Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VEÀ PHAÂN SOÁ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số 2. Kĩ năng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Chuẩn bị 4 tấm bìa - Học sinh: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra SGK - bảng con 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hơm nay chúng ta học ơn tập khái niệm phân số - Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK) 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1:n đọc, viết phân số. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Mục tiêu: Củng cố các - Quan sát và thực hiện u cầu của giáo viên khái niệm ban đầu về đọc, viết phân số. - Tổ chức cho học sinh ơn tập - u cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  Viết phân số  Đọc phân số - Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) 3 2 : đọc là hai phần ba - Vài học sinh nhắc lại cách đọc - Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại - Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thành - Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh - Từng học sinh thực hiện với các phân số: 100 40 ; 4 3 ; 10 5 ; 3 2 - Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10 - Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3? - Phân số 3 2 là kết quả của phép chia 2:3. - Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK) - Từng học sinh viết phân số: 5 4 là kết quả của 4:5 10 12 là kết quả của 12:10 - Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số tự nhiên: 4 ; 15 ; 14 ; 65. - Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì? - mẫu số là 1 - (ghi bảng) 1 14 ; 1 15 ; 1 4 ; 1 65 - u cầu học sinh viết thành phân số với số 1. - Từng học sinh viết phân số: ; 17 17 ; 9 9 ; 1 1 - Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? - tử số bằng mẫu số và khác 0. - Nêu VD: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 - u cầu học sinh viết thành phân số với số 0. - Từng học sinh viết phân số: 45 0 ; 5 0 ; 9 0 ; - Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng) -… tử số bằng 0 * Hoạt động 2: Luyện tập - Hoạt động cá nhân + lớp Phương pháp: Thực hành Mục tiêu: Rèn hs kỹ naêng tính thaønh thaïo - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Từng học sinh làm bài vào vở - Lần lượt sửa từng bài tập. Bài 1: a) Đọc các phân số 1000 85 ; 17 60 ; 38 91 ; 100 25 ; 7 5 b) Nêu tử số và mẫu số của từng PS trên Bài 2: Viết các thương sau dưới dạng PS 3 :5 ; 75 :100 ; 9 :17 Bài 3: Viết các số TN Bài 1 a) năm phần bảy; hai lăm phần một trăm; chín mươi mốt phần ba mươi tám… b)Tử số của các PS: 5, 25, 91, 60, 85 Mẫu số của các PS: 7, 100, 38, 17, 1000 Bài 2: 17 9 ; 100 75 ; 5 3 dưới dạng PS có mẫu số là 1: 32 ; 105 ; 1000 Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống a) 6 1  ; b) 5 0  Bài 3: 1 1000 ; 1 105 ; 1 32 Bài 4: a) 6 b) 0 GV nhận xét bài làm - Đại diện mỗi tổ làm bài trên bảng (nhanh, đúng). * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động cá nhân + lớp Phương pháp: Thực hành - Tổ chức thi đua: - 100 8 17 1  - 0 100 99 0  - 36; 99  - 5; 1; 0  - Thi đua ai giải nhanh bài tập giáo viên ghi sẵn ở bảng phụ. - Nhận xét cách đọc - 8:6  1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà : Bài 1,2,3,4 /3 (VBTT) - Chuẩn bị: Ôn tập “Tính chất cơ bản của phân số” - Nhận xét tiết học . Toán ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VEÀ PHAÂN SOÁ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Ôn tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số 2. Kĩ năng: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu về. viên khái niệm ban đầu về đọc, viết phân số. - Tổ chức cho học sinh ơn tập - u cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu:  Tên gọi phân số  Viết phân số  Đọc phân số -. viết thành phân số có đặc điểm như thế nào? - tử số bằng mẫu số và khác 0. - Nêu VD: 12 12 ; 5 5 ; 4 4 - u cầu học sinh viết thành phân số với số 0. - Từng học sinh viết phân số: 45 0 ; 5 0 ; 9 0 ;