Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 49: LUYỆN TẬP SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA HIDROCACBON THƠM VỚI 1-Kiến thức: Học sinh biết : _Sự giống nhau và khác nhau về tính chất hoá học giữa hidrocacbon thơm , hidrocacbon no và hidrocacbon không no. HIDROCACBON NO VÀ KHÔNG NO I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh hiểu: _Mối liên quan giữa cấu trúc và tính chất đặc trưng của hidrocacbon thơm , hidrocacbon no và hidrocacbon không no. 2-Kỹ năng :Viết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất của các hidrocacbon. 3-Thái độ : 4-Trọng tâm: II- PHƯƠNG PHÁP: Hoạt động nhóm , thảo luận , trao đổi , nêu vấn đề. III-CHUẨN BỊ: Giáo viên : bảng hệ thống kiến thức cần nhớ về 3 loại hidrocacbon: hidrocacbon thơm , hidrocacbon no , hidrocacbon không no. IV-THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG: 1-Kiểm tra bài cũ :Trắc nghiệm Câu 1:Cho các câu sau: a) Dầu mỏ là hỗn hợp các hidrocacbon khác nhau. b) Khí thiên nhiên và khí mỏ dầu có thành phần các chất tương tự nhau. nhưng khác nhau về hàm lượng của từng chất. c) Chưng cất thường chỉ có thể tách được dầu mỏ thành các phân đoạn dầu mỏ (là hỗn hợp các hidrocacbon) có nhiệt độ sôi gần nhau d) Chưng cất thường có thể tách được dầu mỏ thành các phân đoạn chứa các hidrocacbon riêng biệt. Những câu sai là: A , B ,C hay D ? A. a , b , c. B.d. C.a ,b , d D.b,d. Đáp án : B.d Câu 2: Dầu mỏ khai thác ở thềm lục địa phía Nam có đặc điểm là nhiều n-ankan mạch dàivà hàm lượng S rất thấp. Các nhận định sau đúng hay sai: A.Dễ vận chuyển theo đường ống. B.Chưng cất phân đoạn sẽ thu được xăng chất lượng cao C.Crăckinh nhiệt sẽ thu được xăng chất lượng cao. D.Làm nguyên liệu cho crăckinh , rifominh tốt vì chứa ít lưu huỳnh. Đáp án : Câu sai : A , B , C Câu đúng:D Câu 3: Có thể coi rifominh là một trường hợp riêng của quá trình crăckinh được không?Tại sao?Cho ví dụ Trả lời: không được ( dựa vào khái niệm SGK giải thích). Nội dung bài luyện tập : A.KIẾN THỨC CẦN NHỚ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: _Giáo viên chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm hệ thống kiến thức 1 loại hidrocacb on. _Giáo viên cho các nhóm thảo luận. _Giáo viên cho m ỗi nhóm Đặc điểm cấu trúc và khảnăng phản ứng Phản ứng thế Hidrocacbon thơm Có vòng benzen. _Sáu nguyên tử C sp 2 (benzen) liên kết thành 1 lục giác đều, 6 electron p hệ liên hợp   bền hơn các liên kết  riêng rẽ. _Aren dễ thế , khó cộng , bền vững với chất oxi hoá _Khi có sắt , Hidrocacbon no Chỉ có C : sp 3  liên kết  bền vững trơ ở điều kiện thường. _Không có trung tâm phản ứng phản ứng thường tạo ra hỗn hợp nhiều sản phẩm _Khi chiếu sáng , hoặc đun nóng: Clo th ế cho Hidrocacbon không no Có C : lai hoá sp liên k ho ặc C lai hoá sp liên k _Trung tâm ph ản ứng : là nh liên k kém b v ững. _Ph c ộng l ứng đặc trưng guyên t nhóm  C th ể bị thế Hoạt động 2: B.BÀI TẬP _Giáo viên : cho học sinh làm bài tập số 1 . Bài tập trắc nghiệm Giao cho các nhóm thảo luận, đưa ra câu trả lời đúng nhất. Đáp án : liên kết  tương đối trơ hidrocacbon no , trung tâm phản ứng halogen hoá, nitrohoá, hỗn hợp 1/198: Hãy điền những cụm từ thích hợp vào các chỗ trống trong các câu sau: a) Phân tử hidrocacbon no chỉ có các ……… bền vững ,vì thế chúng ……… ở điều kiện thường. Trong phân tử ……… không có ………… đặc biệt nào , nên khi tham gia phản ứng thế , ……… , ………… , thì thường tạo ra ………… sản phẩm 2/198 : -Học sinh :làm bài tập theo -Giáo viên :cho học sinh làm bài tập số 2/198 Hãy viết phương trình phản ứng của toluen và naphtalen lần lượt với Cl 2 , Br 2 ,HNO 3 , nêu rõ đk phản ứng và qui tắc chi phối hướng ph-ứng . _Phản ứng của toluen: nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên ,sau đó cử đại diện lên bảng Bài giải Phản ứng của Naphtalen : Với Br 2 và HNO 3 + Br 2 CH 3 COOH (dm) B r + H B + HNO 3 H 2 SO 4 N O 2 H 2 + H 2 C - H + Cl 2 as CH 2 Cl + H C Benzyl clorua _Dùng xúc tác Fe , phản ứng thế vào vòng benzen. CH 3 + Br 2 Fe C H 3 Br + (o -bromtolue n CH 3 Br + H (p -bromtoluen ) _Với HNO 3 : phản ứng thế xảy ra tương tự với brôm ở vị trí ortho , para 4/198 Hãy dùng phương pháp hoá học phân biệt các chất trong mỗi nhóm sau : a-Toluen,hept-en và heptan. b-Etylbenzen , vinylbenzen vàvinylaxetilen. Giải [...]... - a- Dùng dd KMnO4 -Giáo viên: -Hept-en làm màu dd hướng dẫn học KMnO4 ở đk thường sinh phương pháp -Toluen làm mất màu dd làm bài nhận biết: KMnO4 khi đun nóng thuốc thử -Heptan không làm mất ,hiện tượng , màu dd KMnO4 phương trình (Học sinh viết phương a-Dùng dung trình giải thích ) dịch KMnO4 b- Dùng dung dịch KMnO4 (giáo viên hướng dẫn) -Vinylbenzen và vinylaxetilen làm mất màu dd KMnO4 ở... làm mất màu dd KMnO4 ở điều b- (Học sinh làm theo sự hướng dẫn của giáo viên) -5 /198 Dầu mỏ hiện ta đang khai thác được chứa rất ít kiện thường (học sinh viết Benzen.Em chọn phương án sản xuất benzen nào phương trình phản dưới đây, vì sao?Viết các ứng giải thích) phương trình hoá học -Etylbenzen không củaphản ứng xảy ra : làm mất màu dd a-CH4 KMnO4 , t 1500c C2H2 xt C6H6... dịch b-Ankan C6 – C7 rifominh C6H6 +CH3C6H5 AgNO3/NH3 ,chỉ có chưng cất phân đoạn vinylaxetilen tạo C6H 6 kết tủa ( Học sinh viết phương trình để giải thích ) CH3C6H5 -Giáo viên : ( hướng dẫn học sinh chọn phương án nào phù hợp với thực tế ) Giải: Chọn phương án b- vì ankan có nhiều trong dầu mỏ Phương trình phản ứng : C7H16 t,xt CH3-C6H5... dẫn học sinh chọn phương án nào phù hợp với thực tế ) Giải: Chọn phương án b- vì ankan có nhiều trong dầu mỏ Phương trình phản ứng : C7H16 t,xt CH3-C6H5 + 4H2  -DẶN DÒ: Chuẩn bị bài “ THỰC HÀNH “ tiết sau . Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 49: LUYỆN TẬP SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA HIDROCACBON THƠM VỚI 1-Kiến thức: Học sinh biết : _Sự giống nhau và khác nhau về tính chất. hoá học giữa hidrocacbon thơm , hidrocacbon no và hidrocacbon không no. HIDROCACBON NO VÀ KHÔNG NO I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh hiểu: _Mối liên quan giữa cấu trúc và tính chất đặc trưng. trưng của hidrocacbon thơm , hidrocacbon no và hidrocacbon không no. 2-Kỹ năng :Viết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất của các hidrocacbon. 3-Thái độ : 4-Trọng tâm: II- PHƯƠNG