Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 12 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 12: Học bài hát: REO VANG BÌNH MINH (tt) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố trí nhớ để nhớ lại giai điệu của lời 1 để học sinh có thể ghép lời 2 một cách dễ dàng. - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát Đọc được hình tiết tấu trống múa sư tử ( trống lân ) có trong bài - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Reo vang bình minh”. - Các thanh gõ đệm (nếu có). 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (5’): Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bài ca đi học”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Ôn bài cũ: Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát. Vài cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại lời 1, học tiếp lời 2 của bài hát: “Reo vang bình minh”, nhạc và lời của Lưu Hữu Phước. Nhận xét bạn hát. Lắng nghe. Lắng nghe. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 12 B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Học hát lời 2 bài Reo vang bình minh ( 15’ ): - Mục tiêu: Đọc chuẩn xác lời ca, thuộc và hát đúng lời 2 của bài hát Reo vang bình minh. - Phương pháp: Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Các thanh gõ đệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trước khi học lời 2, Giáo viên cho học sinh hát ôn 2 lần lời 1 của bài. Giáo viên cho học sinh nghe băng bài Reo vang bình minh. Giáo viên hướng dẫn từng câu lời 2: Câu 1: Chim ơi chim ca lên đi, tiếng hát khắp phương trời xa. Câu 2: Chào mời hoa ơi hoa, gieo hương bay đất nước đón mừng hương mới. Câu 3: Vui ao sen vui nương khoai, khắp nơi bình minh hát lên muôn lời. Câu 4: Gió đón gió sáng chiếu sáng ngày mai sáng rực niềm vui. Điệp khúc: Líu líu lo lo! Chim ơi hót say sưa Hót lên chào mừng bình minh đang lên phơi phới La la la la! Ta ca hát say sưa Hát chào mừng bình minh sáng muôn nơi Giáo viên nghe sửa sai kịp thời. Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp. 1-3 học sinh đọc và cả lớp. Quan sát và lắng nghe. Học sinh tập hát cá nhân, đồng thanh theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh biểu diễn Học sinh 2 dãy hát, mỗi dãy hát 1 câu Học sinh nhận xét tổ bạn. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 12 Giáo viên cho học sinh thi đua hát theo dãy, tổ, cá nhân 2. Nội dung 2: Tập đọc nhạc: (10’). - Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu, trường độ, cao độ lời đồng dao. - Phương pháp: Hát mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên viết hình tiết tấu lên bảng để học sinh theo dõi Rinh tùng tùng tùng rinh rinh tùng tùng tùng Cho học sinh đọc để nhớ lại tiếng trống quen thuộc trong điệu múa lân. Giáo viên đọc mẫu rồi hướng dẫn các em đọc kết hợp gõ tiết tấu. - Lần 1 : Giáo viên chỉ từng nốt trên bảng để nữa lớp đọc nữa còn lại nhắc lại bằng cách gõ đầu bút hoặc bằng thước xuống bàn. - Lần 2 : Nữa lớp gõ tiết tấu trước, nữa lớp nhắc lại bằng âm tiết tấu sau. Gọi 1 vài bàn đứng tại chỗ gõ lại hình tiết tấu đã được hướng dẫn Gọi vài học sinh thực hiện lại. Quan sát Hai nữa lớp đọc, gõ nối tiếp nhau từng hình tiết tấu Từng bàn thực hiện đến hết lớp 1-4 học sinh thực hiện C. Phần kết thúc (5’): - Gọi một học sinh hát lại lời 2 của bài Reo vang bình minh. - - Dặn học sinh về nhà ôn lại lời 1 và lời 2 bài “Reo vang bình minh”, chuẩn bị tiết học sau. - Nhận xét tiết học. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 12 . Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 12 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 12: Học bài hát: REO VANG BÌNH MINH (tt) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giúp học sinh củng cố trí nhớ để. trong bài - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: Reo vang bình minh . - Các thanh gõ đệm (nếu có). 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc. Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Các thanh gõ đệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Trước khi học lời 2, Giáo viên cho học sinh hát ôn 2 lần lời 1 của bài. Giáo viên cho học