Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy: Thứ hai : / / 2010 + Tiết ngày Môn Bài Đạo đức Chăm sóc trồng, vật nuôi ( Tiết ) Tập đọc- KC Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Tập đọc - KC Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Toán Luyện tập Hoạt động T.T Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT Môn: Tiết 30 Bài: Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 30 I – MỤC TIÊU - Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người  - - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật nuôi ia đình, nhà trường - Khuyến khích học sinh đạt mức cao hơn: - Biết cần phải chăm sóc trồng, vật nuôi Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi, tạo điều kiện cho phát triển thân HS biết chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi nhà, trường HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, vật nuôi Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật nuôi - Báo cho người có trách nhiệm phát hành vi phá hại trồng vật nuôi - II – TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:   Vở BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Ổn định: Hát + điểm danh Kiểm tra cũ  Vì phải sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước? - Nước tài nguyên quý Nguồn nước sống có hạn Do , cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Giáo viên nhận xét – Đánh giá Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán dúng Mục tiêu: HS hiểu cần thiết trồng, vật nuôi sống người Hoạt động trò - Giáo viên chia học sinh theo số chẵn số lẻ - Giáo viên nhận xét , giới thiệu thêm số trồng, vật nuôi mà học sinh thích  Kết luận: Mỗi người yêu thích trồng, vật nuôi Cây trồng vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người Hoạt động trò - - Học sinh có số chẵn nêu đặc điểm vật nuôi mà yêu thích, nói lý Học sinh có số lẻ nêu đặc điểm trồng mà em thích, nói lí Học sinh làm việc cá nhân Học sinh lên bảng trình bày Học sinh lắng nghe Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh Mục tiêu: Học sinh nhận biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh trả lời câu Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh tranh BT2 theo nhóm  Các bạn tranh làm gì?  Theo bạn, việc làm bạn nào? Trường tiểu học Lý Thường Kiệt • • • • • - Giáo viên nhận xét kết luận: Chăm sóc trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm công việc có ích phù hợp với khả • - hỏi tập Tranh1: Bạn cho gà ăn Tranh 2: Bạn tắm rửa cho heo, vệ sinh chuồng trại Tranh 3: Bạn tưới rau Tranh 4: Các bạn với ông trồng Theo em, việc làm bạn chăm sóc trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm công việc có ích phù hợp với khả Các học sinh khác trao đổi ý kiến, bổ sung Học sinh lắng nghe Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Học sinh biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật nuôi - Giáo viên chia nhóm, nhóm chọn - Học sinh nhận nhóm, nhóm chọn vật nuôi loại trồng vật nuôi loại trồng yêu thích để lập trang trại sản xuất yêu thích để lập trang trại sản xuất Nhóm 1: Chủ trại gà; Nhóm 2: Chủ vườn hoa, cảnh; - Yêu cầu nhóm thảo luận, tìm cách Nhóm 3: Chủ trại bò ; chăm sóc, bảo vệ trại, vườn Nhóm 4: Chủ ao cá cho tốt - Các nhóm thảo luận, tìm cách chăm - Cho nhóm trình bày dự án sản xuất sóc, bảo vệ trại, vườn cho - Giáo viên lớp chọn nhóm có dự tốt án khả thi có hiệu cao - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Củng cố: Học sinh đọc học Dặn dò: Về nhà ôn - tìm sưu tầm thơ, hát chăm sóc vật nuôi, trồng Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Tập Tiết 88, 89 Bài: đọc- Kể chuyện GẶP GỢ Ở LÚC-XĂM-BUA I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU  A Tập đọc Rèn kó đọc thành tiếng Chú ý từ ngữ phiên âm tiếng nước ngoài: Lúc-xăm- bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, intơ-nét; từ ngữ học sinh địa phương dễ viết sai: lần lượt, tơ rưng, xích lô,trò chơi, lưu luyến, hoa lệ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kó đọc hiểu - Hiểu nghóa từ ngữ giải cuối bài: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ, thể tình hữu nghị, quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm- bua B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) - Học sinh giỏi biết kể toàn câu chuyện Rèn kó nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại câu chuyện lời Lời kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung Rèn kó nghe  - Giáo dục học sinh đoàn kết, quý mến bạn nước II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: o Tranh minh hoạ truyện SGK   Bảng lớp viết gợi ý để HS kể chuyện III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  A-Tập đọc Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy  Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Luyện đọc câu: Sửa lỗi phát âm - Luyện đọc đoạn kết hợp cho học sinh giải nghóa tư ømới cuối Hoạt động trò - HS lắng nghe - đọc thầm - HS tiếp nối đọc câu Phát âm đúng:Lúc-xăm- bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét; lần lượt, tơ rưng, xích lô,trò chơi, lưu luyến, hoa lệ HS tiếp nối đọc đoạn đọc giải - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt SGK - nghóa tư ømới cuối SGK Luyện đọc đoạn nhóm; Các nhóm thi đọc  Hướng dẫn tìm hiểu bài:  Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm- bua, đoàn cán VN gặp điều bất ngờ thú vị ? • Tất học sinh lớp 6A giới thiệu tiếng Việt hát tặng đoàn hát tiếng Việt Giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam mà em sưu tầm được: Vẽ quốc kì VN… • Vì cô giáo lớp 6A Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy học trò nói tiếng Việt, nói cho em nghe điều tốt đẹp Việt Nam • Các bạn muốn biết học sinh Việt Nam học môn gì, thích hát nào, chơi trò chơi gì? • • Rất cám ơn bạn yêu quý Việt Nam Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị mà bạn dành cho đất nước Chúng ta hai nước khác sống nhà chung Chúc cho tình hữu nghị hai nước Việt Nam Lúc – xăm – bua đời đời bền vững  Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?  Các bạn học sinh Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?  Các em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này?  Luyện đọc lại - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn cuối - Hướng dẫn học sinh đọc câu - - Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm toàn với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, nhấn giọng từ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc – xăm – bua với đoàn cán Việt Nam Gọi học sinh học sinh đọc • • - Học sinh lắng nghe - Học sinh thi đọc đoạn văn • Đọc câu sau: Đã đến lúc chia tay // Dưới tuyết bay mù mịt ,/ em đứng vẫy tay chào lưu luyến,/ xe khuất hẳn dòng người / xe cộ tấp nập / thành phố châu Âu hoa lệ ,/ mến khách // - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc Học sinh đọc câu sau: Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Hoá cô giáo em Việt Nam hai năm // Cô thích Việt Nam / nên dạy em tiếng Việt,/ kể cho em nghe nhiều điều tốt đẹp đất nước/ người Việt Nam // Các em tìm hiểu Việt Nam in- tơnét.// Nêu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm- bua, thể tình hữu nghị, đoàn kết hai dân tộc Việt Nam Lúc – xăm – bua B - Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ gợi ý SGK, em kể lại toàn câu chuyện lời Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động thể nội dung Hướng dẫn học sinh kể chuyện  Câu chuyện kể theo lời ?  Kể lời em ? • Theo lời cán Việt Nam • Kể khách quan, người biết gặp gỡ kể lại - Học sinh đọc gợi ý - Giáo viên nhận xét - học sinh kể mẫu đoạn theo gợi ý a - học sinh tiếp nối kể đoạn 1,2 • học sinh kể lại toàn câu chuyện Củng cố: Nêu ý nghóa câu chuyện Tình hữu nghị thắm thiết hai dân tộc Việt Nam Lúc – xăm – bua Dặn dò: Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn : Toán Tiết 146 Bài: LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU:  - Giúp HS: - Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ) Giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật  Giáo dục tính cẩn thận, xác, chăm chỉ, tự tin , hứng thú học tập II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Bảng phụ, bảng nhóm III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Kiểm tra cũ:  Muốn cộng số có nhiều chữ số ta làm nào? - Muốn cộng số có nhiều chữ số ta Trước tiên ta phải đặt tính theo hàng dọc, viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với viết dấu cộng, kẻ dấu vạch ngang cộng từ phải sang trái - Chấm BT tổ Gọi HS lên chữa BT 1,2,3 Vở BT/ tiết 145 - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy  Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: a HS tự làm b GV hướng dẫn HS tính mẫu HS tự làm phép tính lại Hoạt động trò - học sinh đọc đề - học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng Tính theo mẫu a + - Giáo viên nhận xét, chữa 63548 9256 82804 + 52379 38421 90800 + 93959 6041 100000 b 23154 46215 21357 + 31028 + 4072 + 4208 17209 19360 919 71391 69647 26484 - Nhận xét, chữa Bài 2: - học sinh đọc đề toán Bài 2: - Phân tích đề-nêu cách giải - Yêu cầu học sinh đọc đề toán • Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều - Phân tích đề - nêu cách giải dài nhân với chiều rộng ( Cùng đơn vị đo ) – Nhắc lại quy tắc tính diện • Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều tích hình chữ nhật dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Nhắc lại quy tắc tính chu vi nhân với Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh hình chữ nhật - Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - Giáo viên nhận xét, chữa - Bài 3: - Cho học sinh tự đặt đề toán giải toán - - học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm vào Giải Chiều dài hình chữ nhật là: x = (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2=18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2) Đáp số :18 cm; 18 cm2 Nhận xét, chữa Bài 3: - HS tự đặt đề toán giải toán học sinh làm bảng lớp Cả lớp làm vào Nhận xét, chữa Bài toán: Con hái 17kg chè, mẹ hái số chè gấp lần Hỏi mẹ hái ki lô gam chè? Tóm tắt 17kg Con : Mẹ : ? kg Giải Số chè mẹ hái là: 17 x = 51 (kg) Cả hai mẹ hái số chè là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 ki lô gam chè Giáo viên nhận xét, chữa Củng cố: Chấm bài, nhận xét  Nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật ? - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( đơn vị đo )  Nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật ? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) nhân với Dặn dò: Về nhà làm BT Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ( TOÀN TRƯỜNG) Môn: Tiết 59 : - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Ngày soạn : / / 2010 Ngày dạy: Thứ ba : / / 2010 + Tiết ngày Môn Bài TN-XH Trái đất – Quả địa cầu Tập đọc Một mái nhà chung Thể dục Toán Phép trừ số phạm vi 100 000 Chính tả Nghe-viết : Liên hợp quốc Hoàn thiện thể dục với hoa cờ – Học tung bắt bóng cá nhân ( Cô Thủy dạy) Tự nhiên xã hội TRÁI ĐẤT - QUẢ ĐỊA CẦU Môn: Tiết 59 Bài: Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 30 I – MỤC TIÊU:  - Học sinh có khả năng: - Biết Trái Đất lớn có hình cầu Nhận biết hình dạng trái đất không gian Biết cấu tạo địa cầu gồm: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ Khuyến khích hs đạt mức cao hơn: Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo  Học sinh có ý thức học tập tốt II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Các hình SGK/112, 113  Quả địa cầu  Vở BT III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Ổn định: Hát + điểm danh Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi  Nêu đặc điểm chung thực vật ? - Có rễ, thân, lá, hoa,  Nêu đặc điểm chung động vật ? - Cơ thể động vật thường gồm phần: Đầu, quan di chuyển  Nêu đặc điểm chung thực vật động vật ? - Thực vật động vật thể sống, chúng gọi chung sinh vật - Giáo viên nhận xét – đánh giá Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu :Nhận biết hình dạng trái đất không gian Bước 1:  Quan sát hình ( ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ) • em thấy Trái Đất có hình ? - Giáo viên xác hoá câu trả lời học sinh : Trái Đất có hình cầu, dẹp hai đầu Bước 2: Giáo viên cho học sinh quan sát địa cầu • giới thiệu: - Quả địa cầu mô hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu có phận: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Giáo viên vị trí nước Việt Nam địa • Học sinh quan sát H1SGK/12 Hình tròn, hình bóng, hình cầu Quả địa cầu đặt giá đỡ có trục xuyên qua Trong thực tế, Trái Đất trục xuyên qua không đặt giá đỡ mà Trái Đất nằm lơ lửng không gian Trái Đất lớn có dạng Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt cầu  Kết luận: -Trái Đất lớn có dạng hình cầu Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm Mục tiêu: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu - Biết tác dụng địa cầu Bước 1: Giáo viên chia nhóm Bước 2: Yêu cầu học sinh đặt địa cầu bàn, trục địa cầu nhận xét trục đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn - - - hình cầu Học sinh quan sát Học sinh quan sát H2 SGK hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu Học sinh nhóm cho xem: Cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu địa cầu Học sinh trả lời theo gợi ý giáo viên Đại diện nhóm lên địa cầu theo yêu cầu giáo viên Bước 3: - - Yêu cầu học sinh nhận xét màu sắc điạ cầu - Vậy bề mặt Trái Đất không phẳng - GV nhận xét, kết luận: Quả điạ cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất Hoạt động 3: Điền chữ vào sơ đồ câm Mục tiêu: Giúp HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV treo hình phóng to hình 2/112 giải Chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm em), nhóm lên xếp thành hàng dọc, nhóm bìa, em - Giáo viên hướng dẫn luật chơi: - Khi cô hô “bắt đầu”, học sinh nhóm lên gắn bìa vào hình bảng - Học sinh tronh nhóm không nhắc - Khi học sinh thứ chỗ học sinh thứ hai lên gắn, đến học sinh thứ năm Bước 2: - Cho học sinh lên chơi theo hướng dẫn giáo viên - - Học sinh lắng nghe – theo dõi Bước 3: Tổ chức cho học sinh đánh giá nhóm chơi - Học sinh lên chơi theo hướng dẫn giáo viên • • • Màu xanh lơ biển Màu xanh đồng Màu vàng, da cam đồi, núi, cao nguyên Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh - Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Nhóm gắn đúng, nhanh thắng Nhóm chơi không luật bị ngừng không chơi Giáo viên gọi nhóm khác lên chơi - Các học sinh khác quan sát, theo dõi - Học sinh đánh giá nhóm chơi Củng cố: HS đọc học  Kích thước Trái Đất ? Trái Đất có hình ? -Trái Đất lớn có dạng hình cầu  Quả địa cầu ? - Quả địa cầu mô hình thu nhỏ Trái Đất  Quả địa cầu gồm phận ? - Quả địa cầu có phận: Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ Dặn dò: Ứng dụng làm cá nhân vào vơ ûBT Về nhà học - làm tiếp tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn:Tập Tiết 90 Bài: đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU   1.Rèn kó đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ: lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Biết đọc thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên 2.Rèn kó đọc hiểu: Hiểu nghóa từ sau bài: dím, gấc, cầu vồng Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn ( trả lời CH1,2,3; thuộc ba khổ thơ đầu  Học thuộc thơ        Giáo dục học sinh yêu Trái Đất, bảo vệ giữ gìn Trái Đất II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Tranh minh hoạ thơ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Kiểm tra cũ: Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Mỗi em kể đoạn + nêu ý nghóa  Đến thăm trường học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ thú vị ?  Các bạn Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam ?  Nêu nội dung ? - Giáo viên nhận xét - Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy  Luyện đọc:  GV đọc mẫu toàn  Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Luyện đọc câu: Sửa lỗi phát âm: lợp nghìn biếc, rập rình, , lợp hồng tròn vo, rực rỡ, vòm cao,… - Giáo viên hướng dẫn giọng đọc, cách ngắt nghỉ : Đọc với giọng vui, hồn nhiên, thân Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm : nghìn biếc, sóng xanh, sâu lòng đất, tròn vo, giàn gấc, lợp hồng - GV theo dõi nhắc nhở HS nghỉ ngắn sau dòng thơ - Luyện đọc đoạn kết hợp cho học Hoạt động trò - HS lắng nghe – theo dõi - đọc thầm theo - HS tiếp nối đọc dòng thơ Sửa lỗi phát âm: lợp nghìn biếc, rập rình, , lợp hồng tròn vo, rực rỡ, vòm cao, … Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt sinh giải nghóa tư ømới cuối SGK  Hướng dẫn tìm hiểu  khổ thơ đầu nói lên mái nhà riêng ai?  Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu? • • • • HS tiếp nối đọc khổ thơ Tìm hiểu nghóa từ ngữ Luyện đọc đoạn nhóm Các nhóm thi đọc Mái nhà chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ Mái nhà chim nghìn biếc Mái nhà cá sóng xanh rập rình… Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng  Mái nhà chung muôn vật gì?  Em muốn nói với người bạn chung mái nhà? - Giáo viên củng cố lại ý, rút nội • Là bầu trời xanh dung : Bài thơ cho thấy muôn vật trái đất sống chung • Hãy yêu mái nhà chung./ Hãy sống hoà mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bình mái nhà chung./ Hãy giữ gìn, bảo vệ giữ gìn bảo vệ mái nhà chung…  Học thuộc lòng thơ - Giáo viên nhắc học sinh: Giọng đọc vui , hồn nhiên, thoải mái ,đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: Nghìn biếc, sóng xanh, sâu - 3HS nối tiếp thi đọc lại thơ lòng đất, tròn vo bên mình, - HS luyện đọc thuộc lòng thơ giàn gấc, hoa giấy lợp hồng, ngước - HS thi đọc thuộc lòng khổ, thơ mắt, ngước mắt, hát, nhà chung, nhà chung, Củng cố: - Bài thơ muốn nói với em điều ?- (Muôn vật Trái Đất sống chung mái nhà Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn nó.) Dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Môn : Toán Tiết 147 Bài : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 30 I – MỤC TIÊU:   Giúp học sinh : Biết trừ số phạm vi 100000 ( đặt tính tính )  Giải toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km m  Rèn cho học sinh kỹ tính giải toán  Học sinh có ý thức học tập tốt II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Bảng phu.ï III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  1.Kiểm tra cũ: Muốn cộng số có nhiều chữ số ta làm nào? - Trước tiên ta phải đặt tính theo hàng dọc - Muốn cộng số có nhiều chữ số ta viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với viết dấu cộng, kẻ dấu vạch ngang cộng từ phải sang trái - Gọi số học sinh lên thực phép tính sau : 4275 9205 3346 607 2386 8156 973 348 1889 1049 2373 259 - Giáo viên nhận xét Ghi điểm 2.Bài : Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy  Hướng dẫn học sinh thực phép trừ 85674 – 58329 = ?  Muốn trừ nhanh ta nên đặt tính tính nào? 85674 58329 27345 85674 – 58329 = 27345 - Giáo viên chốt lại: - Muốn trừ hai số có nhiều chữ số, ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái  Thực hành : Hoạt động trò - • • • • • Trước tiên ta phải đặt tính theo hàng dọc Ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng thẳng cột với , viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái Học sinh tính không trừ , lấy 14 trừ viết nhớ thêm 3, trừ viết trừ viết không trừ lấy 15 trừ viết nhớ với 6, trừ viết Bài 1:- học sinh đọc đề Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm Nêu cách tính - Yêu cầu học sinh đọc đề - Gọi học sinh làm miệng - Nhận xét, chữa Bài 2: - Cho học sinh nêu cách đặt tính, nêu cách tính - Yêu cầu học sinh đọc đề - Gọi học sinh làm bảng lớp - Cho lớp làm vào bảng - Nhận xét, chữa Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán, nêu cách giải - Gọi học sinh đọc đề - Gọi học sinh làm bảng lớp: tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa Trường tiểu học Lý Thường Kiệt - học sinh làm miệng - Nhận xét, chữa Tính 92896 73581 65748 36029 27148 37552 - 32489 9177 23312 Bài 2: - học sinh đọc đề - học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét, chữa Đặt tính tính 63780 91462 49283 18546 53406 5765 45234 38056 43518 Bài 3: - học sinh đọc đề - học sinh làm bảng lớp: tóm tắt, giải - Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa Tóm tắt : Quãng đường dài : 25850 m Đã trải nhựa : 9850 m Chưa trải nhựa : … km ? Giải Độ dài đoạn đường chưa dải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) 16000m = 16 km Đáp số:16 km - Chấm –nhận xét Củng cố: - Muốn trừ số có nhiều chữ số ta làm nào? - Muốn trừ số có nhiều chữ số : Trước tiên ta phải đặt tính theo hàng dọc- ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái Dặn dò: Về nhà làm tập Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh TUẦN 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt Môn: Chính Tiết 59 Bài: tả: Nghe - viết LIÊN HP QUỐC I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU   Rèn kó viết tả  1.Nghe viết tả, viết chữ số.; trình bày hình thức văn xuôi  Làm tập2a điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn tr/ ch, êt/ êch  Đặt câu với từ ngữ mang vần, âm  Rèn kỹ nghe - viết xác cho học sinh  Học sinh có ý thức rèn chữ viết giữ đẹp II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   Bảng lớp viết(3lần) nội dung tập 2a  Bút + vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3 III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên viết bảng lớp, lớp viết bảng con: bác só, sáng,  xung quanh thị xã - Giáo viên nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu Ghi đề Hoạt động thầy  Hướng dẫn học sinh nghe viết  Hướng dẫn học sinh chuẩn bị  Giáo viên đọc lần viết - - Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? Có thành viên tham gia Liên hợp quốc? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào? Đoạn văn có câu? Những chữ đoạn phải viết hoa ? Giáo viên đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng  GV nhắc HS viết dấu nối chữ số ngày, tháng, năm Giáo viên kiểm tra, sửa lỗi học sinh Giáo viên nhắc nhở tư trước viết Giáo viên đọc đoạn viết lần Hoạt động trò - Học sinh đọc thầm học sinh đọc lại bài-lớp theo dõi SGK • Bảo vệ hoà bình, tăng cường hợp tác phát triển nước 191 nước vùng lãnh thổ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào ngày 20-9-1977 Đoạn văn có câu • • • - Các chữ đầu bài, đầu câu, đầu dòng Học sinh luyện viết chữ dễ sai vào bảng học sinh lên bảng viết chữ số đoạn văn 24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977 Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt  -Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh lắng nghe - Giáo viên theo dõi uốn nắn tư ngồi, cầm bút, nội dung viết - Học sinh viết vào em - Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm, chữa bài: số em - Học sinh đọc thầm soát lỗi, sửa lề lỗi  Nhận xét viết chữ viết sai - Em viết sai chữ viết cho cô dòng vào - Giáo viên cho học sinh tự mở + - Học sinh soát lỗi sai phát gạch SGK soát sửa lỗi lỗi sai bút chì Học sinh phải tự chữa lỗi - Bạn sai lỗi , lỗi, lỗi  Hướng dẫn HS làm BT tả - Học sinh giơ tay - Giáo viên mời học sinh thi làm Bài tập 2a: HS đọc yêu cầu bài-tự làm bàibài bảng đọc kết - Giáo viên lớp nhận xét chốt Em chọn chữ ngoặc đơn để điền lại lời giải vào chỗ trống? - Giáo viên nhắc học sinh viết a) ( triều, chiều ): buổi chiều, thuỷ triều, câu tả triều đình - Giáo viên phát giấy bút yêu – chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao cầu học sinh làm bài- dán lên bảng  Giáo viên nhận xét-sửa Củng cố: Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào?- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào ngày 20-9-1977 Chú ý viết tả phân biệt tiếng có âm đầu tr – ch Dành cho học sinh giỏi Bài tập 2a: HS đọc yêu cầu - 1hs lên bảng làm - đọc kết Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? b) ( hếch, hết): hết giờ, mũi hếch, hỏng hết c) ( lệch, lệt): lệt bệt, chênh lệch Bài tập 3: GV yêu cầu HS chọn từ vừa hoàn thành BT 2a để dặt câu với từ - HS tự làm - Giải: -Buổi chiều hôm bố em nhà - Thuỷ triều tượng tự nhiên biển - Cả triều đình phen cười vỡ bụng - Em bé nhà chiều chuộng - Em ngược chiều gió - Chiều cao nhà 20 mét Dặn dò: Ghi nhớ nội dung tả Liên hợp quốc Về nhà xem lại - sửa lỗi Nhận xét tiết học: Tuyên dương- nhắc nhở -0 - Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Trường tiểu học Lý Thường Kiệt TUẦN 30 I – MỤC ĐÍCH YÊU CẦU   II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:   III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:  Tuần 30 Môn : Thể Tiết 59 Bài: dục HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ – HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN I - MỤC TIÊU : - Hoàn thiện thể dục phát triển chung với cờ Học tung bắt bóng cá nhân Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” - Học sinh thuộc thể dục, thực động tác tương đối xác Thực động tác tung bắt bóng tương đối Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi tương đối chủ động - Học sinh học tự giác, nghiêm túc II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : - Sân trường, bóng, còi, cờ nhỏ để cầm (mỗi học sinh lá), kẻ sân cho trò chơi III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Phần Nội dung giảng dạy Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Mở đầu Cơ Định Tổ chức lớp lượn Trường tiểu học Lý Thường Kiệt g Ổn định : - Cán tập hợp, giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học: Hoàn thiện thể dục phát triển chung với cờ, học tung bắt bóng cá nhân, chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” - Cho học sinh chạy chậm địa hình tự nhiên - Cho học sinh khởi động khớp - Cho học sinh chơi trò chơi “Kết bạn” Kiểm tra cũ: Giáo viên gọi tổ lên tập lại thể dục với cờ Nhận xét – đánh giá - 2’ 100 200 m - 2’ *LT *********** * LT Bài mới: * Ôn thể dục phát triển chung với cờ - 7’ 4x8 - Giáo viên cho học sinh tập thể dục nhịp phát triển chung - Giáo viên quan sát, nhắc nhở * Học tung bắt bóng hai tay - Giáo viên tập hợp học sinh nêu tên động tác hướng dẫn cách cầm bóng, tư 8-10’ đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng 2–3 + Cách : Tự tung bắt bóng + Cách : Hai người đứng đối diện, em lần tung bóng, em bắt bóng Cả hai em tung bắt bóng hai tay - Giáo viên cho học sinh thực tập tung bắt bóng - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ 6-8’ * Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi thử - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi Sau số lần đổi cặp chơi khác Kết thúc - Giáo viên nhận xét trò chơi Củng cố: - Cho học sinh theo vòng tròn thả lỏng, - 2’ hít thở sâu 1’ - Giáo viên học sinh hệ thống lại Dặn dò - Về nhà ôn lại thể dục phaùt 1’ * * * * * * LT * * Giáo án lớp 3: Giáo viên : Lê Thị Hạnh Tuần 30 Trường tiểu học Lý Thường Kiệt  ... 735 81 65748 36 029 27148 37 552 - 32 489 9177 233 12 Bài 2: - học sinh đọc đề - học sinh làm bảng lớp - Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét, chữa Đặt tính tính 637 80 91462 492 83 18546 534 06 5765 45 234 ... cột với viết dấu cộng, kẻ dấu vạch ngang cộng từ phải sang trái - Gọi số học sinh lên thực phép tính sau : 4275 9205 33 46 607 238 6 8156 9 73 348 1889 1049 237 3 259 - Giáo viên nhận xét Ghi điểm... theo mẫu a + - Giáo viên nhận xét, chữa 635 48 9256 82804 + 5 237 9 38 421 90800 + 939 59 6041 100000 b 231 54 46215 2 135 7 + 31 028 + 4072 + 4208 17209 1 936 0 919 7 139 1 69647 26484 - Nhận xét, chữa Bài 2: