TUẦN 31 Thứ 2 Ngày soạn: 13.4.2010 Ngày giảng: 19.4.2010 Toán PHÉP TRỪ I. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 4 tiết trước. 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu của tiết học. a. Kiến thức: - GV nêu biểu thức: a - b = c + Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên? + GV hỏi HS : a – a = ? ; a – 0 = ? b. Luyện tập: Bài 1 (159): Tính - 1 HS nêu yêu cầu. -GV cùng HS phân tích mẫu. - HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (160): Tìm x - 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (160): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. -HS lên làm + a là số bị trừ ; b là số trừ ; c là hiệu. + Chú ý: a – a = 0 ; a – 0 = a VD về lời giải: a. 8923 – 4157 = 4766 Thử lại: 4766 + 4157 = 8923 b. 27069 – 9537 = 17532 Thử lại : 17532 + 9537 = 27069 Bài giải: a. x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b. x – 0,35 = 2,25 x = 2,25 + 0,35 x = 1,9 Bài giải: Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) Đáp số: 696,1 ha. Tập đọc: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I. Mục tiêu: - Biết đọc diển cảm bài văn phù hợp với ND và tính cách nhân vật. -Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài 2.Dạy bài mới: -HS lên đọc và trả lời GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Luyện đọc: xuống, quảng cáo, lục đục - 3 HS đọc nối tiếp đoạn L2 - Câu: út có giám rải truyền đơn không? - Hiểu: chớ, rủi, lính mã tà. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn L3 - HS đọc đoạn trong nhóm3. - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - Hiểu: truyền đơn/ SGK +Rút ý 1: - HS đọc đoạn 2: + Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? + Chị út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền đơn? +Rút ý 2: - HS đọc đoạn còn lại: + Vì sao chị út muốn được thoát li? - Hiểu: thoát li/SGK + Rút ý 3: c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS nối tiếp đọc bài. - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn từ Anh lấy từ mái nhà… đến không biết giấy gì trong nhóm 2. - Cả lớp và GV nhận xét. - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. -HS lắng nghe - Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì. Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm. Đoạn 3: Phần còn lại -HS đọc theo yêu cầu + Rải truyền đơn - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út. + út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. + Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng… - Chị út đã hoàn thành công việc đầu tiên. + Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng. - Lòng yêu nước của chị út. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. Địa lí: ĐỊA LÝ QUẢNG TRỊ I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS: -Biết dựa vào bản đồ nêu được vị trí địa lí, giới hạn của Tỉnh Quảng Trị. -Nhận biết được một số đặc điểm tự nhiên của Quảng Trị. -Đọc được tên các dãy núi và các con sông chảy qua địa phận Quảng Trị. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ Địa lí tỉnh Quảng Trị. III. Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2. Bài mới: a. Vị trí địa lí và giới hạn: Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Quảng Trị, trả lời câu hỏi: +Tỉnh Quảng Trị giáp với những huyện và tỉnh nào? + Nêu một số đặc điểm về địa hình của Quảng Trị? -Một số HS trình bày kết quả thảo luận. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận, tuyên dương những nhóm thảo luận tốt. b. Đặc điểm tự nhiên: Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - HS quan sát bản đồ Địa lí tỉnh Quảng Trị và những hiểu biết của bản thân, trả lời các câu hỏi: +Kể tên một số dãy núi thuộc tỉnh QT? +Kể tên một số con sông chảy qua địa phận QT? - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV kết luận. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tìm hiểu thêm về đặc điểm tự nhiên của QT và chuẩn bị bài sau. - Phía tây giáp nước bạn Lào. Phía nam giáp Thừa Thiên Huế. Phía bắc giáp tỉnh Quảng Bình, Phía đông giáp biển đông. -Địa hình khá phức tạp nghiêng từ tây sang đông, chia thành 5 vùng: núi, đồi, đồng bằng, thung lũng, cồn cát - 3 hệ thống sông chính: Sông Bến Hải, Sông Ô Lâu, sông Thạch Hãn. Thứ 3 Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày giảng: 20.4.2010 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán. II.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Cho 2 HS làm lại bài tập 2 tiết trước. 2. Luyện tập: Bài 1 (160): Tính - HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a. 19 8 3 15 21 17 Bài 2 (160): Tính bằng cách thuận tiện nhất - 1 HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (161): -1 HS nêu yêu cầu. HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. b. 860,47 671,63 *VD về lời giải: c. 69,78 + 35,97 +30,22 = (69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d. 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10 *Bài giải: Phân số chỉ số phần tiền lương gia đình đó chi tiêu hằng tháng là: 3 1 17 + = (số tiền lương) 5 4 20 a.Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình đó để dành là: 20 3 20 17 20 20 =− (số tiền lương) 100 15 20 3 = = 15% b. Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành được là: 4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) Đáp số: 15% số tiền lương 600 000 đồng. Chính tả (nghe – viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM Luyện tập viết hoa I. Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. -Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, kỉ niệm chương. II. Đồ dùng daỵ học: -Bút dạ và một tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2. -Ba tờ phiếu khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương được in nghiêng ở BT3. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chương…trong BT3 tiết trước. 2.Bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến -HS viết vào bảng con theo yêu cầu -Nhận xét -HS theo dõi SGK. chiếc áo dài tân thời). + Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với chiếc áo dài cổ truyền? - HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ghép liền, khuy, tân thời,… - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. 4.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - Một HS đọc nội dung bài tập. - HS nhắc HS : các em cần xếp tên các danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp, viết lại các tên ấy cho đúng. - HS làm bài cá nhân, trình bày ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. Bài 3: - Một HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý hướng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm bài theo nhóm 4. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. 5.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. -Chiếc áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân, áo tứ thân được may từ 4 mảnh vải…Chiếc áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền được cải tiến… - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. Lời giải: a. - Giải nhất: Huy chương Vàng - Giải nhì: Huy chương Bạc - Giải ba : Huy chương Đồng b. Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩ Nhân dân - Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ Ưu tú c. Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc a. Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam b. Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghiệm. Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ I. Mục tiêu: -Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. - Hiểu được ý nghĩa của 3 câu ục ngữ và đặt được một câu với một trong các câu tục ngữ đó. II. Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: HS tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. 2.Dạy bài mới: 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1 (120): -HS trả lời, nhận xét Lời giải: -1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4 - Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. Bài 2 (120): -1 HS đọc nội dung BT 2, -Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ. -GV cho HS thảo luận nhóm 4. -Một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng. Bài 3 (120): - 1 HS nêu yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào vở. - Một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. a. + anh hùng  có tài khí phách, làm nên những việc phi thường. + bất khuất  không chịu khuất phục trước kẻ thù. + trung hậu  chân thành và tốt bụng với mọi người + đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi việc b. chăm chỉ, nhân hậu, cần cù, khoan dung, độ lượng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi người,… *Lời giải: a. Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ b. Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. c. Phụ nữ dũng cảm, anh hùng. VD về lời giải: Nói đến nữ anh hùng Út Tịch, mọi người nhớ ngay đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh… Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Tìm và kể được câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong câu chuyện. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: a.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - 1 HS đọc đề bài. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK. - GV Gợi ý, hướng dẫn HS - GV kiểm tra HS chuẩn bị ND tiết kể chuyện. - Một số em nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện của mình. b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa -HS lên kể, nhận xét Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em. -4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý -HS giới thiệu nhân vật và việc làm tốt của nhân vật trong câu chuyện định kể. câu chuyện: * Kể chuyện theo cặp - HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -GV đến từng nhóm giúp đỡ, hướng dẫn. * Thi kể chuyện trước lớp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể: + Nội dung câu chuyện có hay không? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ, + Cách dùng từ, đặt câu. -Cả lớp và GV bình chọn: + Bạn có câu chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện có tiến bộ nhất. 3.Củng cố-dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau. -HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn. -Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV. -HS trả lời Thứ 4 Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày dạy: 21.4.2010 Toán: PHÉP NHÂN I. Mục tiêu: -Giúp HS ôn tập, củng cố các kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán. II.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: HS làm lại bài tập 1 tiết trước. 2.Bài mới: GV nêu mục tiêu của tiết học. a.Kiến thức: - GV nêu biểu thức: a x b = c + Em hãy nêu tên gọi của các thành phần trong biểu thức trên? + Nêu các tính chất của phép nhân? Viết biểu thức và cho VD? b.Luyện tập: Bài 1 (162): Tính - 1 HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 2 (162): Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS làm bài, nêu cách tính nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 0,1; 0,01; 0,001 - HS làm bài vào nháp, sau đó mời một số -HS lên làm, nhận xét + a, b là thừa số ; c là tích. + T/C giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với một số, phép nhân có thừa số bằng 1, phép nhân có thừa số bằng 0… Kết quả: a. 1555848 1254600 b. 8 / 17 5 / 21 c. 240,72 4,608 Kết quả: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. a. 32,5 0,325 HS trình bày miệng. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài 3 (162): Tính bằng cách thuận tiện nhất. -1 HS đọc yêu cầu. -GV hướng dẫn HS làm bài. - HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp. -Cả lớp và GV nhận xét. Bài 4 (162): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. b. 41756 44,1756 c. 2850 0,285 VD về lời giải: a. 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b. 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6 = 9,6 c.8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = (8,3 + 1,7) x 7,9 = 10 x 7,9 = 79 Bài giải: Quãng đường ô tô và xe máy đi được trong 1 giờ là: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thời gian ô tô và xe máy gặp nhau là 1 giờ 30 phút hay 1,5 giờ. Độ dài quãng đường AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) Đáp số: 123km. Tập đọc: BẦM ƠI (Trích) I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát. -Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Tình cảm thắm thiết , sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam. II.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 2. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích YCcủa tiết học. a. Luyện đọc: - 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -HS đọc đoạn trong nhóm. - 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b.Tìm hiểu bài: - HS đọc khổ thơ 1, 2: + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? + Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng. + Rút ý 1: -Mỗi khổ thơ là một đoạn. -HS đọc theo yêu cầu + Cảnh chiều đông mưa phùn, gió bấc… Anh nhớ h/ả mẹ lội ruộng cấy, mẹ run… +T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng bầm T/C của con đối với mẹ: Mưa…sáu mươi * Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu - HS đọc khổ thơ 3, 4: + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ? + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh? + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh? + Rút ý 2: c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - 4 HS nối tiếp đọc bài thơ. -Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 N2. -Thi đọc diễn cảm. - HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét. - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - 1-2 HS đọc lại. 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. nặng. +Anh đã dùng cách nói so sánh: Con đi… sáu mươi cách nói ấy có tác dụng làm … + Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ Việt Nam điển hình: chịu thương, chịu… + Anh là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ… * Cách nói của anh CS để làm yên lòng mẹ. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. -HS nêu. Lịch sử: LỊCH SỬ QUẢNG TRỊ I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Địa giới hành chính của tỉnh QT. - Biết được đời sống, kinh tế, văn hoá của QT. II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu Quảng Trị. III. Các hoạt động dạy học: 1. Địa giới hành chính: Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu địa giới quảng trị trên bản đồ(tài liệu lịch sử và địa lý Quảng Trị). KL: đến nay QT có 10 đơn vị hành chính là: thành phố Đông Hà, 1thị xã(QT), huyện Vĩnh Linh có 2 thị trấn và 20 xã, huyện Do Linh có 1 thị trấn và 19 xã, huyện Cam Lộ có 1 thị trấn và 8 xã, huyện Triệu Phong có 1 thị trấn và 18 xã, huyện Hải Lăng có 1 thị trấn và 20xã, huyện Hướng Hoá có 2 thị trấn và 19 xã, huyện Đakrông có 1 thị trấn và 13 xã. 2. Đời sống văn hoá, kinh tế Hoạt động 2 (nhóm 2) - Em biết gì về đời sống kinh tế QT? - QT có ngành, nghề chính nào? - HS lắng nghe. - nghề nông nghiệp là chính, hiện nay phát triển một số nghề: đánh bắt cá, nuôi trông thuỷ sản, nghề thủ công(đan lát, làm - Kể tên một số bản sắc văn hoá dân tộc ở QT mà em biết. + HS thảo luận, trình bày kết quả. - GV kết luận chung: ( tài liệu QT/11) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về QT. chiếu…)… - 2 tôn giáo chính: phật giáo và thiên chúa giáo với 2 địa danh nổi tiếng là thánh địa La Vang và chùa Sắc Tứ… Khoa học: ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại diện. - Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng. - Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con. II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 124, 125, 126 - SGK. Phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học: 1. Bài mới: -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng. 2.ôn tập: -Bước 1: Làm việc theo nhóm 4. + GV chia lớp thành 4 nhóm. + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình và làm các bài tập trong SGK, ghi nhanh kết quả vào bảng nhóm. -Bước 2: Làm việc cả lớp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. + GV nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Đáp án: Bài 1: 1 – c ; 2 – a ; 3 – b ; 4 – d Bài 2: 1 – Nhuỵ ; 2 – Nhị. Bài 3: + Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. + Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côn trùng + Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió. Bài 4: 1 – e ; 2 – d ; 3 – a ; 4 – b ; 5 – c. +Những động vật đẻ con : Sư tử, hươu cao cổ. + Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cụt, cá vàng. Thứ 5 Ngày soạn: 14.4.2010 Ngày dạy: 22.4.2010 Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết vận dụng ý nghĩa phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán. - vận dụng kĩ năng thực hành tốt. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: Cho HS nêu các tính chất của phép nhân. [...]... trí một dấu phẩy) LỚP I.Mục đích yêu cầu: – Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần để hướng khắc phục, phát huy - Nắm rõ nội dung của buổi sinh hoạt - Biết và nắm kế hoạch tuần tới II Lên lớp: - Ổn định: Lớp hát bài" Lớp chúng mình" - Lớp trưởng lên điều khiển lần lượt 3 tổ trưởng lên nhận xét về các mặt: đi học, nề nếp, học tập, đồ dùng, sách vở, vệ sinh của từng cá nhân trong tổ - Lớp trưởng tổng hợp... và VN Ngăn phiếu hơn cách các … chức vụ - Một số học sinh trình bày trong câu -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải +Những đợt Ngăn cách các vế đúng sóng …vòi câu trong câu ghép rồng +Con tàu chìm Ngăn cách các vế Bài 2 (133): … các bao lơn câu trong câu ghép -1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi Lời giải: - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu kẻ Lời phê của xã Bò cày bảng ND, 3 HS lên bảng thi làm đúng, không... chỗ chấm -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào bảng con -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV hướng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 : trang 55 sách BT toán -Mời 1 HS đọc -Cho HS làm bài theo nhóm 2 -Mời một số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học,... buổi sáng - Cả lớp NX, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý -Thân bài: - Mỗi HS tự sửa dàn ý của mình + Nửa tiếng nữa mới tới giờ học Lác đác Bài 2: những học sinh đến làm trực nhật Tiếng - HS đọc yêu cầu của bài mở cửa, tiếng kê dọn bàn ghế… - HS trình bày dàn ý trong nhóm 4 + Thầy (cô) hiệu trưởng đi quanh các - Mời đại diện một số nhóm lên thi trình phòng học, nhìn bao quát cảnh trường… bày dàn ý trước lớp +... Cả lớp và GV nhận xét Thử lại: 21,7 x 3,5 = 75,95 97,65 : 21,7 = 4,5 Bài 2 (164): Tính Thử lại: 4,5 x 21,7 = 97,65 - 1 HS đọc yêu cầu - 1 HS nêu cách làm 5 15 3 3 2 3 : = = a x = - HS làm bài vào bảng con 10 5 10 2 20 4 - Cả lớp và GV nhận xét 4 3 4 11 44 : = x = b 7 11 7 3 21 Bài 3 (164): Tính nhẩm -GV hướng dẫn HS làm bài *VD về lời giải: -HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp a 250 4800 950 -Cả lớp. .. +Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng… + Vì chị yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho Cách mạng HS đọc - HS nêu lại nội dung - Gọi các nhóm luyện đọc, thi đọc Nhận xét - 1 HS đọc lại toàn bài - Nêu nội dung 3 Củng cố, dặn dò: - Hãy nói cảm nghỉ của em khi đọc bài văn trên? - Về đọc lại bài Xem bài: ''Hộp thư mật'' Luyện toán: PHÉP... -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải đúng *Bài tập 2 (120): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, Nêu cách hiểu của mình về nội dung các thành ngữ Hán Việt dưới đây bằng cánh tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với thành ngữ ở cột A -Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, tục ngữ -GV cho HS thảo luận nhóm 4 -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt... sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nước việt – Xô -Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành rựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình III Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài 2-Ôn liến thức: -HS lắng nghe 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV nêu... nhiêu lâu thì hoàn thành? (15 năm) -Mời đại diện một số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng 2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) -Cả lớp thảo luận câu hỏi: +Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam và Liên Xô đã phải LĐ ra sao? - GV nhận xét 2.4-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 4) -GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ... nháp, trình bày 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695người -Cả lớp và GV nhận xét Số dân của nước ta tính đến cuối năm 2001 là: 77515000 + 1007695 = 78522695(ng) Bài 4 (162): Đáp số: 78 522 695 người - 1 HS nêu yêu cầu Bài giải: - HS nêu cách làm HS làm vào vở Vận tốc của thuyền máy khi xuôi dòng -1 HS lên bảng chữa bài là: 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giờ) - Cả lớp và GV nhận xét Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết . -Dặn HS về nhà tiếp tục tìm hiểu thêm về QT. chiếu…)… - 2 tôn giáo chính: phật giáo và thiên chúa giáo với 2 địa danh nổi tiếng là thánh địa La Vang và chùa Sắc Tứ… Khoa học: ÔN TẬP: THỰC. phiếu. - Một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2 (133): -1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi. - GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu kẻ bảng ND, 3 HS lên bảng. Vàng Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc a. Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em