TUẦN 28 Thứ 2 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP ( Tiết 1) I. Mục tiêu: +Kiểm tra đọc lấy điểm: - Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 19 -27 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghóa trong bài. Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc trên 85 tiềng/ phút). II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. -11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 . -6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài học. 2. Kiểm tra tập đọcvà HTL (1/3 lớp ) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. (xem lại khỏang 1-2 phút ) -Gọi 1 HS đọc ( hoặc đọc TL )và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi. -Cho điểm trực tiếp từng HS . Chú ý: Những HS chuẩn bò bài chưa tốtGV có thể đưa ra những lời động viên đẩ lần sau kiểm tra tốt hơn. GV không nên cho điểm xấu. Tuỳ theo số lượng và chất lượng của HS trong lớp mà GV quyết đònh số lượng HS được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1,3,4,5,6 2.Hướng dẫn làm bài tập: -Lần lượt từng HS bốc thăm bài (5 HS ) về chỗ chuẩn bò cử 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét. Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyên kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất . -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS chỉ tóm tăt ND các bài tập là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất +Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - GV dán phiếu trả lời đúng lên bảng. -Phát phiếu cho từng nhóm. Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu, nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu sai). -Kết luận về lời giải đúng. -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật -Tên bài -Tác giả -Nội dung chính -Nhân vật 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt về nhà luyện đọc. - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì ? ) chuẩn bò tiết sau . -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổilàm vào vở +Những bài tập đọc là truyện kể là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật, mỗi truyện điều nói lên một điều có ý nghóa. +Các truyện kể. *Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa -Hoạt động trong nhóm. -HS nhận xét, bổ sung. -Bốn anh tài - Truyện cổ dân tộc Tày - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghóa : trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu khây - Cẩu Khây, Nắm Tay đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nứơc, Móng Tay Đục Máng, Yêu tinh, Bà lão chăn bò - Anh hùng lao động Trần đại Nghóa - Từ điển nhân vật lòch sử Việt Nam - Ca ngợi anh hùng Trần đại Nghóa đã có nhũng cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước - Trần Đại Nghóa ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: - Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông( những quy đònh có liên quan tới học sinh). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông . - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày. - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông. Biết đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông. -HS biết tham gia giao thông an toàn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ỔN ĐỊNH: 2.KTBC: -GV nêu cầu kiểm tra: +Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” +Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ … về các hoạt động nhân đạo. -GV nhận xét. 3.BÀI MỚI: a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông” b.NỘI DUNG: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) -GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả của tai nạn giao thông, cách tham gia giao thông an toàn. -GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của (người chết, người bò thương, bò tàn tật, xe bò hỏng, giao thông bò ngừng trệ …) +Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều -Một số HS thực hiện yêu cầu. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe. - HS thảo luận theo nhóm tổ. -Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung . -HS lắng nghe. nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi, …), nhưng chủ yếu là do con người (lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật giao thông…) +Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) -GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Những tranh nào ở SGK/41 thể hiện việc thực hiện đúng Luật giao thông? Vì sao? -GV mời một số nhóm HS lên trình bày kết quả làm việc. -GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) -GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. Điều gì sẽ xảy ra trong các tình huống sau: a/. Một nhóm HS đang đá bóng giữa đường. b/. Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa. c/. Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc lộ. d/. Một nhóm thiếu niên đang đứng xem và cổ vũ cho đám thanh niên đua xe máy trái phép. đ/. HS tan trường đang tụ tập dưới lòng đường trước cổng trường. e/. Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ. g/. Đò qua sông chở quá số người quy -Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu: * Bức tranh đònh nói về điều gì? * Những việc làm đó đã theo đúng luật giao thông chưa? * Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông? - HS trình bày kết qua - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận theo nhóm bàn. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm khác bổ sung. đònh. -GV kết luận: +Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. +Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc. -GV cho các nhóm đại diện trình bày kết quả và chất vấn lẫn nhau. -GV kết luận: Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người.Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 4.Củng cố - Dặn dò: -Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghóa và tác dụng của các biển báo. -Các nhóm chuẩn bò bài tập 4- SGK/42: Hãy cùng các bạn trong nhóm tìm hiểu, nhận xét về việc thực hiện Luật giao thông ở đòa phương mình và đưa ra một vài biện pháp để phòng chống tai nạn giao thông. -HS lắng nghe. -HS cả lớp thực hiện. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kó năng : -Nhận biết hình dạng và đặc điểm một số hình đã học . -Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật ; các công thức tính diện tích hình bình hành, hình thoi để tính tóan và giải tóan có liên quan II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập – bảng con . III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm lại một số bài tập về tính diện tích hình thoi .đồng thời kiểm tra BT về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -GV:nêu mục đích yêu cầu bài học . b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 : Cho hs quan sát, đối chiếu hình vẽ SGK chọn câu trả lời theo yêu cầu bài tập . -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS đọc đề bài -HS làm vào vở -GV chữa bài – nhận xét Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nhắc HS làm vào vở bài tập -HS nêu kết quả tìm được . -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 -GV yêu cầu HS đọc -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách làm bài, nêu các đặc điểm của từng hình . -GV nhận xét và cho điểm. Bài 4 -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, trao đổi nhóm và thực hành. -GV nhận xét và cho điểm. 4.Củng cố- Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài. -HS đọc bài, 1 hs lên bảng – Lớp làm vào vở - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -Nhận xét -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. -HS nêu kết luận -HS thảo luận nhóm . –Nêu kết quả ; Lớp nhận xét, bổ sung. . - 2 HS lên bảng tính kết quả -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 2-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp thực hành Nhận xét . Bài giải : Nửa chu vi hình chữ nhật : 56 :2 =28(m) Chiều rộng hình chữ nhật : 28 -18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật : 18 x 10 = 180( m 2 ) Đáp số : 180( m 2 ) nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. TIẾNG VIỆT ÔN TẬP (Tiết 2) I. Mục tiêu: -Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu. - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả “( tốc độ trên 85 chữ/ 15 phút) II. Đồ dùng dạy học: -3 Giấy khổ to để 3 HS làm BT2 các ý ( a, b.c ) trên giấy . -Tranh, ảnh minh họa cho đoạn văn ở BT1 III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học, ghi bài lên bảng 2. Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy ) -GV đọc bài “Hoa giấy”. Sau đó 1 HS đọc lại. HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn -GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn 3.Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết – GV treo tranh : -Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ? -HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết. -Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả. 4. Đặt câu : -HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi : + BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học ? .+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? +BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào các em đã học? -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc thầm - HS tìm và GV chốt lại. -Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát , ) - Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy - HS viết bài. - HS đổi bài. soát lỗi. -1 HS đọc – lớp suy nghó trả lời a./Ai làm gì ? b/ Ai thế nào ? c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV . - HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi HS nêu kết quả . - HS dán phiếu đã làm lên bảng - GV và HS nhận xét . 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại BT2. -Dặn HS về nhà đọc các bài tập đọc và chuẩn bò bài sau. - Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng - HS Thứ ba ÔN TẬP (Tiết 3) I. Mục tiêu: Kiểm tra đọc - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút ). Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hệ thống những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Nghe- Viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.“( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. II. Đồ dùng dạy học: -Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1 -Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc – HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu- yêu cầu của tiết học. 2. Kiểm tra đọc (1/3 số hs lớùp ) -Tiến hành tương tự như tiết 1. 3. Nêu tên các bài tập đọc –HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . -Gọi HS đọc yêu cầu của BT2, tìm 6 bài TĐ thuộc chủ điểm trên ( tuần-22-23 -24 ) ; -Gọi HS suy nghó bày nội dung từng bài - - GV dán phiếu ghi sẵn lên bảng -Nhận xét chốt ý đúng Tên bài -HS đọc theo yêucầu của GV -1 HS đọc thành tiếng. HS tiếp nối nhau phát biểu -HS lớp lắng nghe – nhận xét Chốt ý đúng Nội dung chính Giá trò và vẻ đẹp của sầu riêng –loại cây ăn quả đặc sản ở miền nam nước Sầu riêng Chợ tết Hoa học trò Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ Vẽ về cuộc sống an toàn Đoàn thuyên đánh cá 4 . Nghe viết bài : Cô tấm của mẹ -GV đọc bài thơ. -Y/C HS quan sát tranh minh họa – HS đọc thầm bài thơ. - Nêu ND bài thơ? -Lưu ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : “Cô tiên xuống trần “”; tên riêng cần viết hoa : Tấm nhũng từ dễ sai : ngờ, xuống trần, lặng thầm, nết na,… Hỏi : bài thơ nói điều gì ? -GV đọc cho HS viết bài như HD 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Gv tuyên dương những em học tốt. -Dặn những HS chuẩn bò tốt tiết sau để ôn tập . ta Bức tranh chợ tết vùng trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhôn nhòp ở thôn quê vào dòp tết Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vó – một loài hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây nguyên cần cù lao động, góp phần mình vào công cuộc chống Mó cứu nước Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ điểm Em muốn sống an toàn cho thấy : Thiếu nhi Việt nam có ý thức và nhận thức đúng đắn về an toàn biết dùng nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của người dân biển -HS lắng nghe theo dõi SGK - HS quan sát và trả lời : Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. HS gấp sách và viết bài - HS viết bài. TOÁN GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Mục tiêu : - Giúp HS : -Hiểu được ý nghóa thực tiễn tỉ số của hai số . -Biết đọ, viết tỉ số của hai số ; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thò tỉ số của hai số II/ Chuẩn bò : - Bảng phụ vẽ sẵn ví dụ SGK . - HS : SGK ,PHT …. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : -Yêu cầu HS làm lại bài tiết toán trước -Kiểm tra BT của HS - nêu một số quy tắc về các hình -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét chung. 2 .Bài mới : 2.Bài mới : a/ Giới thiệu bài : - Ghi tựa bài . -Giới thiệu tỉ số 5: 7 ; và 7: 5 : GV gọi HS nêu ví dụ SGK -Yêu cầu HS Q/S sơ đồ hình vẽ và nhận xét: + Tỉ số của số xe tải và số xe khách là : 5 : 7 hay 7 5 +Đọc là Năm chia bảy hay năm phần bảy . + Tỉ số xe khách và số xe tải la 7 :5 hay 5 7 + Đọc là Bảy chia năm hay bảy phần năm . Giới thiệu tỉ số a:b ( b khác 0 ) - GV HD HS tìm hiểu VD 2 SGK - Yêu cầu hs nêu – Rút ra kết luận : Tỉ số của a và b là a : b hay b a ( b khác 0 ) b/ Thực hành: * Bài 1: Viêtù tỉ số của a và b biết : ( SGK ) -Yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu . - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài. -2 HS làm bài . HS nhận xét. -Học sinh nhắc lại tựa. -HS quan sát sơ đồ -HS trả lời – lớp nhận xét. -HS chỉ vào hình vẽ và nêu kết quả số xe tải số xe khách -HS nêu VD -Vài HS nhắc lại Kết luận SGK - HS -HS đọc đề toán. -2 HS lên bảng – Lớp làm vào vở – HS nhận xét. a/ 10 4 /; 2 6 /; 4 7 /; 3 2 ==== b a d b a c b a b b a -HS đọc đề toán. 1 HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán. -HS viết tỉ số tìm được vào vở , nêu [...]... đọc đề toán.giúp hs nhận biết -HS đọc bài tập thêm một số đặc điểm của hình thoi -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở - Bài toán cho biết gì? và hỏi gì? -Sau đó HS khác nhận xét -Hướng dẫn HS nêu -Y/C HS giải bài toán -GV nhận xét, sửa chữa * Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán -Bài toán cho biết gì ? Bài giải : - Bài toán hỏi gì ? Số trâu ở trên bãi cỏ là : -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu 20 : 4 = 5 (con... cây mỗi HS trồmg là : -GV nhận xét và cho điểm 330 : 66=5 (cây) Số cây lớp 4A trồng là : 5 x 34 =170 ( cây) Số cây lớp 4B trồng là : 330 – 170 =160 ( cây ) Đáp số :4A: 170 Cây 4B : 160 Cây -1 HS đọc bài -HS nghe GV hướng dẫn, sau đó thảo luận theo cặp và 2-3 Bài 4 HS lên bảng làm bài, -GV yêu cầu HS nhắc lại đề bài, - HS cả lớp thực làm bài vào Trao đổi nhóm và thực hành vở -GV nhận xét và cho điểm... hướng dẫn theo bài toán mẫu - Yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét - Hs nêu, HS bổ sung - HS nhắc lại -HS đọc đề toán - 1 HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán -HS làm vào vở , nêu kết quả -HS khác nhận xét Bài giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 7 = 9 ( phần ) Số bé là : 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là : 333 : 9 x 7 = 259 ( hoặc 333 - 74 = 259) Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 -HS... tráng, dẻo dai ,… -1 HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc thành tiếng – lớp đọc thầm - HS mỗi nhóm mở SGK, tìm lời giải các BT trong 2 tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng Đại diện nhóm dán kết quả làm lên bảng – trình bày kết quả – lớp nhận xét chấm điểm Thành ngữ – tục ngữ * Người ta là hoa đất * Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan * Chuông có đánh... cả lớp làm bài vào vở làm vào vở -HS nêu kết quả -HS nêu kết quả tìm được - HS -GV nhận xét và cho điểm HS - HS thảo luận nhóm nêu kết Bài 3 quả ; Lớp nhận xét -GV yêu cầu HS đọc Bài giải : -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và tìm cách Tổng số hs hai lớp là : ghép hình làm bài, nêu cách tính diện tích hình 34 + 32=66 ( hs) thoi Số cây mỗi HS trồmg là : -GV nhận xét và cho điểm 330 : 66=5 (cây) Số cây lớp. .. thanh tiếng nói cũng thanh nhò, khảng khái, khí khái ,… Chuông kêu khẽ đánh bên thành -Tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, cũng kêu diễm lệ, mó lệ, kì vó hùng vó, hoành * Cái nết đánh chết cái đẹp tráng * Trông mặt mà bắt bình dong -Xinh xắn, xinh đẹp xinh tươi, đẹp đẽ, Con lợn có béo cỗ lòng mới ngon lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha , … Tuyệt vòi, tuyệt diệu , tuyệt trần, mê hồn, mê li,... -HS lên điền vào bảng +Yêu cầu 4 HS lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ biến của nhân dân trong -3 HS đọc vùng (nên kẻ 4 cột để 4 HS nhận nhiệm vụ và đồng thời ghi lên bảng như ví dụ dưới đây) Trồng Trồng Làm Nuôi, đánh lúa mía, muối bắt thủy lạc sản -HS cả lớp +Tiếp tục yêu cầu 4 HS khác lên điền bảng các điều kiện của từng hoạt động sản xuất +Yêu cầu một số HS đọc kết quả và nhận xét -GV kết luận:... HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung HS nghe GV giới thiệu bài -HS đọc bài - HS -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở Các bước giải : +Vẽ sơ đồ +Tìm tổng số phần bằng nhau +Tìm số bé +Tìm số lớn HS nghe GV hướng dẫn, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - HS nêu kết quả - HS - HS thảo luận nhóm - Nhóm trình bày KQ - Lớp nhận xét + Xác... phiếu viết đoạn văn BT2 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của tiết học 2.Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu - GV phát phiếu cho các nhóm HS làm bài SGK ( xem lại các tiết LTVC tuần 17 -19 ; 2122; 24- 25 ) SGK Yêu cầu nhóm hs tự làm bài điền nhanh vào bảng so sánh -Đại diện nhóm trình bày kết quả làm... đích yêu cầu bài học của hai số đó Hoạt động của trò -2 HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét – Lớp nhận xét bổ sung -HS nghe GV giới thiệu bài -HS đọc bài, 1 hs lên bảng b.Hướng dẫn luyện tập: lớp làm vào vở Bài 1: Yêu cầu hs đọc bài - HS -GV hỏi: -1 HS lên bảng làm bài, HS cả - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? lớp làm bài vào vở -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV chữa bài – nhận xét - HS nghe . bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27. -11 Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 19-27 . -6 phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL -Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm 4 HS ) và bút. Lớp làm vào vở – HS nhận xét. a/ 10 4 /; 2 6 /; 4 7 /; 3 2 ==== b a d b a c b a b b a -HS đọc đề toán. 1 HS lên bảng giải -Trả lời câu hỏi tìm hiểu ND đề toán. -HS viết tỉ số tìm được vào vở ,. Bài 3: -Yêu cầu đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -GV hướng dẫn mẫu, giúp hs viết câu trả lời -Yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài, nhận xét. Bài 4 : HS vẽ sơ đồ minh họa