Tuần 34 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc - Kể chuyện Đ91,92: sự tích chú cuội cung trăng A. Mục đích yêu cầu: I.Tập đọc 1- Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn : xông, tránh, vung rìu, khoảng, cứu sống, trợt chân, lừng lững, cung trăng. - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của truyện. 2- Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: tiểu phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng, - Hiểu đợc nội dung: Bài cho thấy tấm lòng nhân nghĩa, thủy chung của chú Cuội: Giải thích vì sao mỗi khi nhìn lên mặt trăng chúng ta lại thấy hình ngời ngồi dới gốc cây; Thể hiện ớc mơ muốn bay lên mặt trăng của loài ngời. II. Kể chuyện - Dựa vào nội dung truyện và gợi ý kể lại đợc câu chuyện. Kể tự nhiên, đúng nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt khi kể. - Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. III. Giáo dục: Yêu quý môn học. B. Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa bài tập đọc . - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. C- Các hoạt động dạy - học : I .ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu thuộc lòng 1 đoạn và trả lời các câu hỏi về bài Mặt trời xanh của tôi. của giáo viên. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm và bài mới: - GV: Mỗi khi nhìn lên mặt trăng, đặc biệt là những ngày trăng tròn, các em thấy gì? - Thấy một vệt đen nhạt. - GV giới thiệu. - HS nghe giới thiệu ghi bài. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài một lợt, chú ý thay đổi giọng đọc của từng đoạn. - HS theo dõi SGK. b. Đọc từng câu: - GV treo bảng phụ viết sẵn các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ và yêu cầu HS đọc. - Luyện phát âm từ khó. - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài, theo dõi và chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. Mỗi HS đọc 1 câu. c. Đọc từng đoạn - GV gọi 3 HS đọc bài tiếp nối theo đoạn. Nhắc HS chú ý ngắt giọng ở vị trí các dấu câu. - 3 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - Yêu cầu HS đọc chú giảI để hiểu nghĩa các từ mới. - 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK. - GV gọi 3 HS khác yêu cầu tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn lần 2. - 3 HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi bài nhận xét. d. Luyện đọc theo nhóm: - Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Mỗi nhóm 3 HS lần lợt đọc một đoạn trớc nhóm, HS trong cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa cho nhau. e. Đọc trớc lớp: - Gọi 3 HS bất kì yêu cầu tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. g) Đọc đồng thanh: - Yêu cầu 3 tổ tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. - 3 tổ HS đọc bài đồng thanh. 3. Tìm hiểu bài - GV hoặc 1 HS đọc lại cả bài. - Theo dõi bài trong SGK. - GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu bài. - Trả lời câu hỏi của GV. + Nhờ đâu Cuội phát hiện ra cây thuốc quý. + 2,3 HS nêu. + Cuội dùng cây thuốc quý vào những việc gì? + Cuội dùng cây thuốc quý để cứu sống nhiều ngời. + Vì sao vợ Cuội mắc chứng hay quên? + HS trả lời. + Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? + HS nêu. + Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5 trong SGK. + 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi. + Yêu cầu HS suy nghĩ và nêu ý mình chọn. + 5 HS nêu ý kiến. - Quan sát tranh minh họa câu chuyện, chúng ta thấy chú Cuội ngồi bó gối, mặt rất buồn rầu, có thể là chú đang rất nhớ nhà, nhớ tráI đất vì mặt trăng ở quá xa tráI đất, mọi thứ trên mặt trăng lại rất khác tráI đất, chính vì vậy mà chú rất buồn. + HS nghe giảng. - Theo em, nếu đợc sống ở chốn thần tiên sung sớng nhng lại phảI xa tất cả ngời thân thì có vui không? Vì sao? + Không vui vì khi xa ngời thân chúng ta sẽ rất cô đơn. + Chú Cuội trong truyện là ngời nh thế nào? + Chú Cuội là ngời có tấm lòng nhân hậu, phát hiện ra cây thuốc quý . Tiết 2 4. Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu toàn bài lần hai (hoặc gọi 1 HS khá đọc), sau đó h- ớng dẫn lại về giọng đọc. - HS theo dõi bài đọc mẫu. - GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - HS trong nhóm tiếp nối nhau đọc bài. - Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai trớc lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Xác định yêu cầu - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của phần Kể chuyện trang 132, SGK. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. 2. Hớng dẫn kể chuyện - Yêu cầu HS đọc phần gợi ý nội dung truyện trong SGK. - 1 HS đọc trớc lớp, cả lớp theo dõi trong SGK. - Đoạn 1 gồm những nội dung gì? - Đoạn 1 gồm ba nội dung: giới thiệu về chàng tiểu phu tên Cuội, chàng tiểu phu gặp hổ, chàng tiểu phu phát hiện ra cây thuốc quý. Gọi 1 HS khá kể lại nội dung đoạn 1 - Nhận xét. 3. Kể theo nhóm - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu HS trong nhóm nối tiếp nhau kể lại từng đoạn truyện. - Tập kể theo nhóm, các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau. 4. Kể chuyện - Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện trớc lớp. - Cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV nhận xét. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. IV. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và chuẩn bị bài sau. Tiết 4: Toán Đ166: ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (Tiếp theo) A. Mục tiêu Giúp HS: - Ôn luyện 4 phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi -100 000 (tính nhẩm và tính viết). - GiảI bài toán có lời văn về dạng toán rút về đơn vị. - Suy luận tìm các số còn thiếu. B. Đồ dùng dạy học: - Bài 1, 4 viết sẵn trên bảng lớp. C- Các hoạt động dạy - học : I .ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tập 3,4 của tiết 165. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm theo dõi và nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm HS. III .Dạy bài mới: - HS ghi bài. Bài 1- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm - Làm bài vào SGK, 2 HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS chữa bài. - 4 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trớc lớp. a) Em đã thực hiện nhẩm nh thế - HS nêu. nào? - Em có nhận xét gì về hai biểu thức ở phần a. - 2,3 HS nhận xét. - Vởy khi thực hiện biểu thức ta cần chú ý điều gì? b). Tiến hành tơng tự phần a. - Vài HS nêu. Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Đặt tính rồi tự tính. - Yêu cầu HS tự làm và gọi HS chữa bài. - Làm bài vào vở, 8 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trớc lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tính. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 3- Gọi 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán: - 1 HS lên bảng tóm tắt - Cửa hàng có bao nhiêu lít dầu? - Có 6450 lít dầu. - Bán đợc bao nhiêu lít? - Bán đợc một phần ba số lít dầu. - Bán đợc một phần ba số lít dầu nghĩa là nh thế nào? - HS nêu. - Muốn tìm số lít dầu còn lại ta làm nh thế nào? - HS trả lời. - Ai còn cách làm khác không? - HS nêu. - Yêu cầu HS tự làm. Tóm tắt 6450 l Đã bán ? - Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm Bài giải: Số lít dầu đã bán là: 6450 : 3 =2150 (l) Số lít dầu còn lại: 6450 2150 = 4300 (l) Đáp số: 4300 l dầu - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4(Bỏ 2 phép tính cuối) - Yêu cầu HS làm bài. - Làm bài vào SGK, 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 1 con tính. - Gọi HS chữa bài. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trớc lớp. IV. củng cố, dặn dò: - GV tổng kết giờ học, tuyên dơng những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn cha chú ý. - Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về các đại lợng. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Toán Đ167: ôn tập về các đại lợng A. Mục tiêu Giúp HS: - Củng cố về các đơn vị đo của các đại lợng, độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam. - Làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lợng đã học. - Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo đại lợng đã học. B. Đồ dùng dạy - học: - 1 chiếc đồng hồ . C- Các hoạt động dạy - học I .ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ : - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài - HS ghi bài lên bảng. III .Dạy bài mới: Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - Làm bài vào SGK. - Câu trả lời nào là câu đúng? - B là câu trả lời đúng. - Em đã làm nh thế nào để biết B là câu trả lời đúng. - Đổi 7m3cm = 703cm, nên khoanh vào chữ B. - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? - Hai đơn vị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 lần. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - Làm bài vào vở nháp. - Gọi HS đọc bài làm của mình trớc lớp. Chú ý yêu cầu HS giải thích cách làm. - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trớc lớp, mỗi HS làm 1 phần. - Quả cam nặng bằng 2 quả cân và nặng 300 gam vì 200g + 100g = 300g. - Quả đu đủ nặng bằng 2 quả cân và nặng 700 gam vì 500g + 200g = 700g - Quả đu đủ nặng hơn quả cam: 700g 300g = 400g. - Còn cách nào để tính đợc trọng l- ợng của quả đu đủ nặng hơn trọng l- ợng của quả cam. - Ta thấy có 2 quả cân 200g bằng nhau vậy quả đu đủ nặng hơn quả cam là: 500g 100g = 400g. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi 2 HS lên bảng quay kim đồng hồ theo đề bài . - 2 HS lên bảng làm, HS dới lớp vẽ thêm kim phút vào đồng hồ. - Nhận xét bài làm của HS. - Muốn biết Lan đi từ nhà đến trờng hết bao nhiêu phút làm nh thế nào? - Ta thực hiện phép nhân 5 ì 3 = 15 phút vì lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 11 và lúc Lan đến trờng kim phút ở vạch ghi số 10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là 5 phút nên ta thực hiện phép nhân 5 ì 3. Vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trờng hết 15 phút. Bài 4 - Cho HS tự đọc đề toán, tóm tắt và làm bài. - Bình có 2 tờ giấy bạc loại 2000 đồng. Bình mua bút chì hết 2700 đồng. Hỏi Bình còn lại bao nhiêu tiền? Tóm tắt Bài giải Có: 2 tờ loại 2000 đồng Số tiền Bình có là: Mua hết: 2700 đồng 2000 ì 2 = 4 000 (đồng) Còn lại: đồng? Số tiền Bình còn lại là: 4000 2700 = 1 300 (đồng) Đáp số : 1 300 đồng IV. Củng cố, dặn dò - GV tổng kết giờ học, tuyên dơng những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn cha chú ý. - Dặn dò HS về nhà làm lại các bài tập và chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học. Tiết 2: Tập đọc Đ 93: ma A. Mục đích yêu cầu: 1- Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ và tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: Lũ lợt, lật đật, nặng hạt, cây lá, nớc mắt, lửa rao, lặn lội, cụm lúa, - Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, bớc đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng khổ thơ. 2- Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ : Lũ lợt, lật đật. - Hiểu nội dung: Bài thơ cho ta thấy cảnh trời ma và cảnh sinh hoạt đầm ấm của gia đình khi trời ma. Qua đó thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình, yêu ngời lao động của tác giả. 3. Học thuộc lòng bài thơ. 4. Giáo dục: Yêu gia đình. B. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hớng dẫn luyện đọc. - Tranh minh họa bài tập đọc . C- Các hoạt động dạy - học : I .ổn định tổ chức: II. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời các câu hỏi về bài Sự tích chú Cuội cung trăng. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của giáo viên. III. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng. - Nghe GV giới thiệu ghi bài. 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu - GV đọc toàn bài một lợt. - Theo dõi GV đọc bài mẫu . b. Hớng dẫn đọc từng dòng thơ - GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm. c. Hớng dẫn đọc từng khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ. - GV yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một khổ thơ. - 5 HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ lũ lợt, lật đật, sau đó đặt câu với các từ này. - HS đọc chú giải và đặt câu. - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc lại bài thơ lần 2. - 4 HS đọc bài theo yêu cầu của GV. d. Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Mỗi HS đọc 1 lần bài thơ trớc nhóm. - Yêu cầu 3 đến 4 nhóm bất kì đọc bài trớc lớp. - Nhóm đọc bài tiếp nối theo yêu cầu. e. Đọc đồng thanh - HS cả lớp đồng thanh đọc cả bài thơ. 3. Tìm hiểu bài [...]... Tóm tắt 5 236 ngời 87 ngời 75 ngời ? ngời Bài giải Cách 1 Số dân tăng sau 2 năm là: 87 + 75 = 162 (ngời) Số dân năm nay là: 5 236 + 162 = 539 8 (ngời) Đáp số : 539 8 ngời Cách 2 Số dân năm ngoái là: 5 236 + 87 = 532 3 (ngời) Số dân năm nay là: 532 3 + 75 = 539 8 (ngời) Đáp số: 539 8 ngời Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - Cửa hàng đã bán 1 /3 số áo nghĩa là - Cửa hàng có 1245 cái áo chia làm 3 thế nào?... cho điểm HS Bài 3- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc - GV hỏi: Diện tích hình H bằng tổng - HS nêu diện tích các hình chữ nhật nào? - Gọi HS có cách tính diện tích khác - 2 HS lên bản làm bài HS cả lớp làm bài vào vở nhau lên bảng làm Cách 2 Cách 1 Diện tích hình CKHE là: Độ dài đoạn HG là: 3 ì 3 = 9 (cm2) 6 + 3 = 9 (cm) Diện tích hình ABEG là: Diện tích hình ABCD: 6 ì 6 = 36 (cm2) 6 ì 3 = 18 (cm2) Diện... cách đếm số ô nào? vuông - Ai có nhận xét gì về hình A và D - 2 ,3 HS nêu - Nhận xét bài làm của HS Bài 2:- Yêu cầu HS tự đọc đề bài và - Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm, làm bài mỗi HS làm 1 phần Bài giải a Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6 ) ì 2 = 36 (cm) Chu vi hình vuông là: 9 ì 4 = 36 (cm) Chu vi hai hình bằng nhau Đáp số: 36 cm; 36 cm b Diện tích hình chữ nhật là: 12 ì 6 = 72 (cm2) Diện tích... luyện từ và câu tuần 33 III Dạy bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - GV kẻ bảng lớp thành 4 phần, sau đó chia HS thành 4 nhóm, tổ chức cho các nhóm thi tìm từ theo hình thức tiếp sức Nhóm 1 và 2 tìm các từ chỉ những thứ có trên mặt đất mà thiên nhiên mang lại Nhóm 2, 3 tìm các từ chỉ những thứ có trong lòng đất mà thiên nhiên mang lại - 2 HS lên bảng... còn đồi thì đỉnh tròn, sờn thoải b.HĐ2 Tìm hiểu về cao nguyên và đồng bằng - Yêu cầu HS quan sát hình, thảo luận nhóm bàn GV gợi ý - Quan sát hình 1, 2 TL theo nhóm 6 Núi Đồi Độ cao cao thấp Đỉnh nhọn tơng đối tròn Sờn dốc thoải - Đại diện từng nhóm lên trình bày - HS bổ sung - Quan sát hình 3, 4, 5 trong SGK (T 131 ) Trả lời theo câu hỏi gợi ý của GV + So sánh giữa đồng bằng và cao + HS so sánh nguyên... thiệu: An Dơng Vơng là tên gọi của Thục Phán, vua nớc Âu Lạc, - 1 HS đọc: An Dơng Vơng sống cách đây trên 2000 năm Ông là ngời đã cho xây thành cổ loa b) Quan sát và nhận xét - Trong từ ứng dụng các chữ có chiều - Chữ A, D, V, g cao 2 li rỡi, các chữ cao nh thế nào? còn lại cao 1 li - Khoảng cách giữa các chữ bằng - Bằng 1 chữ o chừng nào? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng An D- - 3 HS lên... - Lắng nghe, ghi nhớ ớc theo các khe chảy thành suối Các khe suối chảy xuống sông, nớc từ sông lại chảy ra biển cả Hoạt động 2:tìm hiểu về suối, sông, hồ - Hoạt động cả lớp + Yêu cầu: Quan sát hình 2, 3, 4 trang - 3 đến 4 HS trả lời 129, SGK, nhận xét xem hình nào thể hiện sông, suối, hồ và tại sao lại nhận xét đợc nh thế? + Nhận xét - HS cả lớp nhận xét, bổ sung + Kết luận: Bề mặt lục địa có những... hình học (tiếp) Tiết 4: Luyện từ và câu 34 : từ ngữ về thiên nhiên, dấu chấm, dấu phẩy A Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ về thiên nhiên: Thiên nhiên mang lại những lợi ích gì cho con ngời; con ngời làm gì để bảo vệ thiên nhiên, giúp thiên nhiên thêm tơi đẹp - Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy B Đồ dùng dạy - học Bảng phụ (giấy khổ to) viết sẵn nội dung bài tập 3 C- Các hoạt động dạy - học I ổn định tổ... có dấu gạch nối - 3 HS viết bảng lớp, HS dới lớp viết vào vở - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - 2 HS làm bảng lớp, HS dới lớp làm bằng chì vào SGK - 2 HS chữa bài - Làm bài vào vở: đằng trớc, ở trên; Là cái chân IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, yêu cầu những HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS cả lớp chuẩn bị bài sau Tiết 5: Thủ công 34 : ôn tập chơng III... Ma-lai-xi-a; Mi -an- ma; Phi-lip-pin; Thái Lan, Xin-ga-po - HS ghi bài - Nghe GV đọc, sau đó 3 HS đọc lại - HS nêu - Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo - Bài thơ có 2 khổ thơ, đợc trình bày theo thể thơ lục bát - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Dòng 6 chữ viết lùi vào 2 ô, dòng 8 chữ viết lùi vào 1 ô c Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn - Ngôi sao, trên nơng, trúc xanh, lợn khi . lớp: - Gọi 3 HS bất kì yêu cầu tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. g) Đọc đồng thanh: - Yêu cầu 3 tổ tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn. - 3 tổ HS. của HS. - Muốn biết Lan đi từ nhà đến trờng hết bao nhiêu phút làm nh thế nào? - Ta thực hiện phép nhân 5 ì 3 = 15 phút vì lúc Lan ở nhà đi kim phút ở vạch ghi số 11 và lúc Lan đến trờng kim phút. 11 và lúc Lan đến trờng kim phút ở vạch ghi số 10, có 3 khoảng mà mỗi khoảng là 5 phút nên ta thực hiện phép nhân 5 ì 3. Vậy thời gian Lan đi từ nhà đến trờng hết 15 phút. Bài 4 - Cho HS tự đọc