Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật CHUYÊN ĐỀ 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ BÀI 1: GEN – MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN Câu. 1/ Đặc điểm của các vòng xoắn trong ADN là: A. Lặp đi lặp lại mang tính chu kỳ B. Có chiều dài tương đương với chiều dài của 20 nuclêôtit C. Có số cặp nuclêôtit khác nhau D. Luôn chứa một loại đơn phân nhất định Câu. 2/ Giữa các đơn phân trong phân tử ADN có các loại liên kết hoá học nào sau đây? A. Liên kết hiđrô và liên kết hoá trị B. Liên kết peptit và liên kết hiđrô C. Liên kết hoá trị D. Liên kết hiđrô Câu. 3/ Loại liên kết hoá học nào nối giữa các nuclêôtit trên cùng một mạch của phân tử ADN? A. Liên kết peptit B. Liên kết hiđrô C. Liên kết cộng hoá trị D. Liên kết ion Câu. 4/ Nói chung, vị trí của một gen xác định có thể thay đổi không? A. Lúc cố định, lúc thay đổi B. Có, nếu ngoại cảnh thay đổi C. Luôn đổi chỗ D. Thường ổn định Câu. 5/ Phát biểu nào dưới đây không đúng: A. Cơ chế nhân đôi của ADN đặt cơ sở cho sự tự nhân đôi của nhiễm sắc thể B. Việc lắp ghép các nuclêotit theo nguyên tắc bổ sung trong quá trình nhân đôi đảm bảo cho thông tin di truyền được sao chép lại một cách chính xác C. Phân tử ADN đóng và tháo xoắn có tính chu kì trong quá trình phân bào nguyên nhiễm D. Các liên kết hóa trị giữa các nu trong chuỗi pôlinu là các liên kết bền vững do đó các tác nhân đột biến phải có cường độ mạnh mới có thể làm ảnh hưởng đến cấu trúc của ADN Câu. 6/ Sự tháo xoắn cực đại của sợi nhiễm sắc vào giai đoạn cuối cùng của quá trình nguyên phân có tác dụng A. Giúp trật tự của các gen trên ADN của nhiễm sắc thể không đổi B. Tạo điều kiện phân ly và tổ hợp của các nhiễm sắc thể về 2 cực tế bào chính xác C. Chuẩn bị cho hiện tượng nhân đôi ADN và nhiễm sắc thể ở đợt phân bào tiếp theo D. Duy trì tính ổn định về cấu trúc và số lượng của nhiễm sắc thể trong các tế bào con so với tế bào mẹ Câu. 7/ Trong quá trình quy định đặc điểm của cơ thể gen đã mã hoá cho những sản phẩm nào? A. ADN hoặc ARN B. ARN hoặc prôtêin C. ADN hoặc prôtêin D. ARN hoặc polipeptit Câu. 8/ Vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ, hệ gen của vi khuẩn nằm trong cấu trúc nào dưới đây A. ADN dạng vòng B. ARN trong tế bào chất C. Plasmit D. ADN dạng thẳng mạch kép Câu. 9/ Đặc điểm có nhiều bộ 3 cùng mã hóa cho một axit amin là đặc tính nào của mã di truyền A. Tính thoái hóa B. Tính đặc hiệu C. Tính liên tục D. Tính phổ biến Câu. 10/ Mã di truyền có tính đặc hiệu tức là mỗi bộ 3 mã hoá cho 1 axít amin.Trong các bộ 3 sau bộ 3 nào qui định axit amin Metiônin A. AUG B. UAA C. UAG D. UGA Câu. 11/ Giai đoạn tổng hợp ADN mới trong quá trình tự nhân đôi ADN chịu sự điều khiển của loại enzim nào trong tế bào? A. ADN-restrictaza B. ADN-Toipoisomeraza C. ADN-ligaza D. ADN-polimeraza Câu. 12/ Vai trò của enzim ADN-polimeraza trong quá trình tự nhân đôi ADN là gì? A. Bẻ gãy các liên kết giữa 2 mạch ADN trong cơ chế tách mạch GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 1 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật B. Lắp ráp các nuclêôtít tự do với các nu trên mạch khuôn C. Tháo xoắn phân tử ADN tạo thành mạch đơn độc lập D. Cung cấp năng lượng cho quá trình tổng hợp mạch mới Câu. 13/ Trong quá trình tự nhân đôi ADN, chuỗi pôlinuclêôtit mới được tổng hợp theo chiều nào? A. Chiều từ 5’ đến 3’ B. Chiều từ 2’ đến 4’ C. Chiều từ 4’ đến 2’ D. Chiều từ 3’ đến 5’ Câu. 14/ Trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền, cơ chế di truyền nào có thể hiện nguyên tắc bổ sung giữa các bazơ nitric? A. Nhân đôi nhiễm sắc thể và giải mã B. Nhân đôi nhiễm sắc thể và nhân đôi ADN C. Nhân đôi ADN và quá trình sao mã D. Nhân đôi ADN, sao mã và giải mã Câu. 15/ Trong thành phần của 1 nuclêôtit cấu tạo nên phân tử ADN không có chứa chất nào sau đây? A. Đường đêôxiribô (C5H10O4) B. Axit phôtphoric (H3PO4) C. Bazơ nitric loại uraxin D. Bazơ nitric loại timin Câu. 16/ Cho một đoạn mạch gốc của 1 phân tử ADN có trình tự các nuclêôtit như sau: T - A - X - G - X - A . Đoạn mạch bổ sung của ADN sẽ có trình tự như thế nào? A. A - T - G - X - G - T B. T - A - X - G - X - A C. A - G - T - X - G - A D. A - X - G - X - A - T Câu. 17/ Gen cấu trúc là thuật ngữ dùng để chỉ cấu trúc di truyền nào sau đây? A. Bản mã sao được cấu trúc từ quá trình phiên mã B. Bản mã hiện hành C. Bản mã gốc của gen trên phân tử ADN D. Bản đối mã do các tARN mang đến trong quá trình dịch mã Câu. 18/ Số lượng các loại nucleotit trên ADN luôn tuân theo nguyên tắc bổ sung, kết luận nào sau đây là đúng theo NTBS? A. A + G có số lượng nhiều hơn T + X B. A = T = G = X C. A + T có số lượng ít hơn G + X D. A + G có số lượng bằng T + X Câu. 19/ Các phân tử ADN trong tế bào của sinh vật không thể thực hiện chức năng nào sau đây? A. Nằm trong nhân tế bào và chứa nhiễm sắc thể B. Bảo quản thông tin di truyền qui định tính trạng C. Chứa gen mang thông tin di truyền D. Truyền thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào Câu. 20/ Gen trong cơ thể sinh vật có mặt trong thành phần nào sau đây của tế bào? A. Màng tế bào B. Phần lớn ở trong nhân và một ít ở bào quan C. Chỉ có ở trong nhân D. Chỉ có ở bào quan Câu. 21/ Trong các phát biểu sau về gen của tế bào sinh vật, phát biểu nào là chưa chính xác? A. Gen qui định tính trạng của cơ thể sinh vật B. Gen là một đoạn ADN mang thông tin mã hóa cho một sản phẩm xác định C. Gen chỉ có thể tồn tại trong nhân tế bào D. Sản phẩm do gen mã hóa có thể là ARN hoặc chuỗi polipeptit Câu. 22/ Bản chất hoá học của gen là axít nucleic nên cấu trúc của 1 gen thực chất là: A. 1 đoạn ADN 2 mạch B. 1 đoạn ARN xoắn kép C. 1 phân tử ADN nguyên vẹn trong tế bào D. 1 đoạn ADN mạch đơn Câu. 23/ Gen cấu trúc làm nhiệm vụ điều khiển việc hình thành tính trạng của cơ thể, người ta chia gen cấu trúc thành mấy vùng? A. 5 vùng B. 2 vùng C. 4 vùng D. 3 vùng GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 2 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu. 24/ Hãy cho biết tên và thứ tự các vùng của một gen cấu trúc ở sinh vật? A. Điều hòa - Mã hóa - Kết thúc B. Mã hóa - Điều hòa - Kết thúc C. Tiếp nhận - Chính - Kết thúc D. Mở đầu - Kết thúc - Mã hóa Câu. 25/ Vùng mã hóa của gen cấu trúc ở sinh vật nhân thực có chức năng gì? A. Tiếp nhận enzime thực hiện sao mã B. Chứa bộ mã của chuỗi pôlipéptit C. Kiểm soát quá trình phiên mã D. Mang tín hiệu khởi động quá trình phiên mã Câu. 26/ Gen của sinh vật nhân thực được gọi là gen phân mảnh vì gen này có đặc tính là A. Có những vùng mã hóa xen kẽ những đoạn không mã hóa B. Do các đoạn Ôkazaki gắn lại C. Gồm các đoạn Nuclêotit không nối nhau liên tục D. Chia thành nhiều mảnh, mỗi mảnh một nơi Câu. 27/ Sự nhân đôi của ADN theo nguyên tắc bổ sung có vai trò là: A. Đảm bảo thông tin di truyền không đổi qua các thế hệ tế bào B. Đảm bảo thông tin di truyền không đổi qua các thế hệ cơ thể C. Đảm bảo thông tin di truyền không đổi từ nhân ra tế bào chất D. Giúp ổn định thông tin di truyền không đổi qua các thế hệ tế bào và cơ thể Câu. 28/ Đặc điểm nào trong cấu trúc ADN có vai trò quyết định trong quá trình tự sao? A. Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân B. Nguyên tắc bổ sung giữa hai mạch ADN C. Cấu tạo mạch kép theo nguyên tắc bổ sung D. Sao chép theo nguyên tắc bán bảo tồn Câu. 29/ Quá trình sao chép ADN trên mạch khuôn 3’ 5’ có đặc điểm nào sau đây ? A. Sự tổng hợp mạch mới diễn ra theo hướng 3’ 5’ B. Hướng sao chép ADN cùng hướng với hướng tháo xoắn C. Mạch mới được tổng hợp không liên tục D. Hướng sao chép ADN ngược hướng tháo xoắn Câu. 30/ Đặc điểm nào trong cấu trúc làm cho ADN có tính đa dạng và đặc trưng? A. Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân B. Cấu tạo mạch kép theo nguyên tắc bổ sung C. Nguyên tắc bổ sung giữa hai mạch ADN D. Sao chép theo nguyên tắc bán bảo tồn Câu. 31/ Gen không phân mảnh ở sinh vật nhân sơ có đặc điểm gì? A. Gen gồm 1 đoạn ADN nằm ở một nơi B. Vùng mã hóa chỉ chứa các bộ 3 mã hóa C. Gen có các Nuclêotit nối với nhau liên tục D. Gen không do đoạn Ôkazaki nối lại Câu. 32/ Nếu cùng chứa thông tin của 500 axit amin như nhau, thì gen ở tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ, gen nào dài hơn A. Ở tế bào nhân sơ dài hơn B. Lúc hơn, lúc kém tùy loài C. Ở tế bào nhân thực dài hơn D. Dài bằng nhau Câu. 33/ Giải thích nào sau đây mô tả chính xác về đặc điểm của mã di truyền ở sinh vật? A. Mã di truyền là thành phần các axit amin qui định tính trạng B. Mã di truyền là số lượng Nu mã hóa cho axit amin C. Mã di truyền là toàn bộ các nu và axit amin ở tế bào D. Mã di truyền là trình tự nu mã hóa cho axit amin Câu. 34/ Nếu cứ 3 nu liên tiếp tạo thành 1 bộ 3 thì từ 4 loại nu trên gen (hoặc ARN) có thể tạo thành được bao nhiêu mã bộ ba khác nhau? A. 4 1 = 4 bộ 3 B. 3 4 = 81 bộ 3 C. 4 3 = 64 bộ 3 D. 4 2 = 16 bộ 3 GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 3 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu. 35/ Ở sinh vật nhân thực, bộ 3 mở đầu trên phân tử mARN được xác định là bộ 3 nào? A. Bộ 3 UGA B. Bộ 3 UAG C. Bộ 3 AGG D. Bộ 3 AUG Câu. 36/ Bộ 3 kết thúc trên mARN ở tế bào sinh vật nhân thực không có loại mã nào sau đây? A. Bộ 3 UGA B. Bộ 3 UGG C. Bộ 3 UAA D. Bộ 3 UAG Câu. 37/ Trong các đặc điểm của mã di truyền, tính đặc hiệu được thể hiện ở đặc điểm nào sau đây? A. Mỗi loại axit amin thường được mã hóa bởi nhiều bộ 3 B. Mỗi loại bộ 3 chỉ mã hóa một loại axít amin C. Được đọc liên tục không chồng lên nhau D. Mọi loài sinh vật đều chung 1 bộ mã Câu. 38/ Trong các đặc điểm của mã di truyền, tính phổ biến được thể hiện ở đặc điểm nào sau đây? A. Được đọc liên tục không chồng lên nhau B. Mọi sinh vật đều chung 1bộ mã như nhau C. Mỗi loại bộ ba chỉ mã hóa 1 loại axit amin D. Mỗi loại axit amin thường được mã hóa bởi nhiều bộ 3 Câu. 39/ Trong các đặc điểm của mã di truyền, tính thoái hóa được thể hiện ở đặc điểm nào sau đây? A. Được đọc liên tục 1 chiều không gối lên nhau B. Một bộ ba chỉ mã hóa cho một loại axit amin C. Một loại axit amin thường được mã hóa bởi nhiều bộ ba D. Mọi loài sinh vật đều dùng chung 1 bộ mã Câu. 40/ Gen cấu trúc có 2 mạch đối song song, vậy mạch nào mang mã di truyền chính thức? A. Mạch gốc của gen B. Mạch được đọc theo chiều 3' - 5' C. Mạch có chiều 5' - 3' D. Mạch bổ sung Câu. 41/ Ta có thể căn cứ và dấu hiệu nào để nhận ra mạch mã gốc trên gen cấu trúc? A. Mạch bên trái, chiều 3' - 5' B. Mạch ở phía trên, chiều 5' - 3 C. Có codon mở đầu là 3' XAT 5' D. Có codon mở đầu là 5' XAT 3' Câu. 42/ Ở tế bào nhân thực, sau một lần tự nhân đôi của ADN thì sẽ tạo được kết quả gì? A. Tạo ra 2 NST đơn độc lập với nhau B. Tạo ra 2 crômtít độc lập C. Tạo ra 2 crômatít cùng nguồn trong NST kép D. Tạo ra 2 ADN kép nằm trong nhân tế bào Câu. 43/ Cách kí hiệu và đặt tên đầu 5' và 3' của chuỗi ADN có ý nghĩa gì? A. Đầu 5' có 5C tự do, đầu 3' có 3C tự do B. Đầu 5' là C 5 của đường gắn với nhóm P tự do, 3' là C 3 gắn với OH tự do C. 5' là C 5 của photphat gắn với đường tự do, 3' là C 3 gắn với OH tự do D. Đầu 5' có đường 5C, còn đầu 3' không có Câu. 44/ Gen có 2 mạch đối song song, thì mạch bổ sung với mạch gốc có đặc điểm gì? A. Mạch có chiều 3' - 5' B. Mạch có mã khởi đầu là 3' ATG 5' C. Mạch có mã khởi đầu là 5' ATG 3' D. Mạch có chiều đọc 5' - 3' Câu. 45/ Trong quá trình tự nhân đôi của ADN có sự hình thành các đoạn Okazaki. Đoạn Okazaki là gì? A. Đoạn Pôlinuclêotit sinh ra từ mạch khuôn 3' - 5' B. Các đoạn intron của gen phân mảnh C. Các đoạn exon của gen không phân mảnh D. Đoạn Pôlinuclêotit sinh ra từ mạch khuôn 5' - 3' Câu. 46/ Nguyên nhân chính dẫn đến sự xuất hiện các đoạn Okazaki trong quá trình tự nhân đôi ADN là gì? A. Pôlinuclêotit mới chỉ tạo thành theo chiều 5' - 3' B. ARN-pôlimeraza chỉ trược theo chiều 5' - 3' C. Nguyên tắc bán bảo toàn chi phối ADN tự sao D. Nguyên tắc bổ sung chi phối sự lắp ráp nuclêotit GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 4 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu. 47/ Một đoạn gen có mạch gốc như sau: TAX ATG GGX GXT AAA thì mạch bổ sung có trình tự như thế nào? A. ATG TAX GGX GXT AAA B. ATG TAX XXG XGA TTT C. AUG UAX XXG XGA UUU D. UAX AUG GGX GXU AAA BÀI 2: PHIÊN MÃ – DỊCH MÃ Câu. 48/ Quá trình tổng hợp phân tử ARNm từ ADN còn được gọi là quá trình gì? A. Phiên mã B. Giải mã C. Dịch mã D. Tái bản Câu. 49/ Để nhận ra codon tương ứng trên mARN trên mỗi tARN có mang cấu trúc gọi là A. 1 bộ 3 mã hóa B. Các liên kết đặc biệt C. 1 axit amin tương ứng D. 1 bộ 3 đối mã Câu. 50/ Một phân tử mARN được cấu tạo từ ba loại ribônuclêôtit thì số loại bộ ba mã sao tối đa trên phân tử mARN thông tin đó là: A. 27 B. 64 C. 15 D. 9 Câu. 51/ Trong quá trình truyền đạt thông tin di truyền gen đã tạo ra một cấu trúc bản sao, cấu trúc đó là gì? A. ARN thông tin B. ARN vận chuyển và ARN thông tin C. ARN vận chuyển D. ARN ribôxôm Câu. 52/ Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit từ bản sao mARN được diễn ra tại vị trí nào sau đây? A. Tại Ribosome ngoài tế bào chất B. Ngoài tế bào chất của tế bào C. Trong nhân tế bào D. Tại phân tử mARN trong nhân tế bào Câu. 53/ Cấu trúc Poliribôxôm hình thành trong quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit có ý nghĩa như thế nào? A. Một nhóm ribôxôm cùng hoạt động trên một phân tử mARN vào cùng 1 thời điểm B. Một loại ribôxôm chỉ có ở sinh vật nhân sơ C. Một loại enzim có vai trò xúc tác quá trình sinh tông hợp prôtêin D. Một loại ribôxôm chỉ có ở sinh vật nhân chuẩn Câu. 54/ Các axit amin - đơn phân cấu tạo phân tử protein- được nối với nhau bởi liên kết gì? A. Liên kết peptit B. Liên kết hiđrô C. Liên kết Glicôzit D. Liên kết photphođieste Câu. 55/ Mỗi axit amin được cấu tạo bởi 3 thành phần nào sau đây A. Đường đêôxiribô, axit phôtphoric, bazơ nitric B. Axit phôtphoric, nhóm amin, nhóm gốc C. Đường ribô, axit phôtphoric, bazơ nitric D. Nhóm amin, nhóm cacbôxyl, nhóm gốc Câu. 56/ Hoạt động nào sau đây của gen cấu trúc được xem là chuẩn bị cho quá trình tổng hợp prôtêin trong tế bào? A. Tự nhân đôi B. Tự sao C. Sao mã D. Dịch mã Câu. 57/ Phân tử ARN vận chuyển (tARN) mang axitamin mở đầu tiến vào riboxôm có bộ ba đối mã tương ứng là A. Bộ 3 UAG B. Bộ 3 AUG C. Bộ 3 UAX D. Bộ 3 UAA Câu. 58/ Đặc điểm nào có trong cấu trúc của prôtêin mà không có trong cấu trúc của phân tử ADN và ARN? A. Có các liên kết peptit giữa các axit amin B. Có cấu tạo 1 mạch đơn C. Trên mạch cấu tạo có các vòng xoắn D. Có tính đa dạng và tính đặc trưng cho từng loài, từng cá thể Câu. 59/ Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit từ phân tử gen cấu trúc trong tế bào trả qua 2 giai đoạn là A. Sao mã và phiên mã B. Sao mã và giải mã C. Dịch mã và giải mã D. Tự sao và sao mã GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 5 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu. 60/ Ribôxôm chuyển dịch trên phân tử mARN theo từng nấc trong quá trình giải mã, mỗi nấc đó tương ứng với bao nhiêu nu? A. Một nuclêôtit B. Ba bộ ba C. Một ribônuclêôtit D. Một bộ ba Câu. 61/ Axit amin đơn phân của các chuỗi polipeptit không chứa thành phần nào? A. Đường C 5 H 10 O 5 B. Nhóm amin (-CH 2 ) C. Nhóm gốc hiđrôcacbon (-R) D. Nhóm cacbôxyl (-COOH) Câu. 62/ Bằng quá trình thực nghiệm người ta đã phát hiện trong các chuỗi prôtêin có bao nhiêu loại axit amin? A. 21 loại B. 20 loại C. 60 loại D. 64 loại Câu. 63/ Tính đa dạng của các loại prôtêin được quy định bởi yếu tố nào? A. Số lượng và trình tự của các loại axit amin B. Nhóm cacbôxyl (-COOH) của các axit amin C. Nhóm amin (-CH2) của các axit amin D. Nhóm gốc hiđrôcacbon (-R) của các axit amin Câu. 64/ Hoạt động nào sau đây trong tế bào chất mở đầu cho quá trình giải mã tổng hợp chuỗi polipeptit? A. Hình thành liên kết peptit giữa các axit amin B. Lắp đặt các axit amin vào ribôxôm C. Tổng hợp phân tử mARN D. Hoạt hoá axit amin Câu. 65/ Trong cấu trúc của một gen vùng nào mang tín hiệu khởi động và kiểm soát phiên mã? A. Vùng mã hoá mang các bộ 3 có nghĩa B. Vùng điều hòa, vùng mã hoá và vùng kết thúc C. Vùng điều hoà và vùng mã hoá D. Vùng điều hoà Câu. 66/ Trong hệ thống mã di truyền có tất cả bao nhiêu bộ ba có mã hóa cho axit amin? A. 64 bộ ba B. 61 bộ ba C. 20 bộ ba D. 60 bộ ba Câu. 67/ Liên kết pepit trong phân tử prôtêin được hình thành giữa những nhóm nào trong cấu trúc axit amin? A. Giữa các nhóm -COOH của các axit amin B. Giữa các nhóm gốc của axit amin C. Giữa nhóm -NH2 của axit amin này với nhóm -COOH của axit amin kế tiếp D. Giữa các nhóm -NH2 của các axit amin Câu. 68/ Trong tế bào của sinh vật nhân thực, sự phiên mã diễn ra ở vị trí nào? A. Trên sợi NST trong nhân tế bào B. Tại các ribôxôm bên ngoài tế bào chất C. Tại các nhân con trong nhân tế bào D. Lưới nội chất ngoài tế bào chất Câu. 69/ Khi phiên mã tổng hợp phân tử mARN, enzime nào trược theo chiều 5' - 3'? A. Enzim ADN-ligaza B. Enzim ADN-polimeraza C. Enzim ARN-pôlimeraza D. Enzim tháo xoắn toipoisomeraza Câu. 70/ Trong quá trình tổng hợp chuỗi polipetit, cấu trúc nào làm nhiệm vụ vận chuyển các axit amin? A. Phân tử rARN B. Phân tử tARN C. Phân tử ADN D. Phân tử mARN Câu. 71/ Phân tử nào mang mật mã trực tiếp cho các ribôxôm thực hiện quá trình dịch mã? A. Phân tử ADN B. Phân tử tARN C. Phân tử mARN D. Phân tử rARN Câu. 72/ Phân tử mARN là bản mã sao có đặc điểm nào sau đây? A. Có trình tự mã bổ sung với mạch gốc B. Mang mật mã và chứa nhiều liên kết hiđrô C. Chứa bản gốc của thông tin di truyền D. Vận chuyển axit amin và mang thông tin đối mã Câu. 73/ Đặc điểm chung của các chuỗi polipeptit mới được tổng hợp của tế bào nhân thực là: A. Có foocmin mêtiônin ở đầu, sau đó bị cắt bỏ B. Luôn có foocmin mêtiônin C. Có mêtiônin ở đầu sau, sau đó bị cắt bỏ D. Luôn có mêtônin ở vị trí đầu tiên Câu. 74/ Phân tử nào có vị trí đặc hiệu để ribôxôm nhận biết và gắn vào trong quá trình dịch mã? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 6 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A. Phân tử ADN B. Phân tử mARN C. Phân tử tARN D. Phân tử rARN Câu. 75/ Quá trình tổng hợp phân tử ADN và ARN giống nhau ở những đểm nào? A. Xảy ra trên NST và theo nguyên tắc bổ sung B. Tạo nên cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử C. Chỉ diễn ra 1 lần trong mỗi chu kỳ tế bào D. Đều dựa vào nguyên tắc bán bảo toàn Câu. 76/ Những phân mARN nào được gọi là mARN trưởng thành? A. Phân tử mARN trực tiếp làm khuôn dịch mã B. Phân tử mARN đã cắt bỏ hết intron C. Phân tử mARN vừa được tổng hợp xong D. Phân tử mARN đã lớn tối đa Câu. 77/ Xét về sự truyền đạt thông tin di truyền, thực chất của quá trình dịch mã là gì? A. Tạo ra chuỗi ribônuclêôtít từ chuỗi nuclêôtít B. Chuyển trình tự ribônuclêôtít thành trình tự nuclêôtít C. Tạo ra phân tử Prôtêin có cấu trúc bậc cao D. Chuyển trình tự nuclêôtit thành trình tự axit amin trong chuỗi prôtêin Câu. 78/ Trong quá trình dịch mã sự hình thành poliribosome có ý nghĩa gì? A. Phiên mã nhanh hơn B. Tăng hiệu suất phiên mã C. Tăng hiệu suất của quá trình giải mã D. Tổng hợp được nhiều loại prôtêin Câu. 79/ Phân tử nào đóng vai trò chủ đạo nhưng không trực tiếp tham gia vào quá trình giải mã? A. Phân tử ADN B. Phân tử rARN C. Phân tử tARN D. Phân tử Marn BÀI 3: ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GEN Câu. 80/ các hoạt động sau, hoạt động nào có ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở cấp độ phiên mã? A. Loại bỏ những phân tử prôtêin chưa cần B. Điều khiển lượng mARN được tạo ra C. Điều hòa thời gian tồn tại của mARN D. Ổn định số lượng gen trong hệ gen Câu. 81/ các hoạt động sau, hoạt động nào có ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở cấp độ dịch mã? A. Ổn định số lượng gen trong hệ gen B. Loại bỏ những phân tử prôtêin chưa cần C. Điều khiển lượng mARN được tạo ra D. Điều hòa thời gian tồn tại của mARN Câu. 82/ các hoạt động sau, hoạt động nào có ý nghĩa điều hoà hoạt động gen ở cấp độ sau dịch mã? A. Điều hòa lượng mARN được tạo ra B. Điều hòa thời gian tồn tại của mARN C. Loại bỏ những phân tử prôtêin chưa cần D. Ổn định số lượng gen trong hệ gen Câu. 83/ Ở người, gen tổng hợp một loại mARN được lặp lại đến 200 lần, đó là biểu hiện điều hòa hoạt động ở cấp độ nào A. Sau dịch mã B. Phiên mã C. Sau phiên mã D. Trước phiên mã Câu. 84/ Khi một gen nào đó bị đóng, không hoạt động, đó là biểu hiện của quá trình điều hòa hoạt động gen ở cấp độ nào? A. Cấp độ sau phiên mã B. Cấp độ sau dịch mã C. Cấp độ trước phiên mã D. Cấp độ phiên mã Câu. 85/ Khi prôtêin đã được tổng hợp nhưng sau đó lại bị enzim phân giải có chọn lọc, đó là điều hòa ở cấp độ nào? A. Cấp độ dịch mã B. Cấp độ sau dịch mã C. Cấp độ trước phiên mã D. Cấp độ phiên mã Câu. 86/ Cấu trúc nào không thuộc thành phần của Operon nhưng có vai trò quyết định sự hoạt động của Operon? A. Gen khởi động B. Gen vận hành C. Gen cấu trúc D. Gen điều hòa Câu. 87/ Operon Lac ở vi khuẩn E.coli có vai trò gì? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 7 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A. Các enzim chi phối biến đổi đường lactose B. Operon điều hòa việc sử dụng đường lactose C. Cụm gen cùng tổng hợp lactose D. Mọi cấu trúc trên gen liên quan đến lactose Câu. 88/ Trong cấu trúc của 1 Opêron Promotor -(P) - có chức năng gì? A. Vùng khởi động đầu gen nơi bắt đầu phiên mã B. Gen điều hòa tổng hợp protein ức chế C. Cụm gen cấu trúc liên quan nhau về chức năng D. Vùng vận hành chi phối cụm gen cấu trúc Câu. 89/ Trong cấu trúc của 1 Opêron Operator (O) có chức năng gì? A. Gen điều hòa tổng hợp prôtêin ức chế B. Vùng vận hành có thể liên kết prôtêin ức chế C. Vùng điều hòa đầu gen nơi khởi đầu phiên mã D. Cụm gen cấu trúc liên quan nhau về chức năng Câu. 90/ Trong cấu trúc của 1 Opêron Regulator (R) có chức năng gì? A. Vùng vận hành chi phối cụm gen cấu trúc B. Cụm gen cấu trúc liên quan nhau về chức năng C. Vùng điều hòa đầu gen nơi khởi đầu phiên mã D. Vùng mã hóa ở gen điều hòa tạo prôtêin ức chế Câu. 91/ Trình tự nào sau đây đúng với cấu trúc của một Lactose Operon? A. Gen điều hòa - Vùng khởi động - Gen cấu trúc B. Vùng khởi động - Gen ức chế - Cụm gen cấu trúc C. Vùng khởi động - Vùng vận hành - Cụm gen cấu trúc D. Gen điều hòa - Gen cấu trúc - Gen chỉ huy Câu. 92/ Trong một Operon, vị trí nào là nơi đầu tiên ARN-polimerase bám vào để thực hiện phiên mã? A. Vùng khởi động B. Vùng điều hòa C. Vùng chỉ huy D. Vùng vận hành Câu. 93/ Đối với hoạt động của Operon, chất cảm ứng có vai trò gì? A. Ức chế gen điều hòa B. Vô hiệu hóa prôtêin ức chế C. Hoạt hóa vùng khởi động D. Hoạt hóa ARN-polimerase Câu. 94/ Theo mô hình Operon Lac ở E.coli, gen điều hòa hoạt động khi nào? A. Cả khi có hoặc không có đường lactose trong môi trường B. Khi môi trường có lactose C. Khi môi trường không có lactose D. Khi môi trường nhiều lactose Câu. 95/ Theo mô hình Operon Lac, vì sao prôtêin ức chế mất tác dụng? A. Vì nó không được tổng hợp ra nữa B. Vì gen điềun hòa (R) bị khóa C. Vì lactose làm mất cấu hình không gian của nó D. Vì nó bị phân hủy khi có lactose Câu. 96/ Đối với Operon Lac ở E.coli thì đường lactose có vai trò gì? A. Chất ức chế B. Chất bất hoạt C. Chất cảm ứng D. Chất kích thích Câu. 97/ Hệ thống nào sau đây được xem là một Operon đầy đủ? A. Cụm các gen cấu trúc kiểm soát việc tổng hợp các polipeptit B. Hệ thống nhiều gen cùng phối hợp điều hòa hoạt động tổng hợp prôtêin C. Hệ thống gen làm nhiệm vụ kiểm soát tổng hợp prôtêin ức chế D. Cụm gen chỉ huy hoạt động của các gen cấu trúc Câu. 98/ Trong Lac Ôpêrôn gen điều hòa có vai trò gì A. Kiểm soát việc tổng hợp prôtêin ức chế B. Chỉ huy chi phối hoạt động của nhóm gen cấu trúc nằm liền sau nó C. Kiểm soát các polipeptit có liên quan về chức năng D. Nơi để ARN-polimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã Câu. 99/ Tại một thời điểm xác định, phần lớn các gen trong tế bào tồn tại ở trạng thái nào? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 8 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A. Trạng thái tháo xoắn tối đa B. Trạng thái hoạt động C. Trạng thái ức chế D. Trạng thái bị kích thích Câu. 100/ Ở sinh vật nhân sơ, sự điều hoà hoạt động của gen chủ yếu diễn ra ở giai đoạn nào? A. Trước phiên mã B. Dịch mã C. Trước dịch mã D. Phiên mã BÀI 4: ĐỘT BIẾN GEN Câu. 101/ Các bazơ nitơ dạng nào thường kết cặp không đúng trong quá trình nhân đôi làm phát sinh đột biến? A. Dạng thường B. Dạng A-T C. Dạng G-X D. Dạng hiếm Câu. 102/ Một gen đột biến mất 3 cặp nuclêôtit ở vị trí thứ 7, 11, 16. Phân tử prôtêin tương ứng do gen đột biến tổng hợp có gì khác so với prôtêin do gen không đột biến tổng hợp? A. Khác ba axit amin B. Ít hơn ba axit amin C. Ít hơn một axit amin và khác ba axit amin D. Thành phần các axit amin thay đổi từ vị trí thứ 3 trở về sau Câu. 103/ Xét về ý nghĩa,dạng đột biến làm biến đổi bộ 3 UAU thành UAA gọi là đột biến gì? A. Đột biến vô nghĩa B. Đột biến đồng nghĩa C. Đột biến nhầm nghĩa D. Đột biến sai nghĩa Câu. 104/ Trong các tác nhân sau tác nhân nào không gây ra sự thay đổi đột ngột trong cấu trúc của gen? A. Các tác nhân vật lí như tia X, tia cực tím B. Các loại hoá chất như xà phòng, thuốc tím, chất sát trùng C. Các tác nhân hoá học như cônxixin, nicôtin D. Các loại virut gây bệnh Câu. 105/ Sự biến đổi nào sau đây giải thích cho kiểu đột biến đồng nghĩa diễn ra trong cơ chế di truyền? A. Biến đổi bộ 3 quy định axit amin này thành bộ 3 kết thúc B. Biến đổi bộ 3 quy định axit amin này thành bộ 3 quy định axit amin khác C. Biến đổi bộ 3 này thành bộ 3 khác cùng quy định một axit amin D. Làm khung đọc dịch chuyển đi 1 nucleotit trên mARN Câu. 106/ Dạng đột biến nào sau đây không làm thay đổi thành phần nucleotit trong cấu trúc của gen? A. Đảo vị trí các cặp nucleotit B. Thêm 1 cặp nucleotit C. Thay thế cặp A-T bằng cặp G-X D. Mất 1 cặp nucleotit Câu. 107/ Phát biểu nào sau đây là chính xác nhất về thể đột biến? A. Là cơ thể mang đột biến gen trội B. Là cơ thể mang biến dị tổ hợp được biểu hiện ra kiểu hình C. Là cơ thể mang đột biến đã biểu hiện thành kiểu hình D. Là cơ thể mang gen đột biến ở dạng tiềm ẩn Câu. 108/ Khi xét về mức độ biểu hiện của 1 đột biến, phát biểu nào sau đây là đúng nhất? A. Đột biến gen lặn không thể biểu hiện thành kiểu hình được B. Đột biến gen trội có thể biểu hiện ở trạng thái dị hợp C. Đột biến gen lặn chỉ biểu hiện ở trạng thái dị hợp D. Đột biến gen trội chỉ biểu hiện ở cá thể đồng hợp Câu. 109/ Đột biến thay thế một cặp nuclêotit trên gen sẽ gây ra trường hợp thay đổi nào sau đây? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 9 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A. Toàn bộ các bộ 3 của gen bị thay đổi B. Nhiều bộ 3 trong gen bị thay đổi C. Chỉ có bộ 3 có nuclêotit bị thay thế mới thay đổi D. Các bộ 3 từ vị trí bị thay thế trở đi sẽ thay đổi Câu. 110/ Những dạng đột biến gen nào sau đây không làm thay đổi tổng số nucleotit? A. Mất hoặc đảo vị trí 1 cặp nucleotit B. Thay thế hoặc thêm 1 cặp nucleotit C. Mất hoặc thay thế 2 cặp nucleotit D. Thay thế hoặc đảo vị trí 1 cặp nucleotit Câu. 111/ Đột biến gen trội phát sinh trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng sẽ không có khả năng nào sau? A. Di truyền qua sinh sản vô tính B. Di truyền qua sinh sản hữu tính C. Nhân lên trong mô dinh dưỡng D. Tạo thành thể khảm Câu. 112/ Biến đổi nào dưới đây đề cập đến hiện tượng đột biến gen trong tế bào sinh vật? A. Biến đổi trong cấu trúc của gen liên quan đến một hoặc một số cặp nu B. Biến đổi về vật chất di truyền ở cấp độ phân tử hoặc tế bào C. Biến đổi trong cấu trúc gen liên quan đến một vài nuclêotit đặc biệt trên gen D. Biến đổi trong cấu trúc NST xảy ra trong quá trình phân chia tế bào Câu. 113/ Trường hợp nuclêotit thứ 10 là G-X bị thay bởi A-T. Sự thay đổi nào sẽ xảy ra trong chuỗi polipeptit được tổng hợp? A. Trình tự các axit amin từ mã bị đột biến đến cuối chuỗi polipeptit bị thay đổi B. Thay thế axit amin thứ 10 C. Chuỗi polipeptit được tổng hợp sẽ ngắn hơn bình thường D. Axit amin thuộc bộ 3 thứ 4 có thể bị thay đổi Câu. 114/ Khi xảy ra dạng đột biến mất 1 cặp nu, số liên kết Hidro của gen thay đổi như thế nào? A. Giảm xuống 2 liên kết hidro B. Giảm xuống 5 liên kết hidro C. Giảm xuống 3 liên kết hidro D. Có thể giảm xuống 2 hoặc 3 liên kết Câu. 115/ Trong các dạng đột biến gen sau đây, dạng đột biến nào gây hậu quả nghiêm trọng nhất cho chuỗi polipeptit? A. Đột biến đảo bị trí cặp nu B. Đột biến nhầm nghĩa C. Đột biến đồng nghĩa D. Đột biến dịch khung Câu. 116/ Đột biến thay thế 1 cặp nucleotit trong cấu trúc của gen sẽ không dẫn đến hậu quả nào sau đây? A. Đột biến vô nghĩa B. Đột biến đồng nghĩa C. Đột biến dịch khung D. Đột biến nhầm nghĩa Câu. 117/ Đột biến thay thế 1cặp nucleotit không thể dẫn đến hậu quả nào sau đây? A. Lảm gián đoạn quá trình tổng hợp chuỗi pôlipeptit B. Luôn thay 1 axit amin này bằng 1 axit amin khác C. Cấu trúc của protein không thay đổi D. Chuỗi polipeptit bị ngắn hơn so với bình thường Câu. 118/ Dạng đột biến gen cấu trúc nào làm biến đổi vật chất di truyền nhưng thành phần, số lượng và trình tự các axit amin của phân tử protein do gen đó quy định không thay đổi? A. Do các dạng đột biến điểm tạo ra đột biến đồng nghĩa B. Không thể xảy ra dạng đột biến mà phân tử protein không có thay đổi nào C. Do các dạng đột biến dịch khung làm các mã bộ 3 được đọc lệch đi so với bình thường D. Do thay đổi 3 cặp nuclêotit trên cùng 1 mã bộ 3 Câu. 119/ Một gen B sau đột biến đã gây hậu quả là làm cho protein tương ứng khác 1 axit amin so với protein bình thường. Vậy đột biến trên gen có thể thuộc dạng nào? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 10 [...]... bệnh tốt hơn D Năng suất cao, chống chịu tốt nhưng khó sinh sản GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 20 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật BÀI 7: ÔN TẬP CHƯƠNG I Câu 237/ Khác với hầu hết các sinh vật, dạng sinh vật nào sau đây có quá trình tổng hợp ARN không dựa trên khuôn mẫu của ADN ? A Thực vật bậc thấp B Động vật nguyên sinh C Động vật đơn bào D Virút có vật liệu di truyền là... Câu 305/ Trên thực tế, khi nói đến kiểu hình của 1 cơ thể là đề cập đến yếu tố nào? A Đề cập đến toàn bộ các tính trạng của cơ thể đó GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 26 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật B Đề cập một vài tính trạng đang nghiên cứu C Đề cập đến toàn bộ tính trạng trội đã được bộc lộ ở cơ thể đó D Đề cập đến toàn bộ tính trạng lặn ở cơ thể đó Câu 306/ Sau khi... Thừa 1 nhiễm sắc thể ở một cặp nào đó Câu 200/ Loại đột biến nào không thể di truyền được cho thế hệ sau bằng con đường sinh sản hữu tính? A Đột biến giao tử B Đột biến tế bào sinh dưỡng C Đột biến phôi D Đột biến đa bội GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 17 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu 201/ Đột biến gen không chỉ phụ thuộc vào loại tác nhân, cường độ liều lượng của tác... đồng GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 14 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật C Có sự trao đổi chéo không cân giữa 2 NST tương đồng D Có sự trao đổi đoạn giữa các NST không tương đồng Câu 165/ Nhận định nào dưới đây là không đúng về đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A Đột biến chuyển đoạn lớn thường gây chết hoặc làm mất khả năng sinh sản B Đột biến mất đoạn thường gây chết hoặc làm... 0989.626.072 C 16 D 18 Trang 16 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu 189/ Một loài có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24 số nhiễm sắc thể ở thể tứ bội là: A 48 B 24 C 16 D 28 Câu 190/ Thể dị bội (lệch bội) có đặc điểm nào sau đây? A Tất các cặp NST trong tế bào sinh dưỡng đều tăng lên hoặc giảm đi B Một số gen trong một số tế bào sinh dưỡng của cơ thể bị đột biến C Một số NST trong tế bào sinh dưỡng bị đột biến... Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về sự ảnh hưởng của đa bội thể? A Không có khả năng sinh giao tử B Tạo ra những giống thu hoạch có năng suất cao ở TV C Gây rối loạn cơ chế xác định giới tính D Gây chết ở người và các loài ĐV giao phối Câu 214/ Ứng dụng của thể đột biến đa bội là gì? GV: Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 18 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A Làm tăng tính... đổi của môi trường Câu 225/ Cơ chế tam bội như dưa hấu, nho thường không có hạt là do: A Các dạng tam bội chuyển sang dạng sinh sản vô tính B Chúng có thể sinh sản theo kiểu sinh sản sinh dưỡng C Xuất phát từ các dạng 2n không sinh sản hữu tính D Các tế bào sinh dục 3n bị rối loạn phân li trong giảm phân tạo giao tử bất thường không có khả năng thụ tinh Câu 226/ Cơ chế chung dẫn đến hình thành đột... dị thường biến Câu 204/ Các cơ thể thực vật đa bội lẻ không sinh sản hữu tính được là do yếu tố nào? A Thường không có hoặc hạt rất bé B Rối loạn quá trình hình thành giao tử C Có thể sinh sản sinh dưỡng bằng hình thức giâm, chiết, ghép cành D Không có cơ quan sinh sản Câu 205/ Sự tổ hợp của 2 giao tử đột biến (n-1-1) và (n-1) trong thụ tinh sẽ sinh ra hợp tử với bộ NST có dạng nào? A (2n-3) hoặc (2n-1-1-1)... thường B Ở kì sau, NST không phân li C Sự không phân li do mất tơ vô sắc D NST phân li bất thường trong quá trình phân bào Câu 227/ Tế bào sinh dưỡng ở một sinh vật không có một NST giới tính nào cả Đây là dạng đột biến gì? A Thể bốn B Thể ba C Thể không D Thể một Câu 228/ Thể đa bội lẻ thường bất thụ vì sao? A Rối loạn cơ chế tiếp hợp do NST tương đồng không đủ số lượng B Không thụ tinh tạo ra hợp... cây tam bội thường cho quả không hạt Điều này được giải thích như thế nào? A Không thể xảy ra hiện tượng tụ thụ phấn ở các cây 3n B Vẫn xảy ra hiện tượng thụ phấn và thụ tinh bình thường nhưng hợp tử được tạo ra bị thui chột nẹn không phát triển thành hạt C Vì tế bào sinh dục 3n không có khả năng sinh giao tử bình thường D Vì cơ quan sinh trưởng phát triển manh, quả to nên không đủ chất để tạo hạt Câu . Trang 18 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật A. Làm tăng tính đa dạng của SV B. Tạo nguồn biến dị cho chọn giống C. Gây đa bội ở TV để thu hoạch cơ quan sinh dưỡng và quả không hạt D Nguyễn Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 1 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật B. Lắp ráp các nuclêôtít tự do với các nu trên mạch khuôn C. Tháo xoắn phân tử ADN tạo thành mạch đơn. Lâm Quang Thoại – 0989.626.072 Trang 2 Đề cương luyện tập trắc nghiệm môn Sinh vật Câu. 24/ Hãy cho biết tên và thứ tự các vùng của một gen cấu trúc ở sinh vật? A. Điều hòa - Mã hóa - Kết thúc