THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. Yêu cầu cần đạt     !""#$"%& II. Chuẩn bò  GV: SGK. Bảng phụ.  HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Khởi động (1’) 2.Bài cũ: Ôn tập về đo lường.  Con vòt nặng bao nhiêu kílôgam?  Gói đường nặng mấy kílôgam?  Bạn gái nặng bao nhiêu kílôgam?  GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: n tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1:  Gọi 1 HS đọc đề bài.  Bài toán cho biết những gì?  Bài toán hỏi gì?  Muốn biết cả hai buổi bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào?  Tại sao?  Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài. Sau đó nhận xét, cho điểm HS. Tóm tắt Buổi sáng: 48 lít Buổi chiều: 37 lít - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét.  Đọc đề  Bài toán cho biết buổi sáng bán được 48l dầu, buổi chiều bán được 37l dầu.  Bài toán hỏi cả hai buổi cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ?  Ta thực hiện phép cộng 48 + 37  Vì số lít dầu cả ngày bằng cả số lít dầu buổi sáng bán và số lít dầu buổi chiều bán gộp lại.  Làm bài. Bài giải Số lít dầu cả ngày bán được là: 48 + 37 = 85 (l) Tất cả: ……. lít? Bài 2:  Gọi 1 HS đọc đề bài.  Bài toán cho biết những gì?  Bài toán hỏi gì?  Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao?  Yêu cầu HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Tóm tắt 32 kg Bình / / / An / / 6 kg ? kg Bài 3:  Gọi 1 HS đọc đề bài.  Bài toán cho biết những gì?  Bài toán hỏi gì?  Bài toán thuộc dạng toán gì?  Yêu cầu HS tóm tắt bằng số đo và giải. Tóm tắt 24 bông Lan / / 6 bông Liên / / / ? bông 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)  Nhận xét tiết học  Chuẩn bò bài TT Đáp số: 85 lít  Đọc đề bài.  Bài toán cho biết Bình cân nặng 32 kg. An nhẹ hơn Bình 6 kg.  Hỏi An nặng bao nhiêu kg?  Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghóa là ít hơn.  Làm bài Bài giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg.  Đọc đề bài.  Lan hái được 24 bông hoa. Liên hái được nhiều hơn Lan 16 bông hoa.  Liên hái được mấy bông hoa?  Bài toán về nhiều hơn.  Làm bài Bài giải Liên hái được số hoa là: 26 + 14 = 40 (bông) Đáp số: 40 bông hoa. .  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt  '()*&  +,(-**&  .#$(#$%&   "#$"%& II. Chuẩn bò  GV: SGK, bảng phụ.  HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Ôn tập về giải toán.  Sửa bài 3.  GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: n tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1:  Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở bài tập.  Gọi HS báo cáo kết quả.  Nhận xét Bài 2:  Yêu cầu cả lớp tự làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.  Yêu cầu HS nói rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính.  Gọi HS nhận xét bài bạn.  Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét.  Thực hành tính nhẩm.  Nối tiếp nhau báo cáo kết quả. Mỗi HS chỉ báo cáo kết quả của 1 phép tính. 28 73 +19 -35 47 38  4 HS lần lượt trả lời.  Nhận xét bạn cả bài làm và phần trả lời.  Cho HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng khi biết tổng và số hạng còn lại. Tìm số bò trừ chưa biết khi biết hiệu và số trừ. Có thể nêu và thực hiện giải từng ý hoặc nêu tất cả rồi giải bài. Bài 4:  Cho HS đọc đề bài, xác đònh dạng bài rồi giải bài toán. Tóm tắt 92 kg Lợn to / / / Lợn bé / / 16 kg ? kg  Hoạt động 2: Vẽ hình theo yêu cầu.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)  Nhận xét tiết học.  Chuẩn bò bài TT x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64   Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Bài giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số: 76 kg  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt  +,(-**&  %/01!2#$034!5"&  .60/0&    !"#$"%& II. Chuẩn bò  GV: SGK, bảng phụ, thước.  HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập chung.  Đặt tính rồi tính 28 + 19 ; 73 – 35 ; 53 + 47 ; 90 – 42  Sửa bài 4  GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi đầu bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: n tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1:  Yêu cầu HS tự làm bài.  Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2:  Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?  Viết lên bảng: 14 – 8 + 9 và yêu cầu HS nêu cách tính.  Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.  Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Hát - HS thực hiện. Bạn nhận xét.  Tự làm bài và chữa miệng  2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.  Tính  Tính từ trái sang phải 14 trừ 8 bằng 6, 6 cộng 9 bằng 15.  Làm bài. Sau đó 1 HS đọc chữa bài. Các HS khác tự kiểm tra bài mình.  Tiếp tục cho HS nêu cách tìm số bò trừ, số trừ, hiệu trong phép tính trừ. Sau đó yêu cầu làm tiếp phần b.  Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp.  Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Thước. Bài 5:  Yêu cầu HS đọc đề bài.  Muốn vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 5 cm ta làm thế nào?  Yêu cầu HS thực hành vẽ.  Yêu cầu HS thảo luận tìm cách kéo dài đọan thẳng để được đoạn thẳng 1 dm. 4. Củng cố – Dặn do ø (3’)  Nhận xét tiết học.  Chuẩn bò bài TT Số bò trừ 44 63 64 90 Số trừ 18 36 30 38 Hiệu 26 27 34 52  Đọc đề bài.  Chấm 1 điểm trên giấy vẽ, đặt vạch 0 của thước trùng với điểm vừa chấm. Tìm dộ dài 5 cm trên thước và chấm điểm thứ 2 ở vạch chỉ 5 cm trên thước. Nối 2 điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ. 5 cm  Vẽ hình. A / / B  1 dm = 10 cm.  Muốn có đoạn thẳng 10 cm ta phải vẽ thêm 5 cm nữa vào đoạn vừa vẽ.  Có nhiều cách vẽ thêm nhưng trước hết phải kéo dài AB thành đường thẳng AB sau đó mới xác đònh độ dài theo yêu cầu  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: TOÁN TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG I. Yêu cầu cần đạt  +,(-**&  %/01!2#$034!5"&   "#$"%& II. Chuẩn bò  GV: SGK. Bảng phụ.  HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) Luyện tập chung.  Sửa bài 5.  GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)  GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: n tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1:  Yêu cầu HS đặt tính rồi thực hiện tính. 3 HS lên bảng làm bài.  Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính: 38 + 27; 70 – 32; 83 –8.  Nhận xét và cho điểm HS Bài 2:  Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính giá trò biểu thức có đến 2 dấu phép tính rồi giải. 12 + 8 + 6 = 20 + 6 = 26 36 + 19 – 19 = 55 –1 9 = 36  Nhận xét và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Giải bài toán về kém hơn.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ. - Hát - 2 HS lên bảng sửa bài. HS sửa bài.  Đặt tính rồi tính.  3 HS trả lời.  Thực hành tính từ trái sang phải.  Làm bài. 25 + 15 – 30 = 40 – 30 = 10 51 – 19 –18 = 32 – 18 = 14 Bài 3:  Yêu cầu HS đọc đề bài.  Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao?  Yêu cầu HS tóm tắt và làm bài. Tóm tắt 70 tuổi ng / / / Bố / / 32 tuổi ? tuổi  Hoạt động 3: Tính chất giao hoán của phép cộng.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ.   Đọc đề bài.  Bài toán về ít hơn. Vì kém có nghóa là ít hơn.  Giải bài toán Bài giải Số tuổi của bố là: 70 – 32 = 38 (tuổi) Đáp số: 38 tuổi  Bổ sung:  Rút kinh nghiệm: . xét tiết học.  Chuẩn bò bài TT x + 18 = 62 x – 27 = 37 x = 62 - 18 x = 37 + 27 x = 44 x = 64   Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn Bài giải Con lợn bé nặng là: 92 – 16 = 76 (kg) Đáp số:. tóm tắt bài toán bằng sơ đồ rồi giải. Tóm tắt 32 kg Bình / / / An / / 6 kg ? kg Bài 3:  Gọi 1 HS đọc đề bài.  Bài toán cho biết những gì?  Bài toán hỏi gì?  Bài toán thuộc dạng toán gì? . nhiêu kg?  Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hơn. Vì nhẹ hơn có nghóa là ít hơn.  Làm bài Bài giải Bạn An cân nặng là: 32 – 6 = 26 (kg) Đáp số: 26 kg.  Đọc đề bài.  Lan hái được 24 bông hoa.