CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt cây 1 năm, cây lâu năm. - Có ý thức bảo vệ thực vật. II/Đồ dùng dạy học: +GV: tranh vẽ : H4.1, H4.2 SGK. Mẫu vật : 1 số mẫu cây thật có đủ rễ, thân, lá, hoa quả, hạt. + HS : 1 số cây có hoa, cây không hoa. III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thực vật sống ở nơi nào trên trái đất? Nêu đặc điểm chung của thực vật? -Bài mới: +Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa, xác định cơ quan dinh dưỡng, cơ quan sinh sản của cây xanh.  Mục tiêu: Biết quan sát so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. Xác định cơ quan dinh dưỡng, cơ quan sinh sản và chức năng của từng cơ quan. - GV yêu cầu HS quan sát hình 4.1 và đối HS thảo luận nhóm , trao đổi và hoàn thành bài tập chiếu với bảng bên cạnh. - GV cho HS làm bài tập : hãy dùng các từ : cơ quan dinh dưỡng, cơ quan sinh sản, nuôi dưỡng, duy trì và phát triển nòi giống điền vào chỗ trống những câu sau : a. Rễ thân lá là :………(1)………………. b. Hoa, quả, hạt là : … (2)……………… c. Chức năng chủ yếu của cơ quan sinh dưỡng là : …(3)…… d. Chức năng chủ yếu của cơ quan sinh sản là:…(4)……. 2. Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa -GV yêu cầu HS mang mẫu vật để trên bàn. Từng nhóm quan sát các cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản (hoa) và phân chúng thành 2 nhóm. GV yêu cầu học sinh báo cáo về đặc điểm của cây có hoa và cây không có hoa. GV chốt lại kiến thức, tiểu kết. Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét bổ sung. Các từ cần điền là: (1):cơ quan sinh dưỡng; (2): Cơ quan sinh sản; (3): Nuôi dưỡng; (4) : duy trì và phát triển nòi giống -HS tự thu nhận và xử lí thông tin -HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung. *Tiểu kết: - Cơ thể thực vật có 2 loại cơ quan : + Cơ quan sinh dưỡng + Cơ quan sinh sản. - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt -TV không có hoa là TV cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả +Hoạt động 2: Tìm hiểu : phân biệt cây 1 năm, cây lâu năm  Mục tiêu :HS phân biệt được cây một năm và cây lâu năm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nêu VD về những cây nảy mầm, lớn lên, ra hoa tạo quả trong vòng 1 năm ? - Nêu 1 số cây lương thực …có thời gian sống là 1 năm ? → Đặc điểm của cây 1 năm? . - Hãy kể tên 1 số cây sống lâu năm ? Đặc điểm của cây sống lâu năm ? - Cây 1 năm và cây lâu năm khác nhau ở những đặc điểm nào ? - HS đọc và ghi nhớ kết quả của bài (SGK) HS thực hiện theo yêu cầu của GV Cây một năm:cây chuối, cây cải, cây lạc… Cây lúa, cây ngô… Cây sông lâu năm như: mít, xoài ,phượng… HS tự rút ra kết luận về đặc điểm của cây một năm và cây lâu năm *Tiểu kết - Cây 1 năm : sống trong 1 năm, ra hoa tạo quả 1 lần. - Cây lâu năm : sống lâu năm, trong đời sống thường ra hoa tạo quả nhiều lần. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? - Thế nào là cây một năm, thế nào là cây lâu năm ? V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.15 ở SGK.  Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị trước bài 5: Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụng VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: . CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. *Tiểu kết: - Cơ thể thực vật có 2 loại cơ quan : + Cơ quan sinh dưỡng + Cơ quan sinh sản. - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa, . trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thực vật sống ở nơi nào trên trái đất? Nêu đặc điểm chung của thực vật? -Bài mới: +Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa, xác định