TUẦN 5 Thứ hai, ngày 07 tháng 09 năm 2009 Tập đọc Người lính dũng cảm I/ Yêu cầu :  Chú ý các từ dễ phát âm sai: thủ lónh, ngập ngừng, lỗ hổng, buồn bã.  Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo)  Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: nứa tép, ô quả trám, thủ lónh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, quả quyết.  Hiểu cốt chuyện và điều chuyện cần muốn nói với em khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. II/ Chuẩn bò :  Tranh minh hoạ kể chuyện. III/ Các hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Ông ngoại 3/ Bài mới : GT bài: ghi bảng GV đọc mẫu lần 1 : HS đọc từng câu. Đọc đoạn: Đọc từng đoạn trong nhóm. Tìm hiểu bài: - Các em nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì ? Ở đâu ? -Vì sao chú lính nhỏ quyết đònh chui qua lỗ hổng dưới chân rào? -Việc leo rào của các bạn đẫ gây hậu quả gì ? -Thầy giáo chờ mong điều gỉ ở HS trong lớp? -Vì sao chú lính nhỏ lại run lên khi nghe thầy giáo hỏi ? - Phản ứng của chú lính như thế nào ? khi nghe lệnh “ Về thôi “ của viên tướng ? -Thái độ của các bạn ra sao ? trước hành động của chú lính nhỏ ? -Ai là người lính dũng cảm trong truyện HS đọc nối tiếp và TLCH. HS nhắc lắng nghe HS Theo dõi Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài. Mỗi em đọc 1 đoạn hết bài. Nhóm đôi 1 em đọc toàn bài -1 em đọc đoạn 1 cả lớp đọc thầm và TLCH. -2-3 HS trả lời -1 HS đọc đoạn 2 cả lớp đọc thầm TLCH. -2-3 HS trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung. -HS trả lời - HS đọc tiếp đoạn 3. -HS trả lời, cả lớp nhận xét bổ sung -HS đọc đoạn 4, cả lớp đoc thầm. -Vài HS trả lời -HS trả lời -HS phát biểu Trang 1 này vì sao ? GV chốt: Người dũng cảm là người biết nhận lỗi và sửa chữa khuyết điểm của mình. HD HS đọc ngắt câu dài . HS đọc phân vai theo nhóm KỂ CHUYỆN HD HS kể chuyện theo tranh Gợi ý : Tranh 1 :Viên tướng ra lệnh thế nào ? Chú lính nhỏ có thái độ ra sao? Tranh 2 : Cả tốp vượt rào bằng cách nào ? chú lính nhỏ vượt rào bằng cách nào ? Kết quả ra sao ? Tranh 3 : Thầy giáo nói gì với HS ? Thầy mong điều gì ở các bạn? Tranh 4 : Viên tướng ra lệnh thế nào ? chú lính nhỏ phản ứng ra sao /câu chuyện kết thúc thế nào ? Nhận xét sau mỗi lần kể 4/ Củng cố : Trong cuộc sống hằng ngày ai cũng có lần mắc lỗi ,phải dám nhận và sửa lỗi . Người dám nhận và sửa lỗi mới là người dũng cảm . 5.Dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Giáo viên nhận xét chung giờ học Thi đua đọc tốt 1 đoạn trong bài HS quan sát lần lượt Tranh minh hoạ SGK. (Nhận ra chú lính nhỏ mặc áo màu xanh nhạt , viên tướng mặc áo xanh đậm. HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn. HS nhìn tranh và TLCH . . HS TLCH. HS TLCH. Cả lớp nhận xét 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ ) I/ Mục tiêu : Giúp HS: Biết thực hành nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số.( có nhớ ) - Củng cố về giải toán về tìm số bò chia chưa biết. II/ Các HĐ trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC :Nhân số . . . . . . . . . . số (không nhớ) -2 HS sửa BT a/ 32 11 b/ 42 13 x3 x6 x2 x3 Trang 2 GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : GT bài – ghi tựa: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. GV nêu phép nhân .26 x 3 = ? Yêu cầu HS đặt tính. Lưu ý : Viết 3 thẳng cột với 6, dấu X ở giữa hai dòng . -Yêu cầu HS nêu cách nhân -GV nhận xet -HD HS nhân từ phải sang trái . 3 x 6 = 18 viết 8 (thẳng cột với 6 và 3 ) nhớ 1 .3 nhân với 2 bằng 6 thêm 1 = 7 , viết 7 ( bên trái 8 ). Vậy 26 x 3 = 78 Làm tương tự phép nhân 54 x 6 Luyện tập ở lớp: Bài 1 : HS giải bảng con 47 25 16 18 28 x2 x3 x6 x4 x6 94 75 96 72 168 Bài 2: Tóm tắt. 1 cuộn : 35 m 2 cuộn : ? mét -GV hỏi 1cuộn dài mấy mét? -Muốn tìm độ dài 2 cuộn ta làm thế nào? -Yêu cầu HS làm vào vở. 4/ C ủ ng cố: Thu vỡ chấm điểm. Trò chơi tiếp sức chia lớp làm 2 đội thi đua làm tính đội nào nhanh sẽ thắng. 5/ Dặn dò: Về nhà giải bài 3 trang 22 Xem trước b : Luyện tập. - HS nhắc lại tựa bài HS đặt tính: 26 x 3 -2-3 HS nêu miệng cách nhân -Vài HS nhắc lại. -Cả lớp thực hiện vào bảng con và nêu cách tính. -HS giải và nêu miệng cách tính. -HS đọc đề -HS trả lời -HS giải bài tại lớp . -HS nộp vở. -Chơi trò chơi tích cực Thứ ba, ngày 08 tháng 09 năm 2009 Chính tả (Nghe – viết) Người lính dũng cảm I/ Mục tiêu , yêu cầu : Trang 3 - Rèn kó năng viết chính tả. - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài Người lính dũng cảm. - Viết đúng chữ kho.ù - HTL tên 9 chữ trong bảng . II/ Chuẩn bò : ĐDDH bảng phụ viết ND bài chính tả. III/ Các hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đinh. 2/ KTBC : Ông ngoại Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : GT bài - Ghi tựa - GV đọc bài + Đoạn văn kể chuyện gì ? + Đoạn văn trên có mấy câu ? +Lời nhân vật được đánh bằng những dấu gì ? +Luyện chữ khó. +GV đọc bài cho HS ghi vào vở +HS dò bài + Thu vở chấm - Nhận xét bài viết của HS. Luyện tập: Bài 2 a: Trang 41 Điền vào chổ trống Bài 3 : Viết tên chữ còn thiếu trong bảng. Nhận xét 4/ C ủ ng cố : Qua câu chuyện trên em biết khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi . Người dám nhận và sửa lỗi là người dũng cảm. 5/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng chữ cái vừa học. Những từ viết sai, viết lại mỗi từ 1 dòng. HS lên bảng viết 1 số tiếng từ còn sai HTL thứ tự 28 chữ đã học -HS nhắc lại -HS đọc lại -HS trả lời. - 6 câu - HS trả lời -HS rút từ + ghi bảng -HS ghi bài + dò bài _ HS đọc yêu cầu + làm vào vở - 9 HS lên điền + các em khác theo dõi Nhận xét -HTL tại lớp Toán Luyện tập I/ Mục đích ,yêu cầu : - Củng cố cách thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ ) - Ơn tập thời gian. II/ Chuẩn bò : 1 số phép tính . Đồng hồ treo tường. III/ Các hoạt động trên lớp : Trang 4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổ n đònh : 2/ KTBC :Nhân 1 số . . . . . . ( có nhớ) Bài 3: Nhận xét. Ghi điểm 3/ Bài mới : GT bài củng cố về phép nhân GV ghi tựa Bài tập ở lớp Bài 1 :HS đọc YC bài. -YC HS giải miệng. -GV nhận xét Bài 3:HS đọc YC bài tập -Bài tốn hỏi gì? -Bài tốn cho biết gì? - Gọi HS giải miệng. -YC HS giải vào vở - Gọi 2 HS lên bảng giải. Nhận xét Bài 4 :HS đọc yêu cầu và giải. Bài 5 : -GV viết sẵn BT rồi cho HS nối mỗi phép tính ở dòng trên với phép nhân thích hợp ở dòng dưới -Nhận xét 4/ Củng cố -HS chơi trò chơi nếu còn thời gian. -2HS nêu lại cáchnhân số có 2 chữ số cho số có một chữ số. 5/ Dặn dò: Về nhà làm BT 2 trang 23 . Chuẩn bị bài sau Bảng chia 6. Nhận xét tiết học 2 HS lên bảng làm bài tập. a/ x : 6 = 12 x : 4 = 23 HS nhắc lại -2 HS đọc yêu cầu. -HS thực hiện, cả lớp nhận xét . -1HS đọc -2 HS làm miệng -Cả lớp làm vào VBT -HS lên bảng giải. -HS thi đua 2 dãy Đại diện 2 dãy lên thực hiện -HS lên bảng nối vào bảng phụ, lớp nhận xét tun dương. Tự nhiên và xã hội Phòng bệnh tim mạch I/ Mục tiêu : Sau bài học HS biết: - Kể tên 1 số bệnh về tim mạch. - Nêu được sự nguy hiềm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em. - Có ý thức phòng bệnh tim mạch. II/ Chuẩn bò : Tranh ảnh trong SGK. III/ Các hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ n đònh : 2/ KTBC : Vệ sinh cơ quan tuần hoàn . - Nên làm gì và không nên làm gì để HS lên đọc bài và TLCH . Trang 5 bảo vệ tuần hoàn ? - Nhận xét . 3/ Bài mới : GT bài: Hôm nay ta học qua bài phòng bệnh tim mạch . Ghi tựa . Hoạt động1 : GV y/c mỗi em kể tên 1 bệnh tim mạch mà em biết . Hoạt động 2 : Đóng vai . Bước 1 Làm việc cá nhân. Bước 2 , Làm việc theo nhóm + Ở lứa tuổi nào thường hay bò bệnh thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ? + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim? Kết luận : Thấp tim là 1 bệnh về tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc . - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim cuối cùng gây suy tim. - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là do bò viêm họng , viêm a-mi-đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp không được chữa trò kòp thời dứt điểm . Họat động 3 : HĐ nhóm Bước 1: Làm việc theo cặp. Bước 2: Làm việc cả lớp. 4/ Củng cố : -Đề phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm cơ thể khi trời lạnh .ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh cá nhân, rèn luyện thân thể hằng ngày để không bò các bệnh viêm họng, viêm a-mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp . 5/Dặn dò: -Về nhà xem lại bài và thực hiện cách phòng bệnh. - Nhận xét tiết học . Dặn HS về nhà làm bài tập ở VBT. Chuẩn bò tiết sau. HS nhắc lại - Vài HS kể. - HS QS tranh hình 1- 2 đọc các lời hỏi và đáp của từng nhân vật trong hình . - Trong nhóm tập đóng vai HS và BS để hỏi và trả lời bệnh thấp tim. Làm việc theo nhóm . Đại diện nhóm báo cáo trước lớp. Nhóm khác nhận xét bổ sung. HS lắng nghe. HĐ nhóm : - Làm việc theo cặp chỉ từng hình và nói với nhau về ND phòng bệnh thấp tim . - Làm việc cả lớp .Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc theo cặp cách đề phòng bệnh thấp tim. HS lắng nghe – Thực hiện. Thứ tư, ngày 09 tháng 09 năm 2009 Trang 6 Tập đọc Cuộc họp của chữ viết I / Mục tiêu : 1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : tan học , dõng dạc , hoàn toàn , mũ sắt . - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu , đọc đúng các kiểu câu 2/ Rèn kó năng đọc hiểu : II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh 2/ KTBC : Mùa thu của em + Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu ? + Hãy tìm hình ảnh so sánh trong khổ thơ 1 ? Nhận xét 3/ Bài mới Giới thiệu : Truyện vui cuộc họp của chữ viết sẽ cho các em biết dấu chấm nói riêng, các dấu câu nói chung đóng vai trò quan trọng như thế nào. đặc biệt truyện còn giúp các em biết cách tổ chức 1 cuộc họp. GV ghi tựa -GV đọc mẫu lần 1. HDHS cách đọc. -Đọc câu . Đọc từ khó. -Đọc từng đoạn + GV phân đoạn . Kết hợp giải nghóa từ SGK. -GV nhắc nhở hS đọc đúng các kiểu câu , ngắt hơi đúng. + Đọc từng đoạn trong nhóm. Tìm hiểu bài: - 1 em đọc toàn bài + TLCH + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? + Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? +Tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp ? a/ Nêu mục đích cuộc họp b/ Nêu tình hình của lớp. c/Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó ? d/ Nêu cách giải quyết. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. HS lắng nghe -HS nhắc lại -HS theo dõi -1 em đọc 1 câu theo HD của GV. Kết hợp đọc từ khó - cá nhân đọc đoạn nối tiếp . - 4 nhóm thực hiện đọc nối tiếp. - 1 em đọc toàn bài + TLCH - Thảo luận + ghi vào phiếu học tập + báo cáo. . +Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. +Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Trang 7 e/ Giao việc cho mọi người. GV nhận xét. Trò chơi : Mỗi nhóm cử 1 em tự phân vai. 4/ Củng cố : Cần chú ý khi chấm câu văn rành mạch , rõ ý . Chấm câu xong đọc kó lại . Nếu đặt dấu câu sai sẽ làm sai lạc nội dung và rất khó hiểu . 5/ Dặn dò: Về nhà đọc lại đoạn văn, ghi nhớ diễn biến cuộc họp tổ trong tiết TLV tới . Nhận xét tiết học. -HS tự phân vai và tổ chức cuộc họp. Toán Bảng chia 6 I/ Mục tiêu : Giúp HS . - Dựa vào bảng nhân 6 lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6. II/ Chuẩn bò : ĐDDH các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn . III/ Các hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Luyện tập Bài 2 : Nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : GT bài : HD HS lập bảng chia , nguyên tắc của lập bảng chia 6 là dựa vào bảng nhân 6 . Cho HS lấy 1 tấm bìa ( có 6 chấm tròn ). GV hỏi lấy 1 lần bằng mấy có mấy chấm tròn ? Viết bảng 6 x 1 = 6 Chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi lấy 6 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 6 chấm tròn thì được mấy nhóm . Viết bảng 6 : 6 = 1 Làm tương tự với 6 x 3 = 18 và 18 : 6 = 3 . . . . . . . . . . . Khi đã có bảng chia 6 nên dùng nhiều hình thức khác nhau để giúp HS ghi nhớ bảng chia 6 . Luyện tập - Bài 1 – 2 : HS làm miệng. -3 HS lên bảng sửa BT2 38 27 53 45 84 32 x2 x6 x4 x5 x3 x4 -HS trả lời. HS đọc HS đọc bảng chia 6 -HS tính nhẩm phép chia 6 Trang 8 - Bài 3 : HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 1 sợi : 48 cm cắt : 6 đoạn 1 đoạn dài ? cm . -Yêu cầu HS giải Giải Độ dài của mỗi đoạn dây đồng là . 48 : 6 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm -Nhận xét Bài4 :HS đọc bài toán.(HD tương tự bài 3) Tóm tắt sợi dây : 48 cm 1 đoạn : 6 cm ? đoạn Giải Số đoạn dây có là . 48 : 6 = 8 ( đoạn ) Đáp số : 8 đoạn. -Thu vở chấm. 4/ Củng cố : -Vài HS nhắc lại bảng chia 6 -Tổ chức cho hs chơi trò chơi để củng cố bảng chia. 5/ Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà giải bài 2 trang 24 -Xem trước bài Luyện tập. -HS đọc y/c của bài . -HS trả lời -Giải phiếu học tập, 1 HS lên bảng giải. -HS đọc y/c bàitập và giải vào vở . -HS nộp vở. -3-4 HS đọc bảng chia 6 Đạo đức Tự làm lấy việc của mình I/ Mục tiêu : HS hiểu : - Thế nào là tự làm việc lấy của mình. - Ích lợi việc tự làm lấy việc của mình . - Tuỳ theo độ tuổi, các em có quyền được quyết đònh và thựa hiện công việc của mình . - HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập ,lao động sinh hoạt ở trường và ở nhà . - HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình . II/ Chuẩn bò : Tranh minh hoạ. Trang 9 III/ Hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Giữ lời hứa + Em bé và mọi người cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? + Em cảm thấy thế nào khi thực hiện điều đã hứa ? 3/ Bài mới : GT bài Đạo đức hôm nay em sẽ biết tự làm lấy công việc của mình trong sinh hoạt hằng ngày. GV ghi tựa Hoạt động 1: + Gặp bài toán khó, Đại loay hoay mãi mà vẫn giải chưa được . Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép . Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao? _Đại cần tự làm bài mà không nên chép bài của bạn vì đó là nhiệm vụ. Kết luận : trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người phải tự làm lấy việc của mình . Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập, tự luận theo nhóm và trả lời. Kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác. _Tự làm lấy việc của mình giúp cho em mau tiến bộ và không làm phiền người khác. Hoạt động 3: Giáo viên kể. + Khi Việt đang cắt hoa giấy chuẩn bò cho cuộc thi “Hái hoa dân chủ” tuần tới của lớp thì Dũng đến chơi. Dũng bảo Việt. _Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho, còn cậu giỏi toán thì làm bài hộ tớ. Kết luận: Đề nghò của Dũng là sai. Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. 3/Củng cố: Trong đời sống hằng ngày em tự làm lấy HS TLCH -HS nhắc lại -Thảo luận nhóm TLCH. a/Tự làm lấy việc của mình là……làm lấy công việc của……mà không……vào người khác. b/Tự làm lấy việc của mình giúp cho mình……và không……người khác. Xữ lí tình huống. _Em là Việt em có đồng ý với lời đề nghò của Dũng không? Vì sao? _Vài em nêu cách xử lí của mình và nhận xét. _Nêu bài học. Trang 10 [...]... HS nhắc lại Bài 3 : HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS lên bảng giải Tóm tắt 6 bộ : 18 m vải 1 bộ : ? mét vải GIẢI : May mỗi bộ quần áo hết : 18 : 6 = 3 ( mét ) Đáp số : 3 mét vải Nhận xét – ghi điểm 4/ Củng cố: Trò chơi tiếp sức giải toán 5/ Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà giải bài 4 trang 25 và chuẩn bò bài sau - Giải miệng 6x6= 18 : 6 = 36 : 6 = 6x3= - HS nêu yêu cầu... -HS trả lời Trang 19 - HS lên bảng giải - 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Tóm tắt Có : 40 mét vải xanh Bán : 1 /5 Đã bán bao nhiêu mét vải? Giải Số mét vải xanh cửa hàng đả bán là 40 : 5 = 8 ( mét ) Đáp số : 8 mét -GV nhận xét , ghi điểm 4/Củng cố : -Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm -Vài HS trả lời thế nào? Thu vở chấm điểm 5/ Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà giải bài 1 c , d trang 26 Học bài... tìm hiểu về cơ quan tạo ra nước tiểu và thải nước tiểu ra ngoài là cơ quan HS nhắc lại Ghi tựa Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận - 2 HS cùng QS hình và chỉ đâu là thận, ống Bước 1 : - Làm việc theo cặp dẫn nước tiểu - Làm việc cả lớp Bước 2 : - Làm việc cả lớp GV đính tranh + 1 HS lên bảng chỉ và nói lên - HS thực hành các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu Kết luận: Cơ quan bài tiết nước... quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng - Giải thích tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước II/ Chuẩn bò : Tranh vẽ hình cơ quan bài tiết nước tiểu III/ Các hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC : Phòng bệnh tim mạch + Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc bài và TLCH Trang 15 + Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ? Nhận xét 3/ ... vạch, chuẩn bò dụng cụ cho phần tập đi vượt chướng ngại vật và trò chơi vận động III/Các hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG CỦA GV T.GIAN 1/Ổn đònh 2/Kiểm tra bài cũ 3/ Bài mới Phần mở đầu 3 phút Giáo viên nhận lớp _ phổ biến ND giờ học Khởi động 5_ 7phút Phần cơ bản Ôn tập hợp hàng ngang, đóng hàng quay phải trái 8-10phút Ôn đi vượt chướng ngại vật Chú ý 1 số sai sót học sinh thường mắc như: Khi đi cúi đầu ,... đònh : 2/KTBC : Luyện tập Bài 4 : Đã tô màu vào 1/6 hình nào ? Nhận xét 3/ Bài mới : Giới thiệu : Hướng dẫn HS tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số - GV nêu bài toán: + Làm thế nào để tìm 1 /3 của 12 cái kẹo ? ( lấy12 cái kẹo chia thành 3 phần bằng nhau, mỗi phần là 1 /3 số kẹo cần tìm ) Hướng dẫn giải Chò cho em số kẹo la:ø 12 : 3 = 4 ( cái ) Đ áp số : 4 cái kẹo + Cho thêm một vài ví dụ để HS thực... CỦA HS 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Gấp con ếch (tiết 1 ) 3/ Bài mới : Giới thiệu : Tiếp tục học gấp con ếch - Thực hành gấp - Hoạt động 3 : - Gọi1 - 2 HS lên bảng nhắc lại 1 số thao tác - GV đính tranh quy trình gấp con ếch - Gấp cắt tờ giấy hình vuông +Bước 1 : - Gấp tạo 2 chân trước con ếch +Bước 2 : - Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch +Bước 3 : GV quan sát uốn nắn cho những HS còn - HS thực hành lúng... HOẠT ĐỘNG HS Giậm chân tại chỗ theo nhòp Học sinh thực hiện _Cả lớp thực hiện hàng ngang (hình dung có chướng ngại vật trước mỗi em để sẵn sàng vượt qua Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực hiện 2 _3 lần Sau đó mới cho tập theo 2_4 hàng dọc tùy theo sự chuẩn bò Trang 11 Phần kết thúc: 6_8phút Đi thường theo nhòp và hát 5phút Hệ thống lại bài Nhận xét giờ LT Về nhà ôn luyện đi vượt chướng ngại vật Học... nhắc lại cách viết từng chữ HS viết bảng con +Luyện viết từ ứng dụng : Chu Văn An Chu Văn An Là 1 nhà giáo nổi tiếng đời nhà Trần Ông có nhiều học trò sau này trở thành nhân tài của đất nước Trang 18 + Luyện viết câu ứng dụng giúp học sinh HS viết bảng con hiểu câu tục ngữ HS đọc đúng câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khôn ăn nói dòu dàng dễ nghe Nhắc HS viết đúng độ cao con chữ - Con... HS chép - GV đọc - Thu 5 vở chấm – Nhận xét Luyện tập - Bài 2 -HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a/ Sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thòt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm -Bài 3: BT lựa chọn HS đọc yêu cầu Nhận xét – ghi điểm + Lời giải đúng a/ nắm - lắm – gạo nếp b/ kèn - kẻng - chén 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Trò chơi nếu còn thời gian Về nhà học bài và viết . HS làm miệng. -3 HS lên bảng sửa BT2 38 27 53 45 84 32 x2 x6 x4 x5 x3 x4 -HS trả lời. HS đọc HS đọc bảng chia 6 -HS tính nhẩm phép chia 6 Trang 8 - Bài 3 : HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết. trái 8 ). Vậy 26 x 3 = 78 Làm tương tự phép nhân 54 x 6 Luyện tập ở lớp: Bài 1 : HS giải bảng con 47 25 16 18 28 x2 x3 x6 x4 x6 94 75 96 72 168 Bài 2: Tóm tắt. 1 cuộn : 35 m 2 cuộn : ? mét -GV. nhớ) -2 HS sửa BT a/ 32 11 b/ 42 13 x3 x6 x2 x3 Trang 2 GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài mới : GT bài – ghi tựa: Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. GV nêu phép nhân .26 x 3 = ? Yêu cầu HS đặt