PhầnIII: Thiên nhiên và con người ở các châu lục Tiết 28: Thế giới rộng lớn và đa dạng I/ Mục tiêu bài học: Học sinh hiểu được sự khác nhau giữa lục địa và châu lục. Thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục - Hiểu được khái niệm kinh tế cần thiết để phân biệt được hai nhóm nước phát triển và đang phát triển - Rèn luyện kĩ năng đọc bản đồ, phân tích so sánh số liệu thống kê II/ Phương tiện dạy học - Bản đồ tự nhiên thế giới hoặc quả địa cầu - Bảng số liệu thống kê III/ Tiến trinh bài dạy A. Bài cũ ? Trên trái đất có mấy lục địa.Lục địa nào lớn nhất nằm ở bán cầu nào.Lục địa nào nhỏ nhất ? Kể tên các đại dương. Đại dương nào nhỏ nhất, đại dương nào lớn nhất B. Bài mới Giáo viên giới thiệu các châu lục và các lục địa trên bản đồ ? Cho biết lục địa và châu lục giống và 1. Các lục địa và các châu lục - Lục địa là khối đất liền rộng lớn có biển và đại dương bao bọc khác nhau như thế nào ? Dựa vào cơ sở nào để phân chia lục địa và châu lục - Châu lục:Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị - Lục địa: Dựa vào tự nhiên ? Hãy xác định ranh giới giữa 6 lục địa ? Nêu tên các đại dương bao quanh ? Kể tên các đảo và quần đảo lớn nằm xung quanh lục địa ? Châu lục nào nằm dưới lớp băng ? Một châu lục lớn bao lấy lục địa? - Giáo viên giới thiệu khái niệm chỉ số phát triển con người HDI là sự kết hợp 3 thành phần: tuổi thọ, trình độ học vấn và thu nhập bình quân đầu người - Yêu cầu học sinh đọc đoạn2 SGK (trang81) - ? Hãy cho biết sự phân loại và đánh giá - Châu lục là bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đó 2. Các nhóm nước trên thế giới sự phát triển kinh tế xã hội từng nước từng châu lục dựa vào điều gì ? Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các quốc gia như thế nào + Nước phát triển  Thu nhập bình quân 2000 USD/ năm  HDI: 0,7 1  Tỷ lệ tử vong của trẻ thấp + Nước đang phát triển  Thu nhập < 2000 USD/ năm  HDI < 0,7  Tỷ lệ tử vong cao - Ngoài ra dựa vào cơ cấu kinh tế để chia các nhóm nước - Liên hệ chỉ tiêu ở Việt Nam - Dựa vào 3 tiêu để phân loại quốc gia + Thu nhập bình quân đầu người + Tỷ lệ tử vong của trẻ + Chỉ số phát triển con người C/ Củng cố ?Tại sao nói : “Thế giới chúng ta sống thật lớn và đa dạng” - Rộng lớn: + Con người có mặt tất cả các châu lục, đảo quần đảo + Vươn tới tầng cao đầy kết quả + Xuống duới thềm lục địa - Đa dạng + Hành chính> 200 quốc gia khác nhau về chế độ chính trị xã hội + Có nhiều dân tộc, mỗi dân tộc có bản sắc dân tộc khác nhau + Mỗi môi trường có kiến thức tổ chức sản xuất khác nhau dịch vụ khác nhau trong thời đại thông tin phát triển D/ Hướng dẫn về nhà - Xác định vị trí giới hạn các châu lục và đại dương - Tìm hiểu châu Phi- Sưu tầm tư liệu tranh ảnh Châu Phi . nhiên và con người ở các châu lục Tiết 28: Thế giới rộng lớn và đa dạng I/ Mục tiêu bài học: Học sinh hiểu được sự khác nhau giữa lục địa và châu lục. Thế giới có 6 lục địa và 6 châu lục -. địa trên bản đồ ? Cho biết lục địa và châu lục giống và 1. Các lục địa và các châu lục - Lục địa là khối đất liền rộng lớn có biển và đại dương bao bọc khác nhau như thế nào ? Dựa vào. lục địa và châu lục - Châu lục:Dựa vào lịch sử, kinh tế, chính trị - Lục địa: Dựa vào tự nhiên ? Hãy xác định ranh giới giữa 6 lục địa ? Nêu tên các đại dương bao quanh ? Kể tên các đảo và