khơng nhiều va chạm, trải nghiệm, đặc biệt với sinh viên nội trú Kỹ sống phần lớn nữ sinh viên hạn chế, kiến thức giao tiếp, ứng xử, kỹ làm việc nhóm, kỹ hoạt động xã hội bên cạnh nữ sinh động, nhiều nữ sinh rụt rè, nhút nhất, 65 thiếu động tâm lý tự ti, tình trạng thiếu kỹ sống Chính vậy, có nữ sinh học giỏi, trường làm việc lại khơng thành cơng, đơn giản họ thiếu kỹ sống cần thiết phải có Đây vấn đề không đơn giản “Thanh niên - lứa tuổi đẹp đời, đơn vị tuyệt vời linh hoạt nhân loại” (Kalinin) Đó khơng giai đoạn đẹp đời người, mà tảng quan trọng để chuẩn bị hành trang bước vào thử thách sống Đối với nữ sinh viên vậy, họ cần trang bị hành trang cần thiết mà thân họ khơng tự làm Việc chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính rèn luyện kỹ sống quan trọng cần thiết để giúp cho nữ sinh viên có đủ điều kiện sức khỏe, có lối sống điều độ, hướng đến phát triển thể chất lẫn tinh thần, chuẩn bị tốt công tác hướng nghiệp để tạo dựng tương lai vững hành trang quan trọng giúp bạn nữ sinh vào đời Trong năm qua, Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cấp tăng cường công tác giáo dục định hướng giá trị cho niên sinh viên, cơng tác chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên vấn đề cấp Đoàn, Hội quan tâ đầu tư hoạt động lồng ghép nội dung giáo dục giới tính, kỹ sống cho sinh viên nói chung nữ sinh viên nói riêng hoạt động tuyên truyền, giáo dục Đoàn, Hội; thơng qua hoạt tạo mơi trường, hỗ trợ đồng hành tạo môi trường giúp nữ sinh viên học tập rèn luyện tốt, thông qua hoạt động giáo dục lối sống, nếp sống ý thức công, giáo dục phổ biến pháp luật tổ chức thường xuyên, với nhiều hoạt động tổ chức diễn đàn, tọa đàm lối sống, nếp sống văn minh, thi kiến thức SKSS, câu lạc Sống đẹp, hoạt động biểu dương gương sáng sinh viên…tạo môi trường rèn luyện tốt định hướng lối sống cho nữ sinh viên Các hoạt động dành cho nữ sinh viên tập trung vào việc hỗ trợ đời sống vật chất tinh thần, xây dựng môi trường sống lành mạnh, rèn luyện kỹ năng, chăm sóc sức khoẻ, giáo dục giới tính cho nữ sinh viên, như: chương trình tơn vinh, giải thưởng, phần thưởng, học bổng, phát triển loại hình câu lạc nữ sinh viên, hội thi Công tác cán nữ sinh viên coi trọng, đảm bảo tỷ lệ nữ sinh viên tham gia Ban Chấp hành, Ban Thư ký, Ban Kiểm tra giữ chức vụ lãnh đạo Hội Sinh viên cấp Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên nhiều trường đại học, nhiều năm tổ chức hoạt động tôn vinh nữ sinh thi nữ sinh tài năng, nữ sinh lịch động viên nhiều sinh viên tham gia, tạo sân chơi lành mạnh khuyến khích nữ sinh tự tin, động Các hoạt động thể dục thể thao mang tính đặc thù nữ sinh thể dục nhịp điệu, Dance sport, bóng bàn, bóng chuyền, cầu lông, nhằm nâng cao thể chất cho nữ sinh nhà trường quan tâm tổ chức Trung ương Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên đạo Đoàn Thanh niên Hội Sinh viên trường thành lập trung tâm hỗ trợ sinh viên, ngồi việc tư vấn, hỗ trợ tìm việc làm, nhiều trường làm tốt việc tư vấn tâm lý, tình cảm, giúp sinh viên nói chung nữ sinh viên nói riêng tháo gỡ vướng mắc, vượt khó vươn lên học tập 66 Tuy nhiên, cần thẳng thắn cơng tác chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên chưa thực đạt hiệu cao, chưa đáp ứng nhu cầu ngày tăng cao nữ sinh viên; điều kiện, phương tiện hoạt động nguồn lực cho công tác cịn nhiều hạn chế khó khăn Đối tượng nữ sinh viên đối tượng sinh viên đặc thù đó, Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên cần có giải pháp thích hợp để cơng tác chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên đạt hiệu cao, đồng thời góp phần hỗ trợ việc giáo dục định hướng giá trị cho nữ niên sinh viên Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên cần quan tâm đến số giải pháp sau: Trước hết, nhận thức, Đoàn, Hội hoạt động cần phải ý đến việc tuyên truyền, vận động nữ sinh viên quan tâm đến vấn đề tự ý thức tầm quan trọng chăm sóc sức khỏe, giới tính, kỹ sống Đây vấn đề gốc, thân nữ sinh viên không nhận thức điều dù Đồn, Hội có làm tác động bên ngồi, có hiệu Qua diễn đàn, buổi sinh hoạt, chi đoàn, chi hội cần làm cho nữ sinh viên tự ý thức, tự thấy cần thiết phải trang bị, tự nguyện tham gia vào hoạt động giáo dục giới tính, rèn luyện kỹ hiệu công việc đạt mong muốn Từ yêu cầu đó, việc tuyên truyền chăm sóc sức khỏe, giới tính, kỹ sống cần Đồn, Hội tiến hành thường xun, nhiều hình thức phù hợp, sinh động đến với đối tượng, đến chi đoàn, chi hội đến lớp Hai là, phát triển mạnh mẽ mơ hình hoạt động câu lạc nhà trường Vì mơ hình sinh hoạt câu lạc thực tế kiểm nghiệm phù hợp để tuyên truyền, chuyển tải vấn đề với hội viên Xây dựng làm người hướng dẫn để Câu lạc nữ sinh, Câu lạc kỹ nhà trường hoạt động ngày nhiều hiệu quả, tạo môi trường để bạn nữ sinh tham gia Chú ý mơ hình thời gian qua số trường tổ chức hiệu như: Câu lạc Nữ sinh, Câu lạc Tình u – nhân – gia đình, Câu lạc bạn gái, Trung tâm tư vấn, dịch vụ cho nữ sinh viên ; tổ chức diễn đàn với nội dung liên quan đến cơng tác chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, trang bị kiến thưc, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên, tạo điều kiện cho nữ sinh viên trao đổi, tâm sự; đồng thời tạo sân chơi bổ ích cho nữ sinh viên rèn luyện kỹ năng, trở thành công cụ hỗ trợ cho học tập Đặc biệt, việc thành lập câu lạc dành cho nữ sinh viên sinh nhằm giúp bạn nữ sinh chia sẻ khúc mắc tình bạn, tình u, nhân gia đình Các Câu lạc sinh hoạt với nhiều hình thức phong phú tư vấn trực tiếp, tư vấn qua thư hay qua tiểu phẩm xoay quanh nội dung chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính bạn bày tỏ thẳng thắn lo ngại vấn đề lạm dụng tình dục, hậu việc có thai ý muốn, vấn đề kỳ thị với bệnh nhân HIV/AIDS Đó mơi trường sinh hoạt tốt cho nữ sinh viên quan tâm tới thay đổi tâm sinh lý, thay đổi thể thân Thơng qua hoạt động Câu lạc nữ sinh viên cung cấp lượng kiến thức định chăm sóc sức khỏe, giáo dục giới tính, góp phần nâng cao 67 hiểu biết tâm sinh lý tình dục an tồn, phịng tránh thai ngồi ý muốn, phịng tránh bệnh lây truyền qua đường tình dục,… góp phần nâng cao chất lượng sống Đồng thời, với vai trị mình, Đồn, Hội cần tác động để cấp ủy, Ban Giám hiệu nhà trường trọng, tạo điều kiện hỗ trợ để mơ hình, hoạt động tuyên truyền Đoàn lĩnh vực trì tốt Thứ ba là, Đồn, Hội cần đề xuất tổ chức biện pháp chăm sóc sức khỏe cho nữ sinh, điều kiện cần thiết cho hoạt động sinh hoạt giới nhà trường phù hợp với điều kiện tâm sinh lý nữ sinh, đặc biệt sức khỏe sinh sản giáo dục giới tính Phối hợp với Ủy ban Dân số Kế hoạch hóa gia đình tổ chức hoạt động chăm sóc sức khỏe, cung cấp kiến thức giới tính cho nữ sinh viên Đồng thời vận động nữ sinh viên tích cực tham gia chương trình xã hội như: Chương trình chăm sóc sức khỏe sinh sản, dinh dưỡng an toàn thực phẩm, nước vệ sinh mơi trường, phịng chống HIV/AIDS tệ nạn xã hội khác Ở độ tuổi này, với mơi trường sinh hoạt thói quen sống, nữ sinh viên nhiều người chưa hiểu khái niệm chăm sóc sức khỏe sinh sản Hoạt động tuyên truyền Đoàn, Hội cần chắt lọc kiến thức để tuyên truyền rộng rãi tất nữ sinh viên, giúp họ hiểu rõ sức khoẻ sinh sản, cần thiết phải tiếp cận sức khoẻ sinh sản, lứa tuổi cần CSSKSS nội dung CSSKSS Trong đó, tập trung ưu tiên vào nội dung CSSKSS, bao gồm: kiến thức bình đẳng giới, phịng chống bệnh lây truyền qua đường tình dục, giáo dục tình dục, phịng tránh thai phá thai an toàn….nhằm giúp nữ sinh viên có điều kiện tìm hiểu, nâng cao kiến thức sức khoẻ sinh sản; xác định phương hướng để điều chỉnh hành vi, thói quen sinh hoạt để bảo vệ sức khoẻ sinh sản cho thân Hướng dẫn nữ sinh viên vận dụng kỹ sống để ứng xử với tình thường gặp: tình bối rối trước cảm xúc nảy sinh từ tình bạn khác giới cần thái độ kiên để ra, tình băn khoăn trước mối quan hệ tình yêu, tình dục nhận diện cho tình u chân chính, tránh nhẹ tin, tình nguy bị xâm hại tình dục, nguy có thai ngồi ý muốn…Đồn, Hội cần phê phán mạnh mẽ tượng “sống thử” diễn không sinh viên nay, tượng mà đa phần sinh viên nữ phải gánh chịu hậu tiêu cực Đối với việc giáo dục giới tính vấn đề việc giới, bình đẳng giới, hoạt động Đoàn, Hội cần hướng đến mục tiêu làm cho nhận thức nữ sinh viên hiểu tiêu chí giới “Có hội như: Trong hội hnư cho hai giới với việc tiếp cận nguồn lực phát triển gia đình xã hội Tạo thực tế khơng cịn khoảng cách địa vị xã hội nam nữ, nhờ vào đánh giá công lao động xây dựng gia đình xã hội Một hưởng thụ lợi ích vật chất tinh thần, gia đình cộng đồng xã hội tạo Cũng thu hút vào việc giải vấn đề nhằm bảo đảm cho phát triển thân, gia đình cộng đồng xã hội” Những nhận thức cần thẩm thấu nữ sinh viên, hệ trẻ tư duy, thái độ hành vi đối xử họ Thứ năm là, đặc biệt ý đến giáo dục kỹ sống cho nữ sinh viên, tạo môi trường để họ rèn luyện kỹ sống cách tham gia hoạt động cụ thể 68 Đoàn - Hội tổ chức Một nghiên cứu Viện Nghiên cứu Giáo dục cho thấy 83% sinh viên thiếu kỹ mềm, đặc biệt khả tập trung cho hành trang vào đời Thậm chí, nhiều người cịn phàn nàn giới trẻ thiếu kỹ để giữ gìn hạnh phúc gia đình, kiểm sốt thân, rèn số cảm xúc, làm chủ thay đổi, làm chủ thời gian sống, hoạch định mục tiêu nghề nghiệp, mục tiêu đời, định Nhiều sinh viên sau tốt nghiệp thừa nhận khơng nhận vào làm thiếu kỹ sống, cụ thể kỹ làm việc nhóm Điều khơng cịn trường hợp ngoại lệ sinh viên Nhiều chuyên gia cho biết kỹ kinh nghiệm chuyên môn chiếm tối đa 40% cho việc thành cơng họ, cịn kỹ sống như: kỹ giao tiếp, thuyết phục, quản lý thời gian, làm việc người khác… chiếm đến 60% cịn lại để thành cơng Nhưng tiếc nhiều sinh viên, có nữ sinh viên thường thiếu kỹ sống tháng 10-2009, Viện Nghiên cứu giáo dục (Trường ĐH Sư phạm TPHCM) công bố kết khảo sát 2.000 học sinh - sinh viên thành phố lớn nước (Hà Nội, TPHCM, Đà Nẵng, Cần Thơ) 80% học sinh, sinh viên lạc quan có nhiều ước mơ đẹp cho tương lai lại thiếu hẳn khả hoạch định tương lai, đặc biệt kỹ sống thái độ dám dấn thân Vì vậy, việc trang bị kỹ sống cho nữ sinh viên không giúp sinh viên tồn nghĩa đời mà giúp bạn biết bảo vệ để có sống an tồn tương lai, định hướng cách hợp lý cho hạnh phúc Học kỹ sống giống học bơi, muốn biết bơi phải xuống nước tập bơi khơng thể đứng bờ nhìn mà biết Kỹ sống hình thành cách tự nhiên hiệu mơi trường hoạt động cụ thể từ giảng lớp Nếu từ giảng, bạn nữ sinh viên khơng thể tự hình thành kỹ sống cho mà hình dung chung Vì thế, Đồn -Hội cần tổ chức đa dạng nhiều hoạt động rèn luyện kỹ như: tổ chức tốt hoạt động câu lạc kỹ dành cho sinh viên, nâng cao chất lượng hoạt động Trung tâm tư vấn, hỗ trợ sinh viên nhà trường, tổ chức thường xuyên hoạt động ngoại khóa, hướng dẫn kiến thức hướng nghiệp, kỹ tìm việc làm cho cho sinh viên, mời diễn giả thuyết trình, hướng dẫn kỹ sống cần thiết cho sinh viên, tổ chức hoạt động văn hóa, thể thao, hoạt động tham qua, dã ngoại, hoạt động xã hội, đặc biệt huy động bạn sinh viên tham gia vào hoạt động xã hội tình nguyện như: hoạt động bảo vệ mơi trường, hoạt động giúp dân xóa đói giảm nghèo vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, hiến máu nhân đạo, giúp đỡ trẻ em nghèo…Chính thực tiễn từ việc tham gia trực tiếp vào hoạt động xã hội làm cho sinh viên tự nhận thức, tự thay đổi tự hồn thiện thân Ở nhiều giáo dục tiên tiến nước, người ta coi trọng “giấy chứng nhận” công tác xã hội mà người sinh viên phải có thời gian ngồi ghế giảng đường, chí có giá trị tương đương chuyên môn đào tạo Trong sống, khơng đoan khơng bị “ngã” nên việc học tư “ngã” hợp lý, thương tổn điều có giá trị với sinh viên Và vấn đề bạn xuất phát điểm thấp hay cao mà trình phấn đấu bạn để tự nâng tầm điều quan trọng Hành trang kỹ sống 69 chìa khóa cần thiết cho người có khát vọng có niềm tin Cuộc vận động “Sinh viên tốt” (đạo đức tốt, học tập tốt, thể lực tốt, kỹ tốt, hội nhập tốt) Trung ương Hội Sinh viên phát động động lực, tiêu chuẩn cần thiết để nữ sinh viên vươn lên, tự rèn luyện kỹ sống cho thân Nữ sinh viên phần lực lượng trí thức, nguồn nhân lực chất lượng cao tương lai Chính cần trọng công tác chăm lo sức khỏe, rèn luyện kỹ sống cho nữ sinh viên nhằm đào tạo đội ngũ nữ trí thức trẻ giỏi chuyên môn, động hoạt động xã hội, góp phần vào cơng xây dựng phát triển đất nước Đồng thời thơng qua thể vai trị Đồn Thanh niên, Hội Sinh viên việc định hướng giá trị cho nữ sinh viên đồng hành họ đường học tập, lao động lập thân, lập nghiệp 70 “QUAN ĐIỂM, NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ CỦA NỮ SINH VIÊN VỀ HIV/AIDS; ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ CỦA NỮ SINH VIÊN VỚI CƠNG TÁC PHỊNG, CHỐNG HIV/AIDS -(Hội Sinh viên trường Đại học Ngoại thương Hà Nội) Trong Thế kỉ 21 chứng kiến nhiều vấn đề hệ trọng Trong hiểm họa bệnh HIV/AIDS đáng ý Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc (UNICEF) ngày 19/7/2010 cơng bố báo cáo, theo 80% số người bị lây nhiễm giới giới trẻ sống Trung Âu Đông Á UNICEF gióng lên hồi chng báo động tình trạng gia tăng nhanh chóng số người nhiễm HIV/AIDS Đơng Âu Trung Á Tổng Thư ký LHQ Ban Kimun (Ban Ki-moon) lên tiếng kêu gọi cộng đồng quốc tế nỗ lực thúc đẩy chiến phòng chống dịch bệnh HIV/AIDS Các quốc gia có chương trình phịng, chống HIV/AIDS riêng Tuy nhiên, nghiên cứu Quỹ phát triển phụ nữ LHQ (UNIFEM) nhấn mạnh tiếng nói phụ nữ nhiễm HIV khơng ý q trình hoạch định sách chống HIV/AIDS, gần 50% tổng số 31,3 triệu người nhiễm HIV toàn cầu phụ nữ tỷ lệ tăng nhanh Hôm nay, đến với Diễn đàn “Nữ Sinh viên Việt Nam với công tác phịng chống HIV/AIDS”, tơi xin thay mặt Nữ Sinh viên ĐH Ngoại Thương trình bày tham luận “Quan điểm, nhận thức, thái độ Nữ Sinh viên HIV/AIDS số đề xuất, kiến nghị với công tác phòng, chống HIV/AIDS nhằm đảm bảo tham gia phụ nữ tiến trình hoạch định sách chống HIV/AIDS” Bài tham luận bao gồm hai phần chính: Phần I: Quan điểm, nhận thức, thái độ Nữ Sinh viên HIV/AIDS Phần II: Đề xuất, kiến nghị với cơng tác phịng, chống HIV/AIDS Tại Việt Nam, trước HIV/AIDS giới hạn chủ yếu người nghiện ma túy gái mại dâm, HIV/AIDS bắt đầu lan rộng dân cư nói chung Những ước tính gần cho thấy, tổng số trường hợp nhiễm HIV/AIDS nước lên đến 293.000 người tất 63 tỉnh thành phố Mặc dù Chính phủ có nỗ lực can thiệp từ năm 1990, tỷ lệ lây nhiễm HIV ngày tăng Dự tính ngày Việt Nam có thêm 100 người Việt Nam bị nhiễm Những người bị nhiễm độ tuổi 20 – 39 nhóm lây nhiễm chính, chiếm 83% tất trường hợp HIV/AIDS phát Ngày sáng tạo phòng, chống HIV/AIDS Việt Nam hoạt động nằm Dự án phòng, chống HIV/AIDS Ngân hàng Thế giới tài trợ Hoạt động thực lần vào năm 2004 năm 2007, thu thành công đáng kể 71 việc nâng cao nhận thức nhân dân cách phòng tránh HIV/AIDS Tuy nhiên, theo số liệu Bộ Y tế, tháng đầu năm 2010, nước phát 4.812 trường hợp nhiễm HIV, nâng tổng số người nhiễm HIV sống lên 176.436 người Đây số đáng lo ngại cho thấy tình trạng lây nhiễm HIV/AIDS diễn biến phức tạp có xu hướng ngày lan rộng Hầu hết trường hợp nhiễm HIV/AIDS qua hai đường chính: đường tình dục từ mẹ sang Thực trạng địi hỏi cần có chung tay tích cực cộng đồng việc phịng, chống HIV Khi nói đến đại dịch HIV/AIDS người lo ngại bệnh kỷ Trong số người mắc phải lại có vị thành niên, niên vướng vào đường nghiệp ngập, ma túy điều day dứt cho bậc làm cha làm mẹ xã hội nói chung Thời gian qua, Nhà nước có nhiều chương trình, dự án phịng, chống HIV/AIDS triển khai đến tỉnh, thành nước Đặc biệt dự án, chiến dịch truyền thông HIV/AIDS dành cho thiếu niên Thế nhưng, có niên em nhỏ chưa hiểu biết HIV/AIDS có biết mơ hồ Hiện nay, thiếu niên phải đối mặt với nhiều thử thách nhằm thích ứng với mơi trường kinh tế - xã hội, có niên nông thôn, sinh viên theo học tỉnh thành khắp nước Ở thành phố lớn, niên tuổi lớn với sống xa nhà thường tụ tập nhóm bạn bè ăn chơi dễ bị lôi kéo vào tệ nạn xã hội hút vào đường ma túy, mại dâm Đây đường dẫn đến đại dịch HIV/AIDS nhanh Bên cạnh khơng học sinh, sinh viên thiếu quan tâm từ phía gia đình, bậc làm cha làm mẹ thiếu ý, quan tâm chăm sóc giáo dục đến em Khơng thành phố lớn, thời gian qua xuất loạt vùng trọng điểm HIV/AIDS tỉnh, thành, có đường biên giới với Lào Trung Quốc, xuất phát từ hiểm họa ma túy, mại dâm Hiện nay, Điện Biên xếp thứ 6/63 tỉnh, thành số ca nhiễm HIV lũy tích, thứ 3/63 tỷ lệ nhiễm HIV/100.000 dân thứ 4/63 số người nhiễm HIV phát Số trường hợp nhiễm HIV tập trung cao nhóm tiêm chích ma túy 42,89%, gái mại dâm 20% Hà Tĩnh xếp vào danh sách tỉnh, thành có nguy cao lây nhiễm HIV Một trọng điểm ma túy, mại dâm HIV/AIDS địa bàn khu vực Cửa Cầu Treo Đa số gái mại dâm khu vực Cửa Cầu Treo, Hà Tĩnh Tây Trang, Điện Biên bắt đầu hoạt động từ sớm Các em từ 16 đến 18 tuổi có thâm niên “nghề”, lại “sàng lọc” từ tụ điểm nước, điều trị nhiều lần bệnh lây qua đường tình dục… nên tiềm ẩn lớn nguy lây nhiễm HIV 72 HIV/AIDS ảnh hưởng đến cá nhân nói riêng, đặc biệt hệ trẻ sinh viên: Sức khỏe, học tập, tư tưởng, tâm lí, phẩm chất đạo đức, đồng thời tác động đến toàn thể xã hội với mặt: kinh tế, văn hóa gia đình, cộng đồng, Nhận thức AIDS bị coi nhẹ cần có lãnh đạo người lạc quan tổ chức trợ giúp bệnh AIDS Việc đấu tranh chống lại kỳ thị vấn đề mấu chốt, nỗi sợ bị kỳ thị ngăn cản nhiều người nói HIV/AIDS, dẫn đến cản trở q trình giáo dục nỗ lực phịng chống làm chăm sóc mà người cần nhận Rất nhiều sinh viên quan niệm lẫn lộn HIV/AIDS tệ nạn xã hội HIV loại virus, tệ nạn xã hội Chúng ta cần tách biệt vấn đề tệ nạn xã hội với tình trạng lây nhiễm HIV Loại virus lây qua đường sau đây: − − − − Thực hành vi tình dục khơng an tồn với người bị nhiễm HIV Dùng chung bơm kim tiêm có chứa HIV Truyền từ người mẹ bị nhiễm HIV sang cho thai nhi Truyền từ người mẹ bị nhiễm HIV sang cho trình cho bú Chừng chiến dịch tuyên truyền vận động, nội dung truyền thông biện pháp phòng chống HIV/AIDS nhằm vào cá nhân hay nhóm đối tượng thực hành vi coi tệ nạn xã hội, đa số người dân Việt Nam khơng nhận thức hành vi thân họ hay người có quan hệ tình dục với họ làm cho họ có nguy bị nhiễm HIV Điều đặc biệt với niên Việt Nam Có nhiều khả tình trạng lây nhiễm HIV/AIDS Việt Nam tập trung vào đối tượng niên, đa số trường hợp bị nhiễm HIV giơí nằm độ tuổi từ 18 dến 26 Thanh, thiếu niên Việt Nam bị nhiễm HIV thơng qua hoạt động tình dục việc dùng chung dụng cụ xuyên qua da mà không thiết có liên quan tơí nhóm có hành vi coi tệ nạn xã hội Phương thức tiếp cận theo quan điểm gắn HIV/AIDS với tệ nạn xã hội dẫn tới tình trạng kỳ thị đẩy nhóm người vốn dễ bị tổn thương vào "thế giới ngầm", làm cho khó tìm kiếm tiếp cận với dịch vụ điều trị, chăm sóc hỗ trợ thích hợp Nếu coi HIV/AIDS tệ nạn xã hội khơng hạn chế bệnh dịch Chúng ta cần coi HIV/AIDS khủng hoảng phát triển, gây hậu nghiêm trọng người: HIV/AIDS nhanh chóng đẩy lùi thành đáng kể mà Việt Nam đạt trình tăng trưởng thúc đẩy kinh tế xố đói giảm nghèo Vì vậy, việc hạn chế tình trạng lây nhiễm HIV cần coi mục tiêu 73 phát triển quan trọng Nghèo đói HIV/AIDS có mối liên quan chặt chẽ, ngèo đói vừa nguyên nhân lại vừa hậu tình trạng nhiễm HIV Nếu khơng giải mối liên quan HIV/AIDS phát triển xã hội bệnh dịch làm hao mòn nghiêm trọng nguồn vốn người xã hội, gây ảnh hưởng lớn đến triển vọng tiếp tục đầu tư khu vực tư nhân khu vực Nhà nước triển vọng tiếp tục đạt tăng trưởng kinh tế Việt Nam Đặc biệt, cần nhận thức giải ảnh hưởng HIV/AIDS phụ nữ Cần ý nhiều tới thực tế tỉ lệ nhiễm HIV phụ nữ Việt Nam gia tăng Phụ nữ dễ bị lây nhiễm HIV qua đường tình dục hơn; khả nam giới truyền HIV cho phụ nữ cao khả phụ nữ truyền HIV cho nam giới Những bất bình đẳng kinh tế xã hội mối quan hệ quyền lực phổ biến nam giới phụ nữ khiến cho phụ nữ khó tự bảo vệ khỏi bị nhiễm HIV qua đường tình dục Biện pháp áp dụng rộng rãi để ngăn ngừa lây nhiễm HIV qua đường tình dục sử dụng bao cao su dành cho nam biện pháp đòi hỏi tự nguyện chấp nhận nam giới có q nhiều nam giới khơng sẵn sàng sử dụng bao cao su Hầu hết phụ nữ , đặc biệt người bị lệ thuộc kinh tế vào bạn tình, có nói khơng có khả địi hỏi bạn tình sử dụng bao cao su Với chức chăm sóc gia đình, phụ nữ thực hầu hết công việc trông nom giúp đỡ người bị nhiễm bị ảnh hưởng HIV/AIDS Việc chăm sóc bị nhiễm HIV tổn thương mặt tâm lý nhiễm bệnh từ người thân trút thêm gánh nặng to lớn lên trách nhiệm truyền thống phụ nữ nuôi dạy cái, nấu nướng tạo thu nhập, áp lực trở nên thực to lớn phụ nữ bị nhiễm HIV Họ phải mang gánh nặng thân họ bị bệnh thân họ cần tiếp cận với phương pháp điều trị thông tin cần hỗ trợ để chống chọi với phân biệt đối xử định kiến Đề xuất, kiến nghị nữ sinh viên công tác phong trào chống HIV/AIDS: Cuộc chiến chống HIV/AIDS địi hỏi phải có đạo tích cực nhà lãnh đạo cấp cao: Kinh nghiệm quốc tế cho thấy yếu tố quan trọng để đảm bảo thắng lợi cho đấu tranh chống HIV/AIDS cam kết trực tiếp tham gia nhà lãnh đạo quốc gia Sự quan tâm đạo tích cực nhà lãnh đạo cấp cao Đảng Nhà nước Việt Nam có ý nghĩa thiết yếu để ngăn chặn không cho đại dịch HIV/AIDS xảy Việt Nam Các cán lãnh đạo cán tuyên truyền cấp Trung ương đại phương cần coi HIV/AIDS mối đe dọa chương trình phát triển quốc 74 gia Tuy nhiên, kinh nghiệm thành cơng cơng tác phịng chống HIV/AIDS nước khác cho thấy để thực vai trị lãnh đạo phương diện trị lĩnh vực này, đòi hỏi thân nhà lãnh đạo phải thể rõ cam kết sẵn sàng tiến hành biện pháp cụ thể hỗ trợ cho phương thức tiếp cận Các nhà lãnh đạo cần nêu gương để khuyến khích tham gia hưởng ứng rộng rãi xã hội cơng tác phịng chống HIV/AIDS Cách tốt để nhà lãnh đạo thực điều trở thành người đầu tích cực phịng chống HIV/AIDS Các nhà lãnh đạo cần: Lên tiếng mạnh mẽ vấn đề biện pháp tình dục an toàn hành vi nguy Đi tiên phong hoạt động nâng cao kiến thức nhận thức HIV/AIDS Tranh thủ hội để truyên truyền vận động cho thay đổi hành vi, đặc biệt niên Tiếp cận đùm bọc người bị nhiễm hay bị ảnh hưởng HIV/AIDS Coi HIV/AIDS khủng hoảng phát triển, gây hậu nghiêm trọng người: Cần có biện pháp tăng cường hoạt động phòng chống, điều trị HIV/AIDS giảm nhẹ hậu bệnh gây ra, đồng thời nhận thức vai trị nỗ lực xố đói giảm nghèo chiến chống HIV/AIDS Cần tiến hành bước cụ thể nhằm tiếp tục lồng ghép biện pháp phòng chống HIV/AIDS kế hoạch phát triển cấp quốc gia cấp địa phương, kế hoạch phát triển kinh tế xã hội Việt Nam, Chiến lược Toàn diện Tăng trưởng Xố đói Giảm nghèo việc phân bổ ngân sách cấp Trung ương, cấp tỉnh/ địa phương Huy động tham gia toàn xã hội chiến chống HIV/AIDS: Kinh nghiệm giới khẳng định vấn đề HIV/AIDS giải tốt thông qua phương thức tiếp cận liên ngành HIV/AIDS vấn đề liên quan tới mặt sống người Tất đối tượng có liên quan, người lứa tuổi vị thành niên trưởng thành, tổ chức quần chúng, xã hội dân khu vực doanh nghiệp, cần tham gia góp phần chuyển phương thức tiếp cận liên ngành thành nhiều biện pháp phịng chống HIV/AIDS cụ thể 75 Cần tăng cường hỗ trợ cho việc xây dựng biện pháp can thiệp thông qua công tác giáo dục, tạo điều kiện cho niên đưa định lựa chọn phù hợp sở cung cấp đủ thông tin Cần trọng vào việc sau đây: Cung cấp dịch vụ xét nghiệm/ tư vấn giấu tên chăm sóc Tăng cường khả tiếp cận dễ dàng với bao cao su, kể việc bán bao cao su cửa hàng khác hiệu thuốc Xây dựng tài liệu thơng tin tun truyền giáo dục có nội dung phù hợp hấp dẫn Duy trì cơng tác truyền máu an toàn thực hành quy tắc an toàn lây nhiễm chuẩn mực Đối mặt với vấn đề khó xung quanh đối tượng tiêm chích ma t gái mại dâm: Đối tượng tiêm chích ma tuý, gái mại dâm người quan hệ tình dục với họ có nguy bị nhiễm HIV/AIDS cao Cần tăng cường hiểu biết toàn diện vấn đề nghiện sử dụng ma tuý, biện pháp khuyến khích hành vi an tồn sở hành vi tích cực có Cũng cần có ủng hộ cam kết sách để nhân rộng biện pháp/sáng kiến áp dụng thành cơng để thực tốt chương trình cai nghiện, thay ma tuý giảm tác hại, bao gồm hoạt động cung cấp, trao đổi bơm kim tiêm, tuyên truyền vận động khuyến khích sử dụng bao cao su, giáo dục đồng đẳng thiết lập nhóm hỗ trợ cộng đồng sở phối hợp chặt chẽ với chương trình xố đói giảm nghèo việc làm Hỗ trợ huy động tham gia người sống chung với HIV/AIDS: Cần ghi nhận, tôn trọng thúc đẩy quyền người sống chung với HIV/AIDS tích cực huy động họ tham gia ngăn chặn lây lan HIV Cần tạo điều kiện để tất người sống chung với HIV/AIDS Việt Nam thực hưởng quyền sống với đầy đủ nhân phẩm bình yên Điều phải chăm sóc điều trị cho người theo phương thức mang tính nhạy cảm kín đáo giống mắc bệnh hiểm nghèo khác Việc phân biệt đối xử với người sống chung với HIV/AIDS ngăn cấm Việt Nam cần phải xử phạt có hành vi phân biệt đối xử Các công dân Việt Nam có trách nhiệm giúp người bị nhiễm hay bị ảnh hưởng HIV/AIDS cần tham gia cách có ý nghĩa việc xây dựng, thực đánh giá hoạt động phòng chống, chăm sóc HIV/AIDS Việt Nam Điều 76 địi hỏi phải xây dựng chế cho phép người sống chung với HIV/AIDS, có trẻ em niên, tham gia đóng góp ý kiến Tăng cường đối thoại quốc gia HIV/AIDS: Hiện cộng đồng quốc tế thể thiện chí tích cực cung cấp nhiều hỗ trợ tài để giúp Việt Nam tiến hành hoạt động phịng chống HIV/AIDS kiểm sốt ảnh hưởng bệnh dịch Có thể kể đến chương trình hỗ trợ từ phía Ngân hàng giới, Đại sứ quán Đan Mạch, hay tham gia Quỹ Clinton chiến chống lại HIV/AIDS Việt Nam Việt Nam cần tăng cường đối thoại quốc gia HIV/AIDS nhanh chóng xây dựng chiến lược truyền thông quốc gia HIV/AIDS Để tạo thuận lợi cho khn khổ sách lập pháp hỗ trợ biện pháp phịng chống HIV/AIDS có hiệu quả, cần tạo hiểu biết chung nguyên nhân sâu xa bệnh dịch vấn đề liên quan tới quyền người dân Để đảm bảo chia sẻ rộng rãi hiểu biết chung cần gấp rút xây dựng chiến lược truyền thông phù hợp sở trân trọng phát huy tập quán xã hội, ý thức hệ truyền thống quyền trách nhiệm dân tộc Việt Nam Sự tham gia tích cực tất quan thơng tin đại chúng có ý nghĩa quan trọng việc hạn chế lây lan HIV/AIDS giảm nhẹ hậu cảu bệnh dịch thơng qua nỗ lực quốc gia Tránh tư tưởng tự mãn: Tuy chưa thể tự mãn, song thực tế Việt Nam vương lên đương đầu với thách thức đại dịch HIV/AIDS Có quốc gia đương đầu với thách thức to lớn mà Việt Nam gặp phải kỷ qua, quốc gia đạt thành cơng to lớn Việt Nam cịn Vì vậy, khơng có lý khiến Việt nam thành công so với nước khác việc giải vấn đề HIV/AIDS tiến hành biện pháp phù hợp, đồng kịp thời để ngăn chặn khủng hoảng tới HIV/AIDS gây Phong trào niên, sinh viên với hoạt động phòng, chống HIV/AIDS - Tổ tọa đàm HIV/AIDS, Ma túy, nạo phá thai, bệnh lây truyền qua đường tình dục (STIs) Tại TP.HCM, trường Đại học Nơng Lâm Tp Hồ Chí Minh Phối hợp Trang thông tin Tư vấn nghiện thực báo cáo Chuyên đề vấn đề xã hội ngày (14 15/09/2010) Tuần lễ trị sinh viên đầu năm Chuyên đề báo cáo diễn ngày thu hút gần 1.200 tân sinh viên Khoa tham dự Những giảng vấn đề xã hội có phim hình ảnh minh họa sinh động, ấn tượng, giúp sinh viên tiếp cận vấn đề thoải mái dễ nhớ 77 Hoà ngày hội Thế giới phòng chống HIV/AIDS 1/12, Hội SV khoa Quan hệ quốc tế (QHQT) phối hợp với Tổ chức Sinh viên quốc tế AIESEC tổ chức chương trình Workshop “Sống HIV/AIDS” ĐH KHXH & NV – ĐH QG TP HCM thu hút gần 100 sinh viên khoa tham dự Sinh viên phổ biến HIV/AIDS, khác HIV AIDS, lan tràn HIV/AIDS toàn giới Việt Nam, cách HIV/AIDS lan truyền, xét nghiệm HIV/AIDS phòng tránh, đối mặt chữa trị bệnh kỉ Tại Hà Nội, ngày 27.11.2010, CLB Mỹ (19 Hai Bà Trưng, HN), 1.000 thiếu niên hội tụ gửi thơng điệp tồn cầu HIV/AIDS đến nhà lãnh đạo giới Với hiệu “Start dancing Stop AIDS”, chương trình Nhảy múa sống nỗ lực ngăn chặn lây lan loại virus chết người Đây hoạt động mang tầm quốc tế nhằm kêu gọi thiếu niên chung tay đẩy lùi đại dịch HIV/AIDS, xóa bỏ xa lánh kỳ thị với người nhiễm HIV Trong chuyến thăm Việt Nam tháng 11/2010 vừa qua, trao đổi với cựu Tổng thống Bill Clinton'' với tư cách khách mời danh dự tham dự toạ đàm ''Chống HIV/AIDS, nâng cao khả niên Việt Nam Đối với sinh viên Việt Nam, ơng có lời khun: sinh viên cần hoạt động nhiều vùng khác Đây tun truyền viên, tình nguyện viên cần thiết cho cơng tác phịng chống HIV/AIDS'' Phát động thi “Sáng kiến cộng đồng ngăn chặn HIV/AIDS” sinh viên: Bộ Y tế phối hợp với Ngân hàng Thế giới tổ chức thi Ngày phòng, chống HIV/AIDS Việt Nam 2010 với chủ đề “Sáng kiến cộng đồng ngăn chặn HIV/AIDS”, kêu gọi người tham gia đưa sáng kiến giải pháp phòng, chống HIV/AIDS dựa vào sức mạnh cộng đồng Với tư cách tổ chức trị xã hội đại diện cho sinh viên, Hội Sinh viên, Đoàn Thanh niên cần đưa thi đến gần với bạn sinh viên Tóm lại, để ngăn chặn hiểm họa này, cần: Đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu chương trình nghị quốc gia; Mỗi người phải tự ý thức để tránh xa bệnh này; Khơng kì thị phân biệt đối xử với người mắc bệnh AIDS; Mở rộng mạng lưới tuyên truyền 78 ... nữ sinh viên Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên I- Tình hình nữ sinh viên II- Tình hình cơng tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng III- Thực trạng công tác nữ sinh viên Đoàn Thanh niên, Hội Sinh. .. sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên 1- Dự báo tình hình nữ sinh viên vấn đề đặt đối nữ sinh viên công tác nữ sinh viên 2- Một số giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác. .. cứu giải pháp góp phần đẩy mạnh công tác nữ sinh viên trường Đại học, Cao đẳng Đoàn Thanh niên, Hội Sinh viên I- Một số khái niệm: 1- Khái niệm ? ?Nữ sinh viên? ?? 2- Khái niệm ? ?Công tác nữ sinh viên? ??