Bài 35: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại tính chất của phép cộng và phép trừ trong phạm vi 3. - Biết làm các bài tập. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính. II.Đồ dùng dạy- học: GV: 3 phiếu học tập HS: sgk – bộ ghép chữ III.Các họat động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút ) 1 + 2 3 - 1 3 - 2 B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) 2. Luyện tập ( 27 phút) Bài tập 1: Tính 1 + 2 = 1 +1 = 1 + 3 = 2 – 1 = HS: lên bảng làm bài ( 3 em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Giới thiệu trực tiếp HS: Nêu yêu cầu BT. HS: Lên bảng làm bài( 3 em) - làm bài vào vở HS+GV: Nhận xét, uốn nắn. HS: Nêu yêu cầu bài tập 1 + 4 = 2 + 1 = Nghỉ giải lao Bài 2: Tính -1 3 Bài 3: ( + -) 1 1 = 2 2 1 = 3 2 1 = 1 3 2 = 1 Bài tập 4: Viết phép tính thích hợp 2 – 1 = 1 3 – 2 = 1 3. Củng cố, dặn dò: (3 phút ) - Nêu cách làm - Lên bảng làm bài (2 em). - làm bài vào vở HS+GV: Nhận xét, bổ sung. HS: Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm - Lên bảng làm bài (2 em). - làm bài vào vở ô li HS+GV: Nhận xét, bổ sung. HS: Quan sát kênh hình SGK - nêu đề toán - Nêu miệng phép tính HS+GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Chốt nội dung bài. GV: Nhận xét chung giờ học. - HS thực hiện nốt bài còn lại ở buổi 2 Bài 36: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4. - Biết làm tính trừ trong phạm vi 4. II.Đồ dùng dạy - học: GV: sử dụng BĐD toán, mô hình phù hợp. HS: sgk - BĐD toán. III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: ( 3 phút ) 4 3 2 - 2 - 1 - 1 B.Bài mới: ( 34 phút ) 1,Giới thiệu bài: 2,Hình thành kiến thức mới: a-Giới thiệu phép trừ, bảng trừ HS: Lên bảng làm HS+GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu trực tiếp GV: Đưa tranh vẽ HS: Quan sát nêu đề bài toán “Trên cành có 4 trong phạm vi 4 *Học phép trừ: 4-1 4-2 4-3 *Công thức: 4 – 1= 3 4 – 2 = 2 4 – 3 = 1 Nghỉ giải lao b-Thực hànHS: *Bài tập 1: Tính 4–1= 4-2= 1+3= 3-1= 3-2= 4-3= 2-1= 4-3= 4-1= quả cam ngắt đi một quả. Hỏi trên cành còn mấy quả cam.” HS: Trả lời: “Trên cành có 4 quả cam ngắt đi 1 quả trên cành còn 3 quả cam” GV: Nhắc lại và giới thiệu “4 qủa cam bớt 1 quả cam còn 3 quả cam” HS: Nêu và dùng 4 que tính bớt 1 quả cam vừa làm vừa nêu “4 bớt 1 còn 3” GV: Ghi 4 – 1 = 3 HS: Đọc đồng thanh – cá nhân HS: Cả lớp lập phép tính (sử dụng BĐD) *Học phép trừ 4 – 2; 4-3 Cách dạy tương ứng HS: Đọc đồng thanh – cá nhân đọc GV: Lần lượt xoá kết quả từng phép tính HS: Đọc kết quả HS: Nêu yêu cầu bài tập HS: Làm bài vào vở *Bài tập 2: Tính 4 4 3 4 2 - - - - - 2 1 2 3 1 3.Củng cố – dặn dò: (3 Phút) HS: Nêu miệng kết quả HS+GV: Nhận xét, chữa bài ->Tiểu kết HS: Nêu yêu cầu bài tập GV: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính HS: Lên bảng làm (3H) Cả lớp làm vào vở (SGK) HS+GV: Nhận xét, chữa bài ->Tiểu kết HS: Nêu tên bài GV: Chốt nội dung bài Dặn học sinh về nhà làm bài 3 . *Công thức: 4 – 1= 3 4 – 2 = 2 4 – 3 = 1 Nghỉ giải lao b-Thực hànHS: *Bài tập 1: Tính 4 1= 4-2 = 1+ 3= 3 -1 = 3-2 = 4-3 = 2 -1 = 4-3 = 4 -1 = quả cam ngắt đi một quả. Hỏi trên cành còn. em) - làm bài vào vở HS+GV: Nhận xét, uốn nắn. HS: Nêu yêu cầu bài tập 1 + 4 = 2 + 1 = Nghỉ giải lao Bài 2: Tính -1 3 Bài 3: ( + -) 1 1 = 2 2 1 = 3 2 1 = 1 3 2 = 1 Bài tập 4:. 1. Giới thiệu bài: ( 2 phút ) 2. Luyện tập ( 27 phút) Bài tập 1: Tính 1 + 2 = 1 +1 = 1 + 3 = 2 – 1 = HS: lên bảng làm bài ( 3 em) HS+GV: Nhận xét, đánh giá. GV: Giới thiệu trực tiếp