Chủ đề: Thế giới động vật Một số côn trùng Lớp Mầm I/- MỤC TIÊU: au khi được quan sát mô hình, nghe cô đọc diễn cảm và giảng nội dung bài thơ “Ong và Bướm”. Học sinh được hoạt động nhóm qua trò chơi “Ghép tranh”. Tất cả trẻ hiểu và đọc thuộc bài thơ khá diễn cảm, kết hợp cử điệu nhẹ nhàng. Trẻ biết tên và ích lợi một số côn trùng. Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời cha mẹ. II/- CHUẨN BỊ:  Mô hình vườn hoa hồng.  Con Ong, con Bướm.  Một số con ong, con bướm rời.  Mũ ong, bướm (mỗi bé 1 mũ)  Một số sản phẩm của trẻ: Ong , bướm, hoa hồng được tô màu S  4 tấm tranh nền cho nhóm.  Máy casstter III/- PHƯƠNG PHÁP: Dùng lời, đọc diễn cảm, trực quan, đàm thoại, luyện tập. IV/- HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP. N ỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HO ẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1./ Mở bài Hoạt động 1: - Ổn định tổ chức - Giới thiệu. - Cô cháu cùng vận động theo nhạc bài hát“Ong và Bướm” - Cho trẻ quan sát mô hình vườn hoa . - Trẻ vận động theo cô đến mô hình vườn hoa. - Trẻ tập trung quan sát và phát biểu theo câu hỏi của cô. - Vườn hoa. 2./ Phát triển bài Hoạt động 2 MTXQ: Gọi tên và nêu ích lợi của Côn trùng. - Các chú ong, bướm bay đến đâu? - Đây là vườn hoa gì? - Hoa hồng có màu gì? - Cho trẻ xem con ong, con bướm - Ong, Bướm thuộc nhóm gì? - Con Ong, con Bướm bé thích con nào? vì sao? - Cả hai con, Ong và Bướm đều có lợi, vì Ong hút nhụy hoa cho ta mật, bướm đậu trên hoa giúp hoa kết thành trái > Có 1 bài thơ chỉ khen con Ong mà không - Vườn hoa hồng. - Trẻ nêu màu sắc của hoa. - Trẻ gọi tên con ong, con bướm. - Nhóm côn trùng. - Trẻ trả lời theo ý thích. - Trẻ chú ý lắng nghe cô giải thích. Hoạt động 3 - Cho trẻ làm quen với tác phẩm. Giáo viên dọc thơ diễn cảm qua mô hình khen con Bướm. - Cô giới thiệu tên bài thơ: “Ong và Bướm” - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ kết hợp minh hoạ qua mô hình.  Tóm nội dung: Bài thơ kể về đôi bạn Ong và Bướm gặp nhau trên vườn hồng. Bướm rủ Ong đi chơi, nhưng Ong nhớ lời mẹ dặn, nên không đi cùng Bướm vì làm việc chưa xong. - Cô cháu cùng đọc thơ  Chuyển ý: - Ngửi hoa, thơm quá. - Cho trẻ chơi: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ. - Cả lớp đọc thơ theo cô - Ngửi hoa, thơm quá. - Trẻ nói bướm bay và 1 số bé cầm 1 con Hoạt động 4 - Cho trẻ tìm hiểu nội dung tác phẩm. Tọa đàm qua hình thức kể chuyện + Bướm bay. + Ong bay Ong bướm bay tìm vườn hoa.  Toạ đàm: Vào một buổi sáng đẹp trời. Khi ông mặt trời ló dạng, những bông hoa trong vườn đua nhau nở, trông thật đẹp mắt. - Đây là vườn hoa gì? Những bông hoa đua nhau nở, hương bay ngào ngạt các con vật liền bay bướm - Trẻ nói ong bay và số bé còn lại cầm 1 con ong - Trẻ đưa ong, bướm đến vườn hoa khác và chuyển đội hình vòng tròn. - Hoa hồng - Con Ong, con Bướm. đ ến . - Con gì bay đến đây ? - Ong và Bướm gặp nhau ở đâu? Chú Bướm trắng bay tung tăng hết bông hoa này đến bông hoa khác, chú bay đến trò chuyện với con Ong, nhưng Ong chỉ lắc đầu và chăm chú làm việc. - Bướm trắng nói gì với Ong ? - Ong có đi chơi cùng bướm không ? - Ong trả lời Bướm như thế nào? - Vườn Hồng - Trẻ trả lời theo suy nghĩ - Dạ không - Ong trả lời: Tôi còn bận Mẹ tôi dặn Việc chưa xong Đi chơi rong Mẹ không thích + Giáo d ục :  Liên hệ Hoạt động 5: - Giúp trẻ thể hi ện nội dung tác phẩm. - Cô cháu đọc thơ diễn cảm kết hợp cử điệu với nhiều hình thức - Cô cháu chơi trò chơi “Đối đáp” + Cô làm bướm trắng + Các bạn ong đi chơi cùng tôi không? - Biết vâng lời cha mẹ, làm việc gì cũng phải đến nơi, đến chốn, không bỏ giữa chừng. - Ong và bướm thuộc nhóm gì? - Bé nào biết tên một số côn trùng khác? - Cô cháu cùng chơi “Bướm bay, ong chích” Con là con ong - Lớp đọc: “Tôi còn bận Mẹ không thích” - Trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của giáo viên về nội dung giáo dục. - Nhóm côn trùng - Trẻ kể tự do - Trẻ chơi cùng cô và chuyển về mô hình vườn hoa. - Cả lớp đọc diễn cảm. - 2 tổ – bé trai khác nhau - Đọc thơ ghép tranh 3./ Kết thúc bài: - Chơi trò chơi “Ong bay bướm lượn” - Cô cháu cùng đọc thơ diễn cảm, kết hợp cử điệu. - Đọc thơ ghép tranh + Giáo viên giới thiệu trò chơi: Cô vừa đọc thơ vừa kết hợp cầm đồ dùng (ong, bướm, hoa) “Ong nâu bướm trắng Hoa đỏ lá xanh Bé sẽ ghép tranh Ghép cho thật đẹp” + Giải thích trò chơi: Mỗi nhóm đều có bướm, ong và hoa - Khi đọc bài thơ, mỗi tổ vừa đọc vừa ghép thành - 2 tổ – bé gái - Thích quá, thích quá - Trẻ tiến hành đọc thơ ghép tranh Trẻ đem tranh trưng bày và đọc thơ theo nhóm - Nhóm 6 bé – 4 bé _ Nhóm 3 bé – 2 bé Nhận xét, Tuyên dương 1 bức tranh thật đẹp để trang trí vườn hoa hồng của lớp. + Trẻ đem bức tranh lên trưng bày ở vườn hồng của lớp. - Các cháu đọc thơ tiếp, theo yêu cầu của giáo viên. Chơi: “Ong bay, bướm lượn” - Ong bay - Bướm lượn - Ong xây tổ, làm mật - Tổ xây xong rồi - Cá nhân. - Trẻ tham gia chơi cùng cô - Trẻ giang cánh bay hơi nhanh - Nghiêng cánh 2 bên, đảo qua lại và bay hơi chậm -Lớp đưa 2 tay về trước làm động tác xây tổ - Đi chơi thôi Trẻ lắng nghe - Giáo viên khen, động viên trẻ . nhàng. Trẻ biết tên và ích lợi một số côn trùng. Giáo dục trẻ ngoan, biết vâng lời cha mẹ. II/- CHUẨN BỊ:  Mô hình vườn hoa hồng.  Con Ong, con Bướm.  Một số con ong, con bướm rời. . nào biết tên một số côn trùng khác? - Cô cháu cùng chơi “Bướm bay, ong chích” Con là con ong - Lớp đọc: “Tôi còn bận Mẹ không thích” - Trẻ trả lời theo câu hỏi gợi ý của giáo viên về. Chủ đề: Thế giới động vật Một số côn trùng Lớp Mầm I/- MỤC TIÊU: au khi được quan sát mô hình, nghe cô đọc diễn cảm và giảng