MỤC LỤC Trang Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá, thư ký và các nhóm chuyên trách i Mục lục ii Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá iii Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ I. Đặt vấn đề II. Tổng quan chung III. Tự đánh giá Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở 1.1. Tiêu chí 1 1.2. Tiêu chí 2 Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trường 2.1. Tiêu chí 1 2.2. Tiêu chí 2 2 3. Tiêu chí 3 2.4. Tiêu chí 4 2.5. Tiêu chí 5 2.6. Tiêu chí 6 2.7. Tiêu chí 7 2.8. Tiêu chí 8 2.9. Tiêu chí 9 2.10. Tiêu chí 10 2.11. Tiêu chí 11 2.12. Tiêu chí 12 2.13. Tiêu chí 13 2.14 . Tiêu chí 14 2.15, Tiêu chí 15 Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 3.1. Tiêu chí 1 3.2. Tiêu chí 2 3.3. Tiêu chí 3 3.4. Tiêu chí 4 3.5. Tiêu chí 5 3.6. Tiêu chí 6 Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục 4.1. Tiêu chí 1 4.2. Tiêu chí 2 4.3. Tiêu chí 3 4.4. Tiêu chí 4 4.5. Tiêu chí 5 4.6. Tiêu chí 6 4.7. Tiêu chí 7 4.8. Tiêu chí 8 4.9. Tiêu chí 9 4.10. Tiêu chí 10 4.11. Tiêu chí 11 4.12. Tiêu chí 12 Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất 5.1. Tiêu chí 1 5.2. Tiêu chí 2 5.3. Tiêu chí 3 5.4. Tiêu chí 4 5.5. Tiêu chí 5 5.6. Tiêu chí 6 Tiêu chuẩn 6: Quan hệ nhà trường, gia đình và xã hội 6.1. Tiêu chí 6.2. Tiêu chí Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh 7.1. Tiêu chí 1 7.2. Tiêu chí 2 7.1. Tiêu chí 3 7.2. Tiêu chí 4 IV. Kết luận Phân III. PHỤ LỤC . MỤC LỤC Trang Danh sách thành viên Hội đồng tự đánh giá, thư ký và các nhóm chuyên trách i Mục lục ii Bảng tổng hợp kết quả tự đánh giá iii Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 . đánh giá iii Phần I. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC 1 Phần II. TỰ ĐÁNH GIÁ I. Đặt vấn đề II. Tổng quan chung III. Tự đánh giá Tiêu chuẩn 1: Chiến lược phát triển của trường trung học cơ. quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 3.1. Tiêu chí 1 3.2. Tiêu chí 2 3.3. Tiêu chí 3 3.4. Tiêu chí 4 3.5. Tiêu chí 5 3.6. Tiêu chí 6 Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chương trình giáo dục và