Tuần 29 . Soạn: Thứ sáu ngày 2/4/ 2010 Giảng: Thứ hai ngày 5/ 4/ 2010 Tập đọc Bài 57: Đờng đi Sa Pa. I. Mục đích, yêu cầu. -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bớc đầu biết nhấn giọng các tờ ngỡ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo cuả Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc. ( Trả lời đợc các câu hỏi ; thuộc hai đoạn cuối bài). II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. - Bảng phụ viết nội dung và câu văn dài. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu chủ điểm : Khám phá Thế giới và giới thiệu bài. 2. Bài mới. a. Giới thiệu. b. Nội dung. * HĐ1: Luyện đọc. - Y/c hs đọc toàn bài: - 1 Hs đọc. - 1hs khá đọc. - 1hs khá đọc. - Y/c hs chia đoạn- chốt ý đúng. 3 đoạn: Đ1: Đầu liễu rủ. Đ2: Tiếp sơng núi tím nhạt. Đ3: Còn lại. - Nêu cách chia đoạn. - Y/c hs đọc nối tiếp: 2 lần - 3 Hs đọc / 1lần. + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa phát âm. - Treo bảng phụ HD đọc câu. - 3 Hs đọc - Theo dõi, nêu cách đọc. 1,2 hs đọc - Theo dõi, nêu cách đọc. 1,2 hs đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa. - 3 HS khác đọc. - Y/c hs luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc.Đại diện cặp đọc. - Gọi hs đọc cả bài: - 1 Hs đọc. - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài. * HĐ2: Tìm hiểu bài. - Đọc thầm đoạn 1: trả lời: - Hs đọc câu hỏi 1. ? Nói điều các em hình dung khi đọc đoạn 1? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. ? ý đoạn 1? Phong cảnh đờng đi SaPa. - - Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung đợc về 1 thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắc màu: nắng vàng heo; những em bé Hmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; ng- ời ngựa dập dìu đi chợ trong sơng núi tím nhạt. ? ý đoạn 2? Phong cảnh 1 thị trấn trên đờng đi SaPa. - Trả lời, lớp nhận xét. ? Đọc lớt đoạn còn lại và miêu tả điều em hình dung đợc về cảnh đẹp SaPa? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. Ngày liên khắc mùa thu ? ý đoạn 3? Cảnh đẹp SaPa. - Trả lời, lớp nhận xét. - CH2: Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế bằng lời của tác giả? - Nhiều hs tiếp nối nhau trả lời: VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống bồng bềnh huyền ảo. + Những bông hoa chuối rực lên nh + Sơng núi tím nhạt ? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà tặng diệu kì của thiên nhiên"? - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp. Vì sự thay hiếm có. ? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với SaPa ntn? - Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nớc. ? Nêu ý chính bài? ( Bảng phụ). * Em hãy kể một số cảnh đẹp mà em biết? ở quê hơng em có cảnh đẹp nào không? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. * HĐ 2: Đọc diễn cảm và HTL. - Y/c hs đọc nối tiếp cả bài: - 3 HS đọc. - HD hs luyện đọc diễm cảm Đ1: - Luyện đọc theo cặp. - Gv đọc mẫu. - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc. - Tổ chức cho hs thi đọc: - Cá nhân, nhóm thi đọc. - Gv cùng hs nx, bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt, ghi điểm. - Y/c hs đọc thuộc lòng từ : Hôm sau đi hết" - Nhẩm học thuộc lòng. - Tổ chức cho hs thi HTL: - Cá nhân thi đọc thuộc lòng. - Gv cùng hs nx, ghi điểm hs đọc tốt. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn đọc lại bài. Chuẩn bị bài 58. - Học thuộc lòng bài. Toán Bài 141: Luyện tập chung. I. Mục tiêu: - Viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại. - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học. 1- Kiểm tra bài cũ. +Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? Nêu ví dụ và giải? - 1 số học sinh nêu, lớp cùng giải ví dụ, nx, bổ sung. - Gv nx chữa bài, ghi điểm. 2. Bài mới. Bài 1.Viết tỉ số của a và b, biết: - Hs đọc yêu cầu bài. - Y/c hs làm bài. - Gv nx chốt bài đúng. - Cả lớp làm, một số hs lên bảng làm bài, lớp nx chữa bài. a. ; 4 3 = b a ( Bài còn lại làm tơng tự). - Chú ý :tỉ số cũng có thể rút gọn nh phân số. *Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống. - Hs đọc yêu cầu bài. * Nêu cách làm. Bài 3:Bài toán. - Hs đọc yêu cầu bài toán. -Tổ chức hs trao đổi tìm các bớc giải bài toán: +Xác định tỉ số; vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần bằng nhau; tìm mỗi số. Các bớc giải bài toán - Y/c hs làm bài. - Cùng hs nhận xét chữa bài, chốt bài đúng. Bài giải Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì đợc số thứ hai nên số thứ nhất bằng 7 1 số thứ hai. Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 7 = 8 (phần) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất: 135 Số thứ hai : 945. - Làm bài theo nhóm 4, 1 nhóm làm phiếu to. Bài 4. Bài toán. - Đọc bài toán. - Lớp làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng chữa . - Gv thu chấm một số bài. - Gv cùng hs nx, chữa bài. Bài giải Ta có sơ đồ: Chiều rộng: Chiều dài: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 3 = 5 (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x2 = 50(m). Chiều dài hình chữ nhật là: 125 - 50 = 75 (m) Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m 3. Củng cố, dặn dò: - NX tiết học, BTVN bài 5/149. - Chuẩn bị bài sau. __________________________________________ Khoa học ( T57) Thực vật cần gì để sống I. Mục tiêu: - Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật : nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK - Phiếu học tập - CB theo nhóm: + 5 lon sữa bò, 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi sạch + Các hạt đậu xanh hoặc ngô gieo trớc khi có bài học khoảng 3 - 4 tuần - GV chuẩn bị 1 lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy 1- 1- Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs. -Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs. 2- Bài mới 2- Bài mới a. Giới thiệu bài. b.Nội dung * HĐ1: Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống Hoạt động của trò - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống - Ngời ta có thể làm thí nghiệm nh bài học hôm nay - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm tr- ởng báo cáo về việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm. - Các nhóm báo cáo - Cho HS đọc mục quan sát trang 114 SGK - 1- 2 HS đọc - lớp đọc thầm - Nhóm trởng phân công các bạn lần lợt làm các việc + HS đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị lên bàn + Quan sát H1 đọc chỉ dẫn và thực hiện theo chỉ dẫn trang 114 SGK + Cây 2 dùng keo trong suốt để bôi vào hai mặt lá của 2 cây + Viết nháp và ghi tóm tắt điều kiện sống của cây, dán vào từng lon sữa -Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm nêu nhận xét. - 1 vài nhóm nhắc lại - trả lời phiếu theo dõi thí nghiệm + ĐK sống của cây 1,2,3,4,5 là gì ? "Cây cần gì để sống" - Hớng dẫn HS làm phiếu theo dõi sự PT của các cây đậu nh sau: Cây 1 Cây 2 Cây 3 Cây 4 Cây 5 - Muốn biếy thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm nh thế nào ? Kết luận: Muốn biết cây cối cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm bằng cách trồng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo đợc cung cấp tất cả mọi yếu tố cần cho cây sống. *HĐ2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm - GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm phiếu học tập theo mẫu Các yếu tố mà cây đợc cung cấp ánh sáng Không khí Nớc Chất khoáng có trong đất Dự đoán kết quả Cây 1 x x x Ko bt Cây 2 x x x Ko bt Cây 3 x x x Ko bt Cây 4 x x x x Pt bt Cây 5 x x x Ko bt * Làm việc cả lớp - Cho HS trả lời lần lợt câu hỏi - Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống vàpt bình thờng ? Tại sao ? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. - Những cây khác sẽ nh thế nào ? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thờng và có thể chết rất nhanh - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét. - Nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thờng - 1,2 hs nêu, lớp nhắc lại. 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Bài 58 Lịch sử Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789). I. Mục tiêu: Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lợc nớc ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + ở Ngọc Hồi, Đống Đa (sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nớc. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II.Đồ dùng dạy học. - Lợc đồ sgk ( TBDH). III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: + Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh? - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx chung, ghi điểm. 2- Bài mới. a.Giới thiệu bài. b. Nội dung. * HĐ1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh. - Đọc sgk và trả lời: - Hs đọc thầm bài: ? Vì sao quân Thanh sang xâm lợc nớc ta? - Nêu theo ý hiểu, lớp nhận xét, bổ sung. - Đọc sgk và xem trên lợc đồ kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh: - Hs trao đổi theo N4. ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng Đế là việc làm cần thiết? - Nêu theo ý hiểu, lớp bổ sung. ? Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? ở đây ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? ngày 20 tháng chạp năm 1789. Ông cho quân lính ăn Tết trớc rồi chia thành 5 đạo quân để tiến đánh Thăng Long. Làm lòng quân thêm hứng khởi, quyết tâm đánh giặc. ? Dựa vào lợc đồ, nêu đờng tiến của 5 đạo quân ? - Đạo 1: do Quang Trung chỉ huy tiến thẳng vào Thăng Long, đạo 2 và 3 do đô đốc Long và đô đốc Bảo chỉ huy tiến vào Tây Nam Thăng Long, Đạo 4 do đô đốc Tuyết chỉ huy tiến vào Hải Dơng, đạo 5 do đô đốc Lộc chỉ huy tiến vào Lạng Giang. ? Trận đánh bắt dầu ở đâu? Diễn ra khi nào ? Kết quả ra sao ? - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn ra vào đêm 3 Tết Kỷ Dậu. Quân Thanh hoảng sợ xin hàng. ? Thuật lại trận Đống Đa? * Kết luận: Tóm tắt ý trên. *HĐ2: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự mu trí của vua Quang Trung. - Hs thuật lại trên lợc đồ và đọc sgk. ? Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc? - từ Nam ra Bắc đó là đoạn đờng dài, gian lao, nhng nhà vua cùng quân sĩ vẫn quyết tâm đi để đánh giặc. ? Thời điểm để nhà vua chọn là thời điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi gì cho quân ta và hại gì cho quân địch? Trớc khi tiến vào Thăng Long nhà vua làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc. Nhà vua cho quân ăn Tết trớc để quân sĩ thêm quyết tâm đánh giặc, quân Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút. ? Vì sao quân ta đánh thắng đợc 29 vạn quân Thanh? - Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc, có nhà vua sáng suốt chỉ huy. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. ___________________________________________ Soạn: Thứ sáu ngày 2/ 4/ 2010 Soạn: Thứ sáu ngày 2/ 4/ 2010 Giảng: Thứ ba ngày 6/ 4/ 2010 Giảng: Thứ ba ngày 6/ 4/ 2010 Toán Bài 142: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó". II. Đồ dùng dạy học. - Bảng nhóm. II. Các hoạt động dạy học. 1-Kiểm tra bài cũ. - Nêu bài giải bài 5/149. - 2 hs nêu miệng, lớp nx, bổ sung. ĐSố: Chiều dài: 20m;Chiều rộng: 12m. - Gv nx chữa bài, ghi điểm. 2- Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. * HĐ1: Bài toán 1. Gv chép bài toán lên bảng. - Hs đọc đề toán. - Gv hỏi hs để vẽ đợc sơ đồ bài toán: Số bé: Số lớn: - Tổ chức hs suy nghĩ tìm cách giải bài : - Hs trao đổi theo cặp. ? Nêu các bớc giải bài toán: - Gv tổ chức hs nêu bài giải: - Hs nêu: Tìm hiệu số phần bằng nhau; tìm giá trị một phần; Tìm số bé, tìm số lớn. Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5-3 = 2(phần). Số bé là: 12 x3 = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số : Số bé: 36; Số lớn: 60. + Bài toán 2. Gv ghi đề toán lên bảng: - Hs đọc đề. - Tổ chức hs trao đổi cách giải bài toán: - Trao đổi theo nhóm 2. - Nêu cách giải bài toán: + Tìm hiệu số phần bằng nhau; Tìm chiều dài, chiều rộng hcn. - Nêu các bớc giải. - Y/c hs làm bài. - Cùng hs nhận xét, chốt bài đúng. - Cùng hs nhận xét, chốt bài đúng. - Lớp làm vào vở, 1 hs làm vào bảng nhóm. - Trình bày bài, nhận xét. Bài giải Ta có sơ đồ: Chiều dài: Chiều rộng: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7 - 4 = 3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: . 12 : 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 12 = 16 (m). Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16m - Gv cùng hs nx chữa bài và trao đổi, tìm cách giải bài toán tìm hai số khi - Nêu lại các b - Nêu lại các b ớc giải. ớc giải. * Hđ2: Bài tập. +Bài 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv tổ chức hs trao đổi và đa ra cách giải bài toán: - Hs trao đổi cả lớp. - Y/c hs làm bài theo nhóm 4. - Cùng hs nhận xét, chốt bài đúng. - Cùng hs nhận xét, chốt bài đúng. - Làm bài. - Trình bày bài, nhận xét. Bài giải Ta có sơ đồ: Số bé: Số lớn: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 5 - 2 = 3 ( phần) Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 +82 = 205 Đáp số: Số bé: 82; Số lớn: 205 . *Bài 2,3 .( Bài toán). - ( Chuyển ôn buổi chiều) - ( Chuyển ôn buổi chiều) - Đọc bài toán. * Nêu các bớc giải. + HSG: có thể làm tại lớp. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, VN làm bài tập tiết 142 VBT. - Chuẩn bị bài sau. Luyện từ và câu Bài 57: Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm. I. Mục đích, yêu cầu. - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm( BT1, BT2); bớc đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bài tập 3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong bài tập 4. II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập.Bảng nhóm. III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ; -KT bài tập ở vở bài tập của hs. 2- Bài mới. a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. +Bài 1. Tổ chức hs làm bài miệng. Hoạt động của trò - Hs đọc yêu cầu bài. Lớp suy nghĩ và trả lời, cùng trao đổi nx, bổ sung. - Gv nx chung chốt ý đúng: - b. Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. Bài 2. Làm tơng tự bài 1. - ý đúng: c, Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 3. Tổ chức hs trao đổi nêu miệng cả lớp: - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng. - Nhiều hs trả lời, lớp nx, bổ sung: Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, tr- ởng thành hơn, Bài 4 Tổ chức trò chơi theo nhóm 4: - Các nhóm tổ chức đố nhau: - Lần lợt 1 nhóm đố, nhómn còn lại trả lời nhanh, đúng tính điểm. - Gv cùng hs nx, tuyên dơng nhóm thắng cuộc. a. Sông Hồng; b. Sông Cửu Long c. Sông Cầu; d. Sông Lam đ. Sông Mã; e. Sông Đáy. g. Sông Tiền, sông Hậu; h. Sông Bạch Đằng. 3. Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học, VN HTLbài tập 4, chuẩn bị bài sau. Chính tả (Nghe - viết ) Bài 29: Ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4, ? I. Mục đích, yêu cầu. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. - Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập). II. Đồ dùng dạy học. - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC. 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết. - Đọc bài chính tả: - 1 Hs đọc to. - Đọc thầm đoạn văn: - Cả lớp đọc thầm. ? Mẩu chuyện có nội dung gì? - Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4, không phải do ngời ả Rập nghĩ ra mà đó là do một nhà thiên văn học ngời ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ số ấn Độ. ? Tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết bài? - Hs tìm và nêu, lớp viết : VD: ả - rập, Bát - đa, dâng tặng, truyền bá rộng rãi, - Viết chính tả: Gv đọc cho hs viết: - Hs viết bài. - Gv đọc toàn bài. - Hs soát lỗi. - Gv thu chấm một số bài: - Hs đổi chéo vở soát lỗi. - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm. 3. Bài tập. Bài 2a. ( Lựa chọn theo giảm tải) - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức hs thi làm bài tập nhanh theo nhóm 4: - Các nhóm thi làm bài vào phiếu. - Trình bày: - Đại diện các nhóm lên dán phiếu và trình bày. Lớp nx bổ sung, trao đổi. - Gv nx chung, ghi điểm, khen nhóm làm bài tốt. - VD: Chai, trai, chàm, chan, trâu, trăng, chân. 4. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả. Tập làm văn Bài 57: Luyện tập tóm tắt tin tức. I. Mục đích, yêu cầu. - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt ( BT1, BT2); bớc đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu ( BT3). II. Đồ dùng dạy học. - Su tầm tin tức từ báo Nhi Đồng, TNTP III. Các hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC. 2. Luyện tập. Bài 1,2. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - Quan sát tranh minh hoạ: - Cả lớp quan sát tranh sgk. - Chọn 1 trong 2 tin và đặt tên cho mỗi tin em đã chọn: - Học sinh viết tóm tắt tin vào nháp, 1 số học sinh làm bài voa phiếu. - Trình bày: - Học sinh tiếp nối nhau đọc tóm tắt bản tin, dán phiếu. Lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Gv nx, chốt ý và tuyên dơng một số bản tin tóm tắt tốt. - VD: + Tin a: Khách sạn treo trên cây sồi. Để thoả mãn những ngời nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ, tại Vát-te-rát, Thuỵ Điển, ngời ta làm khách sạn treo trên một cây sồi cao 13 mét. + Tin b: Nhà nghỉ cho du khách bốn chân. Tại Pháp, một phụ nữ vừa mở khu c xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân khi theo chủ. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu. - Kiểm tra sự chuẩn bị các tin : - Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị bài của bạn. - Tổ chức hs làm bài: - Hs làm bài vào vở. - Gv gợi ý hs có thể tìm tin ở các báo Nhi đồng hoặc báo TNTP rồi tóm tắt. - Hs thực hiện. - Trình bày: - Một số hs đọc bản tin, lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò. - Nx tiết học, vn hoàn thành bài tập 3 vào vở. Quan sát con vật em yêu thích. Thể dục [...]... đức Tiết 29: Tôn trọng luật giao thông (tiết 2) I Mục tiêu: - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày II Đồ dùng dạy học - Các loại biển báo giao thông III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ Tai nạn giao thông... làm gì để tham gia giao - 2 Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung, thông an toàn? - Gv nx, chốt ý, đánh giá B, Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1.Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông * Mục tiêu: hs nhận biết biển báo giao thông * Cách tiến hành: - Chia lớp thành 4 đội chơi: - Các nhóm về vị trí: - Gv phổ biến cách chơi: Khi Gv giơ - Hs lắng nghe và tiến hành chơi biển báo lên hs quan sát và nói ý -... số hoạt động kinh tế : công nghiệp Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đờng mía * Cách tiến hành: ? ở ĐBDHMT phát triển loại đờng giao thông nào? ? Việc đi lại bằng tàu thuyền là điều kiện phát triển nghành công nghiệp nào? ? Kể tên các loại hàng hoá, sản phẩm làm từ mía đờng? ? Quan sát H11, nêu một số công việc sản xuất đờng từ cây mía? - Giao thông đờng biển - công nghệp đóng tàu... về du lịch? thu hút khách du lịch - Hs trao đổi theo cặp kể tên những - Hs thực hiện bãi biển mà mình biết? - Trình bày trớc lớp: - VD: Bãi biển Sầm Sơn ( Thanh Hoá), Cửa lò( NGhệ AN) ; Thiên Cầm (Hà tĩnh); Lăng Cô( Thừa Thiên Hếu) - Giới thiệu tranh ảnh su tầm đợc về - Lần lợt nhiều hs giới thiệu bãi biển: ? Điều kiện phát triển du lịch ở - Ngời dân có thêm việc làm tăng ĐBDHMT có tác dụng gì đối với... cách ứng xử của mình về luật giao thông * Cách tiến hành: - Thảp luận N4: - N4 thảo luận Mỗi nhóm 1 tình huống - Trình bày: - Từng nhóm báo cáo kết quả, hoặc đóng vai - Gv đánh giá kết quả cuả các nhóm a Không tán thành ý kiến của bạn và và kết luận: giải thích cho bạn hiểu luật giao thông thực hiện ở mọi nơi mọi lúc b Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm c Can ngăn bạn không nên ném đá... Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nx điều tra thực tiễn BT4 - Gv nx chung kết quả làm việc của các nhóm * Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho mọi ngời và cho bản thân cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 5 Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở mọi ngời cùng thực hiện Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2007 Toán Bài 145: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Giải đợc bài toán... bài - 1 Học sinh đọc - Học sinh nghe - Trăng hồng nh quả chín, trăng tròn nh mắt cá ? Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ - Vì trăng hồng nh một quả chín treo cánh đồng xa, từ biển xanh? lơ lửng trớc nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn nh mắt cá không bao giờ chớp mi - Đọc lớt 4 khổ thơ còn lại, trả lời: ? Vầng trăng gắn với một đối tợng - Sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, cú Cội, đờng hành quân, chú... Tranh ảnh một số địa điểm dụ lịch ở ĐBDHMT III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ ? Giải thích vì sao ngời dân ở ĐBDHMT lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối? - 1,2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài mới 1, Giới thiệu bài 2 Hoạt động 1: Hoạt động du lịch * Mục tiêu: Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế du lịch * Cách tiến hành: - Gv treo lợc đồ : - Hs quan... * Mục tiêu: Nêu ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lợng nớc khác nhau Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nớc của cây * Cách tiến hành: - Tổ chức hs quan sát tranh minh - Hs thực hiện: hoạ và trả lời: ? Mô tả những gì trong hình vẽ? - H2: ruộng lúa mới cấy - H3: Lúa chín vàng ? Vào giai đoạn nào cây lúa cần - từ lúc lúa bắt đầu cấy đến lúa bắt nhiều nớc?... Phần cơ bản: a Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi G + + + + + + + + - ĐHTL : 18 - 22 p - Ôn chuyền cầu: - Ném bóng: + ÔN động tác bổ trợ: - Ôn cách cầm bóng và t thế chuẩn bị, ngắm đích, ném đích b Nhẩy dây 4-6 p 3 Phần kết thúc - Gv cùng hs hệ thống bài - Hs đi đều hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân Toán Bài 143: Luyện tập - ĐHTL: - Cán sự điều khiển . sử Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789). I. Mục tiêu: Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh. đức. Tiết 29: Tôn trọng luật giao thông (tiết 2). I. Mục tiêu: - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông( những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao. sung. - Đọc sgk và xem trên lợc đồ kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh: - Hs trao đổi theo N4. ? Khi nghe tin quân Thanh sang xâm lợc nớc ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói Nguyễn