Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã Độc lập - Tự do -Hạnh phúc Báo cáo sơ kết cuộc vận động Mỗi thầy, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo Năm học: 2008 - 2009 Trờng Tiểu học Lãng Sơn - Yên Dũng - Bắc Giang Lãng sơn, tháng 5 năm 2009 1 Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã Độc lập - Tự do -Hạnh phúc Số: ./BCSK Báo cáo sơ kết Cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo Năm học: 2009 - 2010 Trờng THCS Đỉnh Sơn - Căn cứ vào kế họạch số: 47/CĐGD của Công đoàn Giáo dục Anh Sơn về việc hớng dẫn xây dựng kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo . - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm - gơng đạo đức, tự học và sáng tạo của Trờng THCS Đỉnh Sơn năm học 2009 - 2010. Trờng THCS Đỉnh Sơn tổ chức sơ kết cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo nh sau: I. Kết quả thực hiện: 1. Công tác xây dựng kế hoạch: - Ngay từ đầu năm học nhà trờng, công đoàn xây dựng kế hoạch thực hiện Cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo một cách cụ thể, sát thực. Tổ chức cho cán bộ giáo viên, viên chức ( CBGV- VC ) đăng kí nội dung rèn luyện về đạo đức, nội dung học tập cụ thể: rèn phẩm chất gì, học về cái gì?. - Thành lập ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động. - Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động. - Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác nh cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh. 2. Công tác tuyên truyền, vận động: - Tổ chức cho CBGV học tập những nội dung cơ bản trong qui định về về đạo đức nhà giáo đã ban hành trong quyết định số16/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/ 2008 của Bộ trởng Bộ GD-ĐT. 2 - Làm cho toàn thể cán bộ quả lí, giáo viên, công nhân viên nhận thức sâu sắc về nội dung ý nghĩa của cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo. - Làm cho mỗi CBGV có ý thức tu dỡng, rèn luyện đạo đức, chuyên môn nghiệp vụ góp phần nâng cao hiệu quả công tác; đẩy lùi các hiện tợng tiêu cực trong giáo dục góp phần nâng cao vị thế của nhà giáo, làm sáng mãi truyền thống nhà giáo - nghề mà cả xã hội tôn vinh; góp phần thực hiện thắng lợi kế hoạch năm học. - Tổ chức, triển khai sâu rộng tới toàn thể CBGV trong nhà trờng thực hiện một cách có hiệu quả nội dung của cuộc vận động; tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và hành động trong mỗi CBGV- CNV. - Tuyên truyền, vận động trong CBGV- CNVC thực hiện những nội dung của cuộc vận động. - Tuyên truyền đến gia đình CBGV, CNVC tạo điều kiện về thời gian, phơng tiện để CBGV, CNVC rèn luyện, học tập. - Tạo điều kiện về thời gian, phơng tiện, tài liệu để giáo viên học tập. - Động viên, tuyên dơng và khen thởng những CBGV, CNV thực hiện tốt cuộc vận động. 3. Công tác tham mu: - Tham mu với địa phơng, với cấp trên một cách tích cực, hiệu quả. Nh đầu t trang thiết bị, tạo điều kiện để CBGV rèn luyện phẩm chất đạo đức, tích cực học tập nâng cao trình độ, nâng cao chuyên môn. - Tham mu, phối hợp với địa phơng nơi CBGV, CNV c trú để động viên, đánh giá việc thực hiện, rèn luyện của CBGV. 4. Kết quả đạt đợc so với kế hoạch: - Giáo viên tự giác trong việc chấp hành các chủ trơng, đờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nớc và các qui định, qui chế chuyên môn của ngành. Nâng cao ý thức tổ chức kỉ luật, chấp hành mọi sự phân công, điều động của tổ chức vì lợi ích chung. Gơng mẫu chấp hành thực hiện nghĩa vụ công dân, tích cực tham gia các hoạt động chính trị, xã hội . - 100 % CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh, giản dị. - Không có thầy giáo cô giáo vi phạm nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội. 3 - Các thầy cô giáo luôn gơng mẫu, chuẩn mực trong lời ăn, tiếng nói; trong cách ăn mặc; giao tiếp với phụ huynh, học sinh; đối xử công bằng với học sinh; đợc phụ huynh, nhân dân và học sinh tôn trọng, tin yêu. - Giáo viên không gian lận, thiếu trung thực trong học tập và giảng dạy, giáo dục; Không có hiện tợng trù dập, chèn ép, thành kiến; không bao che hành vi tiêu cực trong giảng dạy của ngời học và đồng nghiệp. Không có hiện tợng xâm phạm thân thể, xúc phạm danh dự của ngời học và đồng nghiệp - Giáo viên có ý thức cao trong việc bồi dỡng phẩm chất chính trị, t tởng. Thực hiện nghiêm túc kế hoạch, chơng trình bồi dỡng, tự bồi dỡng về chính trị, chuyên môn nghiệp vụ. Tích cực trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới phơng pháp dạy học, đổi mới cách đánh giá kết quả học tập của hoc sinh, phơng pháp tích hợp giáo dục môi trờng vào các môn học một cách hợp lí và hiệu quả. - 100% gia đình giáo viên đạt gia đình văn hóa năm 2009. - Tổ chức 2 buổi hội thảo, trao đổi về nội dung, biện pháp thực hiện cuộc vận động. - Tổ chức đợc 3 buổi cho giáo viên học tin học tập trung tại phòng máy. - Giáo viên tích cực tự học tập vi tính, học hỏi đồng nghiệp. - Đầu năm chỉ có 30% giáo viên có máy vi tính và biết sử dụng máy phục vụ dạy học; thì đến nay đã có trên 96 % giáo viên có máy vi tính. Có trên 96 % giáo viên soạn giáo án trên máy. 100% giáo viên sử dụng tơng đối thàn thạo máy vi tính đánh văn bản. - Có trên 50 % số giáo viên biết soạn và sử dụng giáo án điện tử. - Giáo viên tích cực đi học để nâng cao trình độ: có 7 giáo viên đang theo học đại học; việc tự học thông qua ti vi, sách báo, truy cập mạng có nhiều kết quả đã cập nhật thông tin phục vụ dạy học - Có 3 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh vợt kế hoạch giao 1 giáo viên; có nhiều giáo viên có trình độ, chuyên môn vững vàng; chất lợng giờ dạy khá, tốt ngày đợc nâng lên. - 100% giáo viên có sổ tự học, nội dung tự học phong phú; việc tự học đợc nhà trờng kiểm tra, đánh giá thờng xuyên, chất lợng khá tốt. - 100% giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm ; sáng kiến kinh nghiệm đã có tác dụng tốt đến đồng nghiệp, có những sáng kiến đã đợc phổ biến rộng rãi trong huyện. 4 - Phong trào mua sắm máy vi tính và học vi tính dấy lên mạnh mẽ có ảnh hởng không nhỏ đến các trờng bạn. Tiêu biểu trong phong trào tự học phải kể đến thầy Nguyễn Tuấn Anh, cô Nguyễn Thị Chiến,Nguyễn Thị Oanh, thầy Hồ Văn Cảnh, Võ Quang Hng, Lê Kim Cơng 5. Những tồn tại, hạn chế: - Việc tự học ngoại ngữ còn hạn chế, so với kế hoach đầu năm cha đạt. - Việc sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng trang thết bị, đồ dùng dạy học còn hạn chế cha đạt yêu cầu đề ra. + Nguyên nhân: Việc tự học ngoại ngữ quả là khó khăn đối với giáo viên do tuổi tác, thời gian + Việc sáng tạo, cải tiến đối với giáo viên cũng là một việc không phải dễ dàng vì do đặc thù công việc, do điều kiện và tài chính. Vì vậy giáo viên có ý tởng hay, sáng tạo nhng cũng rất khó thực hiện. II. Bài học kinh nghiệm: - Xây dựng kế hoạch phù hợp, sát thực với đơn vị. - Làm tốt công tác vận động, tuyên truyền. - Tạo điều kiện và động viên khuyến khích kịp thời, thờng xuyên. - Hàng tháng, kì có đánh giá, rút kinh nghiệm. III. Phơng hớng nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II năm học: 2009 - 2010: - Tiếp tục thực hiện hiệu quả nội dung cuộc vận động. - Phấn đấu:không có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm pháp luật. - 100% giáo viên tham gia học tập chuyên môn, thực hiện yêu cầu của chuyên môn. - 100% Giáo viên biết sử dụng máy vi tính phục vụ công tác và giảng dậy. - 50 % trở lên giáo viên nối mạng để phục vụ học tập, giảng dạy. - 30% giáo viên tiếp cận với ngoại ngữ. - Phát huy tính sáng tạo trong giảng dạy, trong làm và sử dụng đồ dùng. Đỉnh Sơn, ngày tháng 1 năm 2009 TM BCH Công đoàn Hiệu Trởng Chủ tịch 5 TrÇn Xu©n Léc Tr¬ng Hång Nam 6 . thực hiện cuộc vận động. - Hàng tháng, kì đánh giá kết quả việc thực hiện cuộc vận động. - Kết hợp hiệu quả cuộc vận động với các cuộc vận động khác nh cuộc vận động : Học tập và làm theo tấm gơng. kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy cô giáo là một tấm g ơng đạo đức, tự học và sáng tạo . - Căn cứ vào kế hoạch thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm - gơng đạo đức,. THCS Đỉnh Sơn năm học 2009 - 2010. Trờng THCS Đỉnh Sơn tổ chức sơ kết cuộc vận động: Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo nh sau: I. Kết quả thực hiện: 1. Công tác