Thứ ngày tháng năm Dự giờ tiết dạy: Họ và tên ngời dạy: Lớp dạy: Tiết dạy: Bài dạy: T/G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú T/G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú Phiếu đánh giá tiết dạy Lĩnh vực Tiêu chí Các mức điểm I. Kiếnthức kỹ năng (6,0điểm) 1.1. Đảm bảo chính xác, có hệ thống và trọng tâm các yêu cầu về cung cấp kiến thức và rèn luyện kỹ năng theo mục tiêu bài học. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 1.2. Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện về thái độ, nhận thức và thẩm mỹ; mở rộng cập nhật những hiểu biết gắn với đời sống xung quanh các em. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 1.3. Nội dung dạy học phù hợp với mọi đối tợng; phát triển năng lực t duy, sáng tạo và các năng lực học tập khác của học sinh. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 II. Kỹ năng s phạm (6,0điểm) 2.1. Lựa chọn phơng pháp và hình thức dạy học phù hợp với đặc trng môn học, loại bài học(lý thuyết,luyện tập, thực hành, ôn tập, ) 2 - 1,5 - 1 - 0,5 2.2. Tổ chức dạy học hợp lý: phát huy đợc tính tích cực học tập của mọi đối tợng; xử lý các tình huốngaSP trong dạy học phù hợp đối t- ợng và có tác dụng GD; phân bố thời gian hợp lý cho các hoạt động trọng tâm. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 2.3. Sử dụng TB, ĐDDH và các phơng tiện giao tiếp trong dạy học nh trình bày bảng, lời nói, cử chỉ, có hiệu quả gây đợc hng thú học tập cả học sinh. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 III. Thái độ (2,0điểm) 3. Tác phong s phạm mẫu mực, tôn trọng, đối xử công bằng và có trách nhiệm với học sinh; gần gũi, thơng yêu và giúp đỡ kịp thời học sinh có khó khăn trong học tập. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 IV. Hiệu quả (6,0điểm) 4.1. Tiến trình dạy học diễn ra nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả và phù hợp với đặc điểm của học sinh tiểu học. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 4.2. Học sinh tích cực chủ động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần thái độ học tập đúng đắn. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 4.3. HS nắm đợc kiến thức, hình thành đợc kỹ năng, thái độ theo mục tiêu bài học, các kỹ năng tơng ứng của môn học, tiết học thể hiện trong giờ học vững chắc. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 Tổng điểm: Xếp loại: . - 0,5 1.2. Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện về thái độ, nhận thức và thẩm mỹ; mở rộng cập nhật những hiểu biết gắn với đời sống xung quanh các em. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 1.3. Nội dung dạy học phù. các em. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 1.3. Nội dung dạy học phù hợp với mọi đối tợng; phát triển năng lực t duy, sáng tạo và các năng lực học tập khác của học sinh. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 II. Kỹ năng s phạm (6,0điểm) 2.1 phù hợp với đặc điểm của học sinh tiểu học. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 4.2. Học sinh tích cực chủ động tham gia vào các hoạt động học tập, có tinh thần thái độ học tập đúng đắn. 2 - 1,5 - 1 - 0,5 4.3.