PHẦN I: CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA NHÀ TRƯỜNG I. Thông tin chung của nhà trường Tên trường : TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂY AN Cơ quan chủ quản: PHÒNG GD ĐT TÂY SƠN Tỉnh : Bình Định Tên Hiệu trưởng: Võ Luận Huyện: Tây Sơn Điện thoại trường: 0563 883269 Xã / phường / thị trấn: Tây An Fax: Đạt chuẩn quốc gia: Web: Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): Số điểm trường (nếu có): Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn Dân lập Trường liên kết với nước ngoài Tư thục Có học sinh khuyết tật Loại hình khác (ghi rõ) Có học sinh bán trú Có học sinh nội trú 1. Trường phụ (nếu có) 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh: (Số liệu tại thời điểm tự đánh giá) Tổng số Chia ra Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Học sinh 396 93 97 112 94 Trong đó: - Học sinh nữ: 183 38 47 47 51 - Học sinh dân tộc thiểu số: 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 0 Học sinh tuyển mới vào lớp 6 93 Trong đó: - Học sinh nữ: 38 - Học sinh dân tộc thiểu số: 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: 0 Học sinh lưu ban năm học trước: 5 1 1 3 0 Trong đó: - Học sinh nữ: 0 0 0 0 1 - Học sinh dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: Học sinh chuyển đến: 3 1 1 0 1 Học sinh chuyển đi: 5 2 0 1 2 HS bỏ học trong năm học 08-09: 3 2 0 1 0 Trong đó: - Học sinh nữ: 2 2 0 - Học sinh dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số: Nguyên nhân bỏ học - Hoàn cảnh khó khăn: - Học lực yếu, kém: 1 1 - Xa trường, đi lại khó khăn: - Thiên tai, dịch bệnh: - Nguyên nhân khác: 2 1 1 Học sinh là Đội viên: 396 93 97 112 94 Học sinh là Đoàn viên: 0 Học sinh bán trú dân nuôi: 0 Học sinh nội trú dân nuôi: 0 Học sinh khuyết tật hoà nhập: 0 Học sinh thuộc diện chính sách - Con liệt sĩ: 0 - Con thương binh, bệnh binh: 3 0 1 1 1 - Hộ nghèo: 22 4 5 5 8 - Vùng đặc biệt khó khăn: 0 - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ: 2 1 1 - Học sinh mồ côi cả cha, mẹ: 2 1 1 - Diện chính sách khác: Học sinh học tin học: 190 93 97 HS học tiếng dân tộc thiểu số: 0 Học sinh học ngoại ngữ: - Tiếng Anh: 396 93 97 112 94 - Tiếng Pháp: 0 - Tiếng Trung: 0 - Tiếng Nga: 0 - Ngoại ngữ khác: 0 Học sinh theo học lớp đặc biệt 0 - Học sinh lớp ghép: - Học sinh lớp bán trú: - Học sinh bán trú dân nuôi: 2 Số liệu của 04 năm gần đây: Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 35,3 35,5 34,5 35,7 Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 26 24,3 21,8 19,7 Tỷ lệ bỏ học 1,6% 0,87% 0,96% 0,76% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dưới trung bình. 2,7% 3,1% 3,4% 1,8% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình 59,7% 63,7% 60,4% 56,2% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập khá 29% 26,9% 27,8% 30,4% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập giỏi và xuất sắc 8,6% 6,4% 8,4% 11,6% Số lượng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi 07 05 02 03 Các thông tin khác (nếu có) 3. Thông tin về nhân sự: (Số liệu tại thời điểm tự đánh giá) Nội dung Tổng số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Dân tộc thiểu số Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Cán bộ, giáo viên, nhân viên 26 16 20 10 5 5 1 1 Đảng viên 12 6 11 5 1 1 0 - là giáo viên: 9 4 - là cán bộ quản lý: 2 1 - là nhân viên: 1 1 Giáo viên giảng dạy: 3 - Thể dục: 1 1 - Âm nhạc: 1 1 1 - Mỹ thuật: 1 1 - Tin học: 1 1 1 1 - Tiếng dân tộc thiểu số: - Tiếng Anh: 2 2 1 1 1 1 - Tiếng Pháp: - Tiếng Nga: - Tiếng Trung: - Ngoại ngữ khác: - Ngữ văn: 4 2 4 2 - Lịch sử: 1 1 1 1 - Địa lý: 1 0 1 - Toán học: 3 2 1 0 2 2 - Vật lý: 1 0 1 0 - Hoá học: 1 0 1 0 - Sinh học: 2 2 2 2 - Giáo dục công dân: 0 - Công nghệ: 1 0 1 0 - Môn học khác:… Giáo viên chuyên trách đội: 1 1 1 1 Giáo viên chuyên trách đoàn: 0 Cán bộ quản lý: - Hiệu trưởng: 1 0 1 0 - Phó Hiệu trưởng: 1 1 1 1 Nhân viên 3 3 2 2 1 1 - Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế): 2 2 2 2 - Thư viện: - Thiết bị dạy học: 1 1 1 1 - Bảo vệ: - Nhân viên khác: Các thông tin khác (nếu có) Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu: 33,4 Số liệu của 04 năm gần đây: 4 Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo 2 2 2 2 Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo 18 18 20 21 Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 14 11 15 16 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện 04 04 07 09 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 02 02 01 01 Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia 0 0 0 0 Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước 0 0 0 0 Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu 01 03 03 Số lượng sách tham khảo của cán bộ, giáo viên được các nhà xuất bản ấn hành 297 1400 1420 1429 4. Danh sách cán bộ quản lý Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email Chủ tịch HĐT Võ Luận Hiệu trưởng Võ Luận Phó Hiệu trưởng Nguyễn Thị Liên Các tổ chức: Chi bộ Đảng Chi Đoàn TPT Đội Công đoàn cơ sở Võ Luận Châu Thị Tường Giao Trần Thị Thanh Phương Trần Văn Thanh Các tổ trưởng: Tổ XH Tổ TN Tổ VP Tạ Chí Hùng Vân Dương Vân Nguyễn Thị Trinh II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 5 1. Cơ sở vật chất, thư viện trong 4 năm gần đây Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Tổng diện tích đất của trường ( m 2 ): 14181 14181 14181 14181 1. Khối phòng học theo chức năng: Số phòng học văn hoá: 08 07 07 06 Số phòng học bộ môn: 02 03 03 04 - Phòng học bộ môn Vật lý: 01 01 01 01 - Phòng học bộ môn Hoá học: 01 01 01 - Phòng học bộ môn Sinh học: 01 01 01 01 - Phòng học bộ môn Tin học: 01 - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ: - Phòng học bộ môn khác: 2. Khối phòng phục vụ học tập: - giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng: - giáo dục nghệ thuật: - thiết bị giáo dục: 01 01 01 01 - Phòng truyền thống 01 01 - Phòng Đoàn, Đội: - hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật hoà nhập: - Phòng khác: 01 01 01 01 3. Khối phòng hành chính quản trị - Phòng Hiệu trưởng 01 01 01 01 - Phòng Phó H. trưởng: 01 01 01 01 - Phòng giáo viên. 01 01 01 01 - Văn phòng. 01 01 01 01 - Phòng y t học đường. 0 01 01 01 - Kho. 0 0 0 01 - Phòng thường trực, bảo vệ 0 0 01 01 - Khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức 6 khoẻ học sinh bán trú. - Khu đất làm sân chơi, sân tập: 01 01 01 01 - Khu vệ sinh cho CB-GV- NV 01 01 01 01 - Khu vệ sinh học sinh: 01 01 01 01 - Khu để xe học sinh: 01 01 01 01 - Khu để xe giáo viên và nhân viên: 01 01 01 01 - Các hạng mục khác (nếu có). 4. Thư viện: - Diện tích (m 2 ) thư viện (bao gồm cả phòng đọc của giáo viên và học sinh): 64,8 64,8 64,8 64,8 - Tổng số đầu sách trong thư viện của nhà trường (cuốn): 1940 3171 3308 3387 - Máy tính của thư viện đã được kết nối internet - Các thông tin khác (nếu có) 5. Tổng số máy tính của trường: - Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý: 02 02 03 04 - Số máy tính đang được kết nối internet: 23 - Dùng phục vụ học tập: 21 6. Số thiết bị nghe nhìn: - Tivi. 01 01 02 02 - Nhạc cụ. 01 01 01 01 - Đầu Video. - Đầu đĩa. 01 01 - Máy chiếu OverHead - Máy chiếu Projector - Thiết bị khác. 7. Các thông tin khác (nếu có) 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 4 năm gần đây Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 7 Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước 607941364 619921844 823519000 921536000 Tổng kinh phí được chi trong năm (đối với trường ngoài công lập) Tổng kinh phí huy động được từ các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân, 23006700 45600000 47800000 126120000 8 PHẦN II. TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA NHÀ TRƯỜNG I. ĐẶT VẤN ĐỀ - Bối cảnh chung của nhà trường (như thông tin về cơ sở vật chất, vấn đề quản lý chất lượng giáo dục, tài chính, ảnh hưởng đến tình hình chung của nhà trường.) Trường THCS Tây An được thành lập tháng 7/1999, đến nay đã có cơ sở vật chất đảm bảo cơ bản hoạt động dạy học và giáo dục. Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên cơ bản đáp ứng yêu cầu công tác; chất lượng học lực, đạo đức học sinh đạt yêu cầu chung của ngành; tài chính đáp ứng cơ bản yêu cầu của đơn vị. - Mục đích, lý do tự đánh giá, quy trình tự đánh giá, phương pháp và công cụ đánh giá. Tự đánh giá chất lượng nhà trường là một hoạt động mới nhưng rất quan trọng trong quá trình thực hiện nhiệm vụ của các nhà trường. Qua đó tự bản thân nhà trường nhìn nhận tương đối chính xác thực trạng đơn vị và có biện pháp cải tiến nhằm duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng giáo dục của trường, và để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt chất lượng giáo dục. Trường đã thành lập Hội đồng tự đánh giá gồm 9 thành viên, nhóm thư ký gồm 3 thành viên và 7 nhóm công tác chuyên trách. Hội đồng tự đánh giá đã phổ biến công khai việc triển khai tự đánh giá và thu thập thông tin minh chứng, rà soát, đối chiếu, so sánh kết quả hoạt động giáo dục và xác định điểm mạnh, điểm yếu và ké hoạch cải tiến chất lượng từng hoạt động. Từng nhóm công tác chuyên trách vận dụng tiêu chuẩn đánh chát lượng giáo dục trường THCS theo thông tư số 12/2009/TT-BGD-ĐT, ngày 12/05/2009 đẻ dánh giá tưng tiêu chí, tiêu chuẩn. Nhóm thư kí tổng hợp và trình trước Hội đồng tự đánh giá, sau dó hoàn chỉnh bó cáo, thông báo trước tập thể sư phạm, hoàn thiện báo cáo lưu trữ vf nộp cấp trên. - Kết quả của quá trình tự đánh giá, những vấn đề nổi bật trong báo cáo tự đánh giá. Đơn vị tự đánh giá đạt 45/47 tiêu chí. Hai tiêu chí không đạt là do: + Về cơ sở vật chất: còn thiếu phòng nghe nhìn, phong bộ môn + Thiết bị dạy học chưa đủ số lượng tối thiểu theo quy định mới nhất của Bộ GD-ĐT. II. TỰ ĐÁNH GIÁ (theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí): 9 Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: 1 Chiến lược phát triển của trường trung học cơ sở Tiêu chí 1: Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai. a) Được xác định rõ ràng bằng văn bản và được cơ quan chủ quản phê duyệt; b) Phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục; c) Được công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại trụ sở nhà trường, đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng tại địa phương và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trường (nếu có). 1. Mô tả hiện trạng : Chiến lược phát triển của nhà trường được xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục và được công bố công khai. 2. Điểm mạnh: Công bố công khai dưới hình thức niêm yết tại Phòng Hội đồng giáo viên 3. Điểm yếu: Chưa được công bố công khai dưới hình thức đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng tại địa phương và trên Website của sở giáo dục và đào tạo hoặc Website của trường . 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Sẽ thiết lập trang web của trường để công khai. 5. Tự đánh giá: 10 [...]... loại học lực của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo a) Đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo quy định; b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại học lực của học sinh; c) Mỗi học kỳ, rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại học lực của học sinh 1 Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo) Giáo viên nắm vững quy định hiện hành về đánh giá xếp loại học lực học. .. gia đình học sinh 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Nhóm Tiêu chuẩn: 2 22 Tiêu chí 10 Nhà trường đánh giá, xếp... Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Nhóm Tiêu chuẩn: 2 21 Tiêu chí 9 Nhà trường đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) Công khai kết quả đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh; c) Hằng năm, rà soát và đánh giá để cải tiến hoạt động xếp loại hạnh kiểm của học sinh 1 Mô tả hiện trạng... đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: 3 Tiêu chí 2 Giáo viên của nhà trường đạt các yêu cầu theo quy định do Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác 29 a) Đủ số lượng, cơ cấu cho tất cả các môn học; đạt trình độ chuẩn được... chất lượng: Tăng cường hoạt động giám sát, tổng kết 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Nhóm Tiêu chuẩn: 4 Tiêu. .. tập thể 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: 3 Tiêu chí 3 Các giáo viên của nhà trường phụ trách... Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: 3 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh 28 Tiêu chí 1 Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt các yêu cầu theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo a) Đảm bảo các tiêu chuẩn theo quy... thời 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí: Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Nhóm Tiêu chuẩn: 2 17 Tiêu chí 5:... kiểm tra sổ điểm 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Nhóm Tiêu chuẩn: 2 23 Tiêu chí 11 Nhà trường có kế hoạch và... cải tiến chất lượng: Tiếp tục vận động và tạo điều kiện cho GV Mỹ thuật học CĐSP 5 Tự đánh giá: 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn Trường THCS Tây An PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ . Thiết bị dạy học chưa đủ số lượng tối thiểu theo quy định mới nhất của Bộ GD-ĐT. II. TỰ ĐÁNH GIÁ (theo từng tiêu chuẩn, tiêu chí): 9 Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS. đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: . đánh giá tiêu chí ( Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Đạt: Không đạt: Người viết báo cáo (ghi rõ họ và tên): Phòng GD-ĐT Tây Sơn PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Trường THCS Tây An Nhóm Tiêu chuẩn: