TRUNG TÂM TIN HỌC- ĐẠI HỌC AN GIANG Số 25 - Võ Thị Sáu, TP Long xuyên, An giang Tels: (076) 945454 – ext. 666; Fax: (076) 842560 Website: http://cict.agu.edu.vn E-mail: cict@agu.edu.vn ĐỀ THI CHỨNG CHỈ TIN HỌC QUỐC GIA TRÌNH ĐỘ A Thời gian thi: 135 phút Ngày thi: 20-07-2008 Đề thi số: …… Lưu ý: - Thí sinh lưu các tập tin, thư mục vào ổ đĩa Z: để chấm điểm. - Đề thi được chia thành 3 phần. Bài thi được xem như đạt nếu tổng điểm của 3 phần từ 15 điểm trở lên và điểm từng phần phải đạt tối thiểu: Windows + Lý thuyết tổng quát ≥ 3 điểm; Word + Powerpoint ≥ 3 điểm , Excel ≥ 3 điểm. Phần I: Microsoft Windows (7,5 điểm) Phần II: Microsoft Word và Microsoft PowerPoint (10 điểm) A. Microsoft Word (8 điểm) Anh (chị) hãy mở tập tin SQ3R.DOC đã nhập sẵn một phần dữ liệu, trên ổ đĩa Z:, và hoàn chỉnh văn bản theo mẫu trang bên. Yêu cầu: - Sử dụng font Arial, size 11 cho phần nội dung. - Định dạng tất cả các paragraph: before: 3pt, after: 3pt - Page setup: Top: 2cm, Bottom: 2cm, Left: 2cm, Right: 2cm. - Header: *Phương pháp đọc tích cực* Footer: Chèn số trang, canh phải - Hình chèn vào văn bản được cho sẵn trên đĩa Z: là SQ3R.jpg, 5W1H.gif. Đề thi gồm có 4 trang Trang 1 Câu 1: Trên ổ đĩa Z:, hãy tạo cây thư mục như hình bên. Câu 2: Tìm trong máy tính các tập tin bất kỳ có dung lượng nhỏ hơn hoặc bằng 2KB. Chép 2 tập tin vào thư mục DU LIEU CUA TOI. Câu 3: Trên ổ đĩa Z:, hãy tạo shortcut cho địa chỉ trang Web http://www.studygs.net/vietnamese/, đặt tên cho shortcut là CAM NANG HOC TAP ; và shortcut cho 2 tập tin tìm được ở câu 2. Câu 4: Dùng ảnh poster.jpg cho sẵn trên ổ Z:\ làm ảnh nền cho màn hình nền desktop. Sau đó chụp ảnh màn hình nền này và lưu vào thư mục DU LIEU CUA TOI với tên desktop.bmp. ó rất nhiều người trong chúng ta không thể nhớ nỗi nội dung của một cuốn sách, một bài báo, một tài liệu cần thiết cho công việc của mình. Chúng ta quên béng mất nội dung của tài liệu chỉ sau vài giờ đồng hồ đọc chúng. Chính do quá trình quên nhanh chóng các nội dung quan trọng này, chúng ta thường không thể kết nối kiến thức, không thể thành C công trong các kỳ thi và không thể hoàn thành tốt công việc của chính bản thân mình. Do trong quá trình đọc tài liệu, chúng ta đọc một cách “thụ động”. Cặp mắt của chúng ta vẫn lướt trên tài liệu, nhưng bộ não của chúng ta lại đang nhảy múa với những ý tưởng khác hoặc hờ hững với nội dung của tài liệu. Hoặc học sinh của chúng ta đọc “ra rả” bài học nhưng ngay lúc ấy trí não của các em không hề “nhúc nhích”, nói cách khác, các em đang dùng các biện pháp “cơ học”, “cưỡng bức” để bộ não phải ghi nhớ, nhưng “chữ thầy vẫn trả cho thầy”. Theo các điều tra về tâm lý và hoạt động của não bộ, chúng ta sẽ nhớ lâu hơn khi chúng ta chú tâm một cách tích cực và hiểu rõ nội dung mà tài liệu đang trình bày. Phương pháp SQ3R (Francis Robinson, 1970) là một kỹ thuật hữu hiệu nhằm giúp chúng ta nắm hết toàn bộ nội dung thông tin của một tài liệu, một quyển sách, … thông qua việc làm cho ta phải chú tâm đọc tài liệu một cách tích cực. Phương pháp này được nhiều trường đại học trên thế giới khuyến khích các sinh viên sử dụng để nâng cao hiệu quả học tập, nghiên cứu. Các chữ cái SQ3R là từ viết tắt của các kỹ thuật mà chúng ta sẽ sử dụng liên tiếp để đạt đến mục đích cuối cùng là nắm toàn bộ nội dung của tài liệu. Theo giaovien.net Đề thi gồm có 4 trang Trang 2 1. Trước khi đọc, tiến hành khảo sát sơ lược về nội dung bài đọc. 2. Đặt ra những câu hỏi để có những điểm cần lưu ý khi đọc nội dung bài viết. 3. Tiến hành đọc và tập trung trả lời các câu hỏi đã đặt ra. 4. Ghi lại các từ khóa, các câu quan trọng trong bài viết. 5. Viết lại một đoạn tóm tắt các ý quan trọng của bài viết. Áp dụng cách đặt câu hỏi với kỹ thuật 5W1H: Who: Dành cho ai? Ai viết? What: Đề cập đến vấn đề gì? When: Khi nào? Where: Ở đâu? Why: Tại sao? How: Như thế nào? Học không suy nghĩ là phí sức Khổng Tử. Biết cách học là đủ chứng tỏ bạn thông thái Henry Brooks Adams Đọc là luyện tập thể dục cho trí óc Richard Steele Khó khăn là một người thầy nghiêm khắc Edmund Burke Học kiến thức phải giỏi suy nghĩ, suy nghĩ, lại suy nghĩ Einstein SURVEY SURVEY QUESTIO QUESTIO N N READ READ RECITE RECITE REVIEW REVIEW B. Microsoft PowerPoint (2 điểm): 1. Thí sinh tạo một trình diễn gồm 2 slide có mẫu như sau: Slide 1 Slide 2 2. Thực hiện theo các yêu cầu sau:  Bạn có thể chọn ảnh bất kỳ từ Clip Art để chèn vào slide 1. Nhấp vào hình đó sẽ liên kết (hyperlink) tới trang web: http://www.studygs.net/vietnamese/  Chọn mẫu thiết kế (Design) phù hợp.  Chọn mẫu Animation Scheme là Ellipse Motion trong mục Exciting. Áp dụng cho cả 2 slide.  Lưu vào đĩa Z: với tên studygs.PPT. Đề thi gồm có 4 trang Trang 3 Phần II: Microsoft Excel (10 điểm) Anh (chị) hãy mở bảng tính CCA.XLS đã nhập sẵn một phần dữ liệu ở ổ đĩa Z:. Sau đó thực hiện các yêu cầu bên dưới và lưu lại cùng tên ban đầu. Yêu cầu: 1. Nhập thêm phần dữ liệu còn thiếu và đổi tên Sheet là K45. 2. Điền thông tin vào cột Tuổi. Lấy ngày thi làm ngày xét và giả sử 1 năm có 365 ngày. 3. Điền thông tin vào cột Nơi Sinh, lấy 2 ký tự đầu của SBD và dò trong bảng 1. 4. Tính cột Tổng Điểm = Tổng điểm các phần thi. Chú ý tính điểm phần thi trắc nghiệm dựa vào số câu trả lời đúng đã cho, mỗi câu đúng được 0.125 điểm. Làm tròn đến 2 chữ số thập phân. 5. Giả sử đề thi được chia thành 3 phần. Bài thi được xem như Đạt nếu tổng điểm của 3 phần từ 15 điểm trở lên và điểm từng phần phải đạt tối thiểu: Windows + Trắc nghiệm ≥ 3 điểm; Word + PowerPoint ≥ 3 điểm , Excel ≥ 3 điểm. Ngược lại là Không đạt. Hãy điền thông tin vào cột Kết Quả. 6. Điền thông tin vào cột Xếp Loại theo các yêu cầu sau:  Kết quả Không đạt thì không xếp loại (để trống).  Loại Giỏi nếu Tổng Điểm >=24 và điểm 3 phần phải >=7.  Loại Khá nếu Tổng Điểm >=21 và điểm 3 phần phải >=6.  Loại Trung Bình cho các trường hợp còn lại. 7. Hãy thực hiện xếp hạng theo thứ tự điểm cao nhất thì hạng nhất và điền số hạng vào cột Xếp Hạng. Chỉ xét trường hợp Đạt, trường hợp Không đạt thì để trống. 8. Đối với thí sinh từ 15 tuổi trở xuống, nếu thi đạt loại giỏi sẽ được cấp học bổng 500000 đồng, loại khá sẽ được 100000 đồng. Hãy thiết lập công thức điền vào cột Học Bổng và định dạng có dấu phân cách hàng ngàn và đơn vị tiền tệ là đồng. 9. Điền thông tin vào bảng thống kê cho biết số lượng thí sinh đạt giỏi, khá, trung bình và không đạt. Dùng kết quả thống kê, hãy vẽ đồ thị biểu diễn tỉ lệ phần trăm kết quả thi của thí sinh. 10. Sắp xếp lại bảng tính theo Hạng tăng dần. 11. Định dạng bảng tính như mẫu: kẻ khung, tô màu, canh chỉnh. 12. Rút trích các thí sinh quê ở An Giang được nhận học bổng. Đề thi gồm có 4 trang Trang 4 . CHỨNG CHỈ TIN HỌC QUỐC GIA TRÌNH ĐỘ A Thời gian thi: 135 phút Ngày thi: 20-07 -2008 Đề thi số: …… Lưu ý: - Thí sinh lưu các tập tin, thư mục vào ổ đ a Z: để chấm điểm. - Đề thi được chia thành 3. TÂM TIN HỌC- ĐẠI HỌC AN GIANG Số 25 - Võ Thị Sáu, TP Long xuyên, An giang Tels: (076) 945454 – ext. 666; Fax: (076) 842560 Website: http://cict.agu.edu.vn E-mail: cict@agu.edu.vn ĐỀ THI CHỨNG CHỈ. Chép 2 tập tin vào thư mục DU LIEU CUA TOI. Câu 3: Trên ổ đ a Z:, hãy tạo shortcut cho đ a chỉ trang Web http://www.studygs.net/vietnamese/, đặt tên cho shortcut là CAM NANG HOC TAP ; và shortcut