Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4. năm 2010 Toán ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về phép nhân, phép chia các số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia, giải các bài toán liên quan đến nhân, chia. II. Các hoạt động dạy - học: 4p 28p 3p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: Củng cố kỹ thuật tính nhân, chia. HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: HS: Tự làm bài rồi chữa bài. - GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số cha biết, tìm số bị chia cha biết? + Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và phép cộng. HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 4: Củng cố về nhân chia nhẩm cho 10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 và so sánh hai số tự nhiên HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 5: HS: Đọc đề bài rồi tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Số lít xăng cần đi quãng đờng dài 180km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô đi là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng. - GV chấm bài cho HS. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. Tập đọc Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiêu: 1. Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi. Đoạn cuối đọc nhanh hơn. 2. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động: 1 4p 17p 7p 5p 2p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn. - GV nghe, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn mái nhà. ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy - Vì c dân ở đó không ai biết cời. ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình - Cử 1 viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên về môn cời cợt. ? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin chịu tội vì cố hết sức nhng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài ? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này - Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng. ? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn đọc phân vai. HS: 4 em đọc phân vai. - Hớng dẫn cả lớp đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Luyện đọc cả lớp. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Chính tả: NGHE VIếT Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vơng quốc vắng nụ cời. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x hoặc âm chính o/ô/ơ. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 4p 17p A. Kiểm tra: HS: 2 HS lên làm bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn HS nghe viết: HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài chính tả. - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc từng câu cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở. 2 12p 2p - GV đọc lại bài. HS: Soát lỗi chính tả. - Chấm từ 7 đến 10 bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập: III. GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài cho lớp mình. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập viết bài để chữ viết đẹp hơn. HS: Đọc thầm câu chuyện vui, làm vào vở bài tập. - 1 số nhóm làm bìa vào phiếu dán trên bảng. - Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện sau khi đã điền. a) Vì sao năm sau xứ sở gắng sức xin lỗi sự chậm trễ. b) Nói cời, dí dỏm hóm hỉnh công chúng nói chuyện nổi tiếng. CHO C Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010 Khoa học Động vật ăn gì để sống ? I. Mục tiêu: - HS biết phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên 1 số con vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học: III. Hình 126, 127SGK, tranh ảnh những con vật III. Các hoạt động dạy - học: 4p 14p 15p III. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. + Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nhóm trởng tập hợp các tranh của nhóm. - Phân chúng thành các nhóm. VD: + Nhóm ăn thịt. + Nhóm ăn cỏ, lá cây. + Nhóm ăn hạt. + Nhóm ăn sâu bọ. + Nhóm ăn tạp. - Trình bày lên giấy khổ to. + Bớc 2: Hoạt động cả lớp. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. => Kết luận: Nh mục Bạn cần biết. 3. Hoạt động 2: Trò chơi : Đố bạn con gì? 3 3p + Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi. - Một HS đợc GV đeo hình vẽ bất kỳ 1 con vật nào mà các em đã su tầm mang đến lớp. - HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai. VD: + Con vật này có 4 chân phải không? + Con vật này ăn thịt phải không? + Con vật này có sừng phải không? + Con vật này thờng hay ăn cá cua tôm tép phải không? + Bớc 2: GV cho HS chơi thử. 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ, dặn dò học sinh về học bài , chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp HS tiếp tục củng cố về bốn phép tính với số tự nhiên. II. Các hoạt động: 4p 28p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Hớng dẫn ôn tập: + Bài 1: - HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. HS: Tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. + Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS: Tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3 600 b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 21 500 - GV nhận xét, cho điểm. + Bài 4: HS: Tự làm bài rồi chữa bài. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Tuần sau cửa hàng bán đợc là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong 2 tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán số 4 3p mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m. - GV chấm bài cho HS. + Bài 5: HS: Đọc đầu bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I. Mục tiêu: 1. Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? Mờy giờ?) 2. Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy III. Các hoạt động dạy học: 4p 10p 2p 16p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Phần nhận xét: + Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài 1, 2 tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Làm bài vào vở bài tập, 1 số em lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải: Trạng ngữ: Đúng lúc đó - bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. 3. Phần ghi nhớ: HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. a) Các trạng ngữ là: + Buổi sáng hôm nay, + Vừa mới ngày hôm qua, + qua một đêm ma rào, b) + Từ ngày còn ít tuổi, + Mỗi lần Hà Nội, * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạch dới bộ phận trạng ngữ. - GV cùng cả lớp chữa bài: a) + Mùa đông, + Đến ngày đến tháng, 5 3p b) + Giữa lúc gió đang gào thét ấy, + Có lúc 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - Tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. Kể chuyện Khát vọng sống I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyện phối hợp với điệu bộ, nét mặt - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động: 4p 13p 14p 4p A. Kiểm tra: Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. GV kể chuyện: - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa SGK phóng to treo bảng. HS: Cả lớp nghe. HS: Cả lớp nghe kết hợp đọc phần lời dới mỗi bức tranh. - GV kể lần 3. 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3 em. - Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể trớc lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trớc lớp. - Thi kể cả câu chuyện trớc lớp. - Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi để các bạn trả lời. - GV và cả lớp nhận xét về khả năng nhớ, hiểu truyện. - Bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập kể cho mọi ngời nghe. Thể dục Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Dẫn bóng I. Mục tiêu: - Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi Dẫn bóng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động. II. Địa điểm ph ơng tiện: Sân trờng, bóng III. Các hoạt động: 7p 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS: Khởi động, chạy nhẹ nhàng, đi th- ờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn 1 số động tác của bài thể dục. 6 22p 6p 2. Phần cơ bản: a. Môn tự chọn: - Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo tổ. - Thi tâng cầu bằng đùi. - Ném bóng: - Ôn cầm bóng, đứng chuẩn bị ngắm đích. - Thi ném bóng trúng đích. b. Trò chơi vận động: - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn lại cách chơi. HS: Cả lớp chơi thử 1 2 lần sau đó chơi thật có phân thắng thua và thởng phạt. 3. Phần kết thúc: - GV cùng hệ thống bài. - Một số động tác hồi tĩnh. - Trò chơi hồi tĩnh. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà. Thứ t ngày 21 tháng 4 năm 2010 Toán Ôn tập về biểu đồ I. Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ năng đọc, phân tích và xử lý số liệu trên biểu đồ. II. Đồ dùng: Bảng phụ vẽ 2 biểu đồ trong bài 1 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p 3p A. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn ôn tập: + Bài 1: GV treo bảng phụ. HS: Quan sát và tìm hiểu yêu cầu của bài toán trong SGK. - Lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK. - GV nhận xét, sửa chữa những câu trả lời sai (nếu có). + Bài 2: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài. - Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi phần a. - 1 HS lên bảng làm ý 1 câu b. - Cả lớp làm vào vở rồi cả lớp nhận xét bài trên bảng. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là: 1255 - 921 = 334 (km 2 ) + Bài 3: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1 làm câu a. Nhóm 2 làm câu b. - GV nhận xét, cho điểm mỗi nhóm. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm bài tập. - Làm bài theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm lên bảng giải. - Cả lớp nhận xét và sửa chữa. 7 Tập đọc Ngắm trăng - Không đề I. Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy, lu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. - Biết đọc diễn cảm hai bài thơ. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài: - Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: 4p 28p 3p A. Kiểm tra: Gọi HS đọc bài giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: Bài 1: ngắm trăng a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? - Hình ảnh: Ngời ngắm nhà thơ. - Bài thơ nói lên điều gì về Bác Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó khăn. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm bài thơ. HS: - Nhẩm học thuộc lòng bài thơ. - Thi học thuộc lòng bài thơ. Bài 2: không đề a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ. b. Tìm hiểu bài: - Bác sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Bác sáng tác bài này ở chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến chống Pháp rất gian khổ. Những từ cho biết điều đó là: đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái ung dung của Bác? - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đờng non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân, việc nớc, Bác xách b- ơng, dắt trẻ ra vờn tới rau. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: HS: Nhẩm học thuộc lòng bài thơ. - Thi đọc học thuộc lòng bài thơ. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học cho thuộc. lịch Sử Kinh thành Huế I. Mục tiêu: - HS biết sơ lợc về quá trình xây dựng, sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành Huế và lăng tẩm ở Huế. 8 - Tự hào vì Huế đợc công nhận là một di sản văn hóa thế giới. II. Đồ dùng dạy học: Hình SGK phóng to. III. Các hoạt động dạy - học: 4p 15p 13p 3p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc bài học giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Giảng bài: GV trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế. a. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV yêu cầu HS: - Đọc SGK đoạn Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc và yêu cầu 1 số em mô tả lại sơ lợc quá trình xây dựng kinh thành Huế. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - GV phát phiếu cho mỗi nhóm 1 hình ảnh (chụp 1 trong những kinh thành Huế) - Yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận để đi đến thống nhất về những nét đẹp của công trình đó. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - GV hệ thống lại để HS nhận thức đ- ợc sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế. -> GV kết luận: Kinh thành Huế là một công trình sáng tạo của nhân dân ta. Ngày 11/12/1993 UNESCO đã công nhận Huế là một di sản văn hóa thế giới. => Ghi nhớ (SGK). HS: 3 - 4 em đọc lại ghi nhớ. 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam I. Mục tiêu: - HS biết vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, dầu khí, nớc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản. - Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm biển, - Có ý thức vệ sinh môi trờng biển. II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý, bản đồ công nghiệp, tranh ảnh III. Các hoạt động dạy học: 4p 16p A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học giờ trớc. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. Khai thác khoáng sản: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. + Bớc 1: - GV nêu câu hỏi: HS: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết của mình trả lời câu hỏi: 9 13p 3p ? Tài nguyên, khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển Việt Nam là gì ? Nớc ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển Việt Nam? ở đâu? Dùng để làm gì ? Tìm và chỉ trên bản đồ nơi đang khai thác các khoáng sản đó + Bớc 2: HS: Trình bày kết quả trớc lớp. 3. Đánh bắt và nuôi trồng hải sản: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. + Bớc 1: - GV nêu các câu hỏi nh (SGV). HS: Các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ SGK, vốn hiểu biết của mình để thảo luận. + Bớc 2: - Các nhóm lên trình bày kết quả lần l- ợt theo từng câu hỏi. => GV chốt lại, kết luận (SGK). HS: 3 - 4 em đọc lại. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. Thể dục Môn thể thao tự chọn: Nhảy dây I. Mục tiêu: - Ôn và học mới 1 số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học. - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II. Địa điểm - ph ơng tiện: Sân trờng, dây nhảy. III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: 6p 21p 8p 1. Phần mở đầu: - GV tập trung lớp, phổ biến nội dung yêu cầu. HS: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Một số động tác khởi động. 2. Phần cơ bản: a. Môn tự chọn: - Đá cầu: - Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Học chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. - Ném bóng: - Ôn 1 số động tác bổ trợ. - Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném. b. Nhảy dây: - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. HS: Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Thi vô địch tổ tập luyện. HS: Thi theo hàng ngang hoặc vòng tròn. 3. Phần kết thúc: - GV hệ thống bài. HS: Đi đều và hát. - Tập 1 số động tác hồi tĩnh. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà. Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 Kỹ thuật Lắp ô tô tải (2 tiết) I. Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải. - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe đúng kỹ thuật. 10 [...]... HS: 1 em đọc ghi nhớ trớc khi lắp - GV nhắc các em cần lu ý khi lắp - Quan sát k hình trong SGK (SGV) HS: Quan sát k hình 1 và các bớc lắp c Lắp ráp xe ô tô tải: trong SGK để lắp cho đúng - GV quan sát để k p thời giúp đỡ và chỉnh sửa cho những HS còn lúng túng - GV nhắc HS lu ý khi lắp thang vào giá đỡ, thang phải lắp bánh xe, bánh đai trớc, sau đó mới lắp thang 3 Đánh giá k t quả học tập: - GV tổ... Luyện tập xây dựng mở bài, k t bài trong bài văn miêu tả con vật I Mục tiêu: 1 Ôn lại kiến thức cơ bản về đoạn mở bài, k t bài trong bài văn miêu tả con vật 2 Thực hành viết mở bài, k t bài cho phần thân vài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật II Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3 III Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra bài cũ: HS: Một em đọc nội dung bài, đọc thầm bài văn... Đồ dùng: ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật III Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra bài cũ: HS: 2 HS đọc đoạn văn giờ trớc 12 B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 Hớng dẫn luyện tập: * Bài 1: 3p HS: Quan sát hình minh họa con tê tê - 1 HS đọc nội dung bài tập 1, cả lớp theo dõi, suy nghĩ làm bài Với câu b, c các em viết nhanh các ý cơ bản ra giấy để trả lời miệng - Phát biểu ý kiến - GV nhận xét,... thiệu tranh ảnh 1 số con vật để HS tham khảo, nhắc các em: + Quan sát hình dáng bên ngoài + Không viết lặp lại đoạn tả gà trống bài trớc HS: Cả lớp làm bài vào vở bài tập - 1 số em làm giấy khổ to - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình cho cả lớp nghe - GV chọn 1 - 2 bài viết tốt dán lên bảng - Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm học hỏi * Bài 3: GV nhắc HS: HS: Đọc yêu cầu bài 3, suy nghĩ + Quan sát con...- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn khi thao tác, lắp các chi tiết của xe II Đồ dùng: - Mẫu xe có thang đã lắp - Bộ lắp ghép mô hình k thuật III Các hoạt động: 4p A Kiểm tra bài cũ: Nêu quy trình lắp xe ô tô tải B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 HS thực hành lắp xe ô tô tải: HS: Chọn đúng và đủ các chi tiết theo a Chọn chi tiết: SGK và xếp từng loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS chọn các chi tiết... bài tập B Dạy bài mới: - Từng HS phát biểu ý kiến 1 Giới thiệu: 28p 2 Hớng dẫn HS làm bài tập: * Bài 1: - GV k t luận câu trả lời đúng: ý a, b: + Đoạn mở bài (2 câu đầu) Mở bài gián tiếp + Đoạn k t bài (2 câu cuối) K t bài mở rộng ý c: + Mùa xuân là mùa công múa Mở bài trực tiếp + Chiếc ô màu sắc đẹp đến k ảo xập xòe uốn lợn ánh nắng xuân ấm áp K t bài không mở rộng * Bài 2: - Nối nhau đọc mở bài... Bớc 1: Làm việc theo cặp HS: Quan sát H1 SGK + K tên những gì đợc vẽ trong 13 - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm * Bớc 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi 1 số HS lên trả lời câu hỏi: ? K tên những yếu tố mà động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trờng trong quá trình sống ? Quá trình trên đợc gọi là gì hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của động... Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập B Dạy bài mới: 1 Giới thiệu: 28p 2 Hớng dẫn ôn tập: + Bài 1: Củng cố, ôn tập khái niệm HS: Đọc yêu cầu, quan sát hình vẽ phân số SGK và tự làm bài - Một HS nêu k t quả - GV cùng cả lớp nhận xét: Khoanh vào c + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài + Bài 3: HS dựa vào tính chất cơ HS: Tự làm bài rồi chữa bài bản của phân số để tự rút gọn... học - Về nhà tập viết đoạn văn tả con vật Khoa học Trao đổi chất ở động vật I Mục tiêu: - Sau bài học, HS k đợc những gì động vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trờng trong quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở động vật II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 SGK III Các hoạt động dạy - học: 4p A Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc mục Bóng đèn tỏa... lại lời giải: Câu a: Nhờ siêng năng, cần ai Câu b: Vì rét, Câu c: Tại Hoa mà tổ không đợc khen * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu làm bài vào vở bài tập - 3 HS lên bảng làm trên băng giấy - GV nhận xét, chốt lời giải: a) Vì học giỏi, Nam đợc cô giáo khen b) Nhờ bác lao công, sân trờng lúc nào cũng sạch sẽ c) Tại vì mải chơi, Tuấn không làm bài tập * Bài 3: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ mỗi em đặt 1 câu có trạng ngữ . k chuyện: - GV k lần 1. - GV k lần 2 k t hợp tranh minh họa SGK phóng to treo bảng. HS: Cả lớp nghe. HS: Cả lớp nghe k t hợp đọc phần lời dới mỗi bức tranh. - GV k lần 3. 3. Hớng dẫn HS k . cô k , nhớ chuyện. - Lắng nghe bạn k , nhận xét đúng lời k của bạn II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động: 4p 13p 14p 4p A. Kiểm tra: Gọi 1 - 2 HS k về cuộc du lịch. bài. địa lý Khai thác khoáng sản và hải sản ở vùng biển Việt Nam I. Mục tiêu: - HS biết vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, dầu khí, nớc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác