GV:Phan thị nhàn Ngày Soạn: 8/4/10 Ngày KT: 10/4/10 Tiết 93 KIỂM TRA 45’ CHƯƠNG III: PHÂN SỐ A Mục tiêu: Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chương III Rèn luyện cho học sinh tính độc lập, sáng tạo nghiêm túc thi cử B.Ma trận thiết kế đề kiểm tra: Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng TN TL TN TL TN TL Khái niệm phân số,phân số tối 1 giản,tính chất phân số 0,5đ 0,5đ 1,5đ Rút gọn phân số 0,5đ 1,5đ 1,5đ 3,5đ So sánh phân số 1 0,5đ 0,5đ 0,5đ 1đ 1đ 3đ Các phép tính cộng,trừ,nhân,chia phân số 0,5đ 0,5đ 1đ Hốn số ,số thập phân, phần trăm 0,5đ Tổng 1,5đ 1đ 1đ 2,5đ 3,5đ 10đ C.Đề bài: Đề 1: I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Khẳng định sai: −1 c) Số nghịch đảo -3 a) Số nghịch đảo b) Số nghịch đảo d) Số nghịch đảo Câu 2: Cách viết cho ta phân số: a) 1,7 b) c) Câu 3: Phân số không phân số a) b) −6 −9 c) −4 16 c) c) −2 −3 −2 −5 −2 12 −8 d) 0,3 : d) 10 12 −3 d) 15 20 19 d) 23 Câu 4: Trong phân số sau phân số phân số tối giản: a) 12 b) Câu 5: Dạng phân số hỗn số a) 15 b) là: 23 Câu 6: Dạng số thập phân phân số 27 là: 100 GV:Phan thị nhàn a) 0,27 b) 2,7 c) 0,027 d) 2,07 II Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1điểm) Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không mẫu Câu 2: (3 điểm) Tính: A= −1 2 +2 − ⋅ 3 Câu 3: (2 điểm) Tìm x, biết: a) x + = −3    −1 C =  −  : 2 : −  5 2   21 ⋅ − ⋅ 13 13 B= 3 b) x : − = D= Câu 4: (1 điểm) Tính nhanh: −7 1 1 1 + + + + + 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 Đề 2: I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời Câu 1: Khẳng định đúng: −3 −1 c) Số nghịch đảo 3 a) Số nghịch đảo b) Số nghịch đảo d) Số nghịch đảo Câu 2: Cách viết phân số: a) −7 b) c) Câu 3: Phân số phân số a) −4 b) −9 c) −2 −3 : −8 d) d) −2 −5 −2 − 11 − 21 − 10 12 Câu 4: Trong phân số sau phân số phân số tối giản: a) 15 12 b) − 20 16 a) b) −7 42 d) 15 16 c) Câu 5: Dạng phân số hỗn số c) 15 d) là: 18 Câu 6: Dạng số thập phân phân số 35 là: 100 a) 0,35 b) 3,5 c) 0,035 II Tự luận (7 điểm) Câu 1: (1điểm) Phát biểu quy tắc nhân hai phân số Câu 2: (3 điểm) Tính: A= −1 +2 − ⋅ 5 B= 21 ⋅ − ⋅ 13 13 Câu 3: (2 điểm) Tìm x, biết: a) x − = −3 3 b) x : − = −7 d) 3,05    − 1 C =  −  :2: −  5 2   GV:Phan thị nhàn Câu 4: (1 điểm) Tính nhanh: M = 2 2 2 + + + + + 3.5 5.7 7.9 9.11 11.13 13.15 Đáp án – biểu điểm Đề1 I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Mỗi câu 0,5 điểm d c d c d a II Tự luận (7 điểm) Câu 1: Phát biểu quy tắc 1điểm Câu 2: (3 điểm) Tính: −1 −1+ −1 + − = = =2 3 3  21  − 13 − B = ⋅ −  = ⋅ =  13 13  13  35   −  − 35  −  − 31  12 −  − 31 13 − 62 C =  − : ⋅ − : − : − : = = = = 10   10  4  10 65  10 10    A= Làm biểu thức điểm Câu 3: (2 điểm) Tìm x, biết: −3 −5 − = 7 − − 29 − 29 − 29 + = ⇒x= ⋅ = b) x : = 10 10 15 a) x = điểm điểm Câu 4: (1 điểm) Tính nhanh: 1 1 1 + + + + + 2.3 3.4 4.5 5.6 6.7 7.8 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 = − + − + − + − + − + −   3  4  5      8 1 = − = − = 8 8 D= Đáp án – biểu điểm Đề I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Mỗi câu 0,5 điểm GV:Phan thị nhàn b b c d b a II Tự luận (7 điểm) Câu 1: Phát biểu quy tắc 1điểm Câu 2: (3 điểm) Tính: − 13 − + 13 − 10 + − = = =2 5 5  21  − 13 − B = ⋅ −  = ⋅ =  13 13  13  35   −  − 35  −  − 31  12 −  − 31 13 − 62 C =  − : ⋅ − : − : − : = = = = 10   10  4  10 65  10 10    A= Làm biểu thức điểm Câu 3: (2 điểm) Tìm x, biết: − −1 + = 7 − − 29 − 29 − 29 + = ⇒x= ⋅ = b) x : = 10 10 15 a) x = điểm điểm Câu 4: (1 điểm) Tính nhanh: 2 2 2 + + + + + 3.5 5.7 7.9 9.11 11.13 13.15 1 1 1 1 1 1 1   1   1  = − + − + − + − + − + −         11   11 13   13 15  1 = − = − = 15 15 15 15 M = GV:Phan thị nhàn Ngày Soạn: 11/4/09 Ngày dạy:13/4/09 Tiết 94 §14 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC A Mục tiêu: Giúp học sinh: Về kiến thức: +Biết cách tìm giá trị phân số số cho trước Về kỷ năng: +Tìm giá trị phân số số cho trước Về thái độ: Cẩn thận, xác B Phương pháp: Đặt giải vấn đề C Chuẩn bị : GV: Hệ thống ví dụ, hệ thống tập HS: Sgk, ghi nhớ quy tắc nhân phân số D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra cũ: III.Bài mới: (30') Vấn đề: 76% 25 bào nhiêu ? Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HĐ1: Ví dụ (15’) : Ví dụ: Sgk GV: u cầu học sinh tìm hiểu ví dụ sgk HS: Tìm hiểu GV: Để tính số học sinh lớp 6A thích đá bóng ta làm ? HS: Chia số học sinh lớp 6A cho 3, nhân với GV: Để tính số học sinh lớp 6A thích đá cầu ta làm ? HS: Chia số học sinh lớp 6A cho 100, nhân với 60 Tức là: 45 45.6 ⋅ 60 = = 27 100 10 GV: Để tính số học sinh lớp 6A thích chơi bóng bàn ta làm ? HS: Chia số học sinh lớp 6A cho 9, nhân với GV: Để tính số học sinh lớp 6A thích chơi bóng chuyền ta làm ? HS: Chia số học sinh lớp 6A cho 15, nhân với HĐ2: Quy tắc (15’) Quy tắc m Quy tắc: GV: Muốn tìm b cho trước ta thực m n Muốn tìm b cho trước, Tính b ? n GV:Phan thị nhàn HS: Tính b GV: Tìm m n 14 7 HS: 14 ⋅ = GV: Tìm 0,25 HS: ⋅ m (m, n ∈ N, n khác 0) n Ví dụ: a) Tìm 14 b) Tìm 0,25 25 = = 15’ 100 IV Củng cố: (12') Giáo viên Yêu cầu học sinh thực 116 sgk Yêu cầu học sinh thực 118 sgk Học sinh 116.16% 25 25% 16 a) 84% 25 băng 25% 84 Do đó: 84% 25 84/4 = 21 b) 48% 50 50% cảu 48 Do đó: 48% 50 48/2 = 24 118 3 21 21 ⋅ = 7 a) Dũng Tuấn cho viên bi b) Tuấn lại 21 – = 12 viên bi V Dặn dò hướng dẫn học nhà: (2') Ghi nhớ quy tắc Thực tập: 115, 117, 120 sgk GV:Phan thị nhàn Ngày Soạn: 5/4/09 Ngày dạy: 7/4/09 Tiết 92 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: Về kiến thức: +Các phép tính phân số Về kỷ năng: +Thực phép tính phân số Về thái độ: Cẩn thận, xác B Phương pháp: Luyện tập C Chuẩn bị : GV: Hệ thống tập HS: Sgk, ghi nhớ quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số D Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp:( 1') II Kiểm tra cũ: III.Luyện tập: (38') Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung HĐ1: Tính (10’) Bài 1: Tính −1  −3 + − 2 − 2⋅ :   GV: A = A= −1  −3 + − 2 − 2⋅ :   Chú ý: Thứ tự thực phép tính: ( )→Nhân chia→Cộng trừ HS: Thực  GV: B =  ⋅ 21  − ⋅ : +2  12 8   B=  ⋅ 21  − ⋅ : +2  12 12  Chú ý: Vận dụng tính chất phân phối phép nhân phép cộng HS: Thực HĐ2: Tìm x, biết (28’) Bài 2: Tìm x, biết −2 = a) x + GV: a) x + b) x − = Gợi ý: x + b = c ⇒ x = c – b HS: Thực GV: b) x − = Gợi ý: x - b = c ⇒ x = c + b GV: c) −4 −x=2 c) −2 = Gợi ý: x.b = c ⇒ x = c:b −4 −x=2 Gợi ý: b - x = c ⇒ x = c + b HS: Thực GV: d) x ⋅ −2 = d) x ⋅ −2 = GV:Phan thị nhàn HS: Thực 3 GV: e) x : = −5 e) x : = −5 Gợi ý: x : b = c ⇒ x = c.b HS: Thực −3 −3 Từ: x − = suy : 2x = ? − − 21 + − 19 + = = HS: x = 14 14 − 19 GV: 2x = suy ra: x = ? 14 − 19 − 19 − 19 :2 = ⋅ = HS: x = 14 14 28 GV: g) x − = g) x − = Giải: −3 − − 21 + − 19 + = = ⇒ 2x = 14 14 − 19 − 19 − 19 :2 = ⋅ = ⇒ x= 14 14 28 g) x − = IV Củng cố: V Dặn dò hướng dẫn học nhà: (5') Ghi nhớ quy tắc: +Cộng, trừ, nhân, chia phân số +Viết hỗn số dạng phân số +Số thập phân (hữu hạn) dạng phân số Thực tập: Bài 1: Tính: −1  − 3 + − 2 − 2⋅ :    11 26  B =  ⋅ − ⋅ : −3  17 17  11 A= Bài 2: Tìm x, biết: a) x : = −5 b) 3x − = Tiết sau kiểm tra 45’ −5 −3 GV:Phan thị nhàn t iết 95 Ngày soạn:12/4/10 Ngày dạy: 14/4/10 THỰC HÀNH SỬ DỤNG MÁY TÍNH CASIO A.Mục tiêu: -giúp học sinh biết số chức tính tốn máy tính Casio -rèn luyện kĩ tính tốn máy tính casio -Vận dụng để giải tập mộtcách nhanh chóng xác B.Phương pháp: thực hành theo nhóm C.Chuẩn bị: GV:Máy tính Casio, hệ thống tập tính tốn HS:Máy tính Casio D.Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp,kiểm tra sỉ số: (1’) II.Bài cũ: III.Bài mới: Đặt vấn đề: sử dụng máy tính cho hợp lí? Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ1:Tìm hiểu số chức tính 1.Tìm hiểu số chức tính tốn tốn máy tính máy tính Gv: Để đổi hỗn số phân số ngược a/ Đổi hỗn số phân số ngược lại: lại ta dùng tổ hợp phím nào? Hãy đổi hỗn số sau phân số: 13 19 Hs:Shift + d/c ; −1 ;55 Gv: Em đổi hỗn số sau phân 13 19 số: ; −1 ;55 19 100 Hs:bấm máy đọc kết quả: HĐ2: Sử dụng máy tính để tính tốn Bài 1: Tính: Gv: + = ? HS:ấn máy tính đọc kết quả: 11 +1 = 18 19 100 shift+ d/c 17   → 5 13 shift+d/c − 32 −   → 19 19 19 shift+d/c 5519 55   → 100 100 2.Bài 1: Tính: 1 a) + ;7 − ;4 − Kết quả: 11 +1 = 18 GV:Phan thị nhàn 3 − =1 Gv: − = ? 8 3 Hs: − = 8 11 − =1 +1 = GV: − = ? 7 18 HS: − = 7 HĐ3: Sử dụng máy tính để tính giá trị Bài 2: Tính giá trị biểu thức biểu thức Gv: ghi đề lên bảng Hs: tính  3 A = 11 −  + ÷ 13  13  A= B=5 11 C =1 D=2 E =0 7  B =  + ÷− 11   − −5 C = + +1 11 11 D = 0,7.2 20.0,375 28 36   1  E =  −6,17 + − ÷. − 0,25% − ÷ 97   12   b.Đổi số thập phân phân số: Shift +d d/c Gv: đổi số thập phân sau phân số: Đổi phân số số thập phân: 0,7; 0,375; 0,125; 1,75 abc Hs: 0, = 10 0,125 = 1, 75 = 0,375 = IV.Củng cố: V.Dặn dò,hướng dẫn nhà: -Làm tập 99,100,119 sbt GV:Phan thị nhàn Ngày soạn: 17/4/10 Ngày dạy: 19/4/10 Tiết 96 THỰC HÀNH SỬ DỤNG MÁY TÍNH CASIO A.Mục tiêu: -giúp học sinh biết số chức tính tốn máy tính Casio -rèn luyện kĩ tính tốn máy tính casio -Vận dụng để giải tập mộtcách nhanh chóng xác B.Phương pháp: thực hành theo nhóm C.Chuẩn bị: GV:Máy tính Casio, hệ thống tập tính tốn HS:Máy tính Casio D.Tiến trình lên lớp: I.Ổn định lớp,kiểm tra sỉ số: (1’) II.Bài cũ: III.Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: Bài 1: Tính GV:yêu cầu em làm bảng, lớp làm 1  4  A =  + ÷: 10 − ÷ vào 12     12 Hs1: 5 1 1 B = −  +1 ÷ 1  4  A =  + ÷:  10 − ÷ 18 18  15 12  12     12 −1   5 C =  − 8, 75 ÷: + 0, 625 :1 = :1 =   18 18   Hs2:  − ÷: 0, 05  5 1 1 D=  B = −  + ÷   18 18  15 12   − 5, 65 ÷.6 +  20  23 23 = − Giải: 18 18 20 1  4  23 23 23 A =  + ÷:  10 − ÷ = − = 12     12 18 72 24 5 Hs3: = :1 = −1  18 18  C =  − 8, 75 ÷: + 0, 625 :1   GV:Phan thị nhàn −1  19 875  625 =  − : ÷: +  100  1000 −1 3 −3 = : + = + =0 7 8 HS4:    − ÷: 0, 05  D=     − 5, 65 ÷.6 +  20   13   − ÷:  20 =   141 113  −  ÷.6 +  20 20  −3 20 −30 = = = −3 28 10 + 20 Gv: nhận xét,sửa HS HĐ 2: Gv: ghi đề lên bảng Gv: em đổi tất hỗn số, số thập phân phân số 3 Gv: 16 = ? Gv: = ? Gv:-13,25=? 10 67 Hs: −53 Hs: Hs:= Gv: em tìm x? HS: 5 1 1 −  + ÷ 18 18  15 12  23 23 = − 18 18 20 23 23 23 = − = 18 72 24 B =1 C= −1    − 8, 75 ÷: + 0, 625 :1   −1  19 875  625  − : ÷: +  100  1000 −1 3 −3 = : + = + =0 7 8 =    − ÷: 0, 05  D=     − 5, 65 ÷.6 +  20   13   − ÷:  20 =   141 113  −  ÷.6 +  20 20  −3 20 −30 = = = −3 28 10 + 20 Bài 2: Tìm x biết: 3 x + 16 = −13, 25 Giải: 10 67 −53 x + = 4 10 −53 67 x = − 4 10 −120 x = 10 x = −30 : x = −9 GV:Phan thị nhàn 10 67 −53 x + = 4 10 −53 67 x = − 4 10 −120 x = 10 x = −30 : x = −9 IV.Củng cố: V.Dặn dò,hướng dẵn nhà: -làm tập 100,114,119 sbt -Ôn tập để tiết sau kiểm tra tiết  ... GV:Phan thị nhàn Câu 4: (1 điểm) Tính nhanh: M = 2 2 2 + + + + + 3.5 5.7 7.9 9.11 11.13 13.15 Đáp án – biểu điểm Đề1 I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Mỗi câu 0,5 điểm d c d c d a II Tự luận (7... 1 1 1 = − + − + − + − + − + −   3  4  5      8 1 = − = − = 8 8 D= Đáp án – biểu điểm Đề I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm): Mỗi câu 0,5 điểm GV:Phan thị nhàn b b c d b