Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 Tuần 1 Ngày soạn: 20 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Thứ 2 Ngày giảng: 24 tháng 8 năm 2009 Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu : -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. -Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. HS đọc thuộc đọan : Sau 80 năm công học tập của các em. ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3) - Bổ sung luyện đọc: tựu trường, sung sướng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn 1 của bài. III. Hoạt động dạy học: A.Bài cũ B.Bài mới 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn học sinh : a. Luyện đọc : - Một HS khá, giỏi đọc toàn bài. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, đọc 2-3 lượt. Đoạn 1 : Từ đầu đến vậy các em nghĩ sao ? Đoạn 2 : Phần còn lại. - HS đọc lượt 1- GV kết hợp sửa lỗi cho HS. - HS đọc lượt 2- GV giúp HS hiểu các từ ngữ: cơ đồ, hoàn cầu, những cuộc chuyển biến khác thường , giời, giở đi. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi 1 : Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? (Trả lời SGV T39) => Rút ý đoạn 1 : Giới thiệu ngày đầu tiên khai trường của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. - Thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi 2 và 3. +Sau cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ? +HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiến đất nước ? - Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung. => Rút ý đoạn 2 : nhiệm vụ của học sinh trong công cuộc kiến thiết đất nước. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 1 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2. + GV đọc diễn cảm đoạn thư để làm mẫu cho HS. + HS luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp. + Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi, uốn nắn. d. Hướng dẫn HS học thuộc lòng. - HS nhẩm học thuộc "Từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em" - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 3. Củng cố, dặn dò : - HS nêu nội dung chính của bài - GV bổ sung – HS nhắc lại nhiều lần. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS HTL những câu đã chỉ định; đọc trước bài văn "Quang cảnh làng mạc ngày mùa"kết hợp trả lời câu hỏi sgk. Chính tả (Nghe viết): VIỆT NAM THÂN YÊU Quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh I. Mục đích, yêu cầu : -Nghe viết đúng bài chính tả ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát. -Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2 ; thực hiện đúng bài tập 3. -Viết cẩn thận, sạch, đẹp II. Đồ dùng dạy - học: - Bút dạ + một số tờ phiếu ghi trước nội dung bài tập 2 + 3 cho HS làm việc theo nhóm. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: HĐ1 : GV đọc toàn bài một lượt - Giới thiệu nội dung chính của bài. Bài thơ còn ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đẹp. HS luyện viết những từ dễ viết sai : dập dờn, Trường Sơn, nhuộm bùn HĐ2: GV đọc cho HS viết. HĐ3: Chấm, chữa bài : GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi; GV chấm 7 đến 10 bài. - Từng cặp HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi. - GV nhận xét chung về ưu, khuyết điểm của các bài chính tả đã chấm. 3. Làm BT chính tả : *HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu của bài tập. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 2 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi tiếp sức. GV cho 3 nhóm lên thi : mỗi nhóm 3 em, 3 em nối tiếp nhau, mỗi em điền một tiếng vào con số đã ghi sao cho đúng, lần lượt như vậy cho đến hết bài. Thứ tự các số 1 : ngày, ngát, ngữ, nghỉ, ngày; Thứ tự các số 2 : ghi, gái; Thứ tự các số3 : có, của, kiên, kỉ. *HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT3 : 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở; cho HS trình bày kết quả; - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, HS nhắc lại quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ ngh. 4. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học; yêu cầu những HS làm sai bài tập, nhớ về nhà làm lại. Lớp 4A CHÍNH TẢ( nghe- viết): DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Yêu cầu: - Nghe - viết và trìh bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chương trình phương ngữ: BT2a hoặc 2b. Hoặc bài tập do giáo viên soạn. II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập ghi bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: 1. Mở đầu: HS nhắc lại một số lưu ý khi viết chính tả 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc đoạn văn cần viết ở SGK, HS dò bài GV đọc - Đoạn văn có những từ nào cần viết hoa, vì sao? - HS luyện viết bảng con: cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn. - HS dò lại cách trình bày bài viết, GV đọc lại đoạn văn cần viết. - GV đọc HS viiết bài. - GV đọc HS dò bài ( đổi vở) - GV chấm, chữa bài. b. Luyện tập: Bài 2: - 1 HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vở, trình bày An hay ang: ngan, dàn, ngang, giang mang, ngang. Bài 3(a): HS nêu kq vào bảng con: cái la bàn. IV.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS viết chính xác. - Học thuộc lòng câu đố để đố mọi người. - Chuẩn bị bài: Mười năm cõng bạn đi học. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 3 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 Thứ 3: Ngày soạn: 21 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Ngày giảng: 25 tháng 8 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ ĐỒNG NGHĨA I. Yêu cầu : - Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( ND ghi nhớ). - Tìm được từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2 ( 2 trong 3 số từ) ; đặt câu với một cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3). -Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẳn nội dung đoạn văn của BT1. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : 2. Nhận xét : HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1, GV giao việc. - ở câu a so sánh nghĩa của từ xây dựng với từ kiến thiết; ở câu b từ vàng hoe với từ vàng lịm, vàng xuộm. -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 -Cho HS đọc yêu cầu của BT2, HS làm bài cá nhân - HS trình bày kết quả. 3. Ghi nhớ : Cho HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. 4. Luyện tập : HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1 -HS đọc từ in đậm trong đoạn văn - HS trình bày -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS trình bày kết quả làm bài Lời giải : câu a : cùng chỉ 1 hoạt động; câu b : cùng chỉ 1 màu. -HS đọc yêu cầu của BT2 Lời giải đúng : a. Có thể thay đổi vị trí các từ vì nghĩa của các từ ấy giống nhau hoàn toàn. b. Không thay đổi được vì nghĩa của các từ không giống nhau hoàn toàn. -HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK. -HS đọc yêu cầu BT. Những từ in đậm thành từng nhóm đồng Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 4 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2. - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng đồng nghĩa với từ đẹp, to lớn, học tập. HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3. -Cho HS đọc yêu cầu -GV HD mẫu M: Quê hương em rất đẹp. Bé Hà rất xinh. IV. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và làm BT3 - Chuẩn bị: Luyện tập về từ đồng nghĩa. nghĩa: nước nhà- non sông Hoàn cầu- năm châu. -HS đọc yêu cầu BT, HS trao đổi theo cặp; HS trình bày kết quả. Đẹp : đẹp, xinh, đẹp đẽ…. To lớn : to, lớn, to tướng, to kềnh… Học tập : học hành, học hỏi…. -HS làm vở chấm, chữa bài Nhận xét. -HS lắng nghe KỂ CHUYỆN: LÝ TỰ TRỌNG I. Yêu cầu : - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể được toàn bộ câu chuyện và hiểu được ý nghĩa câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. -HS học tập tấm gương anh Lý Tự Trọng II.Chuẩn bị: Tranh Lý Tự Trọng - Bảng phụ viết sẳn lời thuyết minh cho 6 tranh. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài : 2. GV kể chuyện: * GV kể lần 1 (không sử dụng tranh). - GV giải nghĩa từ khó : sáng dạ, mít tinh, luật sư, thành niên, quốc tế ca. * GV kể lần 2 (sử dụng tranh) 3. Hướng dẫn HS kể chuyện : * HS tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh. - Cho HS đọc yêu cầu của câu 1; GV nêu yêu cầu: dựa vào nội dung câu chuyện cô kể, dựa vào tranh minh hoạ trong SGK, các em hãy tìm cho mỗi tranh 1,2 câu thuyết minh. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 5 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 - Cho HS trình bày kết quả (Xem SGV - T14) - GV nhận xét và đính bảng lời thuyết minh. * HS kể lại cả câu chuyện. - Cho HS kể từng đoạn theo nhóm; HS thi kể theo lời nhân vật, GV nhận xét, khen những HS kể hay. 4. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. * GV gợi ý cho HS tự nêu câu hỏi. - Có thể đặt câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. * GV đặt câu hỏi cho HS ? + Vì sao người coi ngục gọi Trọng là "Ông Nhỏ" + Vì sao thực dân Pháp xử bắn anh khi anh chưa đến tuổi vị thành niên ? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? ( Xem SGV T15 ). - 1 HS điều khiển lớp thảo luận để tìm hiểu nội dung câu chuyện. - GV nhận xét , chốt lại ý nghĩa câu chuyện. IV Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học,bình chọn HS kể chuyện hay nhất. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện bằng cách nhập vai nhân vật khác nhau. LỚP 4A: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: CẤU TẠO CỦA TIÊNG I. Yêu cầu: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng ( âm đầu, vần, thanh)- ND ghi nhớ. - Điền được cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu( mụcIII) II. Chuẩn bị: Sơ đồ cấu tạo tiếng, bộ chữ cái ghép tiếng. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: GV giới thiệu bài a. Phần nhận xét: - HS nêu yêu cầu bài tập. 2 HS làm mẫu. Kết quả: dòng đầu 6 tiếng, dòng còn lại 8 tiếng - 1 HS đánh vần tiếng "bầu", cả lớp đánh vần, 1 HS làm mẫu - HS ghi kết quả bảng con. HS trao đổi theo cặp tiếng" bầu" - HS nêu nhận xét tiếng"bầu" gồm 3 phần( âm đầu, vần, thanh) - Tương tự cho các tiếng còn lại( làm vở nháp) - HS trình bày, nhận xét: Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành. - HS nêu các tiếng có đủ bộ phận và các tiếng không đủ bộ phận. VD: thương, lấy, bí, ơi b. Phần ghi nhớ: HS đọc( 2- 3 em) Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 6 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 - GV đưa bảng phụ đã kẻ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng. HS nêu kết luận ở SGK. 3. Luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu, làm mẫu 2 tiếng đầu, các tiếng sau HS làm vở Mẫu: tiếng Âm đầu Vần Thanh Nhiễu nh iêu ngã Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Nhóm 2 hoạt động, nêu kết quả Đáp án: chữ " Sao" IV.Củng cố- dặn dò: - HS nêu nội dung chính của bài. Học thuộc câu đố - GV nhận xét chung tiết học - Chuẩn bị: luyện tập về cấu tạo của tiếng. Thứ 4: Ngày soạn: 20 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Ngày giảng: 26 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC : QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA I.Yêu cầu : -Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. -Hiểu nội dung : bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp ( trả lời được câu hỏi trong SGK) - Bổ sung luyện đọc: sương sa, vàng xuộm II. Chuẩn bị: - Sưu tầm những bức ảnh có màu sắc về quang cảnh và sinh hoạt ở làng quê vào ngày mùa. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn văn (đã xác định) trong "Thư gửi các học sinh"; trả lời 1-2 câu hỏi (Trang 11-SGK). B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc : - Một HS khá đọc toàn bài. - 4HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn (1-2 lượt). Phần 1: câu mở đầu. Phần 2: Tiếp theo, đến như những chuổi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Phần 3: tiếp theo, đến qua khe giậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chói. Phần 4 : những câu còn lại. Khi HS đọc xong, GV kết hợp sửa lổi, phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng. Câu: Có lẽ thường khi. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 7 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 HS đọc tiếp nối lần 2 - Giải nghĩa từ (cây) lụi, kéo đá, hợp tác xã. - HS luyện đọc theo N4, một nhóm thi đọc nhận xét. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài : Câu 1 : Thảo luận nhóm đôi, kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng (trả lời: xem SGV T51). Câu 2 : Mỗi HS chọn một từ chỉ màu vàng trong bài và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì ? (trả lời- xem SGV T52). => Rút ý 1 của bài văn (màu sắc của làng quê vào ngày mùa). Câu 3 : HS nhóm 4 trả lời câu hỏi. - Những chi tiết nào về thời tiết và con người làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và sinh động ? (Trả lời : Xem SGV T52) => Rút ý (thời tiết và con người trong cảnh ngày mùa) Câu 4: HS đọc lướt toàn bài trả lời. => Rút ý 3 của bài văn (tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương). c. Đọc diễn cảm - Bốn HS đọc diễn cảm đoạn văn từ "Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại đến quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt. Mái nhà phủ một màu rơm vàng mới". - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp. -HS khá, giỏi đọc diễn cảm toàn bài, nhận xét, ghi điểm IV. Củng cố, dặn dò : - HS nêu nội dung chính của bài văn, nhận xét. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; chuẩn bị "Nghìn năm văn hiến". Lớp 4A Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I. Yêu cầu: -Nghe kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện sự tích hồ Ba Bể. -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa truyện, tranh, ảnh hồ Ba Bể III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Giới thiệu bài -HS lắng nghe Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 8 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 2. Bài mới: a. GV kể chuyện: giọng chậm rãi, nhẹ nhàng. GV kể lần 1 toàn bộ ND câu chuyện -Giải nghĩa từ khó: SGV GV kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ GV nêu ND câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. b. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ND, ý nghĩa của câu chuyện. - HS nối tiếp nhau đọc các yêu cầu của câu chuyện - HS thi kể chuyện trong nhóm. Mỗi em kể một đoạn sau đó kể toàn bộ câu chuyện. - HS thi kể trước lớp + các nhóm thi kể tiếp nối nhau toàn bộ ND câu chuyện( mỗi em thi kể một đoạn vừa kể vừa chỉ vào tranh ) + Các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện( mỗi nhóm cử một bạn thi kể) - cả lớp cùng nêu câu hỏi giao lưu cùng bạn kể -Nhận xét bạn kể. IV. Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện trên em hiểu được điều gì? - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về mhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị trước kể chuyện của tuần 2.”Nàng tiên ốc” - HS lắng nghe - 2 HS đọc tiếp nối - HS kể theo nhóm 4 - Mỗi nhóm 4 em kể tiếp sức nhau. Ngoài mục đích giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn nói với ta điều gì? -Câu chuyện ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái. Khẳng định người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp sứng đáng. -HS lắng nghe Thứ 5: Ngày soạn: 24 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Ngày giảng: 27 tháng 8 năm 2009 TẬP LÀM VĂN : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Yêu cầu : Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 9 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 -Nắm được cấu tạo ba phần của bài văn tả cảnh : mở bài, thân bài, kết bài (nội dung ghi nhớ) -Chỉ rõ được cấu tạo ba phần của bài Nắng trưa (mục III) - Làm văn hay. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần ghi nhớ. III. Các hoạt động dạy - học: Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 10 [...]... Quc T Giỏm - Bng ph vit sn 1 on ca bng thng kờ hng dn HS luyn c III Cỏc hot ng dy - hc: Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 13 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 A Bi c : - 2 HS c bi "Quang cnh lng mc ngy mựa", tr li nhng cõu hi 1 v 4 (SGK 11 ) - GV nhn xột , ghi im B Dy bi mi : 1 Gii thiu bi : - HS quan sỏt tranh Vn Miu-Quc T Giỏm 2 Hng dn hc sinh : a Luyn c: -1 HS c ton bi -GV chia 3 on: on 1 : T u n ly gn 3000 tin... cnh; chng bao gi 3 Cng c- dn dũ: - GV nhn xột tit hc - Dn: tỡm vo giy nhỏp 5 t ch tờn cỏc con vt Th 3 : Lp 5A Ngy son: 11 thỏng 9 nm 2009 Ngy ging: 15 thỏng 9 nm 2009 Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 29 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 Luyn t v cõu : M RNG VN T: NHN DN I Yờu cu : -Xp c t ng cho trc v ch im nhõn dõn vo nhúm thớch hp BT1; nm c mt s thnh ng, tc ng núi v phm cht tụt pca ngi Vit nam BT2; hiu ngha t... trc -GV nhn xột chung, ghi im B Dy bi mi : 1 Gii thiu bi : 2 Luyn tp: Bi 1 : - Hng dn HS lm BT1 Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 25 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 + 1 HS c yờu cu bi, HS lm vic cỏ nhõn + GV gi ý : cỏc em phi c li bi "Nghỡn nm vn hin" ln lt tr li y 3 yờu cu a, b, c bi t ra + HS lm bi ,trỡnh by kt qu - GV nhn xột v cht li kt qu ỳng ca tng ý a, b, c SGV T 81 Bi 2: - Hng dn HS lm BT2 + HS c yờu cu... ngha trong on vn (BT1) ; xp c cỏc t vo cỏc nhúm t ng ngha (BT2) -Vit c on vn t cnh khong 5 cõu cú s dng mt s t ng ngha (BT3) -HS nm chc t ng ngha II Chun b : Phiu BT III Cỏc hot ng dy - hc: A Bi c : Tỡm t ng ngha vi t T quc - GV nhn xột, ghi im B Dy bi mi : 1 Gii thiu bi : 2 Luyn tp: Bi 1 : - Hng dn HS lm BT1 Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 23 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 + Cho HS c yờu cu ca BT1, HS lm N2, c on... Lờ Th Thanh Hoa 31 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 Lp 4a LUYN T V CU: T N V T PHC I.Yờu cu: -Hiu c s khỏc nhau gia ting v t, phõn bit c t n v t phc (ND ghi nh) -Nhn bit c t n, t phc trong on th BT1, mc III; bc u lm quen vi t in (hoc s tay t ng) tỡm hiu v t(BT2, BT3) II Chun b: Giy to ghi nh, phiu bi tp nhn xột III Hot ng dy hc: 1 Bi c: - HS nờu ND bi v du hai chm - 1 HS lm bi tp 1 ý a, 1 HS lm bi 2 phn luyn... c: 2 HS lm bi trờn bng lp phõn tớch 3 b phn ca cỏc ting: lỏ lnh ựm lỏ rỏch C lp lm bng con, nhn xột B Dy bi mi: Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 12 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 1 Gii thiu bi: Luyn tp nn chc cu to ca ting 2 Hng dn HS lm bi tp: Bi tp 1: - 1 HS c ND bi tp 1, c vớ d v mu trong SGK - HS lm vic theo cp, trỡnh by kt qu, rỳt ra ỏp ỏn ỳng Ting õm u Vn thanh Khụn Kh ụn Ngang Ngoan Ng oan Ngang i ụi... cỏc t ng (vn hin, vn miu, Quc T Giỏm, tin s, chng tớch) - HS luyn c theo N3 ,1 nhúm c bi Nhn xột - Mt, hai em c c bi - GV c din cm ton bi b Tỡm hiu bi : - c thm on 1 tr li cõu hi 1: HS tho lun nhúm ụi n thm Vn Miu, khỏch nc ngoi ngc nhiờn vỡ iu gỡ ? (Tr li SGV T64) Hiu: tin s =>Rỳt ý on 1 - nc ta m khoa thi tin s t rt sm (10 75) Cõu hi 2 : Tng em lm vic cỏ nhõn, phõn tớch bng s liu ny theo yờu cu ó nờu... Chun b bi sau TUN 3: Lp 5A Tp c: Th 2 : Ngy son: 10 thỏng 9 nm 2009 Ngy ging: 14 thỏng 9 nm 2009 LềNG DN (PHN 1) I.Yờu cu : -Bit c ỳng vn bn kch: ngt ging, thay i ging c phự hp vi tớnh cỏch ca tng nhõn vt trong tỡnh hung kch -Hiu ni dung, ý ngha: Ca ngi Dỡ Nm dng cm, mu trớ la gic, cu cỏn b cỏch mng (tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3) Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 26 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 -HS khỏ gii bit c din... nhng t núi v T quc, quờ hng (BT4) II.Chun b: phiu, bỳt d III Cỏc hot ng dy - hc: A Bi c : Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 16 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 ? - Em hóy tỡm mt t ng ngha vi mi t xanh, , trng, en( HS1) - Em hóy lm BT3 (HS2) B Bi mi : 1 Gii thiu bi : 2 Luyn tp: Bi 1: - HS c yờu cu BT1; HS lm vic cỏ nhõn + Cỏc em c li bi Th gi cỏc hc sinh, tỡm t ng ngha vi t quc - Cho HS trỡnh by kt qu; GV nhn xột v... ngi nh th thng thõn (BT1, BT4); nm c cỏch dựng mt s t cú ting nhõn theo 2 ngha khỏc nhau: ngi, lũng thng ngi (BT2, BT3) -HS bit nhõn hu, on kt II Chun b: bng ph III Hot ng dy hc: 1 Bi c: HS vit bng ting ch ngi trong gia ỡnh m phn vn - c 1 õm: b, m chỳ, dỡ - cú 2 õm: bỏc, thớm, cu Giỏo viờn: Lờ Th Thanh Hoa 18 Giỏo ỏn Ting Vit lp 4- 5 2 Dy bi mi: GV hng dn HS lm cỏc bi tp Bi 1: - HS c yờu cu bi tp- . người. - Chuẩn bị bài: Mười năm cõng bạn đi học. Giáo viên: Lê Thị Thanh Hoa 3 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 Thứ 3: Ngày soạn: 21 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Ngày giảng: 25 tháng 8 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ. Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 Tuần 1 Ngày soạn: 20 tháng 8 năm 2009 Lớp 5A Thứ 2 Ngày giảng: 24 tháng 8 năm 2009 Tập đọc THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu. viờn: Lờ Th Thanh Hoa 12 Giáo án Tiếng Việt lớp 4- 5 1. Giới thiệu bài: Luyện tập để nắn chắc cấu tạo của tiếng 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - 1 HS đọc ND bài tập 1, đọc ví dụ và mẫu