GIO N I S 8 Ngaứy soaùn 10/4/05 Ngaứy giaỷng 11/4/05 Tit 62: LUYN TP I. MC TIấU: HS - Tip tc rốn luyn k nng gii bt phng trỡnh bc nht mt n, bit chuyn mt s bi toỏn thnh bi toỏn gii bt phng trỡnh bc nht mt n. - Tip tc rốn luyn k nng trỡnh by li gii, tớnh cn thn, tớnh chớnh xỏc khi gii toỏn. II. CHUN B: - GV: Bng ph ghi BT. - HS: Gii cỏc bi tp phn hng dn v nh. III. TIN TRèNH TIT DY: 1. n nh: (1) 2. Kim tra: (8) (GV gi HS khỏ, gii) Gii BPT: a/ 5 3 615 x b/ 13 4 118 x , v biu din tp nghim trờn trc s? (Kq: a/ x < 0 , b/ x > -4) 3. Vo bi: TL Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ghi bng 34 Sa bi tp Tit 62: LUYN TP Bi tp 28: 1. Bi tp 28: GII - GV yờu cu HS nờu hng khi sa bi tp. - Sau khi gii xong cõu b, GV yờu cu HS phỏt biu bi toỏn cỏch khỏc, chng hn. Tỡm tp nghim ca bt phng trỡnh x 2 > 0 hoc Mi giỏ tr ca n x u l nghim ca phng trỡnh no? - Mt HS lờn bng sa bi tp. - { } 0xx - { } 0x 2 a. Vi x = 2 ta c: 2 2 = 4 > 0 l 1 khng nh ỳng, nờn 2 l mt nghim ca bt phng trỡnh x 2 > 0. b. Vi x = 0 thỡ 0 2 > 0 l mt khng nh sai, nờn 0 khụng phi l nghim ca bt phng trỡnh: x 2 > 0 Bi tp 29: - GV: yờu cu HS vit bi tp 29a, 29b di dng bt phng trỡnh. - GV yờu cu HS lm trờn phiu hc tp. a/.GV lu ý HS cú 3 bc: a v gii BPT 2x-5 0 Gii BPT c x 2,5 Tr li: Vi x m x 2,5 thỡ giỏ tr biu thc 2x-5 khụng - Gii bt phng trỡnh: a. 2x 5 0 b. 3x -7x + 5 - HS lm trờn phiu hc tp. 180 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng âm. - GV thu một số bài, nhận xét , phân tích những sai sót chung của HS. “Làm bài tập” Bài tập 30 HS tự giải GV: yêu cầu HS chuyển bài tập 30 thành bài toán giải bất phương trình bằng cách chọn ẩn x (x∈Z + ) là số giấy bạc 5000 đồng. - GV có thể đến một số nhóm gợi ý cách lập bất phương trình. GV: Có thể nói thêm: Số tiền nhiều nhất là 69000 đ. - HS thảo luận nhóm, rồi làm việc cá nhân tìm ra lời giải. 2. Bài tập 30: - Gọi x (x∈Z + ) là số tờ giấy bạc loại 5000 đồng. Số tờ giấy bạc loại 2000 đồng là 15 – x(tờ). Ta có phương trình: 5000x+2000(15-x) ≤70000. Giải bất phương trình ta có: 3 40 ≤x do x∈Z + , Nên x = 1,2,…13. Kết luận: Số tờ giấy bạc loại 5000đồng là 1;2;…; hoặc 13. - Giải bài tập 31c: Giải BPT và biểu diễn tập nghiệm trên trục số. - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi nhóm. 3. Bài tập 31c: Ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) 8x23x3 4x21x3 6 4x .121x 4 1 .12 6 4x 1x 4 1 ⇔ −<−⇔ −<−⇔ − <−⇔ − <− - Giải bài tập 34 a. GV: khắc sâu từ “hạng tử” ở quy tắc chuyển vế. b. GV khắc sâu nhân hai vế với cùng số âm. ⇔ x < -5 ) 4. Dặn dò: 2’ Học thuộc bài và làm bài tập - Nắm lại định nghĩa giá trị tuyệt đối của một số. - Đọc trước bài phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. - Bài tập 32, 33, SGK/48; 55,56,57,58,60,61.SBT/47 IV. RÚT KN: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 181 -5 0 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 Ngaøy giaûng 14/4/05 Tiết 63: §5.PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I. MỤC TIÊU: - HS nắm kỹ định nghĩa giá trị tuyệt đối, từ đó biết cách mở dấu giá trị tuyệt đối của một biểu thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối. - Biết giải bất phương trình bậc nhất một ẩn với điều kiện xác định của bài toán. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng trình bày lời giải, tính cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Chuẩn bị phần hướng dẫn về nhà. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’) Hãy nêu định nghĩa giá trị tuyệt đối dưới dạng ký hiệu? Tìm 13,4, 2 1 ;27;5 −− ? 3. Vào bài: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng 15’ “Nhắc lại về giá trị tuyệt đối”. Tiết63:PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ - GV: Gọi 2 HS:“Hãy nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối dưới dạng ký hiệu”. - GV: Hãy cho ví dụ? * aa = nếu a ≥ 0; * aa −= nếu a < 0 - HS làm việc cá nhân. TUYỆT ĐỐI. 1. Nhắc lại về giá trị tuyệt đối. * aa = nếu a ≥ 0; * aa −= nếu a < 0 GV: Hãy mở dấu giá trị tuyệt đối của các biểu thức sau: .x1)d ;2x)c ;x3)b ;1x)a − + − − - HS trao đổi nhóm, làm việc cá nhân và trình bày kết quả. a) 1x − = x-1 nếu x – 1 ≥ 0 hay 1x − = x – 1 nếu x ≥ 1 1x − = -(x-1) nếu x – 1 < 0 hay 1x − = 1- x nếu x < 1 * Tương tự với các câu còn lại. Ví dụ: 55 = vì 5 > 0 ( ) 7,27,27,2 =−−=− vì –2,7 < 0 • Trình bày gọn: Với | x-1| Khi x ≥ 1, thì 1x − = x – 1. Khi x < 1, thì 1x − = 1 – x. GV: chú ý sửa những sai lầm nếu có của HS. - GV cho HS làm ví dụ 1 - HS thảo luận nhóm, làm việc cá nhân và trình bày kết 182 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng SGK. - GV: cho HS làm ?1 (GV: yêu cầu HS trình bày hướng giải trước khi giải). quả. Ví dụ 1 SGK 13’ “Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đôi”. - GV: cho HS làm ví dụ 2. GV: Xem một số bài giải của HS và sửa mẫu cho HS rõ. - HS thảo luận nhóm tìm cách chuyển phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối thành phương trình bậc nhất một ẩn có điều kiện. 2. Giải một số phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối. Ví dụ 2: Giải phương trình x3 = x + 4 Bước 1: Ta có: x3 = 3x nếu x ≥ 0 x3 = -3x nếu x < 0 Bước 2: * Nếu x ≥ 0; ta có: x3 = x + 4 <=> 3x = x + 4 <=> x = 2 > 0 (tmđk) * Nếu x < 0; ta có: | 3x| = x + 4 <=> - 3x = x + 4 <=> - 4x = 4 <=> x = -1 < 0 (tmđk) - GV: cho HS giải ví dụ 3 sau khi làm việc cá nhân , trình bày trên bảng nhóm. HS trao đổi nhóm để tìm hướng giải sau khi làm việc cá nhân. Bước 3: Kết luận: { } 2;1S −= 10’ “Củng cố” 1. HS thực hiện ?2; GV theo dõi kỹ bài làm của một số HS yếu trung bình để có biện pháp giúp đỡ. 2. HS thực hiện bài tập 36c, 37c. - HS làm việc cá nhân rồi trao đổi kết quả ở nhóm. 4. Dặn dò: 2’ Học thuộc bài và làm bài tập 35, 37b, d. (SGK/51) Soạn phần trả lời phần A – câu hỏi phần ôn tập. IV. RÚT KN: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 183 . KN: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 181 -5 0 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 8 Ngaøy giaûng 14/4/05 Tiết 63: §5.PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI I. MỤC TIÊU: - HS nắm kỹ định nghĩa giá. chính xác. II. CHUẨN BỊ: - GV: Bảng phụ - HS: Chuẩn bị phần hướng dẫn về nhà. III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra: (4’) Hãy nêu định nghĩa giá trị tuyệt đối dưới dạng ký. 3. Vào bài: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng 15’ “Nhắc lại về giá trị tuyệt đối”. Tiết6 3:PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ - GV: Gọi 2 HS:“Hãy nhắc lại định nghĩa giá trị tuyệt đối