Điều chế Oxi Bài 27: PHẢN ỨNG PHÂN HỦY I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: - HS biết PP điều chế và cách thu khí oxi trong PTN, cách sản xuất oxi trong CN - Biết PƯ phân hủy là gì và dẫn ra được VD minh họa - Củng cố k/n về chất xúc tác, biết gthích vì sao MnO 2 được gọi là chất xúc tác 2) Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát các thao tác của gv  hs biết cách đ/chế và thu khí oxi - Rèn kĩ năng sử dụng đèn cồn, kẹp, ống nghiệm - Rèn kĩ năng viết PTHH, kĩ năng tính toán II/ Đồ dùng dạy học: - Hóa chất: KMnO 4 , KClO 3 , MnO 2 - Dụng cụ: Đèn cồn, ống nghiêm, ống dẫn khí, chậu thủy tinh đựng nước, diêm, muỗng lấy hóa chất, kẹp ống nghiệm, giá sắt, que đóm III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra bài cũ: Oxit là hợp chất ntn? Cho vài VD  đọc tên và phân loại các oxit trên? 3) Nội dung bài mới: Các em đã biết một số tính chất của oxi và các ứng dụng của nó  Tìm hiểu cách điều chế oxi Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi Hoạt động 1: Điều chế oxi trong PTN GV: Cho hs quan sát các hóa chất và hướng dẫn cách làm TN HS: Làm TN đ/c oxi, thu khí oxi và thử khí oxi bằng que đóm có than hồng  q/sát, nhận xét hiện I/ Điều chế khí oxi trong PTN: 1/ Thí nghiệm: -Từ Kali pemanganat KMnO 4 (thuốc tím) 2KMnO 4  to K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑ -Từ Kali clorat KClO 3 tượng và giải thích GV: Cho hs đọc kết luận trong SGK Hoạt động 2: Sản xuất khí oxi trong CN GV: Trong t/nhiên, chất nào có rất nhiều ở quanh ta có thể làm ngliệu c/cấp oxi? HS: Thảo luận  phát biểu GV: gt cách sxuất oxi từ kkhí và từ nước Hoạt động 3: Phản ứng phân hủy GV: Treo bảng phụ có n/dung như SGK HS: lên bảng ghi số chất tham gia và số chất tạo thành GV: Những PƯ này gọi là PƯ phân hủy HS: Nêu định nghĩa PƯ phân hủy 2KClO 3  to 2KCl + 3O 2 ↑ 2/ Kết luận: SGK II/ Sản xuất khí oxi trong CN: - Sản xuất oxi từ không khí - Sản xuất oxi từ nước III/ Phản ứng phân hủy: Phản ứng phân hủy là PƯHH trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới 4) Củng cố: BT 2, 3 trang 94 SGK 5) Dặn dò: Làm các BT 4, 5, 6 trang 94 SGK * Chuẩn bị bài mới: - Tìm hiểu thành phần của không khí? - So sánh sự cháy và sự oxi hóa chậm? . Điều chế Oxi Bài 27: PHẢN ỨNG PHÂN HỦY I/ Mục tiêu bài học: 1) Kiến thức: - HS biết PP điều chế và cách thu khí oxi trong PTN, cách sản xuất oxi trong CN - Biết PƯ phân hủy là. 2/ Kết luận: SGK II/ Sản xuất khí oxi trong CN: - Sản xuất oxi từ không khí - Sản xuất oxi từ nước III/ Phản ứng phân hủy: Phản ứng phân hủy là PƯHH trong đó một chất sinh. cũ: Oxit là hợp chất ntn? Cho vài VD  đọc tên và phân loại các oxit trên? 3) Nội dung bài mới: Các em đã biết một số tính chất của oxi và các ứng dụng của nó  Tìm hiểu cách điều chế oxi