Tuần 30: Ngày soạn: 04/04/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày: 06/04/2009 Tiết 1: chào cờ Tiết 2 + 3: tập đọc: chuyện ở lớp I.Mục tiêu 1.KT: giúp hs đọc trơn cả bài chuyện ở lớp luyện đọc các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc,. ôn các vần: uôt, uôc. Tìm tiếng trong bài có vần uôt, tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt -Hiểu từ ngữ: đỏ bừng tai -Hiểu ND bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào ? -Trả lời đợc câu hỏi 1,2 sgk. -Kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em ngoan nh thế nào? 2.KN: Rèn KN đọc lu loát rõ ràng, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. Biết tìm tiếng có vần uôc, uôt, luyện nói từ ngữ 3.TĐ: GD hs chăm học qua bài hs luôn ngoan ngoãn vâng lời cô giáo và cha mẹ II.Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ sgk III.Các HĐ dạy học ND - TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.Ktra bài cũ (5) C.Bài mới 1.Gt bài (2) 2.HD luyện đọc a.Luyện đọc tiếng và TN (9) -Gọi 1HS đọc bài chú công TLCH lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì ? -Nxét cho điểm. -Trực tiếp Ghi đầu bài -GV đọc mẫu lần 1 -GV tìm gạch chân 1số TN khó -Cho HS PT tiếng từ -Hát -1HS đọc bài và TL câu hỏi. -Nghe -HS PT và đọc 30 b.Luện đọc câu (9) c.Luyện đọc đoạn, cả bài. (10) 3.ôn các vần uôc, uôt (10) Tiết 2 4.Tìm hiểu bài (16) 5.Đọc sgk (12) 6.Luyện nói (14) D.Củng cố Dặn dò (3) -Cho HS đọc trơn các TN -Cho HS đọc trơn từng câu thơ ( nối tiếp ) -Kết hợp giảng từ: Đỏ bừng tai -Nxét, sửa sai -Chia 3 khổ thơ -Gọi HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -Nxét, sửa sai. -Gọi 2 HS đọc cả bài -Chỉ bảng lớp đọc ĐT -Nxét, sửa sai. a.Nêu y/c:Tìm tiếng trong bài có vần uôt. -Cho HS PT và đọc NX b.Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc -GV gợi ý HS qsát tranh sgk. Nói tiếng chứa vàn uôt, uôc -Nxét khen ngợi -Vừa học bài gì ? -Cho HS đọc bài trên bảng -Đọc khổ thơ 1 và 2 -Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? -Nxét. -Đọc khổ thơ 3 -Mẹ nói gì với bạn nhỏ -GV giảng lại -GV HD HS đọc -GV đọc mẫu lần 2 -Gọi HS đọc CN theo khổ thơ -Nxet cho điểm. -GV Cho HS qsát tranh mỗi nhóm 2 em hỏi và trả lời. -Bạn nhỏ làm đợc việc gì ngoan ? -NX, khen ngợi. -GV tóm tắt ND bài -NX giờ học, khen ngợi HS học tốt, VN đọc lại bài và kể với cha mẹ chuyện ở lớp CN -Đọc CN + ĐT -Đọc trơn câu -Nghe -3HS đọc nối tiếp -2HS đọc -Lớp đọc ĐT -HS tìm: viết -HS đọc -HS thi nói -1HS trả lời -Đọc ĐT+ CN -2HS đọc và trả lời câu hỏi -1-2HS đọc và TLCH? -Nghe -Đọc CN -Thảo luận theo cặp -Trình bày -Nghe 31 hôm nay. -Chuẩn bị bài sau -Ghi nhớ Tiết 4: Toán: phép trừ trong phạm vi 100 I.Mục tiêu: 1.KT: Bớc đầu giúp HS biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( không nhớ) dạng 65-30 và 36-4. Làm đúng các bài tập 1, 2, bài 3 cột 1. ** Làm đúng bài tập 3 cột 2. 2.KN: Rèn KN làm tính trừ, tính nhẩm nhanh, chính xác. 3.TĐ:GD HS chăm chỉ có tính tỉ mỉ khi làm toán. II.Đồ dùng dạy học -Các bó que tính và 1 số que tính rời III.Các HĐ dạy học ND-TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.Ktra bài cũ (5) C.Bài mới 1.Gt bài (2) 2.GT cách làm tính trừ dạng 65-30 (15) -Gọi 2 HS lên bảng: Đặt tính rồi tính 65-23 57-34 -Nxét chữa bài, cho điểm -Trực tiếp ghi đầu bài a.HD thao tác trên que tính:65-30 +B1:Y/c HS lấy 65 qt (gồm 6 bó và 5 qt rỡi xếp thành các bó về bên trái và các qt rời bên phải. vừa nói vừa điền số vào bảng. -Có 6 bó thì viết 6 ở cột chục, 5 que rời thì viết 5 ở cột đơn vị. -GV tách ra 3 bó: GV vừa nói vừa nói vừa điền vào bảng có 3 bó thì viết 3 ở cột chục, 0 que rời thì viết 0 ở cột đvị hỏi còn lại bao nhiêu qt? -GV ghi bảng cuối 3 ở cột chục 5 ở cột đvị. +B2:GT KT làm tính trừ dạng 65-30 -Đặt tính: Viết 65 rồi viết 30 sao cho cột -Hát -2HS lên bảng làm -Lấy qt theo y/c -Trả lời 32 3.Thực hành (15) D.Củng cố Dặn dò (3) chục thẳng cột chục, cột đvị thẳng cột đvị. -Viết dấu - -Kẻ vạch ngang. -Tính từ phải sang trái. -Thực hiện tính 65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5 30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3 35 b.Trờng hợp trừ dạng 36-4 TT nh 65-30 -Thực hiện tính 36 6 trừ 4 bằng 2 viết 2 4 Hạ 3 viết 3 32 -Bài 1: Tính: HD làm BT a. 85 75 48 69 98 55 50 40 20 50 30 55 35 35 28 19 68 00 b. 68 37 88 33 79 54 4 2 7 3 0 4 64 35 81 30 79 50 -Nxét, cho điểm +Bài 2:Đúng ghi đ sai ghi s a. 57 b. 57 c. 57 d 57 5 55 5 5 50 52 07 52 -Nxét ghi điểm +Bài 3: Tính nhẩm a. 66-60=6 98-90=8 78-50=28 59-30=29 b. 58-4=54 67-7=60 58-8=50 67-5=62 -Nxét khen ngợi -Nhấn mạnh cách tính -Nxét tiết học -Dặn vn làm bài tập vở BT -Chuẩn bị tiết sau. -Cho HS nhắc lại cách tính. -Nêu y/c -2HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở -Nxét bài bạn -Nêu y/c -2HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở -Nxét bài bạn -Nêu y/c -1HS lên bảng làm cột 1. *Em Dơng lên bảng làm cột 2. -Nghe -Ghi nhớ 33 - - - - - - - - - - - - đ s s s Tiết 5: Đạo đức: bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( T1) I.Mục tiêu 1.KT:HS hiểu lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời, cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. 2.KN: HS thực hiện tốt không hái hoa, phá cây nơi công cộng ở mọi lúc mọi nơi. 3.TĐ:GD HS có ý thức trách nhiệm bảo vệ hoa và cây nơi công cộng chống ô nhiễm môi trờng. II.Đồ dùng dạy học -Tranh vở BT đạo đức. III.Các HĐ dạy học ND-TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.KTBC (5) C.Bài mới 1.Gt bài (2) 2.HĐ 1: Qsát tranh cây hoa (7) 3.HĐ 2: Làm BT 1 (8) -Khi nào các em cần chào hỏi: Khi nào cần tạm biệt ? -Nxét khen ngợi -Trực tiếp Ghi đầu bài -Gv cho HS qsát -Đàm thoại theo câu hỏi +Qsát cây hoa em có thích không? +Khi chơi ở sân trờng, vờn trờng có hoa và cây luôn đẹp và mát em phải làm gì ? -NX KL +KL: Cây và hoa làm cho c/s thêm đẹp không khí trong lành, mát mẻ, em cần chăm sóc và bảo vệ cây hoa. các em có quyền sống trong môi trờng trong lành an toàn. Các em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Cho HS làm BT 1 và trả lời câu hỏi. +Các bạn nhỏ đang làm gì? +Những việc làm đó có tác dụng gì ? +Em có thể làm đợc nh các bạn đó không ? -Hát -2 Hs trả lời -Qsát -Thảo luận - HS trả lời -Lớp NX bổ sung 34 4.HĐ 3: Qsát và thảo luận BT 2 (10) D.Củng cố Dặn dò (3) -KL: Các em biết đợc tới cây, rào sân, nhổ cỏ, bắt sâu đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóch cây và hoa nơi công cộng , làm cho trờng em, nơi em sống thêm sạch đẹp, thêm trong lành. -Cho HS qsát thảo luận từng đôi. +Các bạn đang làm gì ? +Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao? -Cho HS tô màu vào quần áo bạn có HĐ đúng trong tranh. -GV mời 1 số HS trình bày. -KL:Biết nhắc nhở và khuyên ngăn bạn bè không phá hại cây là HĐ đúng, bẻ cây và đu cây là HĐ sai. -Hệ thống lại bài. -Thực hiện những việc đã học vào thực tế. -Xem tranh BT3, BT4. Chuẩn bị tiết sau. -Thảo luận theo cặp -HS trình bày -Lớp NX bổ sung -Nghe -Ghi nhớ Ngày soạn: 05/04/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày: 07/04/2009 Tiết 1: Toán: Luyện tập I.Mục tiêu: 1.KT: Giúp HS củng cố về làm tính trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) Tập đặt tính rồi tính, tập tính nhẩm và giải toán. Làm đúng các bài tập 1, 2, bài 3 dòng 1 và bài 5 **Làm đúng bài tập 4. 2.KN: Rèn KN làm tính trừ và giải toán nhanh, thành thạo vận dụng bài học vào c/s. 3.TĐ: GD HS yêu môn học, làm toán tỉ mỉ, cẩn thận chính xác II.Đồ dùng dạy học -ND BT 5, VBT. III.Các HĐ dạy học 35 ND-TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.KTBC (5) C.Bài mới 1.GT bài (2) 2.Luyện tập (30) D.Củng cố Dặn dò (3) -Gọi 2 HS lên bảng làm. Đặt tính rồi tính 80-40 76-5 -Nxét, cho điểm -Trực tiếp Ghi đầu bài -Bài 1: Gọi HS nêu y/c. Đặt tính rồi tính . 45 57 72 70 66 23 31 60 40 25 22 26 12 30 41 -Nxét cho điểm -Bài 2: Tính nhẩm 65-5=60 65-60=5 70-30=40 94-3=91 21-1=20 21-20=1 -Nxét, chữa bài -Bài 3: HD Hs thực hiện qt ở vế trái, vế phải rồi so sánh > 35-5 < 35-4 43+3 > 43-3 < -Nxét, chữa bài = **Bài 4: Cho HS khá, giỏi làm. +Bài 5: Trò chơi -Cách chơi phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy, mỗi em trong tổ đợc nối 1 kq. -Tổ nào xong trớc, đúng tổ đó thắng cuộc. 76-5 54 40+14 68-24 71 11+12 42-12 32 60+11 -Nhận xét khen ngợi nhóm thắng cuộc -Hệ thống lại bài -Nxét tiết học -VN làm BT, chuẩn bị bài sau. -Hát -2HS lên bảng làm -Nêu y/c -2HS lên bảng làm -Lớp làm vào vở -Nxét bài bạn. -Nêu y/c -HS làm vào vở -2HS đọc kq -Nxét chữa bài -Nghe -2HS lên làm -Lớp làm vào vở *Em Sơ tóm tắt và giải vào vở. -Tham gia chơi -HS làm giám khảo -Nghe -Ghi nhớ. 36 - - - - - Tiết 2: Tập viết: tô chữ hoa o, ô, ơ, p I.Mục tiêu; 1.KT: Giúp HS tô đợc các chữ hoa o, ô, ơ, p đúng qui trình. Tập viết các vần uôc, - ơc, u ơu. TN trong bài: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bơu kiểu chữ viết thờng theo vở tập viết (mỗi từ ngữ viết đợc ít nhất một lần). **HS khá, giỏi:Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết. 2.KN: Rèn KN tô, viết đúng mẫu chữ, đều nét, theo qui định. 3.TĐ: GD HS có ý thức viết chữ đẹp, giữ gìn vở sạch, đẹp. II.Đồ dùng dạy học -Mẫu chữ, vở tập viết. III.Các HĐ dạy học ND-TG HĐ của GV HĐ của GV A.ổn định B.KTBC (5) C.Bài mới 1.GT bài (2) 2.HD HS tô chữ hoa (10) -KT vở TV ở nhà của HS -Nxét. -Cho HS viết bảng con: quần soóc -Nxét khen ngợi -Trực tiếp Ghi đầu bài -Cho HS qsát Nxét chữ hoa o -Độ cao và số nét +chữ o hoa gồm 1 nét cong kín -Nêu qui trình tô: Đặt bút tại giao điểm của đ- ờng ngang 4 và đờng dọc 6, tô nét cong kín -Dừng bút tại giao điểm của đờng ngang 4,5 và đờng dọc 5. -Y/c HS tô trên không trung +Chữ ô, ơ nh chữ o nhng thêm dấu mũ và dấu râu. -Cho HS tô trên không trung -Cho HS so sánh: o, ô, ơ giống và khác ở điểm nào ? -Hát -Viết bảng con -Qsát, nhận xét -HS tập tô theo y/c -HS tập tô -HS Trả lời 37 3.HD viết vần và TN (10) 4.HD HS tập tô tập viết vào vở (15) D.Củng cố Dặn dò (3) -Nxét nhắc lại. -Chữ hoa: p gồm 2 nét: 1nét giống nét của chữ B. Nét 2 là nnét cong trên có 2 đầu uấn vào trong không đều nhau. -Qui trình tô: Đặt bút tại giao điểm của đờng ngang 6 và đng dọc 5, 3 tô nét 1, nét 2 tô theo chiều mũi tên. Dừng bút tại giao đ của đng ngang 4, 5 và đng dọc 5, 2. -Cho HS tập viết vào bảng con. -Nxét sửa sai. -Cho HS qsát mẫu chữ - đọc đánh vần TN -HD HS NX độ cao của các con chữ. -Cho HS viết bảng con. -Nxét sửa sai. -Y/c tô chữ hoa, tập viết vần TN vào vở tập viết. -Nhắc nhở HS cách ngồi, cầm bút, đặt vở -Chấm , chữa một số bài -Nxét khen ngợi -Nxét tiết học -Dặn VN viết các vần và TN còn lại -Chuẩn bị tiết sau -Viết bảng con -Qsát đọc -Viết bảng con -Viết bài vào vở (mỗi từ viết ít nhất 1 lần) ** HS khá, giỏi:Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết. -Nghe -Ghi nhớ Tiết 3: Chính tả: Chuyện ở lớp. I.Mục tiêu: 1.KT: Giúp HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ khoảng 10 phút. -Biết cách điền đúng vần uôt hay uôc, chữ c hay k vào chỗ trống. -Làm đúng bài tập 2,3 sgk. 2.KN: Rèn KN viết đúng bài thơ, các nét chữ đều làm BT chính xác. 3.TĐ: GD HS có ý thức luyện viết chữ đẹp, trình bày bài sạch sẽ. II.Đồ dùng dạy học 38 -Bảng phụ, vở, bảng con III.Các HĐ dạy học ND-TG HĐ của GV HĐ của HS A.ổn định B.KTBC (5) C.Bài mới 1.GT bài (2) 2.HD HS tập chép (20) 3.HD HS làm BT chính tả (15) D.Củng cố Dặn dò (3) -Cho HS viết bảng con: Tai, xem gạc -Nxét, sửa sai -Trực tiếp Ghi đầu bài -Cho HS đọc khổ thơ -Cho HS tìm tiếng khó dễ lẫn Y/C HS viết bảng con. -Nxét sửa sai -Cho HS viết bài vào -GV uấn nắn cách ngồi viết, cách cầm bút, đặc biệt cách trình bày chính tả -GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng gặp chữ khó dừng lại đánh vần. -Chấm tại lớp 1 số bài. -HD HS làm bài tập -Cho HS qsát tranh sgk nêu y/c. +BT2: Điền vần uôt hay uôc buộc tóc , chuột đồng -Gọi HS NX GV NX cho điểm +BT3: Điền chữ c hay k -Gọi HS lên điền -GV NX, chữa bài cho điểm túi kẹo, quả cam -NX khen ngợi những HS viết bài chính tả đúng, đẹp. -Dặn VN chép lại bài chính tả cho sạch, đẹp. -Chuẩn bị tiết sau -Hát -Viết bảng con -1HS đọc -Viết bảng con -HS viết bài -HS tự chữa lỗi -Qsát nêu y/c -2HS lên bảng điền -Lớp điền vào vở BT trong sgk. -Nêu y/c. -2 HS -HS khác nhận xét. -Nghe -Ghi nhớ Tiết 4: Thủ công: Cắt dán hàng dào đơn giản (T1) 39 [...]... ô, kẻ các nan giấy theo các đờng kẻ có 2 đờng thẳng cách đều (1 0 ) nhau HD kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rông 1 ) và 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ) theo kích thớc y/c -Cắt theo các đờng thẳng cách đều sẽ đợc các nan giấy -GV thao tác các bớc chậm để HS qsát 4.Thực hành kẻ -HD HS cắt các nan giấy theo các bớc cắt nan giấy -Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 dài 6 ô theo (1 3 ) đờng kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng -Kẻ... B.KTBC (2 ) C.Bài mới 1. GT bài (2 ) 2.GT tranh (1 2 ) HĐ của GV HĐ của HS -Hát -KT sự chuẩn bị của HS -Trực tiếp Ghi đầu bài -GV GT tranh để HS nhận ra +Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm, học bài, xem ti vi ) +Cảnh sinh hoạt ở phố phờng làng xóm +Cảnh sinh hoạt ở sân trờng trong giờ ra chơi 3.HD HS xem -GV GT tranh và gợi ý để HS nhận ra tranh +Đề tài của tranh (1 7 ) +Các hình ảnh trong tranh +Sắp... dùng dạy học -Tranh ND chuyện -Mặt nạ Sóc và Sói III.Các HĐ dạy học 54 ND-TG A.ổn định B.KTBC (5 ) C.Bài mới 1. GT bài (2 ) 2.GV kể (9 ) HĐ của GV -Kể lại chuyện: Niềm vui bất ngờ Nêu ý nghĩa Nxét cho điểm -Trực tiếp Ghi đầu bài -Kể lần 1 -Kể lần 2+3 kết hợp với tranh minh hoạ 3.HD HS tập kể từng đoạn -Y/c HS xem tranh sgk theo tranh +Tranh 1: Trả lời câu hỏi: Chuyện gì xảy ra khi Sóc (1 0 ) đang chuyền trên... GV Aổn định B.KTBC (2 ) -KT sự chuẩn bị của hs C.Bài mới 1. GT bài (2 ) -Trực tiếp Ghi đầu bài 2.HD HS qsát -GV cho HS qsát các nan giấy mẫu và nxét hàng rào (7 ) -GV định hớng cho HS thấy: Cạnh của các nan giấy là những đờng thẳng cách đều Hàng rào đợc dán bởi các nan giấy Đặt câu hỏi cho HS NX +Số nan đứng ? số nan ngang ? +Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô, giữa các nan ngang bao nhiêu ô ? 3.HD... điểm C.Bài mới 1. GT bài (2 ) -Trực tiếp Ghi đầu bài 2.Luyện tập -HD HS làm bài (3 0) +Bài 1: Tính nhẩm -Gọi HS lần lợt đọc kq -3 HS mỗi em 1 cột Nxét chữa bài 80 +10 =90 30+ 40=70 80+5=85 90-80 =10 70 -30= 40 85-5=80 90 -10 =80 70-40 =30 85-80=5 -GV giúp HS nhận ra mối qhệ giữa phép cộng và phép trừ -GV đây chính là mối qhệ giữa phép cộng và phép trừ +Bài 2: Đặt tính rồi tính -Gọi 2 HS lên làm 51 -Nêu y/c -HS... chốt lại ND bài 47 -Nghe -Đọc thầm -PT đọc CN -1HS đọc CN+ĐT -Đọc nối tiếp -Đọc nối tiếp -2 HS đọc -Thi đọc -Đọc ĐT -HS tìm (cúc, hút) PT-ĐV -Thi nói CN -1 HS -Đọc thầm -1HS đọc và TLCH -1HS đọc và TLCH -Trả lời 5.Đọc sgk (1 2 ) -GV HD cách đọc -Đọc mẫu lần 2 -Gọi HS đọc theo đoạn, cả bài Nxét ghi điểm 6.Luyện nói -Gọi HS nêu chủ đề (1 4 ) -Gợi ý HS dựa theo tranh sgk thảo luận từng đôi kể với nhau về ngời... trên cây ? -Cho HS kể ND bức tranh 1 +Tranh 2: Lão Sói định làm gì ? Sóc đã làm gì ? -Cho HS kể lại ND bức tranh 2 +Tranh 3+4: Tơng tự nh tranh 1, 2 Nxét khen ngợi 4.HD kể toàn **Em Dơng, Sơ kể toàn bộ câu chuyện theo tranh bộ câu chuyện Nxét khen ngợi (1 0 ) -HD HS kể chuyện theo vai Nxét cho điểm 5.ý nghĩa câu +GV: Sói và Sóc ai là ngời thông minh vì sao em chuyện biết ? (5 ) +Các em cần học tập ai ? +GV:... khuyến khích những HS có ý (3 ) kiến nx tranh, NV qsát nxét tranh -Chuẩn bị tiét sau Ngày soạn:08/04/2009 50 -Qsát và trả lời -Dọn vệ sinh đấu vật, đua thuyền, kéo co,, nhảy dây **Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt -HS trả lời -Nghe -Nghe -Ghi nhớ Ngày giảng: Thứ sáu ngày :10 /04/2009 Tiết 1: Toán: cộng, trừ (không nhớ ) trong phạm vi 10 0 I.Mục tiêu: 1. KT: Giúp HS củng cố làm... tiêu: 1. KT: Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên bức tranh Chỉ ra bức tranh mình thích nhất **Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt 49 2.KN: HS qsát mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh 3.TĐ: GD HS yêu môn học, yêu quí tranh vẽ của các bạn II.Đồ dùng dạy học -1 số tranh vẽ thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt, tranh... vận dụng gõ phách theo lời bài hát thành thạo 3.TĐ: GD HS yêu môn hát yêu mái trờng giữ gìn trờng lớp sạch đẹp II.Đồ dùng dạy học -Thanh phách, 1 số động tác phụ hoạ III.Các HĐ dạy học ND-TG A.ổn định B.KTBC (3 ) C.Bài mới 1. GT bài (1 ) 2.HĐ 1: Ôn tập bài hát đi tới trờng (1 6 ) HĐ của GV -Cho HS hát bài: Đi tới trờng Nxét HĐ của HS -Hát -Lớp hát ĐT -Trực tiếp Ghi đầu bài -Cho cả lớp hát lại bài 3+4 lần . từ -Hát -1HS đọc bài và TL câu hỏi. -Nghe -HS PT và đọc 30 b.Luện đọc câu (9 ) c.Luyện đọc đoạn, cả bài. (1 0 ) 3.ôn các vần uôc, uôt (1 0 ) Tiết 2 4.Tìm hiểu bài (1 6 ) 5.Đọc sgk (1 2 ) 6.Luyện nói (1 4 ) D.Củng. định B.KTBC (2 ) C.Bài mới 1. GT bài (2 ) 2.HD HS qsát nxét (7 ) 3.HD kẻ, cắt các nan giấy (1 0 ) 4.Thực hành kẻ cắt nan giấy. (1 3 ) -KT sự chuẩn bị của hs. -Trực tiếp Ghi đầu bài -GV cho HS qsát các nan. TLCH 46 C.Bài mới 1. GT bài (2 ) 2.HD luyện đọc a.Luyện đọc tiếng TN (9 ) b.Luyện đọc câu (9 ) c.Luyện đọc đoạn bài (1 0 ) 3.Ôn các vần uc và ut. (1 0 ) Tiết 2 4.Tìm hiểu bài (1 6 ) -Trực tiếp Ghi