Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch chăm sóc giáo dục của giáo viên
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN TP.HCM 2006 KẾ HOẠCH NĂM Mục tiêu phát triển ( Dựa dấu hiệu đánh giá lĩnh vực chương trình quy định dự kiến mức độ phát triển trẻ lớp) Tên đề tài dự kiến tổ chức( chủ đề ): dựa gợi ý CT,nhu cầu, hứng thú, kinh nghiệm trẻ hòan cảnh lớp Những kiện lễ hội dự kiến tổ chức( Sự kiện lớn xẩy xã hội trẻ quan KẾ HOẠCH NĂM CHỦ ĐỀ Đặt tên Chỉ ghi tên theo thứ tự dự kiến Có thể chia nhỏ chủ đề: mưa, nạn kẹt xe, du lịch Cần Giờ… Chọn chủ đề gần gũi Trẻ học nhiều kỹ KẾ HOẠCH THEO TỪNG ĐỀ TÀI, LỄ HỘI Có thể theo hình thức lập mạng Mạng nội dung bao gồm: Các lĩnh vực phát triển: Ngơn ngữ, thể chất… Có thể thay đổi ND Mạng hoạt động (HĐ): Không theo mơn học tóan, văn học… mà HĐ GD tích hợp nội dung, hướ ng đến mục tiêu phat triển đề cho trẻ lớp: VD khám phá nướ c, muối,soi gươ ng, tìm hiểu sách, sửa chữa sách hư hỏng, đọc sách Các HĐ xây dựng cho: Giờ học Góc chơi cho tr ẻ tự học Tổ chức chế độ sinh họat ( xếp quần áo, nhận biết tên ) Có thể kết hợp mạng nội dung họat động cho dễ nhìn MẠNG NỘI DUNG Mưa có từ đâu? Những đồ vật dùng để che mưa Quang cảnh trời mưa TRỜI MƯA Lợi ích / tác hại mưa Ướt khô MẠNG HOẠT ĐỘNG Khám phá Thử nghiệm Đọc chuyện Cuộc phiêu liêu Của giọt mưa Vẽ/xé/dán Hạt mưa Phân loại mưa TRỜI MƯA Phân loại đồ dùng che mưa Xem phim-ảnh CHỦ ĐỀ MÀU SẮC QUANH EM KẾ HOẠCH TỔ CHỨC VUI CHƠI Có thể làm chung với kế hoạch chủ đề làm riêng theo giai đọan phát triển Các góc chơi đượ c dự kiến tổ chức Nội dung dự kiến Nhiệm vụ biện pháp tác động GV KẾ HOẠCH NGÀY Hoạt động Nội dung biện pháp tổ chức HĐ 1: Trò chuyện …… Xem tranh, trẻ tự trò chuyện,GV đặt câu hỏi gợi ý, lắng nghe trẻ nói… HĐ 2: Học “… ” Tên học( kèm giáo án cần) HĐ 3: Chơi ngồi trời Tên trị chơi dự kiến nhiệm vụ biện pháp tác động GV HĐ 4: Đọc chuyện “…….” Dừng đoạn cho trẻ đốn, thể cảm xúc theo q trình… KẾ HOẠCH NGÀY Hoạt động Nội dung biện pháp tổ chức HĐ 5: Tập xếp dép …… Trẻ quan sát dép để bừa bãi GV gới ý cách xếp, chỗ Nhắc nhở lúc trẻ đổi dép HĐ 6: Nói chuyện ăn Trẻ đốn có TP –tại saokiểm nghiệm ăn HĐ 7:Chải tóc- soi gương Gương, lược vừa tầm KK trẻ tự chải tóc- buộc tóc HĐ 8: Đọc chuyện “…….” Dừng đoạn cho trẻ đoán,KK thể cảm xúc theo trình… KẾ HOẠCH NGÀY Chế độ sinh họat Nội dung biện pháp tổ chức Đón trẻ Tên hoạt động biện pháp tổ chức Giờ học Tên học( kèm giáo án cần) Vui chơi( lớp- sân, sáng- chiều) Tên trị chơi dự kiến góc, nhiệm vụ biện pháp tác động GV Ăn, ngủ, vệ sinh Nội dung giáo dục biện pháp tổ chức KẾ HOẠCH NGÀY LƯU Ý KH riêng GV- Người khác đọc khơng hiểu Là việc hình dung-dự kiến trước để định hướng đến mục tiêu GD đầy đủcó hệ thống Có thể gạch xoá thay đổi Viết tắt, vẽ, ký hiệu Có thể khơng dùng sổ( giấy rờiCNTT) ... phiêu liêu Của giọt mưa Vẽ/xé/dán Hạt mưa Phân loại mưa TRỜI MƯA Phân loại đồ dùng che mưa Xem phim-ảnh CHỦ ĐỀ MÀU SẮC QUANH EM KẾ HOẠCH TỔ CHỨC VUI CHƠI Có thể làm chung với kế hoạch chủ... hội trẻ quan KẾ HOẠCH NĂM CHỦ ĐỀ Đặt tên Chỉ ghi tên theo thứ tự dự kiến Có thể chia nhỏ chủ đề: mưa, nạn kẹt xe, du lịch Cần Giờ… Chọn chủ đề gần gũi Trẻ học nhiều kỹ KẾ HOẠCH THEO TỪNG... Tên trị chơi dự kiến góc, nhiệm vụ biện pháp tác động GV Ăn, ngủ, vệ sinh Nội dung giáo dục biện pháp tổ chức KẾ HOẠCH NGÀY LƯU Ý KH riêng GV- Người khác đọc khơng hiểu Là việc hình dung-dự