1 MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết của đề tài: Ngày nay, thông tin có ảnh hưởng sâu sắc tới các hoạt động của con người Thông tin đang càng ngày càng chứng tỏ là nguồn tài nguyên đặc biệt và một trong những nguồn lực quan trọng trong sự phát triển của mỗi quốc gia, là công cụ điều hành sản xuất và quản lý xã hội Thông tin tham gia trực tiếp vào lực lượng sản xuất, và là nhân tố có ý nghĩa tiên phong quyết định sự thành bại của mỗi tổ chức, cá nhân Suy cho cùng, mọi quan hệ, mọi hoạt động của con người, đều dựa trên một hình thức giao lưu thông tin nào đó Việc nghiên cứu thông tin, phát huy tác dụng tích cực của thông tin đã dần được con người chú ý với mức độ sâu sắc hơn Thông tin, tư liệu và thư viện là một phần quan trọng trong hệ thống văn hoá, giáo dục, khoa học… Trình độ chuyển tải tri thức của chúng phản ánh sự tiến bộ ít hay nhiều của một xã hội hay một quốc gia về mặt giáo dục, khoa học và văn hóa, và hơn thế còn hể hiện trình độ phát triển con người Thực tế lịch sử phát triển văn hoá cho thấy, sự hình thành thư viện như một thành tố trong thiết chế văn hoá của mỗi cộng đồng, xã hội, quốc gia, là quan trọng và là tất yếu, bởi vì, thông tin tư liệu cá nhân thường không ̣ đủ cho việc nghiên cứu chuyên sâu, nên các nhà nghiên cứu và những người có nhu cầu thông tin cần phải thu thập thêm thông tin, tư liệu trong thư viện và các nguồn cơ sở dữ liệu khác Thư viện chính là nơi lưu giữ chủ yếu, đồng thời là nơi truyền bá rộng rãi các thông tin, tư liệu ấy Do đó, các nguồn thông tin, tư liệu trong thư viện trở thành kho tri thức giúp con người tự học, tự nghiên cứu, trau dồi kiến thức nâng cao trình độ một cách hiệu quả và bền vững nhất Rộng hơn, thông tin, tư liệu và thư viện sẽ cung cấp tri thức để phát triển con người về chất một cách lý tưởng nhất và thư viện cũng là nơi hội tụ thông tin, tư liệu phong phú của cộng đồng nhân loại để phục việc trao đổi, chuyển giao thông tin, tri thức của mỗi quốc gia dân tộc và nhân loại, là nơi cấp “vốn văn hóa” cho sự phát triển kinh tế - xã hội của mỗi quốc gia dân tộc Trong bối cảnh khoa học công nghệ phát triển hiện đại, họat động thông tin, tư liệu và thư viện càng trở nên phổ biến, có tính chuyên nghiệp, có ý nghĩa lớn đối với sự phát triển của quốc gia Vai trò của chúng ngày càng được các quốc gia coi trọng, được nhìn nhận một cách đúng đắn hơn, đồng thời có chương trình khai thác, phát triển chúng một cách chuyên nghiệp, hiện đại, nhằm đáp ứng những nhu cầu ngày càng cao của sự phát triển kinh tế -xã hội Lào là một quốc gia có trình độ phát triển kinh tế - xã hội còn thấp Do những điều kiện lịch sử, địa lý đặc biệt của mình đã chưa tạo ra các điều kiện tốt cho sự phát triển của thông tin, tư liệu và thư viện Hơn 400 năm nay, các tư liệu của nước Lào được lưu giữ trong các nhà chùa, thông tin tư liệu còn sơ sài và sức sống của chúng chịu ảnh hưởng lớn bởi việc xâm chiếm và cũng như các chính sách văn hóa thực dân của Pháp và Mỹ Thời Pháp thuộc, người Pháp xây dựng thư viện nhưng do trình độ dân trí thấp nên việc sử dụng thư viện, khai thác thông tin, tư liệu còn hạn chế Đến lượt người Mỹ, hệ thống thư viện đã phát triển tới các tỉnh lỵ nhưng phần lớn tài liệu được viết bằng tiếng Anh nên đã hạn chế người sử dụng do rào cản ngôn ngữ Hiện nay công tác thông tin, tư liệu thư viện cũng mới bắt đầu được phát triển cùng với sự phát triển của khoa học và giáo dục của đất nước Tuy nhiên, cũng như nhiều nước trong quá trình phát triển, Lào đang gặp phải những khó khăn về mặt xã hội và con người, những vướng mắc này cần 2 có sự luận giải, tư vấn của khoa học xã hội Ở khía cạnh đó, công tác thông tin tư liệu thư viện để cung cấp tư liệu cho nghiên cứu xây dựng và phát triển khoa học xã hội Lào lại là việc có ý nghĩa và cần thiết Hơn nữa, trước xu thế hội nhập và phát triển trên mọi lĩnh vực, công tác thông tin, tư liệu và thư viện của Lào cũng đang bộc lộ những hạn chế, những mặt bất cập to lớn, cũng cần có những bước bổ sung, phát triển mới bằng một hệ thống chính sách bài bản và khoa học Để làm được điều đó, vấn đề cần xác định và giải quyết trước hết là chỉ rõ vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện để đề ra những định hướng giải pháp cụ thể cho hoạt động này, cũng từ đó, kiến nghị tới các cấp lãnh đạo cao nhất đề ra được đường hướng chính sách về phát triển thông tin, tư liệu và thư viện Vì vậy, với việc chọn đề tài này, chúng tôi muốn nghiên cứu, tìm hiểu những vấn đề về vai trò cơ bản nhất của thông tin, tư liệu và thư viện, nghiên cứu đánh giá hoạt động này ở Lào, từ đó có những định hướng, kiến nghị giúp hoạt động này trở nên chuyên nghiệp, hiện đại hơn và mang lại hiệu quả ứng dụng cao hơn 2 Mục đích nghiên cứu của Luận án: Mục đích của Luận án: Trên cơ sở tìm hiểu, nghiên cứu, làm rõ vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội ở Lào hiện nay, luận án cố gắng chỉ ra các vấn đề, các nguyên nhân từ phía thông tin, tư liệu trong quan hệ giữa thông tin – tư liệu – thư viện với khoa học xã hội ở Lào, từ đó nêu lên một số định hướng và giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác thông tin, tư liệu và thư viện tại Lào trong thời gian tới, nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển khoa học xã hội Lào nói riêng và xã hội Lào nói Nhiệm vụ của Luận án: Luận án có 3 nhiệm vụ cơ bản: Một là, chỉ ra vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội Hai là, nêu lên một số vấn đề về thực trạng, vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội Lào gần 40 năm qua Ba là, đưa ra những định hướng, giải pháp thúc đẩy việc phát huy vai trò thông tin, tư liệu và thư viện đối với khoa học xã hội, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự phát triển khoa học xã hội ở Lào hiện nay 3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung vào nghiên cứu mối quan hệ của thông tin tư liệu và thư viện với sự phát triển của khoa học xã hội Lào trong gần 40 năm qua Tựu trung lại đó chính là mối quan hệ giữa thông tin và sự phát triển khoa học xã hội Lào Đối tượng nghiên cứu: Vai trò của thông tin – tư liệu – thư viện đối với khoa học xã hội Phạm vi nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu nói trên được xem xét chủ yếu là ở Lào: Mối quan hệ giữa thông tin, tư liệu và thư viện với khoa học xã hội ở Lào Về lý luận, luận án tìm hiểu mối quan hệ này trong các tài liệu triết học, khoa học luận và thư viện học Về mặt thực tiễn, luận án giới hạn những nghiên cứu của mình trong phạm vi thực trạng ở Lào Những nội dung đề cập đến Việt Nam chủ yếu là để đối chiếu, so sánh rút ra những bài học kinh nghiệm và những kết luận lý thuyết Về mặt thời gian, do thực tế quy định, luận án cũng chủ yếu là xem xét mối quan hệ giữa thông tin, tư liệu và thư viện với khoa học xã hội Lào trong khoảng 40 năm qua 3 Các vấn đề đặt ra về vai trò của thông tin tư liệu, thư viện đối với hoạt động của khoa học xã hội ở Lào là khá nhiều Trong khuôn khổ của một luận án triết học về ngành khoa học thông tin tư liệu và thư viện, chúng tôi chỉ chú trọng đến những vấn đề lớn, đặt ra từ phương diện triết học, đặc biệt là các vấn đề đặt ra đối với sự phát triển còn có nhiều hạn chế, lạc hậu của khoa học xã hội Lào hiện nay 4 Phương pháp nghiên cứu + Cơ sở lý luận và phương pháp luận: - Chủ nghĩa Mác- Lênin, đường lối cách mạng của Đảng Nhân dân cách mạng Lào - Chiến lược phát triển kinh tế xã hội Lào, đặc biệt là các văn kiện Đại hội VII, VIII, IX của Đảng Nhân dân cách mạng Lào Lôgic triển khai của Luận án: Luận án phân tích lí giải từ cấp độ các hiện tượng để nắm được thực trạng và bản chất của nó, tìm ra các vấn đề cần giải quyết; tìm ra các nguyên nhân của thực trạng và từ đó nêu lên các định hướng và giải pháp khắc phục + Phương pháp nghiên cứu: Luận án sử dụng phương pháp lịch sử - lôgic, phân tích - tổng hợp, hệ thống hóa, so sánh đối chiếu… và các phương pháp liên ngành khoa học xã hội Để tiến hành nghiên cứu, Luận án sử dụng phương pháp khảo cứu tư liệu, văn bản, đặc biệt các tài liệu về lịch sử, pháp lý về thông tin, tư liệu và thư viện Lào Luận án có sử dụng một số tài liệu thống kê, nghiên cứu định lượng và một số báo cáo của các cơ quan nhà nước về tình hình thông tin, tư liệu và thư viện tại Lào Bên cạnh các tài liệu kinh điển, các lí thuyết và các quan điểm về phương pháp luận triết học thì chúng tôi còn sử dụng các nguồn tư liệu và các tài liệu thứ cấp khác nghiên cứu về xã hội Lào trong những năm qua Nguồn tư liệu quan trọng cho nghiên cứu và xây dựng Luận án này là các báo cáo về thông tin, tư liệu của thư viện quốc gia Lào; của Viện KHXH Lào, thư viện trung tâm ĐHQG Lào thừa kế các kết quả nghiên cứu trước đây có liên quan đến hoạt động thông tin thư viện tại Lào; các nguồn tài liệu về thông tin thư viện Lào tại Việt Nam và thế giới… Trong Luận án này, chúng tôi cũng sử dụng các báo cáo của World Bank, UNDP, IMF, số liệu thống kê của Nhà nước Lào, một số đề tài về kinh tế, xã hội Lào, ví dụ như đề tài "Đất nước Lào, xã hội Lào và sự phát triển của con người Lào" (2011) do Viện KHXH Việt Nam và Viện KHXH Quốc gia Lào phối hợp nghiên cứu, các tài liệu thứ cấp của các cuộc điều tra về kinh tế -xã hội Lào 5 Đóng góp của Luận án: Đây là luận án đầu tiên được thực hiện trong lĩnh vực thông tin thư viện ở Lào và cũng là luận án triết học đầu tiên về lĩnh vực này Luận án đã: - Khái quát một cách tương đối hệ thống vai trò thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển khoa học xã hội từ khía cạnh triết học - Nêu được thực trạng phát triển của khoa học xã hội ở Lào hiện nay - Nêu được thực trạng thông tin, tư liệu và thư viện Lào; sơ bộ đánh giá được lịch sử hoạt động của lĩnh vực này - Đưa ra được các giải pháp phát triển thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào trong giai đoạn tới Trên đây cũng là cái mới của Luận án 6 Bố cục của Luận án: 4 Luận án gồm 4 chương: chương Tổng quan tài liệu nghiên cứu và 3 chương gồm 8 tiết Chương 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu Tài liệu về thông tin, tư liệu và thư viện; về hoạt động thông tin tư liệu nói chung cũng như về vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với hoạt động của xã hội, của khoa học xã hội phục vụ cho việc nghiên cứu viết Luận án, được chúng tôi tập hợp, tra cứu từ các nguồn tư liệu của Nga (bao gồm tài liệu Liên Xô trước đây), tài liệu tiếng Anh được dịch qua tiếng Việt, tài liệu tiếng Anh, tài liệu tiếng Việt (do người Việt viết) và tài liệu tiếng Lào 1.1 Tài liệu từ tiếng Nga và tài liệu tiếng Anh và được dịch qua tiếng Việt: Từ những thập niên giữa thế kỷ XX, đã có khá nhiều công trình bàn về thông tin Dưới cách nhìn của triết học, những nghiên cứu về thông tin, bản chất, đặc thù và ý nghĩa của thông tin đã được đặt ra khá sâu và đặc biệt sôi nổi trong giới triết học, khoa học luận và thư viện học của Liên Xô (cũ) và Bungari Nhiều công trình đã đi sâu luận giải những vấn đề như bản chất triết học của thông tin, mối quan hệ giữa thông tin và tri thức khoa học, thông tin và các quá trình điều khiển… dựa trên nền tảng của lý luận phản ánh Ngoài ra, một số bài viết của các tác giả nước ngoài viết bằng tiếng Anh đề cập đến thông tin, hoạt động thông tin, thư viện Các học giả phương Tây cũng quan tâm nhiều đến thông tin, tư liệu và thư viện, cũng như vai trò, ý nghĩa của thông tin, tư liệu và thư viện trong sự phát triển của xã hội và khoa học, bên cạnh xu hướng quan tâm đến thông tin và công nghệ về thông tin, thông tin và thông tin học Trong các nghiên cứu nói trên, quan tâm sâu sắc, đề cập đến thông tin và thư viện phần lớn là các nghiên cứu cũng như khuyến cáo của Hiệp hội thư viện thế giới (IFLA) 1.2 Tài liệu Tiếng Việt: Trong vòng gần 20 năm nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ, ngành khoa học thông tin, tư liệu và thư viện được chú ý quan tâm nghiên cứu khá nhiều ở Việt Nam, đặc biệt là ngành thông tin- thư viện học Dưới góc độ triết học về thông tin cũng dần dần được các tác giả chú ý tiếp cận Xét riêng về lĩnh vực thông tin, ngoài thông tin học, thì thông tin còn được tiếp cận từ các ngành khoa học điều khiển học, máy tính, tin học chủ yếu là công trình của các học giả là giảng viên giảng dạy ở các khoa Thông tin-thư viện, khoa công nghệ thông tin, khoa điều kiển học từ góc độ tiếp cận của mình, họ nhìn nhận thông tin dưới những quan điểm và phương pháp không giống nhau Đáng chú ý là các sách dạng giáo trình đại học được lần lượt xuất bản trong hàng chục năm qua cũng đã cung cấp những kiến thức thông tin khá bổ ích cho đông đảo sinh viên Các loại sách giáo trình này có hai loại, một loại quan tâm tới thông tin từ góc nhìn của thông tin học- thư viện học và giáo trình của nghành khoa học công nghệ thông tin, điều khiển học, tin học Trong một số công trình khác thuộc môn tin học, chủ yếu là các giáo trình tin học đại cương, như: Giáo trình tin học Đại cương (Nguyễn Đức Mận, cb., 2010), Giáo trình tin học Đại cương (Hàn Viết Thuận, cb., 2009) viết cho sinh viên kinh tế Về luận án, có hai công trình có đề cập khá nhiều đến thông tin đó là: Luận án tiến sĩ “Thông tin và vấn đề tiếp nhận xử lý thông tin của tư duy người Việt Nam” của Lê Thị Duy Hoa, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ CHí Minh, 2002 Trong công trình này, tác giả đã dành toàn bộ chương 1 5 để phân tích về thông tin và quá trình tiếp nhận xử lý thông tin của tư duy con người; Luận án tiến sĩ "Công nghệ thông tin và tác động xã hội của nó đối với xã hội hiện đại-phân tích triết học xã hội" của Nguyễn Thị Hương Lan, Viện Triết học, 2008, tuy bàn về công nghệ thông tin song tác giả đã dành một phần luận án (khoảng 20 trang) để bàn về thông tin, tri thức và mối quan hệ giữa thông tin và công nghệ thông tin Tác giả đã xem xét thông tin dưới lý luận phản ánh và đặt thông tin trong sự vận động của xã hội thông tin, chỉ ra mối quan hệ giữa thông tin và công nghệ thông tin Trong các bài tạp chí khoa học viết về thông tin, tư liệu và thư viện, số lượng các bài viết đề cập đến chủ đề này là khá nhiều Tuy nhiên, phần lớn các bài nghiên cứu đều được tiếp cận ở chuyên môn hẹp của ngành thông tin- thư viện, do vậy, chủ yếu đi vào từng vấn đề cụ thể, kỹ thuật và tình huống Dưới cách tiếp cận Triết học về thông tin, có một số bài đáng chú ý: Tác giả Lê Thị Duy Hoa trong bài "Khái niệm "thông tin" từ cách tiếp cận bản thể luận và nhận thức luận", Tạp chí Triết học, số 1 (107) 1999; Tác giả Phùng Văn Thiết, trong bài “Bản chất của thông tin và kinh tế tri thức”, tạp chí Triết học, số 1 (1-2005), tr.57-61 Hai bài viết này đã gắn thông tin với lí luận phản ánh Cũng đăng trên tạp chí Triết học, số 3 (166), tr.33-37, tháng 3-2005, tác giả Nguyễn Hữu Đễ với bài ‘Thông tin xã hội và vai trò của nó trong quản lý xã hội” đã đề cập đến thông tin xã hội và vai trò của nó trong việc quản lí xã hội Tác giả đã đề cập đến khái niệm thông tin, cũng thừa nhận thông tin là sự phản ánh thế giới vật chất và mang tính khách quan, thông tin là thuộc tính vốn có của thế giới vật chất Nhìn chung các tiếp cận dưới góc độ triết học vẫn chủ yếu quan tâm nhiều tới mảng thông tin theo nghĩa rộng, tất nhiên bao hàm cả hoạt động thông tin tư liệu và thư viện Những tiếp cận này vẫn là những nghiên cứu đơn lẻ chứ chưa có một công trình tầm cỡ về thông tin và vai trò của thông tin đối với sự phát triển của khoa học xã hội nói chung Tiếp cận thông tin từ góc độ thông tin học, với bài “Tiếp cận thông tin học từ góc độ phương pháp luận của phân loại khoa học”, tạp chí Thông tin và phát triển, số 2/2011 và bài: “Thông tin học: có phải là một khoa học liên ngành?”, tạp chí Thông tin và phát triển, số 10 (32), 2009, tác giả Trần Thị Quý đã cho thấy bản chất và vị trí của thông tin học trong hệ thống các khoa học Tác giả Vũ Văn Sơn trong bài "Khái niệm và nội hàm thông tin học qua nghiên cứu và hoạt động thực tiễn", tạp chí Thông tin và phát triển, 1&2 (34) 2010, tác giả cho rằng, đa số các nước trên thế giới, cụm từ thông tin khoa học và kỹ thuật hoặc đơn giản chỉ là thông tin khoa học, được sử dụng nhiều hơn và đa phần được xếp vào khoa học liên ngành Tác giả Nghiêm Xuân Huy (ĐHQG Hà Nội) qua hai bài nghiên cứu: “Vai trò của năng lực thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học”, Mạng Thông tin –thư viện Việt Nam, tại địa chỉ http://vietnamlib.net, truy cập ngày 24/1/2010 và bài: “Vai trò của kiến thức thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học”, Tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3 (23) năm 2010 Cả hai bài viết nói trên, đều bàn về thông tin, vai trò của thông tin đối với cán bộ nghiên cứu khoa học, đã chỉ ra tầm quan trọng của kiến thức thông tin, của năng lực (cái mà người làm việc có thể đảm nhận tốt) đối với người cán bộ nghiên cứu khoa học như thế nào Tác giả Lê Như Diệm, với bài viết "Thông tin khoa học và nghiên cứu khoa học", tạp chí Thông tin KHXH, Hà Nội, 1993, tác giả đã tiếp cận thông tin ở góc độ hẹp là thông tin khoa học và đặt chúng trong mối quan hệ với nghiên cứu khoa học 6 Cũng trong việc đề cập đến thông tin khoa học xã hội, hai tác giả, Đặng Thị Thanh Hà và Trần Mạnh Tuấn trong bài "Giải pháp phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin khoa học xã hội", tạp chí Thông tin & Phát triển số tháng 5/2011, các tác giả cho rằng, tại các cơ quan nghiên cứu của Viện KHXHViệt Nam, để thực hiện nhiệm vụ của mình, các cơ quan thông tin, thư viện KHXH không ngừng tạo lập và cung cấp các loại hình sản phẩm thông tin đến người dùng tin Do đó, để nâng cao các hiệu quả của việc dùng tin cũng cần thiết quan tâm đến các nguyên tắc, giải pháp, phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin KHXH Đề cập tới "Hệ thống thông tin quốc gia trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước", tác giả Phạm Văn Vu, 2010, tạp chí Thông tin và Phát triển, số 6 &7 (37), cho rằng, để công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập quốc tế, thực hiện các nhiệm vụ phát triển kinh tế xã hội và KHCN đòi hỏi phải có những thay đổi mang tính đột phá đối với hệ thống thông tin, phải tổ chức tốt hơn công tác thông tin Về riêng mảng khoa học thư viện, thư viện học, có rất nhiều công trình là các bài viết đăng trên các tạp chí thông tin và tư liệu, thông tin và phát triển, thư viện Việt Nam, liên tục trong nhiều năm gần đây Trên các tạp chí xuất bản năm 2012, nổi lên một số bài viết về thư viện, đào tạo cán bộ thông tin thư viện, có nhiều bài viết đi vào các vấn đề thực tiễn của ngành thư viện hiện nay ở Việt Nam Đáng chú ý là, bài "Những yếu tố hình thành và xu hướng phát triển của thư viện trên thế giới và Việt Nam", tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3/2012, tr.18-21 Cũng trên tạp chí Thư viện Việt Nam, số 3/2012, tác giả Lê Văn Viết với bài "Phát triển và củng cố các mối liên hệ của thư viện công cộng với xã hội", tác giả đặt vấn đề, thư viện là thiết chế của xã hội, được xã hội tạo ra và phục vụ cho xã hội, vì thế, xã hội phải có trách nhiệm tạo ra những điều kiện thuận lợi để xây dựng và phát triển thư viện Cũng trên tạp chí Thư viện Việt Nam số 3/2012, bài viết "Tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ thông tin thư viện ở Việt Nam" của tác giả Nguyễn Thị Hạnh, đã đề cập đến tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cán bộ thông tin thư viện, hiện trạng bồi dưỡng nghiệp vụ cán bộ thông tin thư viện ở Việt Nam, tác giả đề xuất các biện pháp tăng cường bồi dưỡng nghiệp vụ thông tin thư viện Ngoài ra, còn có một số hội thảo đề cập đến những vấn đề cốt lõi của thư viện, vấn đề đặt ra trong thời đại số, trong bối cảnh hội nhập sâu rộng về mọi mặt của Việt Nam, rất có ý nghĩa tham khảo đối với Lào 1.3 Tài liệu tiếng Lào: Với nước Lào, những phân tích triết học về thông tin tư liệu và thư viện là một vấn đề hoàn toàn mới, theo những thông tin mà chúng tôi thu thập được trong thời gian làm luận án, thì sách và báo viết về vấn đề này hoàn toàn không có Kể cả những luận án, hoặc thấp hơn là luận văn của các tác giả, nghiên cứu sinh, trong và ngoài nước quan tâm đến những vấn đề có tính lý luận, có tầm vĩ mô, có khả năng định hướng là rất hiếm hoi Các luận án của các nghiên cứu sinh trên đây chưa có luận án nào đề cập đến thông tin tư liệu và vai trò của thông tin tư liệu đối với sự phát triển xã hội và khoa học và nhất là đề cập từ khía cạnh triết học về vai trò của thông tin tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của xã hội và khoa học xã hội Lào 7 Việc đề cập đến thông tin, tư liệu chỉ nằm trong các báo cáo nội bộ của các cơ quan thư viện, trường học Tuy nhiên, ngay cả việc tìm được các thông tin tư liệu này ở Lào là tương đối khó do công tác lưu trữ kém Ở cấp độ các hoạt động thực tiễn cụ thể, vẫn có xuất hiện trong các báo cáo quốc tế, của các tổ chức dự án đầu tư cho Lào chúng tôi thấy, ít nhiều, đã đề cập đến hoạt động thông tin, thư viện Lào Có thể thấy được điều này trên một số website, dữ liệu online Tìm trong văn kiện của Đảng, Nhà nước Lào, quan điểm thực tiễn về thông tin, tư liệu và thư viện, chưa có đề cập một cách trực tiếp có hệ thống Tuy nhiên, trong một số văn kiện, hoặc phát biểu của các lãnh đạo cấp cao của Lào, chúng tôi thấy có một số ý đề cập đến công tác thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào Tiểu kết chương 1 Chương 2 Vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội 2.1 Một số khái niệm về thông tin, tư liệu và thư viện và công tác thông tin, tư liệu và thư viện 2.1.1 Thông tin và tư liệu 2.1.1.1 Thông tin Theo nghĩa thông thường, thông tin là tất cả các sự việc, sự kiện, ý tưởng, phán đoán được ghi nhận, có thể làm tăng sự hiểu biết của con người Thông tin được hình thành trong quá trình giao tiếp trên mọi lĩnh vực của đời sống xã hội Mọi người có thể nhận thông tin trực tiếp từ người khác, thông qua ngôn bản, văn bản, thông qua phương tiện thông tin đại chúng, từ các ngân hàng dữ liệu hoặc bằng sự quan sát xung quanh hoặc trải nghiệm mà có được Theo cách hiểu của triết học, thông tin là sự phản ánh thế giới hiện thực (tự nhiên và xã hội) bằng nhiều dạng thức khác nhau: ngôn từ, kí hiệu, hình ảnh, hay nói rộng hơn bằng các phương tiện có khả năng tác động lên giác quan của con người Chúng tôi cho rằng, khái niệm “Thông tin” trước hết bao gồm những nội dung sau: - Những tri thức mà loài người đã tạo lập được trong lịch sử, được ghi lại dưới dạng các kí hiệu, ký tự, các kiểu ngôn ngữ… trong các văn bản, tài liệu… chuyển lại từ đời này sang đời khác, thế hệ này sang thế khác - Các dạng thức chuyển tải ngoài ngôn ngữ thường thường được thể hiện trong các hình thức văn hoá của con người như: âm nhạc, hội hoa, điêu khắc , múa…v.v - Các loại tri thức được chuyển tải qua các vật mang trung gian dưới dạng các tín hiệu, các sóng điện từ, sóng ánh sáng và các dạng thức giao tiếp đặc thù khác của con người - Các dạng thức phức tạp của giao tiếp, chuyển tải,tín hiệu, thông điệp, ý nghĩa giữa các chủ thể khác nhau trong đời sống con người và xã hội Như vậy, các dạng thông tin có ý nghĩa nhất mà Luận án tìm hiểu và giải quyết các vấn đề đặt ra đối với nó, trước hết là tri thức phong phú và phức tạp của con người, tồn tại trong các loại hình tư liệu mà ngày nay phương thức lưu giữ, truyền tải phát, huy tác dụng có ý nghĩa nhất đối với tri thức các loại chính là thư viện (hoặc các trung tâm thông tin) với các hoạt động phong phú của nó Trên đây là khái niệm thông tin được giới hạn sử dụng trong phạm vi luận án Tuy nhiên, cần nói rõ thêm rằng, ngoài phạm vi này, thông tin, tư liệu, thư viện còn có những đặc trưng riêng và trong những lĩnh vực khác nhau, khái niệm “Thông tin” không thể đồng nhất với nhau Về phương 8 diện triết học, “Thông tin” là toàn bộ các tín hiệu từ thế giới bên ngoài tác động đến con người, được con người tiếp nhận, xử lý, trao đổi… phục vụ sự tồn tại và phát triển của con người và xã hội loài người Thông tin được chia thành nhiều tầng, bậc, nhiều loại… Khoa học xã hội quan tâm đến nhiều loại, nhiều dạng thông tin nhưng có chú trọng nhiều hơn tới thông tin xã hội Nói đến tư liệu là nói đến các nguồn tài liệu được hình thành trên cơ sở sưu tầm, lưu trữ, hoặc xử lý thông tin theo một chủ đề, nội dung nhất định Còn thư viện là nơi lưu giữ, bảo quản, cung cấp, chia sẻ, thậm chí là tạo lập thông tin, tư liệu Khi xác định, thông tin gắn liền với tư liệu và thư viện tức là gắn với những dạng thức, địa chỉ tồn tại lưu trữ của thông tin, trong khi “bỏ qua” hoặc gác lại những dạng thức tồn tại và biểu hiện khác của thông tin Hay nói cách khác, thông tin được đặt trong mối quan hệ với tư liệu và thư viện Trong thực tế hoạt động thông tin, thực sự thông tin-tư liệu và thư viện thường đi liền với nhau một cách chặt chẽ Không phải ngẫu nhiên, trong truyền bá thông tin, người ta thường nhắc đến cụm từ thông tin tư liệu- thư viện, bởi vì nói đến thư viện là nói đến sách, báo, tài liệu…tức là nói đến tư liệu, mà nói đến tư liệu là nói đến thông tin –cái nội dung được chứa đựng trong các tư liệu ấy Thông tin được chúng tôi đề cập trong Luận án này không phải là tín hiệu đơn lẻ, rời rạc mà là nằm trong hệ thống gắn liền với tư liệu và thư viện, hoạt động thư viện, thuộc phạm trù khoa học thông tin và thư viện (hay còn gọi là thông tin học và thư viện học) Một điều cần phải nhấn mạnh, cũng ở trong luận án này, chúng tôi không đi về mặt tự nhiên của thông tin mà đi vào mặt xã hội của thông tin, bản chất xã hội của thông tin để trên cơ sở đó nghiên cứu thông tin với đời sống xã hội và khoa học Tuy nhiên, lúc cần, chúng tôi cũng có đề cập đến những thuộc tính tự nhiên, những giá trị, ý nghĩa phổ quát của thông tin để có thể hình dung rõ hơn vấn đề, nội dung đang bàn Các thuộc tính của thông tin nói chung: Thông tin với tính cách là sự vật hiện tượng, đặc biệt khi xem xét chúng là một hiện tượng xã hội, chúng ta có thể nhận diện được các thuộc tính của chúng: tính giao lưu; Tính khối lượng; Tính chất lượng; Tính giá trị; Tính giá thành Phân loại thông tin Có thể thấy có các sự phân loại căn bản thường thấy như sau: theo giá trị và quy mô sử dụng; theo nội dung của thông tin; theo đối tượng sử dụng; theo mức độ xử lý nội dung; theo các hình thức thể hiện thông tin: Thông tin đại chúng (Mass media) Dùng để chỉ thông tin qua các phương tiện truyền thông báo chí, mạng online Thông tin khoa học (Scientific Informs) Thông tin khoa học là loại thông tin có độ chính xác cao, đã được kiểm nghiệm qua các công cụ nghiên cứu bằng những phương pháp nghiên cứu khoa học, đối tượng sử dụng thông tin khoa học có thể là các nhà lãnh đạo và quản lý, các nhà nghiên cứu, giáo sư, sinh viên, kỹ sư, hay các nhà sản xuất và kinh doanh[60:43] Những thông tin không chính xác được sử dụng trong hoạt động khoa học về đại thể được hiểu không phải là thông tin khoa học (thông tin sai lệch, không đúng đắn) Trong luận án này, khái niệm thông tin mà chúng tôi đề cập đó không phải là thông tin đại chúng mà là các thông tin khoa học, nghĩa là các thông tin dành cho đông đảo công chúng trên các phương tiện truyền thông đại chúng như báo nói, báo viết, báo hình, báo mạng mà là các thông tin khoa học, nghĩa là là các thông tin các chuyên ngành sâu, có chất lượng cao, đáng tin cậy, có thể phục 9 vụ công tác nghiên cứu cũng như phát triển khoa học, ở đây chúng tôi nhấn mạnh vai trò của thông tin đối với khoa học xã hội và hoạt động xã hội Các thông tin này thường được chuyển tãi và lưu trữ trên các tạp chí, các bộ sưu tập chuyên đề, các ấn phẩm khoa học (sách, kỷ yếu Hội thảo khoa học ), các báo cáo khoa học với những thể thức tuân theo những tiêu chí nhất định được cộng đồng khoa học một quốc gia hoặc thế giới thừa nhận Do đó, nói tới thông tin là nói tới tư liệu, cả hai là một quan hệ gắn kết không tách rời Thông tin Khoa học xã hội: Thông tin khoa học xã hội có thể hiểu là những tri thức về khoa học xã hội được thông tin quảng bá Theo từ điển the American Heritage Science Dictionary[98], thông tin Khoa học xã hội là các ngành khác nhau nghiên cứu xã hội con người và các mối quan hệ xã hội, bao gồm cả xã hội học, tâm lý học, nhân chủng học, kinh tế, khoa học chính trị và lịch sử 2.1.1.2 Tư liệu Theo Từ điển Bách khoa toàn thư Việt Nam, thuật ngữ “tư liệu” chỉ các vật mang tin dưới nhiều dạng thức khác nhau như sách, ấn phẩm định kì, băng ghi âm, ghi hình, phim ảnh, đĩa từ, đĩa quang, v.v Tuỳ theo đặc điểm, tính chất, nội dung, chất liệu và công dụng, các tư liệu được chia thành nhiều loại: tư liệu nghe nhìn, tư liệu lịch sử, tư liệu mật, tư liệu lưu trữ, tư liệu gốc[67], v.v Về mặt nội hàm, khái niệm tư liệu có ngữ nghĩa tương đương với khái niệm tài liệu Thông tin tư liệu và thông tin khoa học vừa có sự giống nhau vừa có điểm khác nhau Bởi thông tin khoa học là chỉ các thông tin đã được thẩm định về mặt khoa học, là thông tin chuyên môn chuyên ngành khoa học, còn thông tin tư liệu có thể là thông tin khoa học theo nghĩa rộng và cũng có thể là thông tin chuyên ngành hẹp Thông tin tư liệu chỉ thông tin khoa học nói chung và đề cập đến phương tiện chuyên tải, lưu trữ của nó chứ không đơn thuần chú ý mặt nội dung khoa học của chúng Do vậy, không nên đồng nhất thông tin tư liệu và thông tin khoa học làm một, mặc dù trong thực tế, đôi khi hai khái niệm này được dùng thay thế cho nhau Tóm lại, thuật ngữ tư liệu thường gắn liền với khái niệm thông tin hợp thành thuật ngữ thông tin tư liệu hoặc thông tin- tư liệu Nói đến thuật ngữ này, người ta thường hiểu là, thông tin và các dạng tư liệu thực hiện chức năng lưu trữ và chuyển tải thông tin 2.1.1.3 Thông tin, tư liệu và việc nghiên cứu khoa học Có thể hiểu, công tác thông tin, tư liệu, về cốt lõi chính là công tác thông tin khoa học, phục vụ hoạt động khoa học mặc dù không phải mọi công tác thông tin, tư liệu đều là công tác thông tin khoa học và đều đẻ ra thông tin khoa học Tuy nhiên, xét trong tính tổng thể của công tác thông tin, tư liệu, là nhằm mục đích đạt được những thông tin có giá trị khoa học, có ý nghĩa đối với sự phát triển của khoa học Thực tế cho thấy, quy trình của một hoạt động khoa học đã bao chiếm phần lớn công tác thông tin, tư liệu Có thể thấy, công tác thông tin, tư liệu là một dạng của lao động khoa học được hình thành có tổ chức do cán bộ thông tin thực hiện nhằm mục đích nâng cao hiệu quả của việc nghiên cứu và triển khai, bao gồm việc thu thập xử lý, phân tích tổng hợp, bảo quản và tìm tin khoa học kỹ thuật có trong những tài liệu, cũng như giới thiệu những thông tin này cho cán bộ làm công tác khoa học kỹ thuật vào những thời điểm cần thiết, dưới những hình thức thuận tiện đáp ứng nhu cầu về thông tin khoa học của họ Sở dĩ có thể khẳng định công tác thông tin, tư liệu là dạng lao động khoa học, bởi lẽ, bởi mục đích của công tác thông tin, tư liệu trùng với dấu hiệu quan trọng thứ hai trong định nghĩa về lao 10 động khoa học nói trên là sử dụng hiệu quả, kịp thời các hiểu biết đã thu nhận được vào thực tiễn, thực tế Bên cạnh đó, một công trình nghiên cứu hay triển khai nghiên cứu nào, cũng bắt đầu bằng việc xác định đề tài, tổng quan về lịch sử nghiên cứu vấn đề, thông thường việc này được thực hiện bằng công tác chuẩn bị thông tin và việc đó không phải chỉ ở lúc bắt đầu mà trong suốt thời gian triển khai nghiên cứu Vì vậy, có thể nói, việc chuẩn bị thông tin chính là bộ phận hữu cơ của việc tiếp cận nghiên cứu khoa học và nghiên cứu triển khai 2.1.2 Thư viện 2.1.2.1 Khái niệm Thư viện: Tổ chức Văn hoá, Khoa học và Giáo dục của Liên Hiệp Quốc định nghĩa, "Thư viện, không phụ thuộc vào tên gọi của nó, là bất cứ bộ sưu tập có tổ chức nào của sách, ấn phẩm định kỳ hoặc các tài liệu khác, kể cả đồ họa, nghe nhìn và nhân viên phục vụ có trách nhiệm tổ chức cho bạn đọc sử dụng các tài liệu đó nhằm mục đích thông tin, nghiên cứu khoa học, giáo dục hoặc giải trí”[66:35] Khái niệm này đã bao quát mọi loại hình thư viện nói chung Nội dung quan trọng của thư viện chính là thông tin -tư liệu và những hoạt động có liên quan đến thông tin -tư liệu Do vậy, trên thực tế nói đến thư viện là nói đến thông tin -tư liệu và hoạt động thư viện chính là hoạt động thông tin- tư liệu 2.1.2.2 Các loại hình thư viện Có hai loại hình thư viện căn bản, đó là thư viện công cộng và thư viện chuyên ngành Thư viện công cộng và Thư viện chuyên ngành (và đa ngành) 2.1.2.3 Công tác thư viện: Công tác thư viện đích thị là hoạt động thông tin, tư liệu, không nằm ngoài hoạt động thông, tin tư liệu Trên thực tế, không có thư viện nào chỉ thuần túy là nơi nhập và lưu trữ sách, báo Công tác thư viện theo nghĩa đen nhất của từ, được hiểu là các hoạt động thuộc về nghiệp vụ thư viện, thực thi nhiệm vụ bảo quản và cung cấp tài liệu cho bạn đọc (người dùng tin) những tài liệu cấp một Các thư viện thường phân chia nhiệm vụ của nó thành hai mảng, một là công việc liên quan đến hoạt động nội tại của thư viện (kỹ thuật) và lĩnh vực kia quan hệ trực tiếp với bạn đọc- người dùng tin Ngày nay, với sự phát triển của công nghệ thông tin và nhu cầu về giải trí tinh thần, công tác thư viện trở nên phong phú hơn nhiều, tuy nhiên, hai hoạt động nói trên vẫn là những nhiệm vụ chủ yếu cơ bản của một tổ chức thư viện 2.1.3 Mối quan hệ giữa thông tin, tư liệu với thư viện và sự phân biệt về mặt hoạt động giữa công tác thông tin, tư liệu với công tác thư viện 2.1.3.1 Mối quan hệ giữa thông tin, tư liệu với thư viện Thông tin, tư liệu và thư viện có sự gắn bó hữu cơ với nhau Trong vòng hai chục năm qua, sự đan xen giữa thông tin, thư viện, giữa thông tin trong các tài liệu lưu trữ thư viện và hoạt động thư viện thường gắn bó rất khó tách bạch một cách rạch ròi Nhiều nhà nghiên cứu đã xuất thân từ các trung tâm thông tin tư liệu và thư viện Hiện tượng này rất nổi trội ở các nước phát triển như Anh, Mỹ tại đó, các thư viện viên (librarian) là những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực thông tin, nghiên cứu thông tin, có trách nhiệm thông tin về khoa học xã hội Nếu bạn muốn biết một cuốn sách mình đang tìm, thủ thư sẽ chỉ dẫn sâu cho bạn chứ họ không dừng lại ở việc tìm và mang sách ra cho người đọc 11 Cũng hàng chục năm nay, tại các nước phát triển, số lượng các bản tin, tạp chí, chuyên san về khoa học xã hội là rất lớn như triết học, văn hóa, xã hội học, nhiều mạng trực tuyến online ví dụ: mạng http://csssi.yale.edu/ của Đại học Yale, http://www.ifla.org của Liên minh quốc tế các Hiệp hội Thư viện http://ssi.sagepub.com của SAGE Publications v.v đã chia sẽ các công trình nghiên cứu, các bộ sưu tập tầm cỡ quốc tế Với xu hướng hiện đại hóa và toàn cầu hóa, thông tin "chảy" khắp mọi nơi, và được lưu trữ với những storage khá hiện đại, trong đó người ta đề cập đến nhiều thư viện số (digital library), điều đó cho thấy thư viện và thông tin ngày càng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau Thư viện càng ngày là nơi hội tụ của đa số người dùng tin, là nơi giới thiệu các ấn phẩm thông tin, quảng bá các sản phẩm văn hóa Thư viện càng ngày đóng vai trò là một không gian văn hóa, hội tụ thông tin và cung cấp tư liệu một cách nghiêm túc nhất Ngày nay, các hiệp hội thông tin tư liệu, các trung tâm thông tin càng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau trong việc trao đổi thông tin, chia sẻ và tăng cường nguồn lực thông tin Có thể nói thông tin tư liệu vừa là phần cấu thành nên thư viện, là nguồn vốn sống của thư viện Thư viện vừa là nơi tích tụ thông tin vừa nơi chu chuyển thông tin đầy tin cậy Thông tin, tư liệu và thư viện luôn có mối quan hệ hữu cơ với nhau, đương nhiên hoạt động thông tin, tư liệu và hoạt động thư viện cũng có mối quan hệ với nhau Tuy nhiên, xét trong tính đặc thù, thông tin, tư liệu và thư viện có sự khác nhau nhất định 2.1.3.2 Sự phân biệt về mặt hoạt động giữa thông tin, tư liệu với thư viện Công tác thông tin, tư liệu và thư viện có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, giao thoa nhau Tuy nhiên, đi sâu vào chi tiết thì có sự khác nhau nhất định, song mục tiêu mục đích của các công tác này là phục vụ tốt nhất nhu cầu dùng tin, nhu cầu khai thác thông tin, tư liệu khoa học của bạn đọc Với những giao thoa, cộng hưởng và những đòi hỏi chặt chẽ về chuyên môn nghiệp vụ khiến hai hoạt động này đi đôi với nhau đến mức khó mà tác bạch một cách rời rạc Việc nắm vững những đặc điểm hoạt động này, giúp cán bộ thông tin, thư viện thực hiện tốt hơn các đòi hỏi ngày càng cao của nghề nghiệp cũng như nhu cầu dùng tin của công chúng - Đặc trưng của công tác thông tin, tư liệu Thông tin, tư liệu có các đặc trưng căn bản sau đây: + công tác thông tin, tư liệu là hoạt động có tổ chức, đòi hỏi tính chuyên nghiệp + công tác thông tin tư liệu là một dạng của lao động khoa học thực sự - Đặc trưng công tác thư viện: Về bản chất Công tác thư viện là Công tác thông tin nhưng khác cản bản với Công tác thông tin tư liệu là nếu như coi thông tin tư liệu coi là hoạt động thông tin cấp một thì Công tác thông tin thư viện là Công tác thông tin cấp hai 2.2 Vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của xã hội Vấn đề chính của luận án là làm rõ vai trò của thông tin tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội, tuy nhiên, khoa học xã hội đến lượt nó phản ánh sâu sắc các hoạt động thực tiễn kinh tế - xã hội như sản xuất, giáo dục- đào tạo, y tế Khoa học xã hội đóng vai trò tham dự sâu vào hoạch định đường hướng chính sách phát triển, tham gia tư vấn chính sách, phản biện một chương trình phát triển kinh tế xã hội Do đó, để làm rõ vai trò của thông tin tư liệu và thư viện đối với khoa học xã hội, tác giả có đề cập đến vai trò ý nghĩa của thông tin, tư liệu và thư viện đối với phát triển xã hội nói chung, qua đó, để thấy được rõ 12 hơn ý nghĩa, tác dụng của sự phát triển thông tin tư liệu và thư viện trong sự phát triển của khoa học xã hội; vai trò của khoa học xã hội chỉ có thể phát triển mạnh hơn, tham gia tốt hơn vào phát triển đất nước một khi không ngừng được cung cấp những thông tin, tư liệu đầy đủ, nhiều chiều và phát triển hệ thống thư viện đủ mạnh, có tầm cỡ 2.2.1 Vai trò của thông tin, tư liệu đối với sự phát triển của xã hội 2.2.1.1 Vai trò của thông tin, tư liệu trong lĩnh vực kinh tế và sản xuất Thế giới đang phát triển nền kinh tế tri thức (knowledge based economy), Lào cũng giống như Việt Nam, cả hai đang bước đầu tiếp cận, phát triển kinh tế tri thức Trong nền kinh tế đó tri thức, thông tin chất lượng cao sẽ đóng vai trò là những yếu tố đầu vào (input) và hiện diện giá trị trong các sản phẩm hàng hóa đầu ra (output) Thông tin làm cho sản phẩm có chất lượng cao nhưng giá thành lại hạ Hiện nay, ở nhiều nước phát triển, công nghiệp truyền thông đang phát triển mạnh, dự báo là một nền công nghiệp thời thượng của thế kỷ XXI, lúc đó thông tin sẽ hình thành các trung tâm dịch vụ lớn và mỗi bước phát triển của nó sẽ định vị sức sống của nền kinh tế Ngày nay, mọi người đều thừa nhận nước nào biết sử dụng nhanh hơn, tốt hơn và hiệu quả hơn những thành tựu khoa học và kỹ thuật thế giới thì nước đó sẽ thu được những kết quả lớn hơn trong việc phát triển kinh tế quốc dân 2.2.1.2 Vai trò của thông tin, tư liệu trong sự phát triển của khoa học, giáo dục-đào tạo Thông tin tồn tại phát triển gắn chặt với quá trình giao lưu giữa các cộng đồng người, các thế hệ, trong đó giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học giữ vai trò trọng yếu Trong sự phát triển của khoa học, thông tin được thể hiện trong quy luật phát triển của khoa học, đó là tính kế thừa Đây là yếu tố quan trọng góp phần thúc đẩy nhanh tiến bộ khoa học Người tiếp nhận và xử lí thông tin ở thời gian sau luôn kế thừa và phát triển thông tin của người đi trước để từ đó phát hiện ra những quy luật mới, những khám phá mới ngay trong các sản phẩm của khoa học Khoa học ở khía cạnh nào đó, chính là một dạng thông tin, những thông tin này được thực tiễn hóa để làm sống động hơn, giàu có hơn và đúng đắn hơn cho mọi hoạt động của con người Khoa học và giáo dục-đào tạo luôn đi liền với nhau Nếu khoa học tiếp nhận thông tin để thúc đẩy thông tin phát triển thì giáo dục là hoạt động xã hội nhằm chuyển giao thông tin giữa các thế hệ, chuyển giao những tri thức tinh túy của xã hội trước cho lớp kế cận xã hội tương lai Để tiến hành hoạt động giáo dục phải có thông tin (giáo trình, học liệu ), để người học tìm kiếm và khai thác những thông tin đó làm thông tin của mình Ở trong hoạt động giáo dục- đào tạo, người thầy đóng vài là người định hướng, chỉ dẫn Thông qua việc lưu trữ và bảo quản và phổ biến tài liệu, thư viện đồng thời đã phổ biến các giá trị văn hóa đến người đọc, đến dân chúng Bản thân sách báo và các tài liệu lưu trữ được coi là một dạng di sản văn hóa thành văn Khi tiến hành sưu tập, lưu trữ, bảo quản chúng, có nghĩa là thư viện đang lưu giữ các giá trị văn hóa cho cộng đồng, cho từng thế hệ mai sau của mỗi quốc gia và nhân loại Chính vì thế, trên một phương diện nào đó, người ta coi thư viện là bộ nhớ của quốc gia và nhân loại 2.2.1.3 Thông tin, tư liệu cũng là một nguồn lực phát triển của quốc gia Ngay từ những năm cuối thế kỷ XX, thông tin đã được nhìn nhận là nguồn tài nguyên “thiên nhiên”, ngày nay, con người đã đề cập đến tài nguyên thông tin (resource inform), nguồn lực thông tin (inform force) bên cạnh các nguồn tài nguyên khác của tự nhiên xã hội và con người Và nếu như 13 trước đây, mọi sự phát triển đều dựa vào tự nhiên, nguồn lực tự nhiên thì những năm cuối thế kỷ XX, con người đã chú ý nhiều hơn đến khai thác tài nguyên thông tin và nhận thấy khi khai thác một cách có bài bản thông tin thì hiệu quả mang lại là hết sức to lớn Tuy nhiên, khác với các tài nguyên vật chất khác, nguồn tài nguyên này được cho là vô hạn với vốn tri thức của con người luôn luôn không ngừng sáng tạo Việc khai thác và sử dụng nguồn tài nguyên này cũng cho ra đời của cải vật chất giống như các nguồn tài nguyên khác Bên cạnh đó, thông tin có thể mở rộng và phát triển không ngừng và chỉ bị hạn chế bởi thời gian và khả năng nhận thức của con người Do đặc tính của thông tin là lan truyền một cách tự nhiên, thông tin không bao giờ cạn đi mà ngược lại nó luôn phong phú do được tái tạo và bổ sung thêm các nguồn thông tin mới Dưới sự phát triển mạnh như vũ bão của khoa học công nghệ ngày nay, và càng ngày, khoa học công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp thì thông tin về khoa học và công nghệ trở thành nguồn lực quan trọng, có khả năng tạo ra sự bứt phá, mang lại những ưu thế kinh tế và chính trị của mỗi nước "Hiện nay người ta thừa nhận rằng, vật chất, năng lượng, thông tin và bản sắc văn hóa dân tộc là các nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của mỗi quốc gia"[60:70] Có thể nói, vai trò của thông tin đều được mọi người khẳng định, đặc biệt là trong thời đại toàn cầu hóa, thời đại của “xã hội thông tin”, “cách mạng thông tin toàn cầu” Mục tiêu của người làm thông tin khoa học hay cung cấp thông tin khoa học là nắm được nhu cầu của người dùng tin để cung cấp thông tin một cách đầy đủ và thích hợp, bên cạnh đó còn phải xác định đặc trưng của vấn đề khoa học nào đó theo nội dung, phương hướng cơ bản, tình hình triển khai vấn đề, các kết quả đặc thù và các điều kiện của nghiên cứu để áp dụng các kết quả đó vào thực tiễn[7] Giờ đây, khái niệm “xã hội thông tin” đã trở nên phổ biến, một khái niệm để chỉ về sự hiện diện của thông tin cũng như vai trò sức mạnh không thể thiếu của nó trong sự phát triển xã hội đương đại 2.2.2 Vai trò của thư viện đối với sự phát triển của xã hội Vai trò của thư viện đối với sự phát triển của xã hội được thể hiện qua các chức năng của nó, các chức năng này dần dần được nhận biết và phát triển cùng với sự phát triển của xã hội loài người Ở đây, có sự phân biệt về vai trò của từng loại thư viện Bởi do mục đích, chức năng giữa các loại hình thư viện, cho nên ít nhiều có sự khác nhau giữa thư viện công cộng và thư viện chuyên ngành Thư viện công cộng (public library) Cập nhật để nắm bắt thông tin là một trong những quyền căn bản của con người Là một dịch vụ công cộng mở ra đối với mọi người, thư viện công cộng đóng vai trò then chốt trong sưu tập, tổ chức và khai thác thông tin Thư viện công cộng chịu trách nhiệm đặc biệt thu thập thông tin bản địa và sẵn sàng phục vụ Thư viện cũng hoạt động như là một bộ nhớ được sưu tập về quá khứ, lịch sử của cá nhân và cộng đồng Thư viện chuyên ngành, đa ngành: Loại hình thư viện này, với đặc điểm chuyên biệt, chức năng chuyên biệt có nhiệm vụ phục vụ chuyên sâu cho các đối tượng người dùng tin khác nhau, phù hợp với chuyên môn ngành nghề công tác Vai trò của các thư viện chuyên ngành, đa ngành chủ yếu là cung cấp các thông tin tư liệu, 14 tri thức chuyên sâu cho giới nghiên cứu trong cách ngành lĩnh vực, cung cấp tri thức cho cán bộ các kiến thức chuyên môn, kĩ năng, nghiệp vụ để hoạt động tốt trong ngành lĩnh vực của họ 2.3 Vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội 2.3.1 Khoa học xã hội và đặc điểm của nó 2.3.1.1 Quan niệm về khoa học xã hội Đến nay, các ý kiến khác nhau về khoa học xã hội đôi khi còn chưa xác định rõ ràng, ít nhiều gây tranh cãi Tuy nhiên, quan điểm được thừa nhận rộng rãi đó là, KHXH là một hệ thống lớn bao hàm cả khoa học nhân văn Vì vậy, cần quan niệm về KHXH theo nghĩa rộng, nghĩa là bao hàm cả khoa học nhân văn 2.3.1.2 Đặc điểm của khoa học xã hội Đặc điểm đầu tiêu của các khoa học phải là khách quan, tuy nhiên trong khoa học xã hội, do đối tượng của khoa học xã hội là xã hội con người, cho nên, mọi nghiên cứu rút ra về nó phải qua tư duy phản ánh của con người vì vậy, ít nhiều không tránh khỏi chủ quan Trong một chừng mực nào đó, yếu tố chủ quan vẫn có tác động đến các nghiên cứu của khoa học xã hội Mặt khác, trong lĩnh vực khoa học xã hội, tính giai cấp, dân tộc và thời đại vẫn có mức độ chi phối nhất định đối với các nhà nghiên cứu Vì vậy, nhiều luận điểm, khó thoát khỏi chủ quan, cảm tính của nhà nghiên cứu khoa học xã hội Người ta có thể phân loại khoa học xã hội thành nhiều chức năng khác nhau, tuy nhiên, ở tầm triết học, khoa học xã hội có chức năng căn bản là nghiên cứu, tìm ra các quan hệ tất yếu, các quy luật và các nguyên nhân tất yếu của đời sống xã hội, từ đó định hướng và đề xuất các giải pháp phát triển xã hội Nửa cuối thế kỉ XX, bản thân khoa học xã hội gắn liền với sự bùng nổ thông tin tư liệu và thư viện Sự phát triển của các trung tâm thông tin, sự ra đời của ngành thông tin học, sự liên kết của thông tin với thư viện, sự hiện đại hoá của khoa học thư viện đã tạo điều kiện để các trường phái, học thuyết, quan điểm về khoa học xã hội có thể bổ sung lẫn nhau, cùng tác động và kích thích nghiên cứu giảng dạy khoa học xã hội ở tất cả các nước Trong xu thế đó, khoa học xã hội ngày càng được phân ngành sâu sắc, và đồng thời các nghiên cứu liên ngành, đa ngành cũng trở nên phổ biến hơn 2.3.2 Vai trò của thông tin và công tác thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển khoa học xã hội 2.3.2.1 Nhu cầu về thông tin, tư liệu của nghiên cứu khoa học khoa học xã hội Nhìn chung, các khoa học nói chung đều có nhu cầu về thông tin và có những nhu cầu chung giống nhau: như cần nhiều thông tin có chất lượng, cần thông tin mới mẻ… nhưng mỗi ngành lĩnh vực có nhu cầu thông tin đặc thù, hoặc cùng là một đối tượng cần thông tin, hoặc chứa đựng thông tin thì khoa học tự nhiên, công nghệ có mối quan tâm về nó cũng khác nhau và khác khoa học xã hội Điểm chung và điểm khác nhau thể hiện trong mấy điểm dưới đây: - Về tiếp nhận thông tin đa ngành, đa lĩnh vực Mọi khoa học đều cần đến một khối lưọng lớn thông tin đa ngành đa lĩnh vực, chứ không chỉ thuần túy kiến thức chuyên ngành Đối với khoa học xã hội cũng tình trạng như vậy, xu hướng đa ngành, liên ngành khoa học xã hội trong nghiên cứu ngày càng tăng lên và đưa lại những cách hiểu mới mẻ thú vị, cũng như khiến công tác nghiên cứu trở nên toàn diện, chính xác hơn, độ tin cậy của tri thức khoa học xã hội trở nên vững chãi hơn Công việc của các nhà nghiên cứu ngày càng trở nên phức tạp hơn khi mà lượng thông tin đến với họ ngày càng lớn, nhất là những nguồn thông tin trực tuyến Khi đó, nhà nghiên cứu sẽ phải 15 đứng trước những câu hỏi băn khoăn về sự lựa chọn thông tin đáng tin cậy, thông tin có giá trị, và phù hợp với công việc của họ Họ sẽ phải dành nhiều thời gian để xử lý thông tin, tổ chức và sử dụng chúng một cách hợp lý - Về năng lực tiếp cận thông tin của nhà nghiên cứu Năng lực thông tin có thể hiểu đó là năng lực tiếp cận, tiếp nhận và xử lí các thông tin, biến thông tin thông thường trở thành thông tin có ý nghĩa phục vụ nghiên cứu Năng lực thông tin chính là chìa khóa để mọi người nói chung và các nhà nghiên cứu nói riêng làm chủ được kho tàng tri thức của nhân loại Sự bùng nổ thông tin hiện nay đã khiến cho thế giới thông tin trở nên phức tạp và hỗn loạn Làm thế nào để tìm "đúng", tìm "đủ" những thông tin mà mình cần, đồng thời sử dụng chúng một cách hiệu quả? Không khó để trả lời các câu hỏi nếu như chúng ta có sự hiểu biết sâu sắc về thế giới thông tin - Điểm đặc thù của khoa học xã hội xét từ phương diện thông tin: Một điểm khác biệt gần như tự nhiên của khoa học xã hội so với khoa học tự nhiên và kĩ thuật công nghệ là khoa học xã hội có mối liên hệ gắn bó mật thiết với thông tin xã hội và luôn có nhu cầu trang bị thông tin và tìm kiếm thông tin khoa học xã hội Đối với các khoa học xã hội, những thông tin xã hội là cơ sở cho các nghiên cứu, lí giải về xã hội Thông tin xã hội chính là các thông tin về những hoạt động của đời sống con người từ phương diện kinh tế đến chính trị văn hoá xã hội 2.3.2.2 Một số ảnh hưởng bất lợi của thông tin đối với nghiên cứu khoa học nói chung và khoa học xã hội nói riêng Trên thực tế, công tác nghiên cứu khoa học, có thể gặp phải những khó khăn do hạn chế từ công tác thông tin, tư liệu Cần phải được khắc phục lỗi tư liệu từ khi đưa vào tham khảo, nghiên cứu Trong số rất nhiều nguyên nhân dẫn tới sự hạn chế trong hoạt động nghiên cứu khoa học Có thể kể ra một số lỗi sau đây: + Thông tin sai lệch Thông tin không đầy đủ hoặc sai lệch chắc chắn sẽ dẫn tới những quyết định phiến diện hoặc sai lệch trong nghiên cứu và phát triển ứng dụng Thông tin sai lệch cũng bắt nguồn từ việc sử dụng tài liệu tham khảo, đối chiếu về nguồn tài liệu trong công trình nghiên cứu cũng đã có rất nhiều vấn đề Hoặc là nhà nghiên cứu không có thông tin đầy đủ về các nguồn tài liệu đã được trích dẫn, hoặc là họ không biết tổ chức danh mục tài liệu theo đúng cách đã được quy định Một số lĩnh vực khoa học xã hội có độ trễ nhất định; một số lĩnh vực khác lại có tính vượt trước Điều này, đòi hỏi rất cao đối với hoạt động thông tin tư liệu và thư viện Những thông tin sai lệch liên quan đến tính vượt trước và độ trễ của khoa học xã hội sẽ trở nên rất nguy hiểm đối với bản thân khoa học xã hội, và đối với đời sống chính trị xã hội, tâm lí văn hóa tinh thần của xã hội + Dữ liệu phục vụ nghiên cứu không toàn diện và cập nhật Khoa học xã hội tiếp nhận và kế thừa nhiều nghiên cứu của các khoa học khác nhau khi nghiên cứu một vấn đề, do vậy thông tin toàn diện có ý nghĩa lớn đối với các kết quả nghiên cứu của khoa học xã hội Cũng như vậy, sẽ khó có thể đưa ra những nghiên cứu mới, sát thực với thực tế cuộc sống nếu thông tin phục vụ nghiên cứu lỗi thời, không có tính cập nhật Ví dụ: những nghiên cứu về hình thái kinh tế xã hội, về đời sống tín ngưỡng.v.v + Nhiễu loạn thông tin 16 Nhiễu loạn thông tin là một cụm từ thường được nhắc đến nhiều trong bối cảnh hiện nay, bởi lẽ sự xuất hiện của truyền thông đa phương tiện, sự nẩy nở của ấn phẩm xuất bản, sự phát ngôn có tính cá nhân của các nhà khoa học, các nhà nghiên cứu độc lập được công bố trên các diễn đàn không chính thức như các trang mạng xã hội, các blog…khiến cho thông tin được chu chuyển và trao truyền liên tục và với các trình độ nhận thức khác nhau của công chúng, của cộng đồng khoa học, thông tin một lần nữa bị khúc xạ, nhiều thông tin đã tam sao thất bản hoặc…bị biến dạng bởi những mục đích thiếu trung thực của người dùng tin Nhiễu loạn thông tin ảnh hưởng lớn đến nghiên cứu khoa học xã hội Vì vậy, nhà khoa học xã hội, cũng cần phải tỉnh táo, nghiễn ngẫm thận trọng trước khi đưa ra những kết luận của mình trước tình trạng thông tin xô bồ, nhiễu loạn 2.3.2.3 Vai trò của thông tin, tư liệu đối với sự phát triển khoa học xã hội Vai trò của thông tin, tư liệu đối với sự phát triển của khoa học xã hội về cơ bản, có thể nhận thấy trên một số khía cạnh sau đây: Một là, thông tin tư liệu là cơ sở để tiến hành nghiên cứu, hoạt động của mọi chuyên ngành khoa học xã hội Khoa học xã hội không thể tiến hành và phát triển nếu không xuất phát từ thông tin, đặc biệt là thông tin xã hội và các thông tin chuyên ngành Thông tin tư liệu sẽ định hướng vấn đề nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu Nhà nghiên cứu khi tiến hành nghiên cứu một vấn đề nào đó, bao giờ cũng quan tâm tới vốn tư liệu, có thể khai thác tư liệu ở đâu, khai thác được chừng nào, có nhiều thông tin mới hay không Thông tin trong đời sống vô cùng đa dạng, song với những dạng/loại thông tin đã qua xử lí, in ấn thành các báo cáo khoa học hoặc ấn phẩm thông tin sẽ giúp các cán bộ nghiên cứu khoa học xã hội có tầm nhìn bao quát, tổng thể về hệ thống các vấn đề mà mình định nghiên cứu Trên cơ sở đó, tập thể hoặc cá nhân nhà nghiên cứu lựa chọn được các đề tài cụ thể, xác định trúng nội dung, phương pháp nghiên cứu, tiết kiệm thời gian và công sức để tổ chức tốt quá trình triển khai các hoạt động nghiên cứu Hai là, thông tin phong phú đa dạng thì vấn đề nghiên cứu sẽ rộng rãi, nguồn tư liệu sẽ trở tin cậy hơn; trái lại thông tin nghèo nàn, những kết luận của khoa học xã hội sẽ không đủ sức thuyết phục, kết luận sẽ không sâu sắc, tầm bao quát không đầy đủ, thậm chí dễ phiến diện sai lệch Công tác thông tin tư liệu nếu được làm tốt sẽ giúp cho hoạt động nghiên cứu có được nhiều thông tin để xử lí, nhiều nguồn tư liệu đa dạng và phong phú để đi vào nghiên cứu theo chiều sâu Ba là, thông tin tư liệu sẽ luôn là bài toán của khoa học xã hội, là mối quan tâm thường trực của khoa học xã hội, nhu cầu về thông tin khoa học xã hội sẽ càng trở nên cấp bách và có những đặc điểm nổi bật sau: + Tính định hướng vĩ mô xác định rõ nét trên cơ sở các chủ trương của Đảng và Nhà nước trong kế hoạch xây dựng và phát triển kinh tế xã hội nói chung và phát triển khoa học xã hội nhân văn nói riêng + Tính tổng hợp, đa dạng và liên ngành ngày càng rõ nét do nhu cầu gắn kết ngày càng tăng giữa các ngành khoa học và xu thế xuất hiện và phát triển các ngành khoa học xã hội tại phần giao nhau giữa các ngành khoa học, ngoài yêu cầu nắm bắt thông tin chuyên ngành của họ, còn cần phải nắm bắt được thông tin mang tính tổng hợp và liên ngành Bốn là, ngày nay thông tin khoa học không đơn lập với nghiên cứu mà hai hoạt động này giao nhau Trong đó, thông tin khoa học là môi trường để các cán bộ khoa học trình bày các quan 17 điểm, giao lưu khoa học và là một diễn đàn quan trọng để kích thích tư duy, nẩy sinh các ý tưởng nghiên cứu, nhất là đối với các cán bộ khoa học trẻ đang bước đầu tìm tòi và thiếu kinh nghiệm phát hiện vấn đề nghiên cứu 2.3.2.4 Vai trò của thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội: Đề cập đến vai trò, vị trí của thư viện đối với khoa học xã hội sẽ là mờ nhạt nếu bàn đến thư viện nói chung, vì bản thân thư viện nói chung thường là một thư viện công cộng, tổng hợp nhiều vấn đề, nhiều loại hình tri thức khác nhau, do vậy điều cần thiết cần làm rõ ra vai trò của thư viện trong lĩnh vực cung cấp thông tin các khoa học xã hội và nhân văn trong các thư viện công cộng, ví như kho sách khoa học xã hội nhân văn ở thư viện Quốc gia Việt Nam hiện nay Hoặc là các thư viện chuyên ngành, đa ngành Khoa học xã hội, ví như thư viện KHXH ở Việt Nam hiện nay, hoặc thư viện của các viện nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn Do vậy, đề cập đến vai trò của thư viện đối với khoa học xã hội là nhấn mạnh vào hai loại hình cung cấp thông tin của thư viện mà chúng tôi vừa đề cập trên đây - Đối với dạng thức thứ nhất, kho sách khoa học xã hội nhân văn trong các thư viện công cộng thì đây là nguồn chính cung cấp thông tin cho các nhà nghiên cứu khoa học về khoa học xã hội; thư viện đã khu biệt và chỉ rõ địa chỉ cho các nhà nghiên cứu tiến hành nghiên cứu KHXH, cho các sinh viên và học viên nghiên cứu, tìm kiếm tri thức về khoa học xã hội; nó vừa cung cấp tri thức phổ thông đối với những người đọc phổ thông và tri thức chuyên biệt, có chất lượng, giá trị tham khảo đối với các nhà nghiên cứu khoa học xã hội Ý nghĩa của thông tin này tuỳ thuộc vào mục đích, mục tiêu của người tìm tin và dùng tin - Đối với các thư viện chuyên ngành và đa ngành khoa học xã hội, đương nhiên chúng là địa chỉ tin cậy và đích nhắm đầu tiên của các nhà nghiên cứu chuyên và không chuyên về khoa học xã hội Và như vậy chúng sẽ là nơi cung cấp thông tin tư liệu thường xuyên, liện tục, dày dặn và đầy đủ nhất về khoa học xã hội cho các học giả, các thực tập sinh, nghiên cứu sinh Thư viện chuyên ngành, đa ngành khoa học xã hội là địa chỉ lưu trữ những đề tài nghiên cứu chuyên sâu, hoặc liên ngành khoa học xã hội một cách chuyên nghiệp, có hệ thống và được các nhà nghiên cứu tâm huyết gửi gắm, trao tặng các kho tư liệu cá nhân trước khi họ sắp qua đời, hoặc các tổ chức xã hội chuyên nghiệp trao tặng các nguồn tư liệu quý Tiểu kết chương 2 Chương 3 Vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển của khoa học xã hội Lào: thực trạng và những vấn đề đặt ra 18 3.1 Đặc điểm tự nhiên, lịch sử và kinh tế - xã hội Lào và thực trạng thông tin, tư liệu và thư viện tại Lào trong gần 40 năm qua 3.1.1 Đặc điểm tự nhiên, lịch sử và kinh tế - xã hội Lào 3.1.1.1 Về mặt tự nhiên và lịch sử Nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 3.1.1.2 Về phương diện kinh tế- xã hội Lào nước nằm sâu trong lục địa, không có đường thông ra biển và chủ yếu là đồi núi, trong đó 47% diện tích là rừng, nhưng nhờ có nguồn tài nguyên phong phú, định hướng phát triển đúng đắn, kinh tế Lào đã và đang tăng trưởng mạnh trong những năm gần đây Từ một quốc gia vào loại nghèo nhất thế giới, kinh tế Lào phát triển ngày càng năng động Từ năm 1986, Lào tiến hành phi tập trung hoá trong quản lý kinh tế và khuyến khích phát triển các doanh nghiệp tư nhân Từ năm 1990, chính phủ bắt đầu tiến hành các cuộc cải cách và mở cửa Dưới sự lãnh đạo của Đảng NDCM Lào, các bộ tộc Lào đoàn kết giữ vững độc lập, chủ quyền, xây dựng một nước Lào văn minh, tiến bộ 3.1.2 Vài nét về lịch sử lưu trữ thông tin, tư liệu và hình thành, phát triển thư viện Lào trong gần 40 năm qua Mục này mô tả lịch sử hoạt động thông tin thư viện Lào gần bốn mươi năm qua và đi đến kết luận: Nhìn chung, các hoạt động thông tin tư liệu và thư viện Lào trong vòng 40 năm qua rất yếu kém, thiếu sức sống, thiếu sự chuyên nghiệp và mọi thứ mờ nhạt, không có gì đáng để ghi nhận một cách tích cực Hệ thống tư liệu và thư viện ở Lào chủ yếu nằm trong chùa, nhân dân chủ yếu tiếp cận vốn tư liệu sách vở ở đây và chủ yếu là các tư liệu tản mạn chứ chưa được sắp xếp một cách có hệ thống Với từng ấy năm cho đến nay, hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện Ở Lào không để lại cho các thế hệ sau những kết quả khả quan nào, gần như mọi việc vẫn phải làm lại từ đầu, vì thế gần như không có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của KHXH cũng như XH của nước Lào 3.2 Thực trạng thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào hiện nay 3.2.1 Tình hình về vốn thông tin, tư liệu ở các trung tâm thông tin, tư liệu và thư viện lớn ở Lào Hiện nay ở trong nước Lào có 3 đơn vị lớn tham gia làm công tác thông tin, tư liệu và thư viện là: thư viện Quốc gia Lào, thư viện Đại học Quốc gia Lào, thư viện Viện Khoa học xã hội Quốc gia Lào Luận án mô tả, thống kê, phân tích tình hình tài liệu, nhân sự, cơ cấu hoạt động, vốn tài chính, tình hình phục vụ và phương thức phục vụ bạn đọc 3.2.2 Vài nhận xét về thực trạng thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào; Nguyên nhân của những vấn đề - Vốn tư liệu còn ít ỏi, nghèo nàn, chưa đa dạng về chủng loại đầu tư tài chính trang thiết bị còn yếu kém và hạn chế; Thông tin, tư liệu chủ yếu có được thông qua tài trợ, trao đổi với các nước bên ngoài (Việt Nam và các nguồn khác) chứ chưa có nguồn cấp ổn định và bổ sung thường xuyên; Cơ sở vật chất phục vụ lưu trữ, tìm kiếm, khai thác, bảo quản tư liệu còn thiếu và yếu, chưa đồng bộ Đơn lẻ có một vài máy móc khá hiện đại (như thiết bị số hóa) nhưng hiệu suất vận hành còn kém; Đội ngũ cán bộ hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện còn mỏng, non kém về trình độ nghiệp vụ, thậm chí là lệch lạc với yêu cầu của ngành nghề, cần được đào tạo lại, bồi dưỡng và cần được bổ sung một đội ngũ nhân lực mới 19 Nhìn chung, công tác thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào còn yếu và thiếu, mới dừng lại ở những tiếp cận ban đầu về thông tin, tư liệu chứ chưa thực sự chuyên nghiệp về công tác thông tin, tư liệu và thư viện Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng đến hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào, tuy nhiên về cơ bản, có các nguyên nhân sau đây: Một là, do chiến tranh ảnh hưởng đến công tác thu thập thông tin, tư liệu của Lào cũng như công tác phổ biến thông tin và hoạt động thư viện; Hai là, do nhu cầu/trình độ dân trí Lào chưa cao; Ba là, vai trò, vị trí của khoa học xã hội chưa thực sự được nhìn nhận đúng với tầm của nó; nhà nước Lào tuy có sự nỗ lực lớn nhưng chưa chú trọng đúng tầm mức tới công tác thông tin, tư liệu và thư viện 3.2.3 Vài nét về hoạt động khoa học xã hội Lào và nhu cầu về phát triển thông tin, tư liệu và thư viện trong gần 40 năm qua Trước đây, sự phát triển các ngành khoa học của Lào gần như chưa có, hoặc có những hoạt động yếu kém, chưa có những đóng góp đáng kể vào sự phát triển của xã hội Lào cũng như khoa học xã hội Lào Viện Khoa học xã hội Quốc gia Lào (Lao Academy of Social Sciences, viết tắt là: LASS) hiện nay, tiền thân của nó là Ban nghiên cứu KHXH, được thành lập vào năm 1989 và hoạt động đến năm 1993 Tuy nhiên, từ 1993 đến năm 2005, Ban này bị xoá sổ, mãi đến năm 2006, Viện KHXH Lào được tái lập (trên cơ sở Ban nghiên cứu KHXH) Đây là một viện chuyên môn khoa học thuộc sự chỉ đạo của Chính phủ Lào, có vị thế tương đương với Bộ, có vai trò nghiên cứu lý thuyết chính trị, KHXH và tham mưu với Trung ương Đảng, Nhà nước Lào về nghiên cứu chính sách do cấp trên giao nhiệm vụ, đáp ứng, cung cấp thông tin tư liệu và tư vấn lý thuyết cho các ban, ngành về lĩnh vực KHXH Việc tái lập Viện KHXH Quốc gia Lào vào năm 2006, đã cho thấy một một tư duy và tầm nhìn mới về khoa học xã hội ở Lào, tạo ra bước khỏi đầu mới của khoa học xã hội Lào, tuy nhiên, trong thực tế các nghiên cứu khoa học xã hội vẫn tồn tại trong các viện của các bộ chủ quan như văn hoá, truyền thông, giáo dục-đào tạo.v.v ; Trong 7 năm qua (từ 2007 đến 2013) Viện KHXH Lào đã tiến hành khoảng hơn 40 đề tài cấp Nhà nước, cấp Bộ và cấp Viện nghiên về đời sống chính trị, kinh tế- xã hội, văn hóa Lào.v.v., và tiếp tục triển khai 23 đề tài các cấp năm 2013-2014 Có 7 đề tài được triển khai với sự hợp tác của các chính phủ và các tổ chức nước ngoài Nhìn chung, các số lượng công trình không nhiều, tuy đã đề cập tới nhiều vấn đề đời sống xã hội Lào, sự phát triển của Khoa học xã hội Lào, song tiến độ thực hiện còn chậm, chỉ một số ít trên công trình được xuất bản và giới thiệu ra công chúng, chưa thu hút được sự đông đảo bạn đọc Về đào tạo các ngành khoa học xã hội, được tiến hành chủ yếu trong các khoa/bộ môn Đại học Quốc gia Lào Bắt đầu từ năm 1997, các ngành khoa học xã hội nhân văn mới được mở ra và còn hết sức non trẻ Tháng 6/2000 mới xây dựng khoa học xã hội nhân văn độc lập, với số lượng sinh viên ban đầu rất ít ỏi Riêng về ngành thư viện, tới năm 2011, Trường ĐHQG mới mở thêm chuyên ngành Thông tin –thư viện với số lượng sinh viên đăng kí nhập học là 14 người Cơ quan đứng đầu về công tác thông tin, tư liệu ở Lào là Thư viện Quốc gia Lào, và sau đó là Viện Thông tin, tư liệu và tạp chí mới được thành lập vào năm 2011 (tiền thân là Trung tâm thông 20 tin, tư liệu và thư viện) Viện này chịu trách nhiệm chính về các hoạt động nghiên cứu, thu thập tài liệu và trao đổi tài liệu chủ yếu về lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn Các văn bản của Đảng và Nhà nước Lào về công tác thông tin, tư liệu và thư viện trước đây có ít, và chỉ được đề cập hết sức sơ sài Trong các văn kiện Đại hội Đảng Nhân dân cách mạng Lào lần thứ VII, VIII, IX có đề cập đến thông tin tuy nhiên chỉ chú trọng thông tin đại chúng, tức là các hoạt động thông tin và truyền thông của báo chí, phát thanh, truyền hình và báo điện tử chứ chưa đề cập đến hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện Với thực trạng vốn thông tin, tư liệu ít ỏi, các cơ sở thư viện cầm chừng và sự phát triển hạn chế như vậy của khoa học xã hội Lào cho thấy mối tương quan, rằng sự phát triển của thông tin, tư liệu chưa có ý nghĩa nhiều đối với nghiên cứu phát triển khoa học xã hội ở Lào, cũng như khoa học xã hội Lào chưa thúc đẩy được sự phát triển thông tin, tư liệu vì không có sự nghiên cứu và thúc đẩy nghiên cứu sẽ không có sự phát triển của tư liệu, khai thác sử dụng tư liệu 3.3 Những vấn đề đặt ra đối với việc khai thác thông tin, tư liệu và thư viện phục vụ phát triển khoa học xã hội và một số dự báo về khả năng đáp ứng của thông tin, tư liệu đối với sự phát triển KHXH Lào thời gian tới 3.3.1 Những vấn đề đặt ra đối với công tác thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào và vai trò của nó đối với sự phát triển khoa học xã hội Lào hiện nay Hiện Viện KHXH Lào đang tiến hành xây dựng một chương trình định hướng phát triển của KHXH Lào và thông tin tư liệu Lào trong thời gian tới Tuy nhiên, nhìn lại thực trạng của KHXH Lào cũng như bối cảnh hiện tại phát triển thông tin tư liệu của thế giới và yêu cầu phải phát triển thông tin tư liệu và thư viện ở Lào, chúng tôi nhận thấy: - Trước bối cảnh phát triển của công nghệ thông tin ngày càng phát triển, với tình hình hiện tại về năng lực cán bộ, vốn tin, cơ sở vật chất phục vụ hoạt động thông tin tư liệu và thư viện Lào chưa thể có đóng góp thúc đẩy sự phát triển của xã hội Lào cũng như sự phát triển của khoa học xã hội Lào - Trước yêu cầu về phát triển, nâng cao vai trò, vị thế, phát huy tác dụng của khoa học xã hội đối với sự phát triển đất nước trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế, đòi hỏi Lào phải làm tốt công tác thông tin để cung cấp luận cứ, luận chứng cho xây dựng và phát triển lý luận về các vấn đề kinh tế xã hội, quốc kế, dân sinh… - Nhu cầu tìm hiểu khai thác thông tin tư liệu về các vấn đề chính trị kinh tế xã hội của của người dân, cũng như một bộ phận đông đảo cộng đồng dân cư đến các vấn đề khoa học xã hội, các vấn đề thuộc phạm trù xã hội càng ngày càng lớn Nhu cầu này cần có một chiến lược đáp ứng chí ít cũng là trong một tương lai không xa Như trên đã nhận định, công tác thông tin, tư liệu và thư viện ở Lào trong gần 40 năm qua gần như không có ý nghĩa gì lớn đối với sự phát triển của KHXH cũng như XH của nước Lào Mặc dù, thông tin, tư liệu và thư viện có một lịch sử hình thành, phát triển, xây dựng khá vất vả Mặc dù có sự hợp tác đầu tư, mặc dù có sự hiện diện trong đời sống xã hội 3.3.2 Dự báo khả năng đáp ứng về thông tin, tư liệu đối với sự phát triển của KHXH Lào Trước bối cảnh phát triển của công nghệ thông tin ngày càng phát triển, với tình hình hiện tại về năng lực cán bộ, vốn tin, cơ sở vật chất phục vụ hoạt động thông tin tư liệu và thư viện Lào chưa thể có đóng góp thúc đẩy sự phát triển của xã hội Lào cũng như sự phát triển của khoa học xã 21 hội Lào, đòi hỏi Lào phải làm tốt công tác thông tin để cung cấp luận cứ, luận chứng cho xây dựng và phát triển lý luận về các vấn đề kinh tế xã hội, quốc kế, dân sinh Nhu cầu tìm hiểu khai thác thông tin tư liệu về các vấn đề chính trị kinh tế xã hội của của người dân, cũng như một bộ phận đông đảo cộng đồng dân cư đến các vấn đề khoa học xã hội, các vấn đề thuộc phạm trù xã hội càng ngày càng lớn Nhu cầu này cần có một chiến lược đáp ứng chí ít cũng là trong một tương lai không xa Tiểu kết chương 3 Chương 4 Một số định hướng, giải pháp phát huy vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đáp ứng nhu cầu của sự phát triển khoa học xã hội ở Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào Thực trạng hoạt động thông tin tư liệu ở Lào hiện nay còn nhiều hạn chế và yếu kém Vì vậy, định hướng và giải pháp để nâng cao vai trò thông tin tư liệu và thư viện ở Lào, bên cạnh việc phát huy những hiệu quả của những nguồn lực thông tin tư liệu đã có, những hoạt động đã được hình thành trong thời gian qua, việc tạo ra những cơ sở vật chất mới, xây dựng các nguồn mới, hình thành những hoạt động mới, hiện đại cho ngành thông tin tư liệu và thư viện là điều hết sức quan trọng và cần thiết 4.1 Một số định hướng phát triển, nâng cao vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển KHXH ở Lào trong thời gian tới Những năm tới, cần có phương hướng, chính sách thay đổi tình hình Những phương hướng giải pháp này tập trung trên nhiều mặt, vừa có trọng điểm vừa có sự chú ý đồng bộ Luận án đưa ra 9 điểm (khía cạnh) định hướng cho phát triển, nâng cao vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển KHXH ở Lào trong thời gian tới: Một là, cần đa dạng hóa và nâng cao chất lượng nguồn thông tin, tư liệu; lấy phát triển nguồn nhân lực thông tin và thư viện có trình độ và chất lượng cao làm khâu đột phá Hai là, nâng cao vai trò quản lý nhà nước đối với hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện để có những sự điều chỉnh, thay đổi hợp lý và thường xuyên bắt nhịp với xu thế phát triển của xã hội thông tin ngày càng phong phú và đa dạng Ba là, quy hoạch đội ngũ cán bộ làm công tác thông tin, tư liệu và thư viện; tăng cường công tác, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ làm công tác thông tin tư liệu và thư viện theo hướng chuẩn hoá, chuyên nghiệp hoá; có chế độ đãi ngộ đối với cán bộ thông tin, tư liệu và thư viện; Bốn là, đầu tư về hệ thống cơ sở hạ tầng, kỹ thuật phục vụ công tác thông tin, tư liệu và thư viện theo hướng hiện đại với đầy đủ trang thiết bị tiên tiến cho công tác khai thác tìm kiếm thông tin, tư liệu cũng như bảo quản, và các công tác nghiệp vụ thư viện khác Năm là, công tác thông tin, tư liệu và thư viện phải chuyển biến theo hướng nhanh nhạy, cập nhật thông tin thực tiễn, nâng cao chất lượng thông tin, hướng tới phục vụ các nhu cầu tìm hiểu thông tin kinh tế -xã hội, đáp ứng được các nhu cầu đòi hỏi của công chúng và giới dùng tin; hướng tới phục vụ thông tin mà xã hội cần, chứ không dừng lại vốn thông tin mà mình có Sáu là, chú trọng nâng cao vai trò của hoạt động thông tin tư liệu và thư viện trong nghiên cứu khoa học; thường xuyên cập nhật thông tin về kinh tế xã hội, thông tin về khoa học xã hội; có sự đầu tư thích đáng về cập nhật thông tin tư liệu khoa học; Bảy là, tiến tới xây dựng một hệ thống thông tin tư liệu thư viện "Thống nhất, Chuẩn mực, Chia sẻ và Hội nhập" 22 Tám là, Đảng, Chính phủ Lào cần có cơ chế để "đi tắt đón đầu" ngay cả khi tiềm lực của Lào chưa thực sự mạnh, bởi nếu Lào không tận dụng cơ hội và lợi thế của người đi sau, thì Lào sẽ mãi chậm trễ trong lĩnh vực khoa học, do đó, đi lên hiện đại ngay, tích cực và chủ động học hỏi, tận dụng kinh nghiệm và thành quả khoa học của người đi trước, sẽ có thể giúp Lào tiến nhanh Chín là, trong giai đoạn trước mắt vài chục năm tới đây, năng lực về cơ sở vật chất hạ tầng kĩ thuật cũng như đội ngũ nhân lực còn hạn chế, Đảng và Nhà nước Lào nên ưu tiên các nghiên cứu thông tin, thu thập thông tin, trao đổi thông tin về các lĩnh vực chính trị, kinh tế, luật pháp, con người dịch các tài liệu nước ngoài để phục vụ trực tiếp cho các mục tiêu chiến lược hội nhập, phát triển kinh tế xã hội, phát triển căn bản khoa học xã hội 4.2 Một số giải pháp phát triển thông tin, tư liệu và thư viện, đáp ứng nhu cầu của khoa học xã hội Lào Luận án đưa ra 7 giải pháp phát triển, nâng cao vai trò của thông tin, tư liệu và thư viện đối với sự phát triển KHXH ở Lào trong thời gian tới, đó là: Một là, xây dựng, lựa chọn mô hình đào tạo cán bộ thông tin, tư liệu và thư viện Hai là, gắn công tác nghiên cứu khoa học với công tác thông tin, tư liệu; gắn công tác tư liệu- thư viện với công tác nghiên cứu thông tin Ba là, phát triển vốn tài liệu thông tin- thư viện, xây dựng các bộ sưu tập, các trung tâm thông tin, tư liệu chuẩn, theo hướng hiện đại về cơ sở vật chất kỹ thuật, không ngừng bổ sung nguồn tư liệu và tạo dựng tác phong chuyên nghiệp cho đội ngũ cán bộ làm thông tin, tư liệu và thư viện Bốn là, thường xuyên tổ chức các khóa tập huấn về kỹ năng khai thác và tổ chức thông tin cho cán bộ nghiên cứu, doanh nghiệp, học sinh, sinh viên và các đối tượng bạn đọc khác Năm là, tăng cường hợp tác nghiên cứu khoa học quốc tế và trao đổi thông tin, tư liệu trên tầm độ quốc tế; tận dụng triệt để các nguồn lực thông tin từ bên ngoài Sáu là, tăng cường chia sẽ thông tin giữa các trường đại học và viện nghiên cứu nhất là trong lĩnh vực ngành chuyên môn Bảy là, đầu tư thích đáng về nguồn tài chính, đồng thời phân bổ hợp lý nguồn ngân sách cho hoạt động nghiên cứu thông tin, tư liệu và thư viện; trang bị hạ tầng công nghệ thông tin bền vững Tiểu kết chương 4 KẾT LUẬN Các nghiên cứu của Nga, phương Tây cũng như của Việt Nam đều cho thấy vai trò quan trọng của thông tin trong phát triển xã hội, phát triển khoa học nói chung, khoa học xã hội nói riêng Tuy nhiên, đối với trường hợp nước Lào, những vấn đề này chưa thực sự được quan tâm nghiên cứu 23 Thông tin là thuật ngữ còn gây tranh cãi, nhưng dưới góc độ triết học tiếp cận thông tin từ góc độ lí luận phản ánh, thông tin là toàn bộ những ánh phản vật chất bên ngoài theo những cơ chế lưu giữ và trao truyền khác nhau mà con người có thể nhận biết và tận dụng vào đời sống của mình Thông tin có được nhờ hoạt động tổng hợp lưu trữ và trao đổi thông tin Để thông tin trở nên sâu sắc hơn, dễ ghi nhớ, tìm kiếm và có giá trị cho hoạt động xã hội, cho nghiên cứu khoa học thì nguồn thông tin đó phải được ra đời trên cơ sở nghiên cứu, và được lưu giữ một cách có ý thức, bài bản tức phải thông qua hoạt động thông tin Thông tin sẽ không còn là thông tin nếu không được trao đổi, truyền tải nghĩa là phải qua những hoạt động thông tin, trong đó hoạt động lưu trữ, trao đổi tư liệu, phục vụ bạn đọc ở thư viện là một hoạt động căn bản của hoạt động thông tin Do đó, thông tin cũng có mối liên hệ chặt chẽ với tư liệu và thư viện Thực ra, thông tin, tư liệu và thư viện là những khái niệm độc lập nhưng có quan hệ qua lại mật thiết với nhau nhờ các hoạt động đan xen nhau Trong đó, thông tin là khái niệm căn bản và nội dung bao trùm lên cả tư liệu và thư viện, bởi nội dung bản chất của tư liệu và thư viện thì cũng đều là thông tin Với tư cách là hình thái ý thức tinh thần của con người, được chắt lọc ra từ đời sống xã hội con người (sự nhận biệt, hiểu biết, tri thức…) thông tin, tư liệu và thư viện có vai trò to lớn đối với hoạt động của đời sống con người và hoạt động nghiên cứu khoa học xã hội Không thể tiến hành bất kì hoạt đông hay nghiên cứu nào nếu không có thông tin Có thể nói thông tin là công cụ, phương tiện và nội dung cấu thành của các hoạt động đó Xét trong ý nghĩa riêng biệt, thông tin, tư liệu và thư viện nói riêng đều có một vai trò, vị trí nhất định, có ý nghĩa khác nhau đối với xã hội và nghiên cứu khoa học xã hội Tuy nhiên, sự phân định này chỉ có ý nghĩa tương đối Ngày nay có nhiều phương thức biểu đạt thông tin, tư liệu song các bộ sưu tập tư liệu và thư viện là những phương thức thông dụng phổ biến và có tác dụng mạnh mẽ nhất Do vậy, nghiên cứu thông tin, tư liệu không thể tách rời thư viện và song song với các khái niệm trong phạm vi nhận thức luận là các hoạt động thực tiễn đi liền với chúng: hoạt động thông tin (rộng hơn là hoạt động thông tin tư liệu, hẹp hơn là hoạt động thông tin khoa học, hoạt động thông tin thư viện), hoạt động thư viện Với việc chọn đề tài này, chúng tôi muốn nghiên cứu, tìm hiểu những vấn đề về thông tin, tư liệu và thư viện cũng như hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện; về vai trò cơ bản nhất của hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện, làm cơ sở tiến hành nghiên cứu trường hợp nước Lào Nhìn sâu vào nước Lào, Lào vẫn một quốc gia có đời sống kinh tế xã hội còn ở mức thấp (thu nhập theo đầu người là 1349 usd/2012), là một quốc gia đang trên đà phát triển, phải đối mặt với không ít những thiếu hụt hạn chế Xét về phương diện thông tin, tư liệu nói chung, thông tin khoa học xã hội nói riêng, bốn mươi năm qua, gần như chưa có một cơ sở hay trung tâm thông tin tư liệu nào đáng chú ý (kể cả thư viện lớn), mặc dù trên thực tế, ở Lào đã có một hệ thống thư viện từ trung ương tới tuyến huyện, có kiểu hình thư viện khá đặc trưng cho địa hình đồi núi xen lẫn sông nước đó là xe sách lưu động và thuyền sách lưu động Do những điều kiện lịch sử, địa lý đặc biệt của mình nên ít nhiều hạn chế về các hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện Đó là hệ quả của sự phát triển trong quá khứ và có một phần do những điều kiện, chính sách hiện nay 24 Có thể thấy, trong vòng 400 năm nay, nước Lào lưu giữ tư liệu trong các nhà chùa, hoạt động này còn sơ sài và chịu ảnh hưởng lớn bởi các việc xâm chiếm và cũng như các chính sách văn hoá của Pháp và Mỹ Thời Pháp thuộc, người Pháp xây dựng thư viện nhưng do trình độ dân trí thấp nên việc sử dụng thư viện, khai thác thông tin, tư liệu còn hạn chế Đến lượt người Mỹ, hệ thống thư viện đã phát triển tới các tỉnh lỵ nhưng phần lớn tài liệu được viết bằng tiếng Anh nên đã hạn chế người sử dụng do rào cản ngôn ngữ Trước xu thế hội nhập và phát triển trên mọi lĩnh vực, hoạt động thông tin, tư liệu và thư viện của Lào cũng cần có những bước bổ sung, phát triển mới Kế thừa lối lưu trữ dân gian (lá cây Baylan trong chùa) và sau này chịu ảnh hưởng của những hoạt động thông tin, tư liệu của thực dân Pháp và đế quốc Mỹ, vốn thông tin tư liệu nào khá nghèo nàn, ít ỏi, không có ảnh hưởng gì lớn đối với đời sống văn hoá xã hội của dân chúng và không có giá trị gì lớn đối với hoạt động khoa học xã hội Lào Hoạt động khoa học xã hội Lào chính thức có từ thập niên 90 của thế kỷ XX và mới được tái lập vào năm 2006 Nhìn chung, các hoạt động nghiên cứu về khoa học xã hội còn tản mạn, thiếu chuyên nghiệp và độ sâu cần thiết Hoạt động đào tạo về thông tin, tư liệu mới được bắt đầu trong vài năm gần đây với số lượng và chất lượng hạn chế Có nhiều nguyên nhân ảnh hưởng đến công tác thông tin, tư liệu và hoạt động thư viện ở Lào: do ảnh hưởng của chiến tranh, văn hoá đọc, chính sách phát triển, nguồn vốn đầu tư (chương III) Tình hình đó đang đặt ra nhiều vấn đề phải quan tâm nghiên cứu về thông tin tư liệu và thư viện Lào….để mới có thể thay đổi tình hình và phát huy ảnh hưởng của thông tin tư liệu với cuộc sống cũng như khoa học Về phương diện chủ trương, đường lối của Quốc gia Lào, trước đây, chủ trương đường lối về phát triển thông tin, tư liệu và thư viện Lào là không được đề cập Những năm đổi mới, đặc biệt vài năm gần đây, Lào đã ít nhiều thể hiện sự nhận thức này trên cấp độ nhà nước, tuy nhiên, còn mới thoáng qua trong phát biểu của lãnh đạo cấp cao có trách nhiệm hoặc văn kiện Đảng và chưa được xây dựng thành chính sách cụ thể Những năm tới, cần có phương hướng chính sách thay đổi tình hình Những phương hướng giải pháp này tập trung trên nhiều mặt, vừa có trọng điểm vừa có sự chú ý đồng bộ Trong chương IV của Luận án, chúng tôi nêu lên 9 khía cạnh về mặt phương hướng và 7 giải pháp cụ thể để phát thúc đẩy hoạt động thông tin, hoạt động thư viện, phát huy vai trò ảnh hưởng của thông tin thư viện đối với xã hội và khoa học Lào nói chung, KHXH Lào nói riêng Qua công trình này, chúng tôi muốn có chút đóng góp với mục đích phát triển thông tin tư liệu và thư viện Lào, để trong hai chục năm tới, Lào có thể hội nhập và phát triển, có những chuyên gia tin cậy, có những trung tâm thông tin lớn, có khả năng cung cấp những vốn tư liệu cho nhu cầu dùng tin và qua đó đáp ứng thông tin cho sự phát triển xã hội nói chung, phát triển khoa học xã hội nói riêng  ... Chương Vai trò thông tin, tư liệu thư viện phát triển khoa học xã hội 2.1 Một số khái niệm thông tin, tư liệu thư viện công tác thông tin, tư liệu thư viện 2.1.1 Thông tin tư liệu 2.1.1.1 Thông. .. tin tư liệu vai trị thông tin tư liệu phát triển xã hội khoa học đề cập từ khía cạnh triết học vai trị thơng tin tư liệu thư viện phát triển xã hội khoa học xã hội Lào 7 Việc đề cập đến thông tin,. .. vai trị thơng tin, tư liệu thư viện phát triển khoa học xã hội Lào nay, luận án cố gắng vấn đề, nguyên nhân từ phía thông tin, tư liệu quan hệ thông tin – tư liệu – thư viện với khoa học xã hội