TUầN 12 : năm 2007 Thừ hai ngày 26 tháng 11 Thiết kế dạy Phân môn : Tập đọc-Kể chuyện Bài : Nắng phơng nam I/ Mục đích,yêu cầu A.Tập đọc 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ dễ phát âm sai: ríu rít, sững lại, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn - Đọc câu hỏi, câu kể.Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật bài; phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ ngữ khó đợc giải cuối - Đọc thầm tơng đối nhanh nắm đợc cốt truyện - Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi hai miền Nam- Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam: gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc B Kể chuyện Rèn kĩ nói: - Biết dựa vào gợi ý SGK , kể lại đợc đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật - Kể lại đợc mạch lạc, trôi chảy đoạn câu chuyện Rèn kĩ nghe II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh häa trun Tranh ¶nh hoa mai, hoa đào III/ Các hoạt động dạy - học Tập Đọc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc : Đọc thuộc lòng thơ : - 2, HS đọc thuộc lòng thơ Vẽ quê hơng & trả lời câu hỏi : & trả lời câu hỏi GV + Tìm cảnh vật quê hơng đợc tả -Theo dõi & nhận xét thơ ? + Bài thơ tả cảnh vật quê hơng với màu sắc ? B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu chủ điểm đọc: - HS theo dõi SGK, quan sát - Chủ điểm Bắc- Trung - Nam cung cÊp tranh minh häa cho c¸c em hiểu biết vùng, miền đất nớc -Thiếu nhi Việt Nam ba miền BắcTrung - Nam yêu quý nhau, thân thiết với nh anh em nhà Câu chuyện em học hôm viết tình bạn gắn bó bạn thiÕu nhi miỊn Nam víi thiÕu nhi miỊn B¾c 2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dâi SGK, quan s¸t 19 b/ Híng dÉn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc câu: - Luyện đọc từ khó *2/ Đọc đoạn trớc lớp: - Hớng dẫn cách đọc câu hỏi, kể: Nè,/ nhỏ kia,/ đâu vậy? Vui/ nhng mà/ lạnh Hà Nội rạo rực ma bụi trắng xoá - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đợc giải sau Cho HS xem tranh hoa mai, hoa đào *3/ Đọc đoạn nhóm: - Y/C HS luyện đọc , GV theo dõi & rèn luyện cách ®äc cho HS - Gäi HS ®äc tríc líp tranh minh họa - HS đọc nối tiếp em câu đến hết (2 lợt) - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - HS đọc phần giải để hiểu từ - HS luyện ®äc theo nhãm ®«i (3’) - HS tiÕp nèi đọc đoạn - HS đọc 3/ Tìm hiểu bài: - Truyện có bạn nhỏ nào? - Uyên, Huê, Phơng số - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả bạn TP HCM lời câu hỏi: Đoạn 1: Uyên bạn đâu, vào dịp nào? - Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 Tết Đoạn 2: Nghe đọc th Vân, bạn ớc mong điều - Gửi cho Vân đợc nắng phơng Nam gì? - Gửi tặng Vân Bắc Phơng nghĩ sáng kiến gì? nhành mai - HS trao đổi nhóm trả lời: Vì bạn chọn cành mai làm quà tết - Cành mai chở nắng phơng Nam choVân? đến cho Vân ngày đông rét buốt/ Cành mai Bắc nên quý Chọn thêm tên khác cho truyện GV ý: tên truyện - HS phát biểu nêu lí chọn Tiết 4/ Luyện đọc lại: - HS chia nhóm( nhóm em), tự phân vai - Hai ba nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Nhận xét tuyên dơng nhóm đọc tốt - HS đọc phân vai theo nhóm - nhóm HS (mỗi nhóm em), phân vai thi ®äc - Líp nhËn xÐt KĨ CHUN 20 1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào ý tóm tắt SGK, em nhớ lại kể lại đoạn câu chuyện Nắng phơng Nam 2/ H/dẫn HS kể đoạn câu chuyện : - GV mở bảng phụ đà viết tóm tắt ý ®o¹n - Gäi HS kĨ mÉu ®o¹n - Tõng cỈp HS tËp kĨ - Tỉ chøc HS tiÕp nèi thi kể đoạn - Cả lớp GV nhận xét - HS đọc yêu cầu - Luyện kể theo nhóm đôi - HS tiếp nối thi kể đoạn - Bình chọn ngời kể hay Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa câu - HS phát biểu truyện? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Y/C HS tËp kÓ lại chuyện cho ngời thân nghe PHÂN Môn: Toán Tiết 56: Luyện tập I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết thực hành nhân số có chữ số với số có chữ số - áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần II Các Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: a) Đặt tính tính - Gọi HS lên bảng , lớp làm 247 x 2; 259 x bảng b) Tìm x: - NhËn xÐt x : = 150; x : = 115 Lun tËp: + Bµi 1: ( GT cột tập ) - HS đọc yêu cầu - Muốn tìm tích em phải nhân hai - Muốn tìm tích phải làm ntn? thừa số lại với - HS làm vào toán - GV nhận xét, sửa -KQ : 846 , 630 , 840 , 964 + Bµi 2: HS đọc đề - X phép tính a), b) gọi số gì? - Số bị chia - Muốn tìm SBC em làm ntn? - Muốn tìm SBC ta lấy thơng nhân với số chia - Gọi HS lên bảng làm - HS làm vào b¶ng a/ X : = 212 b/ X : = - GV theo dâi & HD HS nhËn xÐt , sưa 141 bµi X = 212 x X = 141 x5 21 + Bµi 3: HS đọc đề suy nghĩ làm hộp cã : 120 c¸i kĐo hép : ? c¸i kĐo? - GV cho HS nhËn xÐt & sưa bµi + Bài 4: HS đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số l dầu lại phải biết điều trớc? - HS suy nghĩ làm X = 636 X = 725 HS ®äc ®Ị & tự làm vào Bài giải : Số kẹo hộp nh có : 120 x = 480 ( c¸i kĐo ) ĐS : 480 kẹo - Tìm số l dầu lại - Phải biết lúc đầu có l dầu - HS lên bảng - lớp làm vào Bài giải : Số lít dầu thïng cã lµ : 125 x = 375 ( l ) Số lít dầu lại thùng lµ : 375 - 185 = 190 ( l ) - GV cho HS nhËn xÐt & sưa bµi ĐS : 190 lít dầu + Bài 5: HS nêu cách làm mẫu - HS củng cố gấp số lên nhiều toán, HS tự làm tiếp lần , giảm số lên nhiều lần - Gọi HS đọc kết : 36 72 Củng cố - dặn dò: - Cả lớp làm vào - Luyện tập thêm toán : Nhân số có chữ số với số có chữ số - CB : So sánh số lớn gấp lần số bé đạo đức Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng I Mục đích yêu cầu: Gióp HS hiĨu: - ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng - TrỴ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng - HS biết quý trọng bạn tích cực tham gia làm việc lớp, việc trờng II Đồ dùng dạy học: - Bìa xanh, bìa đỏ III Các hoạt động - dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC: - Khi bạn gặp chuyện vui, chuyện buồn em phải làm gì? - Gọi HS lên bảng Cả lớp theo - Kể vài việc làm chứng tỏ em đà quan dõi , nhận xét bổ sung tâm, chia sẻ vui buồn bạn - Đọc câu ca dao ca ngợi tình bạn Bài mới: Khởi động: Cả lớp hát "Em yêu trờng em" nhạc sĩ Hoàng Vân Hoạt động 1: Phân tích tình Mục tiêu: HS biết đợc mét biĨu hiƯn cđa sù tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng TiÕn hµnh: GV treo tranh sgk/19, HS quan sát 22 - GV nêu cách giải a Huyền đồng ý chơi với bạn b Huyền từ chối không để bạn chơi c Huyền dọa mách cô giáo d Huyền ngăn Thu tổng vệ sinh xong chơi - Y/C Thảo luận nhóm - Tổ chức cho nhóm trình bày - đóng vai - GVKL: Cách giải (d) phù hợp thể ý thức tích cực tham gia việc lớp, việc trờng biết khuyên bạn khác làm - HS quan sát tranh trang 19 sgk - Nhóm thảo luận đóng vai tìm cách ứng xử - Mỗi tổ đóng tình Hoạt động 2: Đánh giá hành vi: Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai Cách tiÕn hµnh: HS lµm bµi b»ng phiÕu häc - HS làm bàivào phiếu học tập tập - Yêu cầu sgk/ 30 - GV & Cả lớp sửa - GVKL: Việc làm bạn tình c, d - Cả lớp sửa sai Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Củng cố nội dung học Tiến hành: Dùng thẻ xanh, thẻ đỏ để bày tỏ ý - HS đa thẻ xanh, thẻ đỏ & đa kiến ý kiến nhận xét m×nh - ý kiÕn sgk/20 - GVKL: ý kiÕn a, b, d ý kiến c sai Hớng dẫn thực hành: - Tìm hiểu gơng tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng - Tïy theo khả làm tốt việc lớp, trờng đạo đức (tiết 12) Tích cực tham gia việc lớp, việc trờng.(tt) I Mục đích yêu cầu: Giúp HS hiểu: ã Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trờng cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng ã Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em ã HS tích cực tham gia công viƯc cđa líp, cđa trêng • HS biÕt q träng bạn tích cực tham gia làm việc lớp, việc trờng II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên KTBC: a Thế tÝch cùc tham gia viƯc trêng, viƯc líp? b KĨ công việc em đà tích cực tham gia làm lớp, trờng ? Hoạt động học sinh Gäi HS tr¶ lêi , c¶ líp theo dâi nhận xét 23 - GV nhận xét - đánh giá Thực hành: Hoạt động 1: Xử lý tình hng a Mơc tiªu: HS biÕt thĨ hiƯn tÝch cùc tham gia việc lớp, việc trờng tình cụ thể b Cách tiến hành: Mỗi nhóm thảo luận t×nh huèng + Nhãm 1: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 2: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 3: T×nh huèng < sgk/21> + Nhãm 4: T×nh huèng < sgk/21> - GVKL: Tõng t×nh huèng TH1: Khuyên Tuấn đừng từ chối TH2: Xung phong giúp bạn học TH3: Nhắc bạn không làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh TH4: Nhờ bạn bè mang lọ hoa đến lớp Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng a Mục tiêu: Tạo c¬ héi cho HS thĨ hiƯn tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng b TiÕn hµnh: Chia giÊy công việc lớp, trờng mà em có khả tham gia -Tổ chức HS đọc cho c¶ líp nghe - Y/C HS cam kÕt thùc hiƯn tốt công việc đợc giao - GVKL: Tham gia viƯc líp, viƯc trêng võa lµ qun võa lµ bỉn phận HS Dặn dò - sau: - NhËn xÐt tiÕt häc - CB : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng năm 2007 - Thảo luận nhóm , đóng vai tình - Đại diện nhóm trình bày ý kiến , nhóm khác bổ sung - Cho HS thảo luận nhóm đôi , viết giấy công việc mà em đà làm lớp , trờng - HS đọc cho lớp nghe - HS thực công việc - HS cam kết thực tốt công việc đợc giao Thừ ba ngày 27 tháng 11 Thiết kế dạy Tập đọc : cảnh đẹp non sông I/ Mục đích,yêu cầu Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ : Kì Lừa, Trấn Vũ, hoạ đồ Rèn phát âm tiéng địa phơng - Ngắt nhịp Bộc lộ đợc niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nớc qua giọng đọc Rèn kĩ đọc hiểu: - Biết đợc địa danh qua thích - Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc 24 Học thuộc lòng thơ II/ Đồ dùng dạy học - Tranh ,ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bµi cị: - HS tiÕp nèi kĨ lại chuyện Nắng phơng Nam Trả lời câu hỏi: Vì bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Hôm em đợc đọc số câu ca dao nói cảnh đẹp tiÕng cđa ®Êt níc ta 2/ Lun ®äc: a/ GV ®äc mÉu toµn bµi b/ Híng dÉn HS lun ®äc kết hợp giải nghĩa từ: *1/ Đọc dòng thơ: -Luyện đọc từ HS phát âm sai&tiếngđịa phơng *2/ Đọc đoạn trớc lớp: - GV hớng dẫn em ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên thể tình cảm qua giọng đọc - Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau *3/ Đọc câu ca dao nhóm: - Cả lớp đọc ĐT 3/ Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi: + Mỗi câu ca dao nói đến vùng.Đó vùng nào? - GV: Cả câu nói cảnh đẹp miền Bắc-Trung-Nam - HS trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: + Mỗi vùng có cảnh đẹp? Hoạt động học sinh -3 HS kể & trả lời câu hỏi theo yêu cầu kiểm tra Cả lớp theo dõi góp ý , nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh minh häa SGK - HS theo dâi SGK - HS đọc nối tiếp em dòngthơ (2lợt) - HS đọc nối tiếp câu ca dao (2 lợt) - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Lớp theo dõi nhận xét -1 Lạng Sơn ; Hà Nội; Nghệ An, Hà Tĩnh; Thừa Thiên Huế Đà Nẵng; TP HCM- Đồng Nai; Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp - Lạng Sơn có phố Kì Lừa , nàng Tô Thị , chùa Tam Thanh ; NghƯ An cã non xanh níc biÕc ; ë Thõa Thiên Huế có Đèo Hải Vân ; + Theo em đà giữ gìn, tô điểm cho non - Cha ông ta từ bao đời đà gây dựng nên đất nớc này, giữ gìn, tô điểm sông ta ngày đẹp hơn? cho non sông ta ngày đẹp 4/ Học thuộc lòng câu ca dao: - HD HS học thuộc lớp câu ca - HS ®äc ®ång dao - 2, HS thi đọc thuộc lòng câu ca - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng dao 25 - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc 5/ Củng cố, dặn dò: - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - HS phát biểu - GV nhËn xÐt tiÕt häc Y/C HS vỊ nhµ học thuộc lòng lại câu ca dao đọc cho ngời thân nghe - Đọc thêm : Luôn nghĩ đến miền Nam - CB : luyện từ câu : Từ hoạt động , trạng thái So s¸nh to¸n (tiÕt 57): So s¸nh sè lín gấp lần số bé I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - áp dụng để giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KTBC: - §Ỉt tÝnh råi tÝnh : 109 x , 234 x Hoạt động học sinh - HS thực bảng lớp , lớp làm bảng Nhận xét - Một bếp ăn lấy bao gạo, bao cân - 1HS lên bảng giải nặng 125kg, bếp ăn đà dùng hết 270 kg - Cả lớp giải vào vở, chữa gạo Hỏi bếp ăn lại kg gạo? - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc đề toán - Y/C HS lấy đoạn dây: Một đoạn dài - HS cắt đoạn dây: Một đoạn dài 6cm, đoạn dài cm Thực cắt 6cm, đoạn dài cm Cắt đoạn 6cm đoạn 6cm thành đoạn nhỏ dài cm Ta thành đoạn nhỏ dài cm, cắt đợc cắt đợc đoạn ? đoạn Vậy 6cm gấp lần so víi cm ? VËy 6cm gÊp lÇn so với cm - Số đoạn dây cắt số lần mà đoạn thẳng AB gấp đoạn thẳng CD - Vậy muốn tính xem đoạn thẳng AB dài - Ta lấy độ dài đoạn thẳng AB chia gấp lần đoạn thẳng CD ta làm ntn? cho độ dài đoạn thẳng CD - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vậy muốn so sánh số lín gÊp mÊy lÇn - Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ sè bÐ ta lµm ntn? Lun tập: + Bài 1: HS đọc đề - quan sát hình a, b, c - Muốn biết số hình tròn màu xanh gấp - Ta lấy số hình tròn màu xanh chia lần số hình tròn màu trắng ta làm cho số hình tròn màu trắng Cho HS làm miƯng : ntn? a/ lÇn b/ lÇn c/ lần - HS suy nghĩ, nêu kết + Bài 2: Gọi HS đọc đề - HS đọc đề 26 - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Ta lÊy sè c©y cam chia cho sè c©y - Muèn tìm số cam gấp số cau cau lần ta làm ntn? - HS suy nghĩ làm - HS lµm bµi - líp lµm vµo vë Bài giải : Cây cam gấp cau số lần : 20 : = ( lần ) ĐS : lần + Bài 3: HS suy nghĩ làm t ơng tự Bài giải : nh tập Con lợn gấp ngỗng số lần : 42 : = ( lần ) - Nhận xét , chữa ĐS : lần + Bài 4: HS nêu y/c tập - Muốn tính chu vi hình ta làm - Ta tính tổng độ dài cạnh hình ntn? - Gọi HS đứng chỗ trả lời miệng - Gv cho HS nhận xét & sửa kết tính chu vi hình vuông & hình Củng cố - dặn dò: tứ giác Về nhà luyện tập thêm dạng toán : So a/ Hình vuông MNPQ : 12 cm sánh số lớn gấp lần số bé b/ Hình tứ giác ABCD : 18 cm : tả : ( Nghe viết ) Chiều sông Hơng I/ Mục đích, yêu cầu: Rèn kỹ viết tả: -Nghe viết xác, trình bày Chiều sông Hơng -Viết tiếng có vần khó oc/ ooc, giải ®óng c©u ®è, viÕt ®óng mét sè tõ cã tiÕng chứa âm đầu, vần dễ lẫn II/ Đồ dùng dạy - học: -Bảng lớp viết nội dung BT2 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo Viên A/ Kiểm tra cũ: - GV đọc cho HS viết: trời xanh, dòng suối,bay lợn, vấn vơng B/ dạy mới: 1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC cđa tiÕt häc 2/ HD häc sinh viÕt chÝnh t¶: a> GV đọc toàn lợt, mời HS đọc lại - Tác giả tả hình ảnh âm sông Hơng? Hoạt động Học sinh - HS lên bảng - Lớp viết bảng - Nghe giíi thiƯu - C¶ líp theo dâi SGK - Khãi th¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre trúc mặt nớc; tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe nh rộng - Những chữ phải viết hoa? - Hs phát biểu Vì sao? - Y/C HS viết từ khó vào bảng con: lạ - HS viết bảng lùng, nghi ngút, tre trúc, yên tĩnh, thuyền 27 chài b> HS nghe GV đọc, viết vào c> Chấm, chữa GV chấm mét sè vë 3/ HD lµm bµi tËp: Bµi tËp 2a: ooc hay oc? - Gäi HS tù lµm bµi vào bảng phụ - Chữa bài: sóc, mặc quần soóc, móc hàng, rơ- moóc Bài tập 3a :Giải câu ®è - GV nhËn xÐt - HS viÕt bµi - Chữa lỗi bút chì lề - HS đọc Y/C - HS làm vào vở, 2HS lên bảng - 5,7 HS đọc lại kết -HS ghi lời giải vào bảng 4/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Luyện viết lại lỗi đà mắc - Làm thêm BT2b, 3a tự nhiên - xà hội (tiết 23) Phòng cháy nhà I Mục đích yêu cầu: Sau học, HS biết: - Xác định đợc số vật dễ gây cháy giải thích không đợc đặt chúng gần lửa - Nói đợc thiệt hại cháy gây - Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bËt lưa cÈn thËn xa tÇm víi cđa em nhá II Đồ dùng dạy học: - Hình , SGK trang 45 - 46 - Các mẫu tin vụ hỏa hoạn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KTBC: a) Những ngời họ néi gåm nh÷ng ai? b) Hä ngäai cđa em gåm ai? c)Đối với ngời thuộc họ nội, họ ngoại em phải đối xử ntn? Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk thông tin su tầm đợc thiệt hại cháy gây Mục tiêu: Xác định đợc vật dể cháy không đợc để gần lửa Tiến hành: Sinh hoạt nhóm đôi, thảo luận câu hỏi theo tổ - quan sát tranh để trả lời + Nhóm 1: Chỉ vật dễ cháy hình 1? + Nhóm 2: Em bé hình gặp tai nạn gì? + Nhóm3: Điều xảy can dầu hỏa đống củi khô bị bắt lửa? + Nhãm , : Theo em, bÕp ë h×nh hay Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt - HS chia nhãm , nhËn Y/C häc nhãm - Tiến hành thảo luận nhóm - Trình bày trớc lớp nội dung tranh mà nhóm thảo luận 28 hợp nhiều vật: lợng rừng tràm bạt ngàn diện tích rộng lín khiÕn ta nh ®øng tríc mét biĨn - HS chữa vào Từ biển tập hợp nhiều vật: lợng rừng tràm bạt ngàn diện tích 5/ Củng cố, dặn dò: rộng lớn khiến ta nh đứng trớc - Nhận xét tiết học biển - Dặn dò: Tiếp tục luyện đọc, xem lại đà làm toán (tiết 86): chu vi hình chữ nhật I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: -Xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật -Vận dụng quy tắc chu vi hình chữ nhật để giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng III Các Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật - Nhận xét , ghi điểm Bài mới: a) Ôn tập chu vi hình - Yêu cầu HS tính chu vi hình MNPQ với độ dài cạnh 6cm , 7cm , 8cm, 9cm - Gọi HS kiĨm tra vỊ lÝ thut & thùc hµnh nhËn biết hình vuông , hình chữ nhật - Chu vi hình tứ giác MNPQ 6cm + 7cm + 8cm + 9cm = 30 ( cm ) P 7cm N Hoạt động học sinh 6cm 8cm M Q 9cm - Muốn tính chu vi hình ta làm - Tính tổng độ dài cạnh hình nh ? b) Tính chu vi hình chữ nhật: - Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật - Chu vi hình chữ nhật ABCD: 3cm + theo h×nh vÏ 4cm + 3cm + 4cm = 14 (cm ) A 4cm 3cm D B 3cm 4cm C 158 - Y/C HS nhËn xÐt chiỊu dµi, chiỊu rộng hình chữ nhật nh ? - Có thể tính chu vi HCN theo cách ? - chiỊu dµi b»ng nhau, chiỊu réng b»ng - HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD: ( + ) x = 14 (cm ) - Vậy muốn tính chu vi hình chữ nhật * HS đọc quy tắc : Muốn tính chu vi ABCD ta lấy chiều dài cộng chiều rộng, hình chữ nhật ta lấy chiều dài sau nhân với cộng chiều rộng, - Y/C HS đọc quy tắc tính chu vi hình chữ ( đơn vị đo ) råi nh©n víi nhËt Lun tËp - Gäi HS lên bảng tính - lớp làm + Bài 1: a/ Chu vi hình chữ nhật : - HS đọc yêu cầu đề (10 + ) x = 30 (cm ) - GV cho HS nhận xét & sửa ĐS : 30cm b/ 2dm = 20cm Chu vi hình chữ nhËt lµ : ( 20 + 13 ) x = 66 (cm ) §S : 66 cm + Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề & nêu cách tính - HS lên bảng - lớp làm vào chu vi hình chữ nhật Bài giải : Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : A 35m B (35 + 20 ) x = 110 (m ) §S : 110 mÐt 20m C D - GV nhận xét - cho điểm + Bài 3: Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ nhật ABCD MNPQ để so sánh với N A 63m B 40m D M - HS tính để so sánh Chu vi hình chữ nhật ABCD: ( 63 + 31 ) = 188m Chu vi hình chữ nhật MNPQ: ( 54 + 40 ) = 188m 54m VËy chu vi hình chữ nhật ABCD = chu vi hình chữ nhật MNPQ * Khoanh vµo C 31m C Q P Củng cố - dặn dò: - Luyện tập thêm tính chu vi hình chữ nhật - CB : Chu vi hình vuông –—&–— -159 đạo đức ( tiết 18 ) : Ôn tập I Mục đích yêu cầu: -Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng, thái độ số hành vi đạo đức mà em đà đợc học từ tuần đến tuần 16 II Đồ dùng dạy học: ã Các phiếu có ghi sẵn câu hỏi để học sinh bốc thăm trả lời III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Bớc 1: GV yêu cầu HS nhắc lại tên đà học từ tuần đến tuần 16 Bớc 2: Tổ chức trò chơi hái hoa dân chủ Trả lời câu hỏi đợc thởng điểm Tổ có nhiều điểm thắng 1/ Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ntn? Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? 2/ Thế giữ lời hứa? Vì phải giữ lời hứa? 3/ Thế tự làm lấy việc mình? ích lợi việc tự làm lấy việc mình? 4/ Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà ngời đà dành cho em? Bổn phận em ngời thân ntn? 5/ Khi bạn có chuyện vui, chuyện buồn em cần làm gì? 6/ ThÕ nµo lµ tÝch cùc tham gia viƯc líp, việc trờng? Vì cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trờng? 7/ Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?Vì phải biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? 8/ Em hiểu thơng binh, liệt sĩ? HÃy kể việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thơng binh liệt sĩ? Hoạt động 2: Đánh giá hành vi GV yêu cầu HS xử lý tình đóng vai + TH 1: Em høa víi mĐ sang nhµ bạn chơi đến về, nhng đến hẹn bạn muốn em lại chơi tí + TH 2: Bạn bên cạnh xin chép em lí tập khó + TH 3: Mấy hôm mẹ em bị ốm, không Hoạt động học sinh - Hoạt động lớp - Đại diện tổ lên bốc thăm TLCH, tổ khác nhận xét- bổ sung - HS thi bốc thăm câu hỏi trả lời - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên đóng vai, xử lý tình - Lớp đóng góp ý kiến 160 làm đợc + TH 4: Các bạn đến chơi nhà em cời đùa ầm ĩ bà cụ hàng xóm ốm Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - HS thi đọc câu ca dao,tục ngữ theo yêu cầu GV - Ôn lại điều đà học thực tốt năm 2008 Tập đọc : Thứ ba ngày tháng ôn tập ( Tiết ) I/ mục đích, yêu cầu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn: Điền nội dung vào giấy mời cô (thầy) hiệu trởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11 II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc từ tuần 10 17 - Bảng tô mẫu giấy mời III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc: 10 em - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn theo Y/C - HS đọc trả lời câu hỏi phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - Nhận xét, ghi ®iĨm 3/ Bµi tËp 2: - HS ®äc Y/C, lớp theo dõi - GV nhắc HS: SGK + Mỗi em phải đóng vai lớp trởng viết giấy mời + Bài tập giúp em thực hành viết giấy mời nghi thức Em phải điền vào giấy mời lời lẽ trân trọng, ngắn gọn Nhớ ghi rõ ngày giờ, địa điểm - 2HS làm miệng - Mời HS điền miệng nội dung vào giấy - Cả lớp làm vào mời - GV chấm số 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ mẫu giấy mời, thực hành viết mẫu to¸n (tiÕt 87) -–—&–— -chu vi hình vuông 161 I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Xây dựng ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông - Vận dụng quy tắc tính chu vi hình vuông để giải toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: Thớc thẳng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên KTBC: Sân chơi hình chữ nhật có chiều dài 52m, chiều rộng 30m Tính chu vi sân chơi - Nhận xét ghi điểm Bài mới: - GV vẽ hình vuông ABCD có cạnh 3cm, yêu cầu HS tính chu vi hình vuông ABCD -Y/ C HS nêu cách tính khác dựa vào đặc điểm hình vuông cạnh - HS nêu quy tắc tính chu vi hình vuông ? Luyện tập: + Bài 1: HS đọc yêu cầu - GV sửa bài, nhận xét Hoạt động học sinh - HS thực Y/C kiểm tra Cả lớp làm BC - Chu vi hình vuông ABCD: + + + = 12 (m ) - Chu vi hình vuông ABCD: x = 12 (cm ) - HS nhắc lại : Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài cạnh nhân với - Gọi HS lần lợt tính chu vi hình vuông biết cạnh lần lợt 12cm, 31cm, 15cm + Bài 2: HS đọc đề KQ: 48 cm , 124 cm , 60 cm - Muèn tính độ dài đoạn dây ta làm nh - Tính chu vi hình vuông có cạnh ? 10cm - HS lên bảng - lớp làm vào - GV sửa - nhận xét Độ dài đoạn dây chu vi hình + Bài 3: Yêu cầu HS tính chu vi hình chữ vuông nhật ghép viên gạch hoa có cạnh 10 x = 40 ( cm ) §S 40 20cm cm 20cm 20cm -Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết đợc điều ? - Làm ®Ĩ biÕt chiỊu dµi, chiỊu - BiÕt chiỊu dµi, chiỊu rộng hình rộng hình chữ nhật ? chữ nhật - Chiều rộng hình chữ nhật cạnh viên gạch - Chiều dài hình chữ nhật lần cạnh viên gạch Bài giải : Chiều dài hình chữ nhËt ghÐp - GV nhËn xÐt - cho líp KT làm & sửa miếng gạch : 20 x = 60 ( cm ) sai Chu vi hình chữ nhật : (20 + 60 ) x = 160 ( cm ) + Bµi 4: Yêu cầu HS tự đo cạnh hình ĐS : 160 cm 162 vu«ng sgk råi tÝnh chu vi hình vuông - HS lên bảng làm, lớp làm MNPQ - Gọi HS lên bảng - lớp làm vào Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Dặn dò : Học ôn tập kiến thức chuẩn bị thi HK I Thủ công : CắT , DáN CHữ : VUI Vẻ ( tiết ) ( Đà soạn tuần 17 ) –—&–— LT & c : Ôn tập tiết I/ Mục đích,yêu cầu 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc - Bảng phụ viết sẵn BT2 III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc: 10 em - Từng HS lên bốc thăm chọn tập đọc - HS đọc đoạn theo Y/C - HS đọc trả lời câu hỏi phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài tập 2: - Y/C lớp đọc thầm đoạn văn, trao đổi - HS đọc Y/C, lớp theo dõi theo nhóm đôi SGK - GV nhắc HS ý HS viết hoa lại chữ đầu câu sau đà điền dấu chấm - HS đọc giải từ ngữ khó - GV dán bảng tờ phiếu, mời hs lên SGk bảng thi làm - Cả lớp làm vào HS lên - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải bảng đúng: - Lớp nhận xét Chữa Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên đất phập phều gió, giông nh thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Cây bình bát, bần phải quây quần thành chòm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất 5/ Củng cố, dặn dò: VN : luyện đọc , xem lại - Nhận xét tiết học đà làm - Dặn: Tiếp tục luyện đọc, xem lại đà làm tự nhiên - xà hội (Tuần 18): Tiết 35: KiÓm tra häc kú I 163 ( KiÓm tra HS cha hoàn thành nhận xét HKi ) –—&–— -2008 Thứ t ngày tháng năm KIểM TRA ĐịNH Kì CuốI Kì I ( Đề CủA PHòNG GD ĐT HUYệN NúI THàNH ) –—&–— Luyện từ câu : ôn tập ( Tiết 5) ( Dạy bù theo lịch ) I/ mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc 2.Luyện tập viết đơn: Gửi th viện trờng xin cấp lại thẻ đọc sách II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL từ tuần 10 17 - Bảng tô mẫu đơn xin cấp lại thẻ đọc sách III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết häc 2/ KiĨm tra tËp ®äc: 10 em - Tõng HS lên bốc thăm chọn HTL - HS đọc thuộc lòng khổ thơ, đoạn văn theo Y/C phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài tập 2: - GV nhắc HS: So với mẫu đơn, đơn cần thể nội dung xin cấp lại thẻ đọc sách đà - Mời HS làm miệng Chú ý: + Tên đơn giữ nh cũ sửa lại là: Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách + Mục Kính gửi, nói râ, VD: KÝnh gưi th viƯn Trêng TiĨu häc phï Đổng + Mục nội dung, câu: Em làm đơn xin đề nghị th viện cấp cho em thẻ đọc sách Đổi thành Em làm đơn xin đề nghị th viện cấp lại thẻ cho em em đà trót làm - GV nhận xét, chấm điểm số đơn 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ mẫu đơn, thực hành viết mẫu Hoạt động học sinh - HS đọc trả lời câu hỏi - HS ®äc Y/C HS më SGK ®äc mÉu đơn - 2HS làm miệng - Cả lớp làm vào - Một số HS đọc đơn 164 Toán (tiết 88): Luyện tập I Mục đích yêu cầu: Gióp HS cđng cè vỊ : - TÝnh chu vi hình chữ nhật, hình vuông - Giải toán có nội dung hình học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiĨm tra bµi cị: - TÝnh chu vi hình vuông có cạnh - Gọi HS lên kiểm tra Cả lớp thực 34cm PT bảng Nhận xét - Tính chu vi hình chữ nhật có chiều rộng 23cm, chiều dài 39cm - NhËn xÐt , ghi ®iĨm Lun tËp: - Gọi HS lên bảng làm câu a, lớp + Bài 1: ( GT câu b ) làm - Yêu cầu HS đọc đề bài, suy nghĩ làm Chu vi hình chữ nhật : ( 30 + 20 ) x = 100(m ) - GV nhận xét - cho điểm ĐS : 100m - Đối chiếu KQ HS - HS làm Cả lớp làm vào + Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề Chu vi khung tranh tính chu vi tranh hình : vuông có cạnh 50cm 50 x = 200 (cm ) - GV sửa - cho điểm ĐS : 200cm - §èi chiÕu KQ cđa HS + Bài 3: HS đọc đề - Chu vi cạnh nhân - Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nh ? - Cạnh chu vi chia - Từ chu vi hình vuông yêu cầu HS tính cạnh hình vuông - Gọi HS lên bảng - lớp làm * KL : Cạnh = chu vi : Cạnh hình vuông : - GV sửa - cho điểm 24 : = ( cm ) §S : cm - HS đọc đề + Bài 4: - GV HD học sinh vẽ sơ đồ Nửa chu vi réng ?m C dµi 20m C 60m - Nưa chu vi hình chữ nhật ? - Là tổng chiều dài chiều rộng hình chữ nhật ®ã - LÊy nưa chu vi trõ ®i chiỊu réng đà - Làm để tìm chiều dài hình biết chữ nhật ? - HS TL & trình bày phiếu - Y/ C HS TL nhóm & trình bày - Đại diện trình bày truớc lớp 165 phiếu HT - Cho HS trình bày - GV sửa - cho điểm Chiều dài hình chữ nhật : 60 20 = 40 ( m ) §S : 40 m Cđng cè - dặn dò: - Ôn tập kiến thức đà học ë häc kú I - LuyÖn tËp chung MÜ thuËt : VÏ THEO MÉU : VÏ Lä HOA I Mục tiêu : - Nhận biết đợc hình dáng , đặc điểm số lọ hoa vẻ đẹp chúng - HS biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ đợc hình lọ hoa trang trÝ theo ý thÝch II ChuÈn bÞ : * GV : Su tầm tranh , ảnh số loại lọ hoa có kiểu dáng , chất liệu (Gốm , sứ ) màu sắc trang trí khác - Một số vẽ lọ HS cáclớp trớc ; Hình gợi ý cách vẽ * HS : GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ ; giwys màu , chì màu , sáp màu III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * GV giới thiệu : * Hoạt động : Quan sát nhận xét : - GV giíi thiƯu c¸c kiĨu d¸ng lä hoa để - HS quan sát lọ hoa trả lời : HS nhËn biÕt : + Lä hoa cã h×nh dáng độ cao nh + Lọ hoa có độ cao thấp đặc điểm phong phú + Lä hoa cã c¸c bé phËn : miƯng , cỉ , + Các phận lọ ? thân đáy + Trang trí nhiều hoạ tiết màu sắc + Các hoạ tiết trang trí & màu sắc ®Ñp lä hoa ? +Lä hoa thêng làm chất liệu ? + Làm gốm , sứ , thuỷ tinh , sơn * Hoạt động : Cách vẽ lọ hoa : mài , + Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy ( Chiều cao , ngang đờng - Theo dâi c¸ch híng dÉn c¸ch vÏ lä trơc ) hoa + Ph¸c nÐt tØ lƯ c¸c bé phËn ( Miệng , Nêu lại bớc vẽ lọ hoa : cổ , vai , thân lọ , ) + Phác khung hình lọ hoa + Vẽ nét + Phác nét tỉ lệ phận + Vẽ hình chi tiÕt cho gièng c¸i lä + VÏ nÐt chÝnh - Gợi ý cho HS cách trang trí vẽ + Vẽ hình chi tiết cho giống lọ màu : + Trang trÝ & vÏ mµu theo ý thÝch + Cã thĨ trang trÝ nh lä hoa mÉu hc theo ý thích + Vẽ màu tự * Hoạt ®éng : Thùc hµnh : - Cho HS lµm nh hớng dẫn - HS thực hành cá nhân - GV nhắc nhở HS vẽ hình cân - HS làm nh hớng dẫn phần giấy quy định 166 - Giúp HS tìm tỉ lệ bé phËn - VÏ xong cã thÓ trang trÝ theo cách riêng , cho phù hợp với hình dáng lọ hoa * Hoạt động : Nhận xét , đánh giá : - GV với HS nhận xét đánh giá số vẽ đẹp hình cách trang trí * Dặn dò : - QS thêm số lọ hoa khác so sánh hình dáng , màu sắc chúng - QS màu trang trí hình vuông - Cùng với GV nhận xét đánh giá số vẽ đẹp hình cách trang trí - HS tự xếp loại vẽ theo ý thích –—&–— năm 2008 Thứ năm ngày 10 tháng Ôn tập tiết I/ Mục đích,yêu cầu 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL Rèn kĩ viết: Viết đợc th thể thức, thể nội dung thăm hỏi ngời thân( ngời mà em quý mến) Câu văn rõ ràng, sáng sủa II/ Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên HTL III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiÕt häc 2/ KiĨm tra tËp ®äc: 10 em - Từng HS lên bốc thăm chọn HTL - HS đọc đoạn theo Y/C - HS đọc trả lời câu hỏi phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời 167 - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài tập 2: - GV giúp em xác định đúng: + Đối tợng viết th: ngời thân( ngời mà quý mến) nh: ông, bà , cô, bác, cô giáo cũ + Nội dung th: Thăm hỏi sức khoẻ, tình hình ăn ở, học tập, làm viƯc - Mêi 3,4 HS ph¸t biĨu ý kiÕn: C¸c em chän viÕt th cho ai? c¸c em muèn thăm hỏi điều gì? - HS đọc Y/C, lớp theo dõi SGK -HS phát biểu -1 HS đọc lại Th gửi bà để nhớ hình thức viÕt th -HS viÕt th GV theo dâi, gióp ®ì HS yÕu -HS viÕt bµi vµo vë -GV chÊm mét số bài, nêu nhận xét chung 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Tiếp tục luyện đọc, làm thử luyện tập tiết ®Ĩ chn bÞ kiĨm tra HK1 –—&–— to¸n (Tiết 89): luyện tập chung I Mục đích yêu cầu: Giúp HS củng cố về: - Nhân, chia bảng - Nhân, chia số có 2, chữ số cho số có chữ số - Tính giá trị biểu thức - Tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông - Giải toán tì phần số II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Đặt tính tính a) 48 x 6; 124 x - Gäi HS kiểm tra Cả lớp làm BC 645 : 2; 818 : bµi tËp a NhËn xÐt bỉ sung b) Tính chu vi khu vờn hình chữ nhật có bạn chiều dài 89m, chiều rộng 66m - NhËn xÐt ghi ®iĨm Lun tập + Bài 1: Cho HS làm miệng để kiểm tra bảng nhân, chia bảng - Gọi HS kiĨm tra cét - NhËn xÐt phÇn nhÈm KQ HS + Bài 2: ( Giảm tải PT: 75x6 , 419x2 , 842:7 ) - Gäi HS làm cột - lớp làm bảng - Kiểm tra bảng nhân, chia bảng - 168 cách đặt tính theo cột dọc - GV sửa - nhận xét + Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề tính chu vi hình chữ nhật - GV nhận xét + Bài 4: Tóm tắt đề Cuộn vải dµi : 81 m KQ a/ : 235 , 843 , 868 b/ 436 , 87 , 189 - HS lên bảng - lớp làm Chu vi vờn ăn : (100 + 60 ) x = 320 (m ) §S : 320 m - HS lên bảng - lớp làm Đà bán : cuôn vải Bài giải : Số m vải đà bán : Còn lại : .m ? 81 : = 27 ( m ) Số m vải lại : - Yêu cầu HS suy nghĩ làm 81 27 = 54 ( m ) ĐS : 54 m + Bài 5: Yêu cầu HS nhắc lại cách tính giá - Gọi HS lên bảng - lớp làm bảng trị cđa biĨu thøc (biĨu thøc cã phÐp nh©n, phÐp céng.) a/ 25x2+30 = 50+30 b/ 75+15x2 = - GV sưa bµi - nhËn xÐt 75+30 = 80 = 105 Củng cố - dặn dò: c/ 70 + 30 : = 70 + 10 Ôn tập dạng toán có lời văn để KT HK = 80 I - TiÕt 90 kiÓm tra häc kú I –—&–— -TËp viÕt : «n tËp ( TiÕt 7) I/ mơc đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL 2.Ôn luyện dấu chấm, dấu phẩy II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL tõ tuÇn 10 - Ba, tê phiÕu viÕt nội dung BT2 III/ Các hoạt động dạy học : 17 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc: 10 em - Từng HS lên bốc thăm chọn HTL - HS đọc thuộc lòng khổ - HS đọc trả lời câu hỏi thơ, đoạn văn theo Y/C phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc Y/C 3/ Bài tập 2: - GV nhắc HS: Nhớ viết hoa chữ đầu câu sau điền dấu chấm vào chỗ thiếu 169 - Y/C lớp đọc thầm lại truyện vui Ngời nhát nhất, làm cá nhân GV theo dõi HS làm - Mời 3,4 HS lên bảng thi làm nhanh - GV nhận xét, chốt lại lời giải - GV: Có ngời bà truyện nhát không? Câu chuyện đáng cời điểm nào? 4/ Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn: TiÕt sau kiĨm tra - Cả lớp làm vào - Một số HS đọc lại đoạn văn sau đà điền đủ dấu câu - Bà lo cho cháu nên nắm chặt tay cháu qua đờng, sợ cháu bị tai nạn Cậu bé không hiểu lại tởng bà nắm chặt tay bà nhát –—&–— TNXH TiÕt 36: VƯ sinh m«i trêng I Mục đích yêu cầu: Sau học, HS biết: -Nêu tác hại rác thải sức khoẻ ngời -Thực hành vi để tránh ô nhiểm rác thải gây môi trờng sống II Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh rác thải -Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: HS biết đợc ô nhiễm tác hại rác thải sức khoẻ ngời + Tiến hành: Thảo luận nhóm a) Khi ngang qua đống rác , em thấy nh ? Rác có hại nh ? b) Những sinh vật thờng sống đống rác, chúng có hại sức khoẻ ngời ? - Đại diện nhóm báo cáo kết GVKL: Trong loại rác, có loại rác dễ bị thối rửa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh nh Chuột, gián, ruồi, thờng sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh cho ngời Hoạt động 2: Sinh hoạt nhóm đôi + Mục tiêu: HS nói đợc việc làm việc làm sai việc thu gom rác thải + Tiến hành: Quan sát tranh sgk/ 68 - 69 chØ vµ nãi viƯc lµm nµo đúng, việc làm sai + Đại diện nhóm b¸o c¸o néi dung quan Nhãm 1, Nhãm 3, Sinh hoạt theo nhóm đôi Nhóm khác bổ sung 170 sát tranh HS phát biểu - HS liên hệ ®Õn m«i trêng em ®ang sèng ®êng phè, ngâ xãm nh ? Hoạt động 3: Trò chơi: Nên - Không nên + Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đà học HS tham gia trò chơi + Tiến hành: Mỗi đội chọn em kể nhanh việc nên không nên làm để giữ vệ sinh môi trờng - Đội kể nhanh, nhiều ý đội sÏ th¾ng + GV nhËn xÐt - bỉ sung IV Củng cố - dặn dò: - Xem phần : Bạn cần biết - Vệ sinh môi trờng –—&–— Thø sáu ngày 11 tháng năm 2008 Toán : KIểM TRA ĐịNH Kì CuốI Kì I I MụC TIÊU : Kiểm tra kết việc học tập môn toán cuối học kì I học sinh , tập trung vào kĩ chủ yếu nh sau : + Nhân chia nhẩm phạm vi bảng tính ®· häc Thùc hiƯn phÐp nh©n sè cã chữ số chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần ) , thực hiƯn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số ( chia hết chia có d ) Tính giá trị biểu thức số cã ®Õn dÊu phÐp tÝnh + TÝnh chu vi hình chữ nhật ( hình vuông ) + Xem ®ång hå , chÝnh x¸c ®Õn + Giải toán có phép tính II Đề kiĨm tra 40 : TÝnh nhÈm : x = 18 : = 72 : = 56 : = x = 64 : = x = 28 : = x = 42 : = x = x = Đặt tính tính : 54 x 306 x 856 : 734 : TÝnh giá trị biểu thức : a/ 14 x : b/ 42 + 18 : 4.Mét cöa hàng có 96 kg đờng , đà bán đợc số đờng Hỏi cửa hàng lại kg đờng ? Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời : a/ chu vi hình chữ nhật có chiều dài 15 cm , chiều rộng 10 cm lµ : A/ 25 cm B/ 35 cm C/ 40 cm D/ 50 cm b/ Chu vi h×nh vuông có cạnh cm : A/ 12 cm B/ 24 cm C/ 36 cm D/ 18 cm III HD đánh giá : Bài : ( điểm ) Mỗi phép tính đợc điểm Bài : ( điểm ) Đặt tính tính phép tính đợc ®iĨm 171 Bµi : ( ®iĨm ) tính giá trị biểu trình bày đợc Bài : ( điểm ) : - Viết câu lời giải phép tính để tìm cửa hàng đợc 1, điểm ®iĨm sè ®êng cđa - ViÕt câu lời giải phép tính để tìm số đờng lại cửa hàng đợc điểm Viết đáp số đợc điểm Bài : ( điểm ) : a/ Khoanh vào D / 50cm đợc điểm b/ Khoanh vào B/ 24 cm đợc điểm ( Lu ý HS làm trình bày đẹp ) –—&–— -TËp Làm văn : KIểM TRA ( Đọc hiểu , luyện từ câu ) KIểM TRA ( tả - tập làm văn ) A/ Đọc thầm làm HS đọc thầm kĩ : Đờng vào ” thêi gian 15 Sau ®ã khoanh tròn vào ý Câu Đoạn văn tả cảnh vùng ? a/ Vùng núi b/ Vùng biển c/ Vùng đồng Câu Mục đích đoạn văn tả ? a/ Tả suối b/ Tả đờng c/ Tả núi Câu : Vật nằm ngang đờng vào ? a/ Một núi b/ Một rừng vầu c/ Một suối Câu : Đoạn văn có hình ảnh so sánh ? a/ Một hình ảnh b/ Hai hình ảnh c/ Ba hình ảnh Câu : Trong câu dới , câu hình ảnh so sánh ? a/ Nớc trờn qua kẽ đá , lách qua mỏm đá ngầm , tung bọt trắng xoá nh trải thảm hoa đón mời khách gần xa thăm b/ Con đờng đà nhiều lần đa tiễn ngời công tác đà đón mừng cô giáo dạy chữ c/ Con đờng men theo bÃi vầu , mọc san sát , thẳng , dày nh ống đũa B KIểM TRA viết tả - tập làm văn Nghe viÕt : Anh §om §ãm ( Tõ đầu đến ngon giấc ) Tập làm văn : HÃy viết đoạn văn ngắn ( từ đến 10 c©u ) kĨ vỊ viƯc häc tËp cđa em häc k× I –—&–— -172 ... , ; , - Gäi HS lµm nèi tiÕp TÝnh nhÈm : 32 : = 24 : = 40 : = 16 : =2 42 : = 36 : = 48 : = 48 : =8 - HS đọc đề - 42 - Bán 10 lại 32 - Nhốt vào chuồng 32 : = (con ) - HS trình bày giải - lớp làm... Bài 4: - HS lên bảng làm - lớp làm vào - HS đọc đề - suy nghĩ làm Bài giải : - Qua toán 3, gv nhấn mạnh tên Mỗi mảnh vải dài : đơn vị (m - mảnh) 32 : = (m ) ĐS : m vải Củng cố - dặn dò: - Chia... 3: - Gọi HS đọc đề: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết điều gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng trình bày giải - GV cho HS nhËn xÐt & sưa bµi 10 §S : sè bß 5 - Đàn vịt có 48 -