Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 Tuần: 26. Thứ hai, ngày 8 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Chữ Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nớc. nhân dân kính yêuvà ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội đợc tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi đặt đợc tên và kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện. ( HS khá, giỏi đặt đợc tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện) II. Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to) - Bảng phụ hớng dẫn câu luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học Tập đọc A. Bài cũ: 2 HS lên bảng nêu nội dung bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời câu hỏi. GV nhận xét- ghi điểm. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. GV dùng tranh phóng to SGK để giới thiệu bài 2. Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. a/ GV đọc diễn cảm toàn bài: (Chú ý giọng đọc) b/ Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1. - HS đọc câu- HS đọc từ khó - HS đọc đoạn. - HS luyện đọc đoạn 1 . - HS đọc câu khó bảng phụ - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - HS đọc thầm: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo khó. (HS nêu). GV chốt ý chính. c/ HS luyện đọc tìm hiểu đoạn 2. - Các bớc tiến hành nh luyện đọc đoạn 1. d/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3. - Các bớc tiến hành nh luyện đọc đoạn 2. - Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân những việc gì? (HS nêu- GV chốt ý). e/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4. - Các bớc luyện đọc nh đoạn 1. - Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử. (HS nêu- GV chốt ý) 3. Luyện đọc lại. - 2 HS đọc lại đoạn văn em thích. - 1 HS đọc lại cả bài. Kể chuyện (0,5 tiết) 1. GV nêu nhiệm vụ. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn và các trình tiết, HS khá giỏi đặt tên từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại từng đoạn. 2. Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a/ Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn: - HS phát biểu ý kiến (GV chốt ý chính) Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/duyên trời Tơng tự đặt tên tranh 2, tranh 3, tranh 4. b. Kể lại từng đoạn câu chuyện: Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - GV nhắc HS chú ý: Để kể đợc các ý chính của mỗi đoạn, các em phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể. - Không kể đoạn văn y hệt theo văn bản nh SGK mà các em cần sáng tạo trong khi kể. - HS quan sát từng tranh trong SGK. - 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện theo tranh, HS khá giỏi đặt tên từng đoạn của câu chuyện Cả lớp và GV nhận xét bổ sung lời kể, bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Cũng cố, dặn dò. - GV: Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. Toán Luyện tập. I. Mục tiêu. - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá dẫ học. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. ( HS làm BT1,2(a,b),3,4)có thể thay đổi tiền để phù hợp với thực tế II. Đồ dùng dạy học. - Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng, 200 000 đồng, 500 000 đồng và các loại đã học III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. Bài mới. - GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng HĐ1: GV hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS đọc bài- HS tự làm bài vào vở ô ly. - HS xác định số tiền trong mỗi ví rồi rút ra kết luận. - Chiếc ví C có nhiều tiền nhất. Bài 2: HS nêu yêu cầu- GV gợi ý- HS tự làm vào vở ô ly - Chú ý: HS có thể làm nhiều cách. - HS đổi vở chấm cho nhau. - GV nhận xét chốt ý đúng. Bài 3: Trò chơi mua hàng: - GV phổ biến luật chơi- HS tham gia chơi - GV chuẩn bị các đồ vật trên bàn đề giá tiền cho mỗi đồ vật. - Đại diện các nhóm lên chơi- HS nhận xét- GV bổ sung. Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS trả lời. - HS suy nghĩ làm vào vở ô ly, 1 HS lên bảng làm. HĐ2: Chấm , chữa bài, chốt ý đúng: Giải: Mẹ mua hết số tiền là: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là: 10000 - 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập do GV ra. IV. Cũng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Về nhà hoàn thành bài tập ___________________________________________ Thứ ba, ngày 9 tháng 3 năm 2010 Toán Làm quen với thống kê số liệu I. Mục tiêu: Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - Bớc đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu(ở mức độ đơn giản). ( HS làm BT 1,3) II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ SGK trang134. III. Hoạt động dạy và học HĐ1. Làm quen với dãy số liệu: A, Quan sát để hình thành dãy số liệu: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Bức tranh này nói về điều gì ? - HS suy nghĩ. GV gọi 1 HS đọc tên số do chiều cao của từng bạn. 1 HS khác ghi lại số đo: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm . - GV chốt : Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu. - HS nhắc lại. B, Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy. - Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy? (HS: là số thứ nhất). Tơng tự các số còn lại. - Dãy số liệu trên có mấy số? (HS: có 4 số) - GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để đợc danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh. HS đọc số liệu. HĐ2. Thực hành: Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài - cả lớp làm vào vở ô li - 1 HS lên bảng làm - GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng. Bài 3: - HS nêu yêu cầu của bài, 1 HS lên bảng làm phần a - 1 em làm phần b, GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 4. 3. Cũng cố: - GV nhận xét giờ học. - Dặn về chuẩn bị giờ sau. Chính tả( Nghe viết) Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I. Mục đích yêu cầu. - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập 2a/b. II. Đồ dùng dạy học. - 3 đến 4 tờ phiếu viết nội dung BT 2a hoặc 2b. III/ Các hoạt động dạy- học. A. Khởi động: 2 HS lên bảng, GV đọc (HS viết bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp) 4 từ bắt đầu bằng tr/ch; t/c. - HS và GV nhận xét. B. Bài mới: HĐ1. Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc một lần đoạn viết. 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. - HS tập viết những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài. GV đọc cho HS viết: - GV nhắc nhở HS trong khi viết (t thế ngồi, cách cầm bút ) Chấm chữa bài: - GV đọc, HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau, chấm lỗi bằng bút chì, GV chấm một số bài. HĐ2. Hớng dẫn HS làm bài tập 2. - HS đọc thầm các đoạn văn tự làm bài. - GV dán bảng 3, 4 tờ phiếu; mời 3, 4 HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. a. Hoa giấy- giản dị- giống hệt- rực rỡ . Hoa giấy - rải kín - làn gió. b. Lệnh - dập dềnh- lao lên- bên - công kênh- trên- mênh mông 3. Củng cố. - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài, soát lỗi. Tự nhiên-Xã hội: Tôm, cua. I. Mục tiêu: - Chỉ và nói đợc tên các bộ phận bên ngoài của tôm, cuaảtên hình vẽ hoặc vật thật. - Nêu đợc ích lợi của tôm và cua đối với đời sống của con ngời. ( Biết tôm, cua là những động vật không xơng sống. Cơ thể chúng đợc bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt) II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 98, 99. Su tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua. III. Hoạt động dạy- học. HĐ1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: Chỉ và nói đợc tên các bộ phận cơ thể của các con tôm và cua. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm. HS quan sát hình các con tôm và cua SGK trang 98, 99 và su tầm đợc. + Bạn có nhận xét gì về kích thớc của chúng. + Bên ngoài cơ thể con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống không? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân? Chân chúng có gì đặc biệt? Bớc 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu 1 con. - GV yêu cầu HS nhận xét bài, từng nhóm rút ra kết luận chung. Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thớc khác nhau nhng chúng đều không có xơng sống. Cơ thể chúng đợc bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. HĐ2: Thảo luận cả lớp * Mục tiêu : Nêu đợc ích lợi của tôm và cua. * Cách tiến hành: - GV gợi ý cho cả lớp thảo luận : Tôm , cua có ích lợi nh thế nào ? - Kết luận : - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời. - ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trờng thuận lợi để nuôi và đánh bắt tôm, cua. IV. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài sau Cá Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010. Tập đọc Rớc đèn ông sao I. Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu ND và bớc đầu hiểu ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rớc đèn. Trong ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý và gắn bó với nhau.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 Tranh minh hoạ nội dung bài. III. Hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra: 2 HS đọc nối tiếp bài: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. 2. Bài mới:Giới thiệu bài: HĐ1. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. b. Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu. - Đọc từng đoạn trớc lớp. - Đọc từng đoạn trong nhóm. HĐ2. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ? - Mâm cỗ trung thu của Tâm đợc bày những gì ? - Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? - Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rớc đèn rất vui ? HĐ3. Luyện đọc lại: - Một HS khá đọc lại toàn bài. - GV hớng dẫn HS đọc đúng một số câu. Đọc nhấn giọng ở 1 số từ ngữ trong đoạn. Ví dụ : bập bùng trống ếch, thích nhất, trong suốt. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Hai HS thi đọc cả bài. 3. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Toán Làm quen với thống kê số liệu (tiếp) I. Mục tiêu: - Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng, cột. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết phân tích số liệu của một bảng. ( HS làm BT 1,2) II. Đồ dùng dạy học. A. Kiểm tra: 1 HS lên bảng làm bài 3. 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg. - Hãy viết dãy số kilôgam trên. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. HS và GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ 1: Làm quen với thống kê số liệu. - GV dùng tranh thống kê số con của các gia đình treo lên bảng. - HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau: - Bảng này có mấy hàng ngang? Mấy hàng dọc? HS 2 hàng ngang 4 cột dọc. - Hàng trên ghi tên các gia đình nào? HS: Cô Hai, cô Lam, cô Hồng. - Hàng dới ghi số con của mỗi gia đình đó là những gia đình nào? - Gia đình cô Hai có mấy con? - Gia đình cô Lam có mấy con? - Gia đình cô Hồng có mấy con? + GV cho HS đọc số liệu trên bảng. - HS đọc số liệu trên bảng HĐ 2: Thực hành. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập GV treo bài tập 1 lên bảng sau đó hớng dẫn HS. HS quan sát trên bảng thấy GV đã treo trên bảng. - Bảng thống kê trên ghi những nội dung gì? Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - HS trả lời và hoàn thành vào vở bài tập ô li. - GV cùng HS nhận xét chữa bài. Bài 2: GV chia HS thành nhóm 4. HS đọc bài tập 2. HS thảo luận và trao đổi theo nhóm 4. HS làm vào vở bài tập ô li GV gọi HS đại diện nhóm trả lời và hoàn thành bài tập 2. GV gọi HS nhận xét bài của bạn. GV cùng HS nhận xét chữa bài. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 3. C. Củng cố dặn dò. GV nêu câu hỏi để cũng cố bài học. Chuẩn bị bài học sau. Đạo đức Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác (tiết 1). I. Mục tiêu: - Nêu đợc một vài biểu hiện về tôn trọng th từ , tài sản ngời khác. - Biết : Không xâm phạm, th từ, tài sản ngời khác. - Thực hiện tôn trọng th từ, nhật kí, sách vở đồ dùng của bạn bè và mọi ngời.( Nhắc mọi ngời cùng thực hiện) ( Biết trẻ em có quyền đợc tôn trọng bí mật riêng t) II. Ph ơng tiện dạy học. - Bảng phụ, giấy rôki, bút dạ . - Bảng từ. - Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra: Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao? - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: * Giới thiệu bài. HĐ 1 : Xử lý tình huống qua đóng vai. * Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. * Cách tiến hành: 1. HS đọc yêu cầu BT1 - GV chia HS thành nhóm 2. HS thảo luận để xử lý tình huống. 2. Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết. 3. HS đại diện nhóm lên đóng vai. Nhóm khác nhận xét. 4. HS thảo luận lớp. - GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không đợc bóc th của ngời khác.Đó là tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. HS đọc kết luận trên bảng HĐ 2: Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: HS hiểu đợc nh thế nào là tôn trọng th từ , tài sản của ngời khác và vì sao cần phải tôn trọng. * Cách tiến hành: GV phát phiếu học tập cho HS - GV chia HS theo nhóm 4. GV yêu cầu HS các nhóm thảo luận. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - HS nhận xét bài làm của nhóm bạn hoặc nêu ý kiến khác. GV kết luận: - Th từ, tài sản của ngời kháclà của riêng của mỗi ngời nên cần đợc tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. - Mọi ngời cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em đợc hởng. - Tôn trọng tài sản của ngời khác là hỏi mợn khi cần; Chỉ sử dụng khi đợc phép; Giữ gìn bảo quản khi sử dụng. Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - 1 HS đọc kết luận. HĐ 3: Liên hệ thực tế. * Mục tiêu: Hs tự đánh giá việc mình tôn trọng th từ , tài sản của ngời khác. * Cách tiến hành: GV yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo câu hỏi: ? Em đã biết tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác cha? Việc đó xảy ra nh thế nào? Từng cặp HS trao đổi với nhau. GV gọi một số HS trình bày trớc lớp. HS khác nhận xét, bổ sung. GV tổng kết: Khen ngợi những em đã biết tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác và đề nghị lớp noi theo. * Hớng dẫn thực hành: 1. Thực hiện việc tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. 2. Su tầm những tấm gơng, mẫu chuyện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác. Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010 Toán Luyện tập. I. Mục tiêu. Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. ( HS làm BT1,2,3) II. Đồ dùng: Một bảng phụ kể bảng số liệu trong bài tập 1. III. Hoạt động dạy- học. 1: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài 3 ở SGK tiết 128. - Cả lớp- GV nhận xét ghi điểm. 2: Dạy bài mới Giới thiệu bài: Tiết luyện tập hôm nay sẽ giúp các em cũng cố về bảng số liệu thống kê. - GV ghi bảng: Toán: Luyện tập HĐ 1: Thực hành: GV hớng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Hai HS đọc bài 1. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. 1 HS lên làm bảng phụ Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg Yêu cầu HS nhận xét đúng, sai. Trong 3 năm đó, năm nào thu hoạch đợc nhiều thóc nhất? Năm 2001 thu hoạch đợc ít hơn năm 2003 bao nhiêu kg thóc? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn để HS nắm đợc cấu tạo của bảng. Cho HS đọc câu hỏi và giải mẫu phần a. HS tự làm phần b VBT 1 em lên bảng làm: Năm 2003 bạn Na trồng đợc tất cả số cây Thông và cây Bạch Đàn là: 2540 + 2514 = 5055 (cây) HS nhận xét đúng, sai. GV kết luận Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài. - GV gợi ý. HS tự làm bài vào vở. HĐ 2: Chấm, chữa bài cho HS Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra nêu nhận xét. - Chốt lại ý đúng. a. Khoanh vào A Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 b. Khoanh vào C GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 4. * Củng cố- dặn dò. Hôm nay chúng ta học bài gì? Về nhà làm bài vào VBT. Luyện từ và câu Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy. I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa các từ : Lễ, hội, lễ hội (BT1). - Tìm đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm Lễ hội (BT2). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3 a/b/c,)( Riêng HS khá giỏi làm đợc toàn bộ BT 3) II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 1 - 4 băng giấy- Mỗi băng viết một câu văn ở bài tập 3 III. Hoạt động dạy và học. A. Kiểm tra: 2 HS làm miệng bài tập 1(Mỗi em làm 1 bài) - GV nhận xét , bổ sung và chấm điểm. B. Bài mới: Giới thiệu bài - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học HĐ 1: Hớng dẫn HS làm bài tập. a. Bài tập 1 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV giúp HS hiểu đúng nghĩa của các từ: Lễ , hội và lễ hội. - HS làm bài cá nhân. - GV gọi 3 lên bảng làm bài.GV treo bài làm của HS. - Cả lớp và GVnhận xét, Chốt lại lời giải đúng. - HS đọc lại lời giải đúng nhiều lần. b. Bài tập 2 : - HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia lớp theo nhóm 4. GV phát phiếu. - HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vào phiếu. - Đại diện các nhóm dán kết quả làm bài lên bảng lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc (Nhóm chọn dúng, nhanh và nhiều tên nhất). - Cả lớp viết bài vào vở hoặc VBT theo lời giải đúng. c. Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của bài tập. - GV giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu. HĐ2: Làm BT - HS làm bài cá nhân. - GV mời 4 HS làm bài trên 4 băng giấy trên bảng lớp. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cả lớp làm vào vở BT c. Củng cố dặn dò: - Xem lại bài luyên từ và câu. - Chuẩn bị cho bài ôn tập tuần sau. Tự nhiên và xã hội Cá. I. Mục tiêu: - Chỉ và nói đợc tên các bộ phân cơ thể của các con cá trên hình vẽ hoặc vật thật. - Nêu ích lợi của cá đối với đời sống của con ngời. Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang100, 101. - Su tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá. III. Hoạt động dạy- học. A. Kiểm tra: Tôm, cua sống ở đâu? Nêu ích lợi của tôm và cua? - GV nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: Chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các con cá đợc quan sát. B ớc 1: Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu HS quan sát hình các con cá trong SGK trang 100, 101 và tranh ảnh các con cá su tầm đợc. - Nhóm trởng điều khiển các bạn thảo luận. + Chỉ và nói tên các con cá có trong hình. HS lên bảng chỉ tên các con cá. ? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? + Bên ngoài cơ thể của những con cá này có gì bảo vệ? (có vây bao phủ) ? Bên trong cơ thể của chúng có xơng sống không? (có xơng sống) ? Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? (sống dới nớc) - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi. B ớc 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá. - Kết luận: Cá là loại động vật có xơng sống, sống dới nớc, thở bằng mang. Cơ thể chúng thờng có vây bao phủ. HĐ 2: Thảo luận cả lớp. * Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của cá. GV cho cả lớp thảo luận: - Kể tên một số cá sống ở nớc ngọt và nớc mặn mà bạn biết? - Nêu ích lợi của cá? - Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? GV gọi một số em trả lời các câu hỏi trên. HS khác nhận xét. * Kết luận: - Phần lớn các loài cá đợc sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con ngời. - ở nớc ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trờng thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nớc ta. Thứ sáu, ngày 12 tháng 3 năm 2010 Tập làm văn Kể về một ngày hội. I. Mục tiêu. - Bớc đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý. (Bt1) - Viết đợc những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu).(BT2) II. Đồ dùng. Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của BT1 III. Các hoạt động dạy- học. 1: Kiểm tra bài cũ. Gọi HS kể về quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ảnh ở TLV miệng tuần 25. Cả lớp, GV nhận xét ghi điểm. 2: Dạy bài mới. Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - Giới thiệu bài: Trong tập làm văn tuần 25 các em đã tập kể về một lễ hội theo ảnh. Trong tiết học này, các em sẽ kể về một ngày hội mà em biết . - GV ghi bảng: Tập làm văn: Kể về một ngày hội. HĐ1: Thực hành. Bài tập 1: (Kể miệng) - HS đọc yêu cầu của BT và các gợi ý. - Một vài HS phát biểu trả lời câu hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào? - GV nhắc HS. + Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội nhng các em có thể kể về một lễ hội, vì trong lễ hội có cả phần hội. + Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem ti vi, hoặc phim + Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể vẫn giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Gọi HS giỏi kể mẫu (theo 6 gợi ý) GV nhận xét. - HS nối tiếp nhau thi kể. Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn ngời nghe. HĐ 2: (Kể viết) - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - GV nhắc HS: Thử viết các điều các em vừa kể về những trò vui trong ngày hội. Viết thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 câu. - HS viết bài, GV giúp đỡ những HS kém. - HS đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét. - GV chấm 1 số bài làm tốt. 3. Củng cố, dặn dò. - Gọi HS nhắc lại nội dung bài học. Những em nào viết cha xong về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn. Toán Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II I. Mục tiêu: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trớc hoặc liền sau của số có 4 chữ số; xác định số lớn nhất hoặc bé nhất trong một nhóm có bốn số, mỗi số có đến bốn chữ số. Tự đặt tính rồi thực hiện cộng, trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần không liên tiếp, nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. - Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo; xác định một ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ. - Nhận ra góc vuông một hình. - Giải toán bằng hai phép tính. II. Đồ dùng: Đề bài kiểm tra. III. Các hoạt động dạy- học. HĐ1: Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. HĐ2: Giới thiệu bài: - GV ghi đề bài lên bảng. I. Đề bài: Phần 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng. - Số liền sau của 7529 là: A. 7528 B. 7519 C. 7530 D. 7539 2. Trong các số: 8572, 7852, 7285, 8752 số lớn nhất là: A. 8572, B. 7852 C. 7285 D. 8752. 3. Trong cùng một năm, ngày 27 tháng 3 là ngày thứ 5 ngày 5 tháng 4 là: A. Thứ t; B. Thứ năm; C. Thứ sáu D. Thứ bảy. 4. Số góc vuông trong hình bên là: Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê [...]...Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 A 2 B 3 C 4 D 5 5 cm 5 cm = cm Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: A 7; B 25; C 250; D 205 Phần 2: 1 Đặt tính rồi tính: 5 739 + 2446; 7482 - 946; 1928 x 3; 8970 : 6 2 Giải bài toán: Có 3 ô tô, mỗi ô tô chở 2205 kg rau Ngời ta đã chuyển xuống đợc 4000 kg rau từ các ô tô đó Hỏi còn bao nhiêu kilôgam rau cha chuyển xuống II Đáp án và cách cho điểm Phần 1 (3 điểm Phần... Phần 1 (3 điểm Phần 2: (7 điểm) Bài 1: (4 điểm) đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính đợc 1 điểm Bài 2: (3 điểm) Cả ba ô tô chở đợc số kg rau là: 2205 x 3 = 6615 (kg) Còn lại số kg rau cha chuyển xuống là: 6615 - 4000 = 261 5 (kg) Đáp số: 261 5 kg rau - Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm số kg rau cả 3 ô tô chở đợc 1 1 điểm 2 - Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm số kilôgam rau còn lại cha chuyển... dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bớc làm lọ hoa gắn tờng Bớc 1: Gấp thân giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều Bớc 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp làm thân lọ hoa Bớc 3: Làm lọ hoa gắn tờng HĐ2: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát uốn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm 3 Nhận... Nghe viết) I Mục tiêu: Rớc đèn Ông sao - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b II Phơng tiện dạy học: - 3 tờ phiếu khổ to, kẻ bảng ở BT 2a hoặc 2b Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 III Hoạt động dạy- học Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 A Kiểm tra: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp: Dập dềnh; giặt giũ; dí dõm; khóc rng rức - GV... Viết ra giấy nháp các từ ngữ đã tìm đợc? - GV dán lên bảng 3 nhóm HS thi tiếp sức - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Cả lớp viết bài vào VBT Mỗi em viết ít nhất 10 từ R: Rỗ, rá, rơng, rùa, rắn, rết D: Dao, dập, dè, dế Gi: Giờng, Giá sách, giáo mác, áo giáp, giày da, giấy, giẻ lau, con gián, giun 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho... từng chữ - HS viết chữ T trên bảng con b Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào Ngời thực hiện: Hoàng Thị Mai Lê Giáo án lớp 3 Trờng Tiểu học Trờng Sơn 2 - GV giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dơng, tỉnh Tuyên Quang Đây là nơi diễn ra những sự kiện nỗi tiếng trong lịch sử cách mạng: Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22-12-1944) Họp Quốc dân đại hội quyết... dẫn của GV H 3 Chấm chữa bài - Chấm 10-15 em Nhận xét bài viết của HS - Củng cố, dặn dò: - Em nào viết cha xong về nhà viết Thủ công I Mục tiêu: cân Làm lọ hoa gắn tờng (T2) - Hs biết cách làm lọ hoa gắn tờng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tơng đối Với HS khéo tay : - Làm đợc lọ hoa gắn tờng Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa... bìa - Một lọ hoa gắn tờng đã đợc hoàn chỉnh nhng cha dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy- học 1: Kiểm tra bài cũ - Tiết trớc chúng ta học bài gì? - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2: Dạy bài mới Giới thiệu bài: Tiết trớc cô đã cho các em quan sát và hớng dẫn các bớc gấp Hôm nay các em sẽ đợc thực hành làm... thể sinh hoạt lớp - Củng cố nề nếp lớp và phát động phong trào thi đua trong tuần tới II Hoạt động cụ thể HĐ1: Nhận xét tuần qua - GV nhận xét việc học của HS trong thời gian qua +Tuyên dơng những HS đã hăng say phát biểu, ngoan ngoãn + Động viên, khuyến khích những HS cha tích cực, tự giác xây dựng bài, đọc, viết còn yếu + Phê bình một số em còn hay nói chuyện riêng - Nhắc nhở HS thực hiện tốt các... Viết đúng chữ hoa T (1 dòng ) , D, Nh( 1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào( 1 dòng) và câu ứng dụng : Dù ai mồng mời tháng ba ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang Tập viết ở lớp) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa T - Tên riêng Tân Trào và câu ca dao: Dù ai đi ngợc về xuôi viết trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy- học A Kiểm tra : GV kiểm tra HS viết bài . chuyện theo tranh. a/ Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn: - HS phát biểu ý kiến (GV chốt ý chính) Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/duyên trời Tơng tự đặt tên tranh 2, tranh 3, tranh 4. b. Kể lại. HS làm BT 1 ,3) II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ SGK trang 134 . III. Hoạt động dạy và học HĐ1. Làm quen với dãy số liệu: A, Quan sát để hình thành dãy số liệu: - HS quan sát tranh trả lời. số liệu. - GV dùng tranh thống kê số con của các gia đình treo lên bảng. - HS quan sát và trả lời các câu hỏi sau: - Bảng này có mấy hàng ngang? Mấy hàng dọc? HS 2 hàng ngang 4 cột dọc. - Hàng