Thứ 2 ngày 2 tháng 8 năm 2010 LÞch sö Bài 1: BÌNH LIÊU TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I/ Mục tiêu II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học IV/ Rút kinh nghiệm Page  2 I/ Mục tiêu 1. Kiến thức Sau bài học, học sinh biết: - Thực dân pháp đã đặt ra một số loại thuế và chính sách đối với nhân dân Bình Liêu giai đoạn trước cách mạng tháng 8 – 1945 - Dưới sự đàn áp dã man của quân Nhật và Pháp, nhân dân Bình Liêu đã anh dũng đấu tranh giành độc lập 2. Kĩ năng 3. Thái độ - Học sinh tự hào về truyền thống yêu nước của quân dân Bình Liêu. Page  3 II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên - Bản đồ huyện Bình Liêu - Phiếu bài tập 2. Học sinh - Sách giáo khoa Page  4 III/ Các hoạt động dạy học A. Ổn định tổ chức (1’) B. Kiểm tra bài cũ (3’) - Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế? (Đáp án: Kinh thành Huế là một quần thể các công trình kiến trúc nghệ thuật tuyệt đẹp) - Nêu nội dung bài học kinh thành Huế? (Đáp án: Đây là di sản văn hoá chứng tỏ sự tài hoa và sáng tạo của nhân dân ta) Page  5 III/ Các hoạt động dạy học C. Bài mới HĐ của thầy Thời gian HĐ của trò 1. Giới thiệu bài - Giáo viên trao bản đồ BL yêu cầu học sinh xác định vị trí xã Đồng Văn, Lục Hồn, Húc Động và giới thiệu: vào cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX thực dân Pháp đã đặt những loại thuế nào và thực hiện những chính sách gì đối với nhân dân BL, chúng ta cùng học bài hôm nay. 3’ Học sinh quan sát bản đồ và thực hiện theo yêu cầu của giáo viên HS lắng nghe Page  6 C. Bài mới HĐ của thầy Thời gian HĐ của trò 2. Bài mới Hoạt động 1: Một số loại thuế và những chính sách được thi hành ở BL Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp theo phiếu học tập sau: Câu 1. Đặt dấu x vào ô trước ý đúng Thực dân Pháp đã đặt những loại thuế nào đối với nhân dân ta: Thuế đinh Thuế rừng Thuế điền Thuế đường Thuế người Thuế chăn nuôi 10’ HS thảo luận và làm phiếu bài tập Page  7 HĐ của thầy Thời gian HĐ của trò Câu 2. Thực dân Pháp đã thi hành những chính sách gì đối với nhân dân ta? …………………………………………………… …………………………………………………… - Giáo viên chốt nội dung đúng của hoạt động 1: Dưới sự đàn áp dã man như vậy của thực dân Pháp thì nhân dân BL có chịu khuất phục không, để biết điều đó ta sang hoạt động 2. Các nhóm phát biểu, nhận xét bổ sung Page  8 Hoạt động 2. Nhân dân BL đã anh dũng đấu tranh giành độc lập HĐ của thầy Thời gian HĐ của trò Học sinh đọc nội dung hoạt động 2 Thảo luận nhóm 4  Sau khi Nhật thay Pháp cai trị, chúng đã đàn áp nhân dân ta như thế nào? ………………………………………………………… ……………………………………………… 2. Nhân dân BL đã hành động gì khi quân Nhật đầu hành đồng minh rút về Tiên Yên? ………………………………………………………… ……………………………………………. - Giáo viên chốt ý đúng - Rút ra bài học 10’ - 2 HS đọc trước lớp - HS thảo luận và làm phiếu bài tập -Các nhóm phát biểu, nhận xét, bổ sung Page  9 D. Củng cố dặn dò - Kiến thức: + Thực dân Pháp thi hành những chính sách tàn bạo với nhân dân ta + Nhân dân BL đã anh dũng nổi dậy đấu tranh giành độc lập - Liên hệ: Dưới chế độ XHCN hiện nay, chúng ta còn những loại thuế nào? - Thái độ: Tự hào về truyền thống yêu nước của nhân dân BL. - Chuẩn bị bài sau: “Thành lập chính quyền cách mạng và chiến dịch giải phóng Bình Liêu” - Nhận xét giờ học IV. Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Page  10 XIN CH N TH NH Â À C M N!Á Ơ . Thứ 2 ngày 2 tháng 8 năm 2010 LÞch sö Bài 1: BÌNH LIÊU TRƯỚC CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 I/ Mục tiêu II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy. Mục tiêu 1. Kiến thức Sau bài học, học sinh biết: - Thực dân pháp đã đặt ra một số loại thuế và chính sách đối với nhân dân Bình Liêu giai đoạn trước cách mạng tháng 8 – 1945 - Dưới sự đàn áp dã. Pháp, nhân dân Bình Liêu đã anh dũng đấu tranh giành độc lập 2. Kĩ năng 3. Thái độ - Học sinh tự hào về truyền thống yêu nước của quân dân Bình Liêu. Page  3 II. Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên - Bản