ÂM NHẠC ( TC) HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN. ( tiết 17 ) I-Mục tiêu: -Hs hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết về những bài hát địa phương. -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1 - Gi ới thiệu bài hát. và nêu mục tiêu. 2-Hướng dẫn hs hát: -Gv hát mẫu lần 1 v à kết hợp điệu bộ. -Tập hs hát từng câu trong bài hát kết hợp điệu bộ. -y/c hs hát lời 1 kết hợp điệu bộ. -Ch hs hát theo tổ. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. -Hs hát theo nhóm. -Nhận xét và sửa sai tại chỗ. - Hs vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Hs vừa hát vừa gõ theo nhạc. 3- Củng cố: -Lớp vừa hát vừa gõ theo nhạc 1 lần., theo tiết tấu 1 lần. -Lớp vừa hát vừa kết hợp điệu bộ. -Trò chơi: Thi hát theo nhóm.: 1nhóm hát , 1 nhóm múa theo nhạc ,và đổi nhau hát, lớp theo dõi bình chon nhóm nào hát múa hay nhất. -Nhận xét tiét học. -Hs lắng nghe. -Hs lắng nghe giáo viên hát và quan sát điệu bộ gv làm m ẫu. -Hs tập hát từng câu. 2 câu , 3 câu kết hợp điệu bộ. -Hs hát gộp cả lời 1. -hát theo tổ. - lớp nhận xét -Hs hát theo nhóm . -Nhóm khác nhận xét. -Hs hát kết hợp điệu bộ. -Hs hát và tập gõ theo tiết tấu., theo nhạc. -Cả lớp hát và kết hợp gõ theo nhạc , tiết tấu. Hát kết hợp điệu bộ. -Hs thi hát., bình chọn nhóm hát hay nhất. MÔN: SHTT SINH HOẠT LỚP ( tiết 17 ) I/ SƠ KẾT TUẦN : +Nhận xét tuần qua :hs đi học chuyên cần.Trong giờ học tham gia phát biểu xây dựng bài tốt như:Trường, Thục, Dung , T-Vy, Thảo Vy, t -Thảo , yến,…. + Tham gia công tác Đội tốt. +Thực hiện hồi trống vệ sinh tốt. +Truy bài đầu giờ tương đối tốt II/ NHỮNG ƯU ĐIỂM VÀ TỒN TẠI ƯU ĐIỂM: +Thực hiện tốt việc truy bài đầu giờ. +Ghi chép bài đầy đủ. +Tham gia mọi hoạt động tốt. TỒN TẠI: + Giờ tự quản chưa tốt. +Học tập không tập trung trong lớp +Còn nói chuyện như: Thành . Sơn, Cường , Anh. +Chưa, tham gia tích cực vệ sinh sân trường III/ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC : +Tập lớp tự quản, gv theo dõi , nhận xét cụ thể. + Điểm danh sau khi vệ sinh sân trường,xếp loại thi đua . IV PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN ĐẾN : -Tổ 2 trực lớp, trực cầu thang. - Theo dõi các HS tham gia bồi dưỡng HS giỏi,thu tiền học phí. - Kiểm tra sách vở của -Kiểm tra vệ sinh cá nhân ,móng tay, áo quần cả lớp. -Thăm phụ huynh em lúc 17 Như , Trí ( lúc 17 g 30 ‘0 V /BÀI HÁT: Hát các bài hát Đội . MĨ THUẬT: (TIẾT 17 ) ÔN LUYỆN VẼ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG. I-Mục tiêu: -Hs luyện vẽ về trang trí hình vuông và biết vận dụng vào thực tế để trang trí bài vẽ ,học tập của mình -Luyện chọn các hoạ tiết để trang trí và biết chọn màu sắc hài hoà -Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông. II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1 - Giới thiệu và nêu y/c bài học. -Gợi ý: GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông để hs nhận xét và tìm ra cách trang trí -Màu sắc đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài. -Không vẽ quá nhiều màu sắc , nên dùng từ 3 đến 5 màu. -Vẽ màu vào hoạ tiết chính trước , hoạ tiết phụ và nền sau. 2-Hs thực hành. Ở bài này có thể cho hs làm theo nhóm trên khổ giấy A4. +GV nhắc hs: -Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy . -Kẻ các đường trục bằng bút chì( kẻ đường chéo góc trước và kẻ đường trục giữa sau). -Vẽ các mảng theo ý thích.( hình mảng ở giữa có thể là hình vuông ,hình tứ giác,…),Các hình mảng phụ ở 4 góc hoặc xung quanh -Vẽ hoạ tiết vào các mảng ( tuỳ chọn) ,chú ý nhìn trục vẽ hoạ tiết cho cân đối và đẹp. -Chọn vẽ màu tuỳ ý thích, có đậm có nhạt. +Nhóm thực hành , nhóm nào vẽ xong đính lên bảng. -Hướng dẫn hs đánh giá ,nhận xét theo tiêu chuẩn.( gv đính bảng đánh giá ,nhận xét lên bảng) -Nhận xét chung và tuyên dương nhóm vẽ đẹp nhất. -Nhận xét tiết học và dặn dò bài sau: Quan sát hình dáng và màu sắc của các cái lọ và quả để tiết sau luyện vẽ cho đẹp và nhanh hơn -Hs quan sát một bài vẽ và nhận xét. -Lớp lắng nghe. -Hs thực hành. -Các nhóm lắng nghe. -Hs thực hành theo nhóm. -Nhóm đánh giá và nhận xét theo tiêu chuẩn ,chọn ra sản phẩm đẹp nhất. TIẾNG VIỆT ( TC) ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC. I- Mục tiêu: -Ôn luyện đọc diễn cảm các bài tập đọc thi cuối học kì I +Ông trạng thả diều. +Văn hay chữ tốt. +Cánh diều tuổi thơ. -Luyện trả lờì các câu hỏi thành thạo, ý mỗi đoạn và hiểu đúng ý nghĩa bài . II- Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1 -Giới thiệu bài và nêu mục tiêu y/c bài dạy. 2-Hướng dẫn ôn luyện theo từng bài . *Bài: Ông Trạng thả diều. -1 hs đọc toàn bài , lớp đọc thầm theo. -3 hs đọc nối tiếp ( 3 lượt) +Vào đời vua…chơi diều. +Sau vì nhà nghèo…. học trò của thầy. +Thế rồi …nước Nam ta. Hỏi: -Những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền? -Nguyễn Hiền ham học và chiụ khó như thế nào? -Vì sao chú bé Hiền được gọi là ông Trạng thả diều? -1 hs đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm . Hỏi: -Bài văn chia làm mấy đoạn?Nêu ý của mỗi đoạn? -Đại ý của bài là gì? Gv nhận xét chung. *Bài:Văn hay chữ tốt. -1hs đọc toàn bài ,lớp đọc thầm theo . -3 hs đọc nối tiếp.( 3 lượt) +Thuở đi học….xin sẵn lòng. +Lá đơn viết ….cho đẹp. +Sáng sáng …văn hay chữ tốt. Hỏi: -Vì sao Cao Bá Quát bị điểm kém? -Sự việc gì xảy ra đã làm Cao Bá Quát phải ân hận? -Cao Bá Quát quyết chí luyện viết chữ như thế nào? -Tìm đoạn mở bài , thân bài và kết bài của truyện? -1 hs đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: -1 hs đọc toàn bài , lớp đọc thầm . -Hs đọc nối tiếp. -Hs trả lời câu hỏi,lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. -1 hs đọc toàn bài , lớp đọc thầm theo . -Hs đọc nối tiếp. -Hs trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe và nhận xét , bổ sung. -Bài văn chia làm mấy đoạn ? nêu ý mỗi đoạn? -Gv nhận xét chung. -Đại ý của bài nói lên điều gì? * Bài :Cánh diều tuổi thơ. -1 hs đọc toàn bài ,lớp đọc thầm theo 2 hs đọc nối tiếp ( 3 lượt) +Tuổi thơ… vì sao sớm. +Ban đêm ….của tôi. Hỏi; -Tác giả đã chon những chi tiết nào để tả cánh diều? -Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn và những ước mơ đẹp như thế nào? -Qua các câu mở bài , kết bài , tác giả muốn nói lên điều gì về cánh diều tuổi thơ? -1 hs đọc lại toàn bài , lớp đọc thầm theo và trả lời câu hỏi. -Bài văn chia làm mấy đoạn? nêu ý mỗi đoạn? -Đại ý bài nói lên điều gì? Gv nhận xét chung. -Nhận xét tiết học. -1 hs đọc toàn bài ,lớp đọc thầm theo. -hs đọc nối tiếp. -Hs trả lời câu hỏi, lớp lắng nghe ,nhận xét , bổ sung. TIẾNG VIỆT ( TC) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU. I-Mục tiêu: -Ôn luyện tiếp các từ loại: danh từ , động từ . tính từ; luyện dùng từ nghi vấn qua các câu hỏi ; câu kể. -Vận dụng hiểu biết để đặt câu đúng, nói đúng . II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1 - Giới thiệu và nêu y/c bài học. 2-Ôn luyện qua các dạng bài tập sau: Bài 1: -Tìm danh từ, động từ , tính từ trong các câu sau: - Cánh đồng quê em trải rộng tới sát chân đê. -Chiều chiều ,chúng em lùa đàn trâu xuống sông tắm mát. - Giờ nghỉ , học sinh vui chơi trong sân trường. -Sân trường rợp bóng cây là nơi chúng em vui chơi trong giờ nghỉ. - Bầu trời ở Tây Nguyên về mùa xuân và mùa thu trông rất đẹp. - Mèo con thích đùa nghịch với cuộn len. -Giữa mùa gặt , cánh đồng lúa vàng rực lên trong nắng. -Thu một số vở chấm. +GV nhân xét bài làm của hs trên bảng , ghi điểm. Bài 2: -Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm dưới đây: a- Đoàn thuyền đang rẽ sóng ra khơi. b-Ngoài đường, xe cộ lúc nào cũng tấp nập qua lại. c-Trước giờ học ,chúng em thường rủ nhau ôn bài cũ. d-Lớp học em rộng rãi và thoáng mát. -Thu một số vở chấm. +GV nhận xét bài làm của hs trên bảng, ghi điểm. Bài 3: -Tìm từ nghi vấn trong các câu hỏi dưới đây: a-Thưa chú, có phải xe này của chú không? b-Có phải cậu học lớp 4/1 không? -Hs trả lời : +Danh từ là gì? +động từ là gì? +Tính từ là gì? -Lớp làm bài tập 1 vào vở . -Một số hs lên bảng làm bài tập 1. -Lớp nhận xét , bổ sung. -Lớp sửa bài tập. -Hs trả lời : +Như thế nào gọi là câu hỏi? +Câu hỏi được viết như thế nào? -Lớp làm bài tập vào vở. -Một số hs lên bảng làm . -Lớp nhận xét và bổ sung. -Lớp sửa bài tập 2. -Hs trả lời:Trong câu hỏi những từ nào được gọi là nghi vấn? -Lớp làm bài tập 3 vào vở. c-Cậu muốn chơi với chúng tớ phải không? d- Bạn thích chơi đá bóng à? -Thu một số vở chấm. +Gv nhận xét và ghi điểm. Bài 4: -Trong các câu sau ,câu nào là câu kể và cho biết các câu kể đó dùng để làm gì? a-Chiều nay bố em đi công tác . b-Cánh diều mềm mại như cánh bướm. c-Ồ, con búp bê đẹp quá! d-Bài văn này hay quá phải không bạn? e-Bạn Lan là một học sinh giỏi toán. g-Các em cần cố gắng học tập ! -Thu một số vở chấm. +Gv nhận xét chung và ghi điểm. Nhận xét tiết học. -Nhận xét và bổ sung. -Lớp sửa bài tập 3. - Hs trả lời :+Như thế nào được gọi là câu kể? +Câu kể thường dùng để làm gì? -Lớp làm bài tập vào vở. -lớp nhận xét và bổ sung. -Lớp sửa bài tập 4. - TOÁN (TC) (TIẾT 33) ÔN LUYỆN . I- Mục tiêu: -Củng cố chia hai , ba chữ số,tìm thành phần chưa biết ,tính nhanh vận dụng tính chất một số chia cho một tích , tính chất giao hoán , kết hợp ,toán tổng hiệu và tính diện tich , chu vi -Rèn luyện kĩ năng tính nhanh , chính xác . II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu : Nêu y/c và mục tiêu. 2- Ôn luyện và củng cố qua các dạng bài tập. Bài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 672045:524 89658:293 106141:413 172869:258 -Gv thu một số vở chấm , nhận xét chung. Bài 2:Tính theo cách thuận tiện nhất: a- 4800:(25 x 48) b- 32 x 704 + 67 x 704 + 704 -Gv thu một số vở chấm , nhận xét . Bài 3: Tính y: a- 37 x y =1000-149 b- y x 26 = 4680 : 12 -Gv chấm một số bài và nhận xét . Bài 4 : Một khu vườn hình chữ nhật có chu vi 120 m . Chiều dài hơn chiều rộng 20m .Trên khu vườn đó người ta trồng khoai , cứ 10 m2 thì thu được 60 kg khoai .Tính cả khu vườn đó thu được bao nhiêu tạ khoai? -Hs lắng nghe. -1 hs đọc y/c đề bài. -4 hs lên bảng làm ., lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng. -Sửa bài vào vở. -1 hs đọc y/c đề bài. - Hs nêu cách thực hiện - 2hs lên bảng làm , lớp làm vào vở. a- = 4800 : 48 : 25 = 100 : 25 = 4 b- = 704 x ( 32 + 67 + 1 ) = 704 x 100 = 70400 -Lớp nhận xét , sửa bài . -2 hs trả lời y/c bài tập. +Muốn tìm thừa số chưa biết? - Hs làm vào vở , 2 hs lên bảng làm. a- 37 x y = 1000 – 149 37 x y = 851 y = 851: 37 y = 23. b- y x 26 = 4680 : 12 y x 26 = 390 y = 390 : 26 y = 15 -Lớp nhận xét và sửa bài . -1 hs đọc đề và phân tích đề, nhận ra dạng toán . -1 hs lên tóm tắt đề . Giải : Nửa chu vi khu vườn. 120 : 2 = 60 (m) -Thu một số vở chấm , nhận xét . lớp sửa bài vào vở. -Nhận xét tiết học. Chiều dài khu vườn. (60 + 20 ) : 2 = 40 ( m) Chiều rộng khu vườn. 40 – 20 = 20 ( m) Diện tích khu vườn . 40 x 20 = 800 ( m2 ) 800 m2 so với 10 m2 thì gấp là. 800 : 10 = 80 ( lần) Khối lượng khoai thu là . 80 x 60 = 4800 ( kg ) = 48 ( tạ ) Đáp số : 48 tạ. TOÁN ( T C) ( TIẾT 34 ) ÔN LUYỆN . I- Mục tiêu: -Ôn luyện toán cộng , trừ , nhân chia có nhớ, giải toán trung bình cộng , tổng hiệu , diện tích và chu vi hình chữ nhật , hình vuông. - Rèn luyện kĩ năng làm nhanh , chính xác . II- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Giới thiệu và nêu mục tiêu . 2- Ôn tập qua các dạng bài tập sau: Bài tập 1: đặt tính rồi tính. 356 895 +54 678 + 4 564 + 849 90 758 – 29 768 3547 x 409 10872 : 136 Bài tập2: Trung bình cộng của hai số là 328 . Biết rằng số thứ nhất nhiều hơn số thứ hai 42 đơn vị.Tìm hai số đó? Bài tập 3: Một sân trường hình chữ nhật có diện tích 4888m2 , Chiều dài 52 m . a- Tính chiều rộng sân trường đó ? b- Giữa sân trường người ta xây một bồn hoa có cạnh 4m .Tính diện tích sân trường còn lại .? -Nhận xét và cho lớp sửa bài . -Nhận xét tiết học. - 1 hs đọc đề . - 4 hs lên bảng làm , lớp làm vào vở . -1hs đọc đề bài , lớp đọc thầm theo, phân tích đề , nhận dạng bài toán (tổng -hiệu) -1 hs lên tóm tắt đề toán , lớp làm vào vở. Giải: Tổng của hai số là . 328 x 2 = 656. Số thứ nhất là . (656 + 42 ) : 2 =349 Số thứ hai là . 349 - 42 =307. Đáp số: a- 349 b- 307. -1 hs đọc đề toán . -Hướng dẫn tìm hiểu đề toán. +Bài toán cho biết những yếu tố nào rồi? ( Diện tích , chiều dài.) Bài toàn hỏi gì?(Chiều rộng sân trường?) +Vậy muốn tìm chiều rộng sân trường ta làm như thế nào?( lấy diện tích chia cho chiều rộng) + Ở câu b người ta cho biết yếu tố nào và tìm gì?(cạnh bồn hoa và tính diện tích sân trường còn lại) +Muốn tính diện tích sân trường còn lại ,trước tiên em tìm gì trước?( tìm diện tích bồn hoa) +Vậy muốn tìm diện tích bồn hoa em làm như thế nào?( lấy cạnh bồn hoa nhân với nhau.) + Sau đó em tìm gì tiếp?( Tìm diện tích sân trường còn lại? -Một hs lên bảng làm , lớp làm vào vở. -Nhận xét và sửa bài. [...]... làm việc cẩn thận , đảm bảo an toàn lao động II-Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ luống trồng rau , hoa -Cuốc ,cào ,cọc tre III- Hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Bài cũ: -Vì sao không nên trồng hoa ở nơi bóng -2 hs trả lời câu hỏi râm? -Để có đủ chất dinh dưỡng và nước cung cấp cho cây rau, hoa người ta phải làm gì? -nhận xét tiết học 2-Baì mới: -Giới thiệu: *Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm... sạch cỏ dại trước khi gieo trồng? -Lên luống trồng rau , hoa được thực hiện như thế nào? 2- Bài mới: -Giới thiệu, nêu mục tiêu bài học Hướng dẫn hs xem băng hình -GV nhận xét thái độ xem băng hình của các em và kết quả học tập của các em -Gv hướng dẫn hs đọc trước bài mới và chuẩn bị các công cụ và vật liệu để học thử độ nảy mầm của hạt giống rau ,hoa ... nghịch Nhận xét tiết học -Dặn dò: về xem lại cách làm đất và lên luống để tiết sau thực hành -Hs trả lời -Hs lắng nghe KĨ THUẬT: ( TIẾT 34 ) LÀM ĐẤT ,LÊN LUỐNG ĐỂ GIEO TRỒNG RAU, HOA (Xem băng hình) I-Mục tiêu: -Củng cố lại phần lí thuyết về qui trình thực hiện: + Làm đất và lên luống -Hs xem băng hình ,nhận xét II-Đồ dùng dạy và học: -Băng hình III- Hoạt động dạy và học: 1- Bài cũ: -Vì sao phải... -Đo , đánh dấu , đóng cọc vào các vị trí đã định và căng dây qua các cọc -Đánh rãnh và kéo đất lên luống theo đường dây đã căng +Rãnh giữa các luống có tác dụng gì? -Cho việc đi lại chăm sóc và để thoát nước 3- Củng cố ; -Em hãy nêu qui trình thực hiện làm đất,lên luống để gieo trồng rau, hoa? -Tại sao ta phải làm đất tơi xốp? -Tại sao ta phải lên luống trước khi trồng rau , hoa? -Gv chốt lại và giáo . ÂM NHẠC ( TC) HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN. ( tiết 17 ) I-Mục tiêu: -Hs hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết về những bài hát địa phương. -Trình bày bài hát theo. động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1 - Gi ới thiệu bài hát. và nêu mục tiêu. 2-Hướng dẫn hs hát: -Gv hát mẫu lần 1 v à kết hợp điệu bộ. -Tập hs hát từng câu trong bài hát kết hợp. Hoạt động dạy và học : Giáo viên Học sinh 1 -Giới thiệu bài và nêu mục tiêu y/c bài dạy. 2-Hướng dẫn ôn luyện theo từng bài . *Bài: Ông Trạng thả diều. -1 hs đọc toàn bài , lớp đọc thầm theo.