THỂ DỤC: BÀI 53 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh nơi tập. - Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa. III.Tiến trình dạy- học: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nd, yc giờ học. - Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp. - Bật nhảy tại chỗ theo nhịp vỗ tay GV điều khiển HS chơi. 2. Phần cơ bản: + Ôn bài thể dục phát triển chungvới cờ hoặc hoa: - GV điều khiển hs tập đồng loạt cả lớp - Cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS. + Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. 3. Phần kết thúc: - Đi thường hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Dặn HS về nhà ôn bài thể dục và nhảy dây kiểu chụm hai chân 5 phút 5-8 lần 25 phút 2 lần/2x8 nhịp 2 lần/2x8 nhịp 4-5 lần 5 phút x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x HA x x x x x x HY x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV THỂ DỤC: BÀI 54 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / I. Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. - Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh nơi tập. - Còi, dụng cụ, kẻ sân chơi trò chơi, mỗi HS 2 cờ tay hoặc hoa. III.Tiến trình dạy- học: Nội dung Định lượng Phương pháp- Tổ chức 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nd, yc giờ học. - Khởi động: Chạy chậm theo vòng tròn hít thở sâu. Xoay các khớp. - Trò chơi: “Làm theo hiệu lệnh” GV điều khiển HS chơi. 2. Phần cơ bản: + Ôn bài thể dục phát triển chungvới cờ hoặc hoa: - GV điều khiển hs tập đồng loạt cả lớp - Cán sự điều khiển, GV quan sát sửa sai cho HS. - GV cho HS triển khai đội hình đồng diễn để tập bài thể dục phát triển chung + Trò chơi “Hoàng Anh-Hoàng Yến” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. - GV tổ chức HS chơi chính có thi đua. Đội thắng được khen, đội thua phải nắm tay nhau thành vòng tròn nhảy và hát 3. Phần kết thúc: - Đi thường hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét. - Dặn HS về nhà ôn bài thể dục phát triển chung 5 phút 25 phút 2 lần/2x8 nhịp 2 lần/2x8 nhịp 1 lần/2x8 nhịp 4-5 lần 5 phút x x x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x HA x x x x x x HY x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV TING VIT: ễN TP GIA HC K II (TIT 1) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích , yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. - Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập hai (gồm cả các văn bản thông thờng). - 6 tranh minh hoạ truyện kể BT2 trong SGK (nếu có) - Vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.Bi c: (5) - Kiểm tra đọc bài Rớc đèn ông sao và TLCH. - GV nhn xột bi c II. Bài mới * Giới thiệu bài.(1) - Giới thiệu nội dung học tập trong tuần. - Giới thiệu MĐ, YC . * Hot ng 1: (20) Kiểm tra tập đọc: (khoảng 1/4 số HS) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học. * Hot ng 2: (10) Hng dn HS lm bi tp Bài tập 2: - Lu ý HS: +Quan sát 6 tranh minh hoạ, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. +Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng nh ngời. - Cùng HS nhận xét về nội dung, trình tự câu chuyện, diễn đạt, cách sử dụng phép nhân hoá. * Hot ng ni tip: (4) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện. - 2 HS đọc bài và TLCH. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - 1HS nêu yêu cầu. - HS trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hoá trong lời kể. - HS nối tiếp nhau thi kể từng tranh. -1HS kể toàn truyện. -Cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, biết sử dụng phép nhân hoá làm cho câu chuyện trở nên sống động. TING VIT: ễN TP GIA HC K II (TIT 2) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. - Nhận biết đợc phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT 2 a/b) . II. Đồ dùng dạyhọc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26. - Bảng lớp chép bài thơ: Em thơng - Tờ phiếu viết nội dung BT2: kẻ bảng để HS làm BT2a; bảng để nối 2 cột BT2b. - Vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài: (1) Nêu MĐ, YC . * Hot ng 1: (20) Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. * Hot ng 2: (15) Hng dn HS lm bi tp Bài tập 2: - Đọc diễn cảm bài thơ Em thơng. - Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * Hot ng ni tip: (4) - Nhận xét tiết học. - Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Chuẩn bị nội dung để làm tốt BT thực hành (đóng vai chi đội trởng trình bày báo cáo - BT2 tiết ôn tập tới). - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - 2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi trong SGK tr74. - 1HS đọc thành tiếng các câu hỏi a, b, c. Cả lớp theo dõi trong SGK tr 74. - HS trao đổi theo cặp hoặc nhóm nhỏ. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét - HS viết bài vào VBT TON: (Tit 131) CC S Cể NM CH S (Tr. 140) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. Bài 1, 2, 3. - Biết đọc, viết các số có 5 chữ số trong trờng hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng các hàng của số có 5 chữ số - Bảng số trong bài tập 2 - Các thẻ ghi só có thể gắn đợc lên bảng. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bi c: (5) - Trả bài kiểm tra 2 Bi mi: * GV ôn tập số cơ 4 chữ số và gii thiu bi mi: (2) * Hot ng 1: (15) Giới thiệu số: *Giới thiệu số: 42316 - Coi mỗi thẻ ghi só 10000 là 1 chục nghìn. Vậy có mấy chục nghìn? Có ?nghìn, ?trăm, ? chục, ?đơn vị? - Gv gọi hs lên bảng viết số chục nghìn? Có bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? * Giới thiệu cách viết số: 42316. - Dựa vào cách viết có 4 chữ số bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 6 đơn vị. - Gv nhận xét đúng/ sai và hỏi; Số 42316 có mấy chữ số? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu? * GV Khẳng định: Đó chính là cách viết chữ số ta viết lần lợt từ trái sang phải. * Giới thiệu cách đọc số: 42316. - Bạn nào có thể đọc đợc số 42316? - Hs quan sát bảng số - có 4 chục nghìn, 2 nghìn, 3 trăm, 1 chục và 6 đơn vị - Hs lên bảng. - Học sinh lên bảng viết số theo yêu cầu. - 2 hs lên bảng viết. Hs cả lớp viết vào nháp ( hoặc báo cáo ): 42316. - Số 42316 có 5 chữ số. - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải. ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: Hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - Hs đọc: Bốn mơi hai nghìn ba trăm mời sáu. - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống và khác nhau. - Gv viết lên bảng các số. 2357 và 32357, 8759 và 38759, 3876 và 63876 yêu cầu hs đọc các số trên. * Hot ng 2: (15) Luyện tập thực hành. Bài 1. - yêu cầu hs quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số đợc biểu diễn trong bảng số. - Yêu cầu hs tự làm phần b. - Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, bao nhiêu nghìn, bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? - Kiểm tra vở của 1 số hs. Bài 2: - Yêu cầu hs đọc đề trong SGK và hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị. - Yêu cầu hs làm tiếp bài tập. Bài 3: - GV viết lên bảng các số và chỉ bất kì cho hs đọc. Sau mỗi lần hs đọc gv hỏi: Số gồm? chục nghìn? nghìn? Trăm,? Chục,? Đơn vị. Bài 4: (HS K-G) - Yêu cầu hs điền số còn thiếu vào ô trống. * Hot ng ni tip: (3) - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài và làm thêm bài tập trong vở Bài tập. - Cả lớp đọc ĐT. - Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mơi hai nghìn, còn số 2316 chỉ có 2 nghìn. - Hs đọc từng cặp số. - 2 hs lên bảng, 1 hs đọc số, 1 hs viết số: ba mơi ba nghìn hai trăm mời bốn: 33214. - Hs làm bài vào vở BT, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Số 24312: Hai mơi t nghìn ba trăm mời hai. - Số 24312 có 2 chục nghìn, 4 nghìn, 3 trăm, 1 chục, 2 đơn vị. - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số. - Hs viết 68325 và đọc: Sáu mơi tám nghìn ba trăm năm mơi hai. - 1 hs lên bảng làm bài tập, cả lớp làm vào vở Bt. - Hs thực hiện đọc số và phân tích theo yêu cầu của gv. - 3 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở. a. 60.000 -> 70.000 -> 80.000 -> 90.000 b. 23.000 -> 24.000 -> 25.000 -> 26.000 c. 23.000 -> 23.100 -> 23.200 -> 23.300 - Vài HS. - HS theo dõi. O C : TễN TRNG TH T, TI SN CA NGI KHC (Tit 2) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. - Biết: Không đợc xâm phạm th từ, tài sản của ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi ngời. II. ồ dùng dạy học: - Vở bài tạp Đạo đức 3. III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Kiểm tra bi c: (5) -H :Tại sao phải tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác ? - Nhận xét. - Sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét, tuyên dơng. 2. Bài mới: * Giới thiệu: (1) Nêu mục tiêu của bài. * Hoạt động 1: (10) Nhận xét hành vi - BT4. - Giao nhiệm vụ cho HS. - Gọi HS trình bày. - Nhận xét. - Gv kết luận. * Hoạt động 2: (15) Đóng vai - GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống. - Nhận xét. - Tuyên dơng. - GV kết luận: Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và khuyến khích các em thực hiện việc tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. * Hot ng ni tip: (4) - Đọc ghi nhớ. - Về thực hiện nh đã học, chuẩn bị trớc bài sau. - Nhận xét tiết học. - Vài HS. - HS thực hiện. - Tất cả HS. - HS theo dõi. - HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm nhỏ. - Một số cặp trình bày kết quả thảo luận của mình trớc lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác. - HS theo dõi. - HS thực hiện. - HS làm BT 5. - Vài HS. - Vỗ tay. - HS theo dõi. - Vài HS. - HS theo dõi. - HS theo dõi. TING VIT: ễN TP GIA HC K II (TIT 3) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. - Báo cáo đợc 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác) II. Đồ dùng dạyhọc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II). - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo. - Vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài: (1) Nêu MĐ, YC . * Hot ng 1: (20) Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. * Hot ng 2: (15) Hng dn HS lm bi tp Bài tập 2: - Hỏi: Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu của báo cáo đã đợc học ở tiết TLV tuần 20? - Nhận xét, bổ sung, tính điểm thi đua với các tiêu chuẩn: báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, đàng hoàng, tự tin. * Hot ng ni tip: (4) - Nhận xét tiết học. - Nhắc những HS cha kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc theo dõi trong SGK tr 74. - HS đọc lại mẫu báo cáo đã học ở tuần 20 tr 20 (có thể đọc thêm mẫu báo cáo ở tiết 5 tr 75). - Các tổ làm việc theo các bớc sau + Thống nhất kết quả hoạt động của chi đội trong tháng qua (về học tập, lao động, công tác khác). Mỗi HS tự ghi nhanh ý của cuộc trao đổi. + Lần lợt các thành viên trong tổ đóng vai chi đội trởng báo cáo trớc các bạn kết quả hoạt động của chi đội. - Cả tổ góp ý nhanh cho từng bạn. - Đại diện các nhóm thi trình bày báo cáo trớc lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đóng vai chi đội trởng giỏi nhất. TING VIT: ễN TP GIA HC K II (TIT 4) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời đợc 1 CH về nội dung đọc. - Nghe - viết đúng bài CT Khối chiều (tốc độ viết 65 chữ/15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát II. Đồ dùng dạyhọc: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu học kì II). - Vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài: (1) Nêu MĐ, YC . * Hot ng 1: (20) Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại) - Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc. - Cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. * Hot ng 2: (15) Hớng dẫn nghe - viết: - Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần bài thơ - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu. - Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét. - Thu vở của HS chấm. * Hot ng ni tip: (4) - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ. - HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi. - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc cá nhân ở VBT và đổi vở chữa bài. - 1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm việc độc lập ở VBT - HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt. - Cả lớp nhận xét và chữa bài trong VBT - 2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng. - 2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK tr 180. - Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai. - Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả. TON: (Tit 132) LUYN TP (Tr. 142) Ngy son: / / Ngy ging: / / I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số. Bài 1, 2, 3, 4. - Biết thứ tự của các số có 5 chữ số. - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dới mỗi vạch của tia số. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng viết nội dung bài tập 3, 4. III. Các hoạt động dạy học. 1. Bi c: (5) - Yờu cu hs lên bảng chữa bài. Viết số thích hợp vào chỗ trống. a. 73456, ,73459, b. 52110, 52112, , - GV chữa bài ghi điểm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: (1) * Hot ng 1: (20) Hng dn luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu hs kẻ nh SGK, làm nh mẫu. - Chữa bài ghi điểm hs Bài 2: - Yờu cu hs làm nh mẫu - Chữa bài ghi điểm hs Bài 3: - H: BT yờu cu làm gì? - YC hs tự làm bài - Nêu cách tìm số điền vào chỗ chấm - Chữa bài ghi điểm Bài 4: - Gọi hs đọc yờu cu - Yờu cu hs nhận xét các số biểu thị trên tia số. - Các số biểu thị trên tia số là dãy số tròn nghìn * Hot ng ni tip: (4) - Nêu nội dung bài. - Nhận xét tiết học, Khuyn khớch HS về nhà luyện thêm bi tp. - Hs lên bảng chữa bài. - Hs nhận xét. - HS theo dõi. - Hs làm vào vở, 3 hs lên bảng viết số, đọc số. - Hs làm vào vở, lần lợt 4 hs bảng chữ bài - Hs nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống - hs làm bài vào vở - 3 hs lên bảng làm - Học sinh nhận xét - Viết tiếp số thích hợp vào dới mỗi vạch sau: 10.000; 11.000; 12.000; 13.000; 14.000; 15.000; 16.000; 17.000; 18.000 - Vài HS. - HS theo dõi. [...]... Đọc số và viết số - Học sinh làm vào vở, 2 học sinh lên bảng làm - Hs làm bài vào vở, 3 học sinh lên bảng a.1 830 1,1 830 2,1 830 3,1 830 4,1 830 5,1 830 6, 1 830 7 b 32 606 ,32 607 ,32 607 ,32 609 ,32 6010 - Học sinh nhận xét - Học sinh làm bài vào vở, 3 học sinh lên bảng làm a.18000,19000,20000,21000,22000, 230 00 b.47000,47100,47200,4 730 0,47400,47500 - Học sinh ghép hình vào vở, 1 học sinh lên bảng ghép - Học sinh nhận... 70000 80000 90000 100000 Bài 3: (dũng 1, 2, 3) - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số liền - Học sinh nêu và làm bài vào vở - 2 học sinh lên bảng chữa bài trớc, liền sau Số liền tr- Số đã cho Số liền sau - Yêu cầu học sinh nhận xét số liền sau ớc số 99.999 là số nào? 12 533 12 534 12 535 - Số 100.000là số nhỏ nhất có 6 chữ số 439 04 439 05 439 06 Chữa bài, ghi điểm 6 236 9 6 237 0 6 237 1 39 998 39 999 40000 99998 99999... cỏc s cú nm ch s v ghộp hỡnh - Bài 1, 2(a, b), 3( a, b), 4 II Đồ dùng dạy học: - Bảng số nh phần bài học SGK - Mỗi học sinh chuẩn bị 8 hình tam giác vuông nh SGK bài 4 III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bài cũ: (5) - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Điền số - 2 học sinh lên bảng làm a/ 33 546, 33 547, 33 548, 33 549, 33 550 thích hợp vào ô trống b/ 59642, 596 43, 59644, 59645, 59646 - Học sinh nhận xét - Chữa... 135 ) S 100.000 - LUYN TP (Tr 146) Ngy son: Ngy ging: / / / / I Mục tiêu: - Biết số 100.000 Bài 1, 2, 3( dòng 1, 2, 3) , 4 - Biết cách đọc, viết thứ tự các số có 5 chữ số - Biết số liền sau số 99.999 là số 100.000 II Đồ dùng dạy học: - Các thẻ số 10.000 III Các hoạt động dạy học: - 2 học sinh lên bảng làm bài 1 Kiểm tra bài cũ: (5) a 230 00, 230 01, 230 02, 230 03, 230 04, - Viết số thích hợp vào ô trống 230 05... sinh nêu : chỉ vào dòng của số 30 000 và hỏi: Số này - Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm, gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, 0 chục 0 đơn vị mấy chục và mấy đơn vị? - 1 học sinh lên bảng viết, lớp viết nháp: - Vậy ta viết số này nh thế nào ? 30 000 - Học sinh nhận xét - Số này đọc nh thế nào ? - Ba mơi nghìn - Yêu cầu học sinhnêu tiếp các số còn lại C nghìn 3 3 3 3 Nghì n 0 2 2 2 Hàng Trăm Viết... học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập hai (gồm cả các văn bản thông thờng) III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra đọc đọc - hiểu, luyện từ và câu (Thời gian làm bài khoảng 30 phút) TON: (Tit 133 ) CC S Cể NM CH S (TIP THEO) (Tr 1 43) Ngy son: Ngy ging: / / / / I Mục tiêu: - Bit vit v c cỏc s vi trng hp ch s hng nghỡn, hng trm, hng chc,... : - Nờu c ớch li ca chim i vi i sng con ngi - Quan sỏt hỡnh v hoc vt tht v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca chim II/ dựng dy hc : - HS su tm cỏc tranh, nh v cỏc loi chim III/ Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Gii thiu bi: (1) * Hot ng 1: (15) Quan sỏt v tho lun - GV chia 3 nhúm, yờu cu : - Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh cỏc con chim trong SGK v cỏc tranh, nh cỏc con chim su tm c, tho lun cỏc cõu hi... thỳ i vi i sng con ngi - Quan sỏt hỡnh v hoc vt tht v ch c cỏc b phn bờn ngoi ca mt s loi thỳ II/ dựng dy hc: - HS su tm cỏc tranh, nh v cỏc loi thỳ nh - Giy A4, bỳt mu Giy kh to, h dỏn III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ * Gii thiu bi: (1) * Hot ng 1: (10) Quan sỏt v tho lun - GV chia 3 nhúm, yờu cu: - Cỏc nhúm quan sỏt hỡnh cỏc loi thỳ trong SGK v cỏc tranh, nh cỏc con thỳ su tm c,... thật (hoặc tranh ảnh): hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2) - Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang) - Vở bài tập TV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Giới thiệu bài: (1) Nêu MĐ, YC * Hot ng 1: (20) Kiểm tra tập đọc: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL - HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, (khoảng1 /3 số HS) đoạn... Đọc số 30 .000 32 .000 32 .500 32 .560 Ba mơi nghìn Ba mơi hai nghìn Ba mơi hai nghìn năm trăm Ba mơi hai nghìn năm trăm sáu mơi * Hot ng 2: (15) Luyện tập thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Chữa bài , ghi điểm Bài 2: (a,b) - Yêu cầu học sinh làm bài - Giáo viên theo dõi học sinh làm - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số để điền vào chỗ trống - Nhận xét dãy số? Bài 3: (a,b) . làm - Hs làm bài vào vở, 3 học sinh lên bảng. a.1 830 1,1 830 2,1 830 3,1 830 4,1 830 5,1 830 6, 1 830 7 b. 32 606 ,32 607 ,32 607 ,32 609 ,32 6010. - Học sinh nhận xét. - Học sinh làm bài vào vở, 3 học sinh lên bảng. 2 học sinh lên bảng làm a/ 33 546, 33 547, 33 548, 33 549, 33 550. b/ 59642, 596 43, 59644, 59645, 59646. - Học sinh nhận xét. - HS theo dõi. - Học sinh nêu : - Số gồm 3 chục nghìn, 0 nghìn, 0 trăm,. sinh lên bảng chữa bài. Số liền tr- ớc Số đã cho Số liền sau 12 533 439 04 6 236 9 39 998 99998 12 534 439 05 6 237 0 39 999 99999 12 535 439 06 6 237 1 40000 100000 - 2 học sinh đọc đề bài Bài giải: Số chỗ cha