SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT NGÔ THÌ NHẬM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN Năm học 2009 – 2010 Họ và tên: Trịnh Thị Nga Đơn vị công tác: Tổ Hóa Sinh – trường THPT Ngô Thì Nhậm. Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy môn Hóa học lớp: 10A2, 10A3, 11A6, 1A12 + chủ nhiệm lớp 10A3. 1.Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. a/ Nhận thức tư tưởng, chính trị: luôn có nhận thức đúng đắn về sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, nhận thức đúng đắn về công tác giáo dục theo đường lối của Đảng và Nhà nước. b/ Luôn chấp hành tốt chính sách, pháp luật của nhà nước. c/ Chấp hành đúng quy chế của ngành, qui định của cơ quan, lên lớp đúng giờ, ngày công đảm bảo, nghỉ dạy đều viết đơn xin phép d/ Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh trong sáng của giáo viên, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân: - Luôn giữ gìn tư cách đạo đức nhân cách, lối sống trong sáng của nhà giáo. - Nêu cao và giữ gìn mối đoàn kết nội bộ, luôn đấu tranh chống những biểu hiện tiêu cực. - Tạo dựng tốt mối quan hệ với lãnh đạo nhà trường, với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh học sinh. - Luôn lắng nghe, tôn trọng và tiếp thu những ý kiến đóng góp của Ban giám hiệu nhà trường, của đồng nghiệp và của mọi người xung quanh. đ/ Luôn đoàn kết với đồng nghiệp trong cơ quan, trung thực trong công tác. Quan hệ đồng nghiệp đúng mực, có tinh thần thái độ phục vụ nhân dân và học sinh tốt. Tự xếp loại phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống: Loại Tốt 2. Về chuyên môn, nghiệp vụ: a/ Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy và công tác trong từng vị trí, từng thời gian và từng điều kiện công tác cụ thể: • Đạt trình độ chuẩn đào taọ về chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo theo quy định cụ thể là: - Có kiến thức cơ bản đạt trình độ chuẩn được đào tạo: bản thân tôi có bằng tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội chuyên ngành Hóa học năm 2008. - Có đủ kiến thức cần thiết về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, các kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn. - Thường xuyên xem báo, tivi, tham gia hội họp đầy đủ nên có hiểu biết về tình hình chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và giáo dục của địa phương nơi tôi công tác. • Thực hiện nhiệm vụ giảng dạy: − Thực hiện đúng chương trình và kế hoạch giảng dạy theo kế hoạch chung của tổ và của nhà trường. − Chuẩn bị giáo án đầy đủ, lên lớp đúng giờ; thực hiện đúng các bước lên lớp. − Có sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy. − Việc đi dự giờ và được dự giờ trong năm học: dự giờ tương đối đầy đủ theo lịch dự giờ của tổ (tổng số 17 tiết). Đã dạy đánh giá công chức và thanh tra (tổng số 4 tiết) đạt kết quả tốt. − Mức độ tiến bộ của học sinh: các lớp dạy đều có tiến bộ và đạt kết quả cao trong các đợt kiểm tra chung. • Thực hiện công tác chủ nhiệm lớp và các họat động giáo dục khác. − Đảm bảo sỹ số, quản lý việc học tập và rèn luyện của học sinh − Sát sao với lớp chủ nhiệm, thường xuyên phối hợp với phụ huynh học sinh và giáo viên bộ môn để quản lý học sinh. − Tham gia vào công tác Đoàn Thanh niên: xếp thi đua hàng tuần, hàng tháng, kiểm tra, theo dõi nề nếp của học sinh khối 10. b/ Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác, tinh thần phê bình và tự phê bình. • Tinh thần học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: − Tham gia đầy đủ các họat động chuyên môn của nhà trường, của tổ chuyên môn. − Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:theo học khóa bồi dưỡng Tiếng Anh cho giáo viên THPT tương đối đầy đủ. • Ý thức tổ chức kỷ luật: Thực hiện đúng nội quy, quy chế, đảm bảo ngày công lao động trong giảng dạy và hội họp. • Tinh thần trách nhiệm trong giảng dạy và công tác: có tinh thần trách nhiệm với công việc • Tinh thần phê bình và tự phê bình: có tinh thần phê và tự phê • Tự xếp loại về chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt 3. Khả năng phát triển: có thể đảm nhiệm được công việc giảng dạy và hoàn thành các nhiệm vụ được giao. 4. Tóm tắt ưu khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ: Ưu điểm: - Chấp hành nghiêm chỉnh đường lối chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước. - Tạo dựng tốt mối quan hệ với lãnh đạo nhà trường, với đồng nghiệp, với học sinh và phụ huynh học sinh. - Ý thức tổ chức kỉ luật cao. - Chuyên môn vững vàng, không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. - Soạn giáo án đầy đủ, dạy đúng phân phối chương trình, vào điểm đúng quy định. - Đã ứng dụng CNTT trong giảng dạy (2tiết/tháng) Khuyết điểm: - Đã sử dụng thí nghiệm trong giảng dạy nhưng chưa thường xuyên. - Đã ứng dụng CNTT trong giảng dạy nhưng chưa tường xuyên. - Việc tự làm đồ dùng dạy học chưa nhiều. 5.Tự đánh giá, xếp loại chung : xuất sắc Hà Nội, ngày 20 tháng 5 năm 2010 Người tự nhận xét Trịnh Thị Nga Nhận xét, đánh giá, xếp loại của tổ chuyên môn …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………. …………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… ……………………………………………………………….…………………………… Tổ trưởng ( tổ phó ) tổ chuyên môn Tóm tắt nhận xét, đánh giá, xếp loại của Thủ trưởng đơn vị cơ sở ……………………….………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………. ………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………… Thủ trưởng đơn vị cơ sở . thiết về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tu i, các kiến thức phổ thông về những vấn đề xã hội và nhân văn. - Thường xuyên xem báo, tivi, tham gia hội họp đầy đủ nên có hiểu biết về tình hình. với phụ huynh học sinh và giáo viên bộ môn để quản lý học sinh. − Tham gia vào công tác Đoàn Thanh niên: xếp thi đua hàng tu n, hàng tháng, kiểm tra, theo dõi nề nếp của học sinh khối 10. b/ Tinh. học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: − Tham gia đầy đủ các họat động chuyên môn của nhà trường, của tổ chuyên môn. − Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ:theo học khóa bồi