Gi¸o viªn híng dÉn: Ph¹m ThÞ Xu©n H¬ng Sinh viªn thùc hiƯn: Ngun ThÞ Th¬ng M«n: Tù nhiªn vµ x· héi líp 2 Ngµy d¹y: 18 / 03 / 2010 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y  TN & XH : LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết - Loài vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, dưới nước và trên không. - Hình thành kó năng quan sát, nhận xét, mô tả. - Biết yêu quý và bảo vệ động vật. B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - nh minh hoạ trong sách. - Một số tranh ảnh về động vật. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học I/ KiĨm tra bµi cđ: + Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Kể một số loại cây sống dưới nước và nêu tác dụng của chúng + GVnhận xét. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu : + Xung quanh chóng ta cã rÊt nhiỊu loµi vËt , vËy chóng ë ®©u? H«m nay chóng ta sÏ t×m hiĨu vÊn ®Ị nµy nhÐ ! + Ghi tựa: Loµi vËt sèng ë ®©u? 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài Khởi động: H¸t bµi h¸t vỊ c¸c con vËt. Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Bước 1: Làm việc theo cặp + Yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi, quan sát hình ở SGK và trả lời hình nào cho biết: - Loài vật sống trên mặt đất? - Loài nào sống dưới nước? - Loài nào bay lượn trên không? Bước 2: Làm việc cả lớp + Yêu cầu một số nhóm trình bày theo các nội dung đã hoạt động nhóm đôi và trình bày trước lớp. + Hỏi: Loài vật có thể sống ở đâu? + HS tr¶ lêi. + C©y hoa sen, c©y hoa sóng, c©y bÌo, c©y rong biĨn… §ỵc dïng trang trÝ vµ dïng lµm thøc ¨n. Nhắc lại tựa bài Cả lớp cùng thực hiện + Hoạt động theo cặp theo các nội dung GV nêu ra. + Voi, Dª, R¾n, VÞt + C¸, T«m, C¸ ngùa, sß + Chim cß +HS có thể tự đặt ra câu hỏi để hỏi bạn + Đại diện một số nhóm trình bày và nhận xét bổ sung + Loài vật có thể sống khắp nơi: Trên cạn, Hoạt động 2 : Kể tên các con vật + Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập. Yêu cầu HS nhớ lại tên các con vật em biết để điền vào phiếu + Yêu cầu các nhóm trình bày dưới nước và trên không. + Thảo luận theo nhóm ®«i . + Các nhóm báo cáo rồi nhận xét PHIẾU HỌC TẬP STT TÊN CON VẬT NƠI SỐNG + Nhận xét từng nhóm và tuyên dương. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi Bước 1: Hoạt động theo nhóm + Yêu cầu HS tập trung quan s¸t tranh ảnh để ghi tên và nơi sống của các con vật. + C¸c nhãm cư ®¹i diƯn thi d¸n ¶nh. + Thêi gian thi lµ mét bµi h¸t. Bước 2:Tỉng kÕt. + Các nhóm treo sản phẩm trên bảng + Nhận xét. + GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng + Tập trung vµo tranh ảnh, phân công nhiệm vụ cho mỗi bạn. + C¸c nhãm thi + Nhận xét các nhóm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ - C ác em vừa học bài gì ? - Loài vật sống ở những đâu? Cho ví dụ? - Các em có thể làm những công việc gì để bảo vệ loài vật? - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bò đồ dùng để học tiết sau. GV nhận xét tiết học. . . + Các nhóm báo cáo rồi nhận xét PHIẾU HỌC TẬP STT TÊN CON VẬT NƠI SỐNG + Nhận xét từng nhóm và tuyên dương. Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi Bước 1: Hoạt động theo nhóm + Yêu cầu HS tập trung quan. thi lµ mét bµi h¸t. Bước 2:Tỉng kÕt. + Các nhóm treo sản phẩm trên bảng + Nhận xét. + GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng + Tập trung vµo tranh ảnh, phân công nhiệm vụ cho mỗi bạn. + C¸c nhãm thi + Nhận xét