PHÒNG GD-ĐT ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM GV:…………………………… ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC : 2009 – 2010 ĐỀ : 1 (Thời gian làm bài 40 phút. Chọn và đánh dấu đáp án đúng nhất vào phiếu trả lời) 1. Thông tư hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh thay thế cho quyết định 30/2005/QĐ-BGDĐT ngày 30/9/2005 là: a.TT 30/2009/TT-BGDĐT b.TT 31/2009/TT-BGDĐT c.TT 32/2009/TT-BGDĐT c.TT 33/2009/TT-BGDĐT 2. Thông tư hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh mới hướng dẫn Xếp loại học lực từng môn học (Các môn học được đánh giá bằng điểm số) là: a. HLM.KI là điểm KTĐK.CKI và HLM.N là điểm KTĐK.CN b. Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiên tiến cho những học sinh xếp loại Khá c. Cả a và b đều đúng. d. Cả a và b đều sai. 3. Chiều cao của mẫu chữ viết thường ở bậc tiểu học hiện nay có mấy loại? a. 4 loại b. 5 loại c. 6 loại d. 7 loại 4. Rừng nguyên sinh Nam cát tiên nằm trên địa bàn các tỉnh: a. Đồng Nai ; Lâm Đồng ; Đắk lắk ; Bình Dương b. Đồng Nai ; Bình Dương ; Bình Phước ; Tây Ninh c. Đồng Nai ; Bình Phước ; Lâm Đồng d. Đồng Nai ; Bình Dương ; Bình Phước 5. Hiểu biết do khả năng suy luận phán đoán mà có. Đó là: a. Nhận thức b. Tri thức c. Học thức c. Kiến thức 6. Gạch dưới câu chủ đề và cho biết cấu trúc đoạn văn sau: “Hải Âu là bạn của người đi biển. Chúng báo trước cho họ những cơn bão. Lúc trời sắp nổi bão, chúng càng bay nhiều, vờn sát ngọn sóng hơn và về tổ muộn hơn, chúng cần kiếm mồi sẵn cho lũ con ăn trong nhiều ngày, chờ khi biển lặng.” Cấu trúc đoạn văn là: …………………………………… 7. Nước nào trong khu vực Đông nam á được mệnh danh là đất nước Chùa tháp? a. Việt Nam b. Cam pu chia c. Myanma d. Thái Lan 8. Đại hội thể thao vừa diễn ra tại Việt Nam có tên là: a. Asian Indoor Games b. Asian Indoor Games 3 c. Đại hội thể thao châu Á d. Sea Games 25 9. Xã Phú Vinh hiện nay có : a. 7 ấp b. 8 ấp c. 9 ấp d. 10 ấp 10. Chỉ tiêu học sinh lên lớp thẳng năm học 2009 – 2010 của Nhà trường là: a. 97,8 % b. 98,2 % c. 97,9 % d. 95,3 % 11. Bốn nhóm quyền cơ bản của Công ước quốc tế về “ Quyền trẻ em” của Liên hiệp quốc là: a. Quyền được sống còn – Quyền được bảo vệ - Quyền được phát triển – Quyền được tham gia. b. Quyền được vui chơi – Quyền được học tập – Quyền được chăm sóc – Quyền được bảo vệ. c. Quyền được tham gia – Quyền được yêu cầu – Quyền được tự do phát triển kinh tế - Quyền được học tập. d. Quyền được vui chơi – Quyền được học tập – Quyền được khiếu lại – Quyền được tham gia. 12. Nền giáo dục toàn diện cho thế hệ sau theo Chủ tịch Hồ Chí Minh là phải bồi dưỡng trên các mặt? a. Đức, trí, thể, công b. Đức, trí, thể, mĩ c. Đức, trí, thể, hành d. Đức, trí, mĩ, hành 13. Người giáo viên thực hiện công tác giáo dục học sinh thông qua: a. Lời nói, cử chỉ, điệu bộ của mình trong quá trình lên lớp. b. Toàn bộ nhân cách của mình. c. Sách giáo khoa, ĐDDH, và lời nói. d. Toàn bộ sách giáo khoa, tài liệu, giáo án. 14. Trong những từ sau, từ nào là từ láy âm? a. Luống cuống b. Thi thử c. Cập kênh c. Cả a, b và c đều sai. 15. Cấu tạo âm tiết tiếng Việt bắt buộc phải có: a. Âm chính và thanh không b. Âm chính và thanh điệu. c. Âm chính, phụ âm, thanh điệu d. Âm chính, âm đệm, phụ âm, thanh điệu. 16. Khi nào thì sử dụng phương pháp thảo luận nhóm? a. Tạo điều kiện để học sinh sử dụng năng lực nói và trình bày ý kiến của mình. b. Giúp học sinh có cơ hội chia sẻ kinh nghiệm để học tập lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm trong quá trình học tập. c. Khuyến khích tinh thần hợp tác trong nhóm, nâng cao kĩ năng giải quyết vấn đề. d. Cả a, b và c đều đúng. 17. Mục tiêu của giáo dục tiểu học là: a. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất. b. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. c. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. d. Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. 18. Yêu cầu đối với nội dung giáo dục Tiểu học hiện nay là: a. Giáo dục Tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết cần thiết về tự nhiên và con người ; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc và mĩ thuật. b. Giáo dục Tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc và mĩ thuật. c. Giáo dục Tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản về tự nhiên và con người ; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết và tính toán ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa, âm nhạc và mĩ thuật. d. Giáo dục Tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết về tự nhiên, xã hội và con người ; có kỹ năng cơ bản về nghe, nói, đọc, viết ; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh ; có hiểu biết ban đầu về hát, múa và mĩ thuật. 19. Trường Tiểu học Lê Văn Tám được thành lập ngày: a. 01/08/2002 b. 01/09/2002 c. 04/09/2002 d. 10/09/2002 20. Chu vi hình vuông là 32cm, chu vi hình chữ nhật là 72cm. Biết rằng chiều rộng của hình chữ nhật bằng cạnh hình vuông. Diện tích hình chữ nhật là: a. 40 cm2 b. 104 cm2 c. 224 cm2 d. 288 cm2 21. Có 4 chữ số 5, 9, 1, 0. Lập được bao nhiêu số có 4 chữ số khác nhau? a. 9 b. 18 c. 27 d. 36 22. Số gồm 5 vạn, 6 trăm, 2 đơn vị và 9 chục triệu viết là: a. 5629 b. 9050602 c. 90050602 d. 905602 23. Viết số có 5 chữ số mà tổng của chúng bằng 44. Biết rằng khi đổi chỗ chữ số hàng chục nghìn cho chữ số hàng đơn vị và đổi chỗ chữ số hàng nghìn cho chữ số hàng chục thì số đó không thay đổi. Số đó là : ……………………. 24. Từ số 335 đến số 445 có bao nhiêu chữ số có chữ số hàng trăm là 4 ? a. 10 b. 35 c. 45 d. 46 25. Tìm một phân số biết tổng của tử số và mẫu số của phân số đó bằng 198 và biết phân số đó có giá trị là 5 4 . Phân số cần tìm là: …………. 26. Tổng của hai số tự nhiên là 636, giữa số lớn và số bé có 11 số tự nhiên liên tiếp. 2 số đó là: Số bé là: ……… Số lớn là: ……… 27. Câu văn: “Nhà anh ở cạnh nhà em, ngày ngày, anh sang bến ấy, hoa cau bên này dụng trắng sân nhà anh.” được cấu ttúc theo: a. TN – TN – CN – VN – CN – VN. b. CN – VN – TN – CN – VN – CN – VN – TN. c. TN - CN - VN – VN. d. TN - CN - VN - VN – TN. 28. Vai trò của người giáo viên trong hoạt động dạy học phát huy tính tích cực là: a. Người truyền thụ kiến thức, thông tin đến học sinh. b. Người truyền thụ kiến thức, thông tin; người tổ chức. c. Người truyền thụ kiến thức, thông tin; người tổ chức, hướng dẫn quy trình học tập của học sinh. d. Người truyền thụ kiến thức, thông tin; người tổ chức các hoạt động cho học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức, thông tin. 29. Cơ sở để xây dựng chương trình và kế hoạch dạy học của mỗi giáo viên là: a. Phân phối chương trình và QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT. b. QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT. c. Phân phối chương trình, QĐ 16/2006/QĐ-BGDĐT và cơ sở vật chất của Nhà trường. d. Căn cứ vào nhu cầu, hứng thú, năng lực học tập của học sinh. 30. Môi trường dạy học có hai yết tố, yếu tố bên ngoài và yếu tố bên trong. Xem bảng thống kê dưới đây và chỉ ra yếu tố bên ngoài và yếu tố bên trong của môi trường dạy học. Yếu tố bên……………. Yếu tố bên …………… -Nhà trường -Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học -Phòng học , bàn ghế, … -Các góc học tập bộ môn -Sân chơi vườn trường -Quy chế dạy và học -Việc tổ chức các hoạt động học tập và tổ chức phong trào thi đua, … -Khả năng nhận thức của học sinh -Khả năng giảng dạy của GV -Những cảm xúc -Vốn sống -Tính cách -Phương pháp dạy và học, … 31. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp là gì? a. Hoạt động giáo dục NGLL là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học của các môn học. b. Hoạt động giáo dục NGLL là sự tiếp nối và thống nhất hữ cơ với họat động dạy học, tạo điều kiện gắn lý thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. c. Hoạt động giáo dục NGLL là những hoạt động của sự tiếp nối và thống nhất hữ cơ với họat động dạy học, tạo điều kiện gắn lý thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. d. Hoạt động giáo dục NGLL là những hoạt động được tổ chức ngoài giờ học của các môn học. Là sự tiếp nối và thống nhất hữ cơ với họat động dạy học, tạo điều kiện gắn lý thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. 32. Chủ điểm năm học 2009 – 2010 của Nhà trường là:  Toàn dân đưa trẻ đến trường ; người HS chăm ngoan. Tháng 9 + 10  Kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo. Tháng 11  Yêu đất nước Việt Nam; cháu yêu chú bộ đội. Tháng 12  Giữ gìn văn hóa dân tộc. Tháng 1 + 2  Tôn trọng và yêu quý phụ nữ. Tháng 3  Kính yêu và biết ơn Bác Hồ. Tháng 5 a. Đúng. b. Sai. 33. Bạn hãy sắp xếp các từ, cụm từ (Chuẩn bị ; Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt ; Tiến hành hoạt động ; Các khâu tổ chức hoạt động ; Mục tiêu hoạt động) thành một Quy trình thực hiện hoạt động giáo dục NGLL. …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 34. Gạch chân và viết thành phần câu của câu “Trong năm học tới đây, các em hãy cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn.” 35. Phân loại các từ trong câu sau theo cấu tạo của chúng. “Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.” Tố Hữu +Từ đơn: ……………………………………………………………………………………… +Từ ghép: …………………………………………………………………………………… +Từ phức: …………………………………………………………………………………… +Từ láy: ……………………………………………………………………………………… 36. Viết câu mở đầu cho đoạn văn: “………………………………………………………………………………………………. Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn.” 37. Thầy cô hãy dùng hình thức câu hỏi để nói với cô A giúp tôi: chờ xong buổi họp sẽ nói chuyện. Trong tình huống : “Trong buổi họp chuyên môn của trường, mọi người đang chăm chú nghe thầy hiệu phó đánh giá về việc thực hiện kế hoạch chuyên môn tháng trước thì cô A quay qua hỏi chuyện tôi.” ……………… …………………………………………………………………………………………… 38. Rừng Amazon thuộc châu : a. Châu Á. b. Châu Âu. c. Châu Mĩ. d. Châu Phi. 39. “Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng.” Đoạn văn trên được tác giả miêu tả theo trình tự: a. Thời gian. b. Không gian. c.Từ xa tới gần. d. Thời gian và không gian. 40. “Ngày qua, trong sương thu ẩm ướt và mưa rây bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái. Thảo quả chín dần. Dưới đáy rừng, tựa như đột ngột, bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rừng.” Đoạn văn trên được tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ: a. Nhân hóa. b. So sánh. c. Nhân hóa và so sánh. d. Cả a, b và c đều sai. ĐÁP ÁN 22. 99899 25.88/110 26. 312 và 324 35. TĐ: con, ra, cả, đôi, mẹ, hiền TG: tiền tuyến, yêu bầm, yêu nước TL: xa xôi TP: tiền tuyến, yêu bầm, yêu nước, xa xôi 36. Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai 37. Chờ kết thúc buổi họp cô nhỉ ? . PHÒNG GD-ĐT ĐỊNH QUÁN TRƯỜNG TH LÊ VĂN TÁM GV:…………………………… ĐỀ THI LÝ THUYẾT HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC : 2009 – 2010 ĐỀ : 1 (Thời gian làm bài 40 phút. Chọn. gắn lý thuyết với thực hành, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển nhân cách toàn diện của học sinh. 32. Chủ điểm năm học 2009 – 2010 của Nhà trường là:  Toàn dân đưa trẻ đến trường. bên trong của môi trường dạy học. Yếu tố bên……………. Yếu tố bên …………… -Nhà trường -Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học -Phòng học , bàn ghế, … -Các góc học tập bộ môn -Sân chơi vườn trường -Quy chế