PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06 ( Sáng, Ngọc, Hiến) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 01: . Nhà trường thực hiện quản lý tài chính theo quy định và huy động hiệu quả các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục. a) Có đủ hệ thống các văn bản quy định về quản lý tài chính và lưu trữ hồ sơ, chứng từ theo quy định; b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính theo đúng chế độ kế toán, tài chính của Nhà nước; có quy chế chi tiêu nội bộ rõ ràng; mỗi học kỳ công khai tài chính để cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên biết và tham gia giám sát, kiểm tra; định kỳ thực hiện công tác tự kiểm tra tài chính; c) Có kế hoạch và huy động hiệu quả các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục. 1. Mô tả hiện trạng: - Bảng danh mục hệ thống các văn bản hiện quy định về quản lý tài chính liên quan đến nhà trường; Quy định của nhà trường về việc quản lý tài chính và lưu trữ hồ sơ, chứng từ. Các bản lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống kê, báo cáo tài chính theo đúng chế độ kế toán, tài chính của Nhà nước; - Quy chế chi tiêu nội bộ; Biên bản thực hiện công khai tài chính để cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên biết và tham gia giám sát, kiểm tra; Biên bản tự kiểm tra tài chính theo định kỳ quy định; Những điều chỉnh, xử lý tồn tại sau kiểm tra; Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến các chỉ số. - Kế hoạch về huy động các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục; Quy định việc quản lý, sử dụng các nguồn kinh phí hợp pháp để hỗ trợ hoạt động giáo dục; Biên bản công khai rõ ràng về các nguồn thu và mục đích sử dụng trước Hội đồng trường, tập thể cán bộ, giáo viên nhà trường; Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến các chỉ số. 2. Điểm mạnh: Đảm bảo cơ bản đầy đủ về số lượng, đảm bảo chất lượng. 3. Điểm yếu: Vẫn còn có những vướng mắc trong quản lý và tiếp cận với các chính sách mới mặc dù đã được đi đào tạo chuẩn hóa nhưng vẫn chưa cập với yêu cầu nhiệm vụ đổi mới hiện nay. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tiếp tục quản lý tốt, có kế hoạch cụ thể hơn về tài chính, tích cực huy động mọi nguồn lực cơ bản hoàn thiện về cơ sở vạt chất; - Tiếp tục đầu từ các điều kiện chuẩn hóa, hiện đại hóa về CSVC và thiết bị dạy học. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: x Không đạt: Đạt: x Không đạt: Đạt: Không đạt: x 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: x Không đạt: (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Người viết báo cáo: Nguyễn Ngọc Sáng U«ng ThÞ Ngäc T¹ Thanh HiÕn PHềNG GD&T HUYN YấN BèNH TRNG THCS PHC LI Nhúm: 06( Sáng, Ngọc, Hiến) PHIU NH GI TIấU CH Tiờu chun 5: Ti chớnh v c s vt cht Tiờu chớ 2: Nh trng cú khuụn viờn riờng bit, tng bao, cng trng, bin trng v xõy dng c mụi trng xanh sch p theo quy nh ca B Giỏo dc v o to a) Cú khuụn viờn riờng bit, tng bao, cng trng, bin trng b) Tng din tớch mt bng tớnh theo u hc sinh t ớt nht 6m 2 /HS (i vi ni thnh, ni th) v 10m 2 /HS tr lờn (i vi cỏc vựng cũn li). c) Xõy dng c mụi trng xanh sch p trong nh trng 1. Mụ t hin trng (mc ny cn cú cỏc thụng tin, minh chng kốm theo) - Trng ó cú cng, bin trng t theo tiờu chun ca iu l trng. Cha cú khuụn viờn, tng bao. - Mt bng ca nh trng c cp cú thm quyn giao quyn s dng lõu di phc v cho cụng tỏc dy v hc vi tổng din tớch 5560m 2 , tng ng vi trờn 10m 2 /HS - Vic thc hin xõy dng trng lp m bo theo tiờu chun ỳng quy nh phự hp vi mụi trng S phm (Xanh - Sch - p)Theo k hoch ra Tuy nhiờn cha cha h thng, cng rónh thoỏt nc cha m bo. 2. im mnh: Nhà trờng cú khuụn viờn riờng bit, din tớch t theo quy nh. B trớ cỏc cụng trỡnh, lp hc hợp lý. 3. im yu: H thng thoỏt nc cha m bo. Cha có tờng bao và sân bãi tập riêng. 4. K hoch ci tin cht lng: Nh trng xõy dng k hoch, hon thin nhng hng mc cụng trỡnh lp hc trong nm hc 2009 2010 . Tip tc duy trỡ v thng xuyờn chm súc cõy xanh. 5. T ỏnh giỏ: 5.1. Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ) Ch s a Ch s b Ch s c t: t: X t: X Khụng t: x Khụng t: Khụng t: 5.2. T ỏnh giỏ tiờu chớ: t: Khụng t: x Ngi vit bỏo cỏo: Nguyn Ngc Sỏng Uông Thị Ngọc Tạ Thanh Hiến PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 3: Nhà trường có khối phòng học thông thường, phòng học bộ môn trong đó có phòng máy tính kết nối internet phục vụ dạy học, khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính đảm bảo quy cách theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. a) Có đủ phòng học để học nhiều nhất 2 ca trong 1 ngày; phòng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế phù hợp với các đối tượng học sinh, có bàn ghế của giáo viên, bảng viết, có nội quy học sinh niêm yết trong mỗi phòng học; b) Có đủ và đảm bảo quy cách theo quy định về phòng học bộ môn, khối phòng phục vụ học tập; phòng làm việc, bàn, ghế, thiết bị làm việc của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, văn phòng, phòng họp toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên; phòng giáo viên, phòng truyền thống, phòng Đoàn - Đội, phòng y tế học đường, phòng thường trực, nhà kho và các phòng khác; c) Việc quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên được thực hiện có hiệu quả và theo các quy định hiện hành. 1. Mô tả hiện trạng (mục này cần có các thông tin, minh chứng kèm theo) - Cã bảng thống kê về số lượng phòng học, diện tích/phòng, số lượng bàn. ghế phù hợp với các đối tượng học sinh. - Cã các thông tin, minh chứng khác liên quan đến các chỉ số. - Cã bảng thống kê số lượng, diện tích, bàn ghế và các trang thiết bị cho các phòng học bộ môn, phòng làm việc, phòng chức năng khác; - Các thông tin, minh chứng khác liên quan đến các chỉ số. - Kế hoạch của trường về quản lý, sử dụng các khối phòng nói trên có hiệu quả và theo các quy định hiện hành; - Hồ sơ quản lý, nội quy và quy định sử dụng. 2. Điểm mạnh: Nhà trường có đủ phòng học để học 1 ca (tính cả phòng học tạm). 3. Điểm yếu: Chưa có đủ phòng học kiên cố phục vụ học 1 ca, chưa có các phòng học chức năng và phòng máy tính kết nối Internet phục vụ công tác giảng dạy. Chưa có các phòng hành chính. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường xây dựng kế hoạch, hoàn thiện những hạng mục công trình chưa đáp ứng trong những năm học tới bằng mọi nguồn lực. Tiếp tục duy trì dạy học 1 ca. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí) Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: x Không đạt: x Không đạt: x 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: x (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Người viết báo cáo: Nguyễn Ngọc Sáng U«ng ThÞ Ngäc T¹ Thanh HiÕn PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN BÌNH TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI Nhóm: 06( S¸ng, Ngäc, HiÕn) PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí 4: Thư viện của nhà trường đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh a) Có phòng đọc riêng cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và phòng đọc riêng cho học sinh với tổng diện tích tối thiểu của 2 phòng là 40 m 2 ; b) Hằng năm, thư viện được bổ sung sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; có kế hoạch từng bước xây dựng thư viện điện tử; c) Việc quản lý và tổ chức phục vụ của thư viện đáp ứng yêu cầu của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh. 1. Mô tả hiện trạng (mục này cần có các thông tin, minh chứng kèm theo) - Chưa có phòng đọc riêng cho CBGV và HS ( Tham khảo các tài liệu tại văn phòng nhà trường) - Nhà trường đã có kế hoạch xây dựng thư viện nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; - Chưa có kế hoạch xây dựng thư viện điện tử - Có thống kê danh mục, đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật; - Có thống kê hằng năm danh mục bổ sung số đầu và bản sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật trong 4 năm gần nhất. - Có sổ theo dõi đọc, mượn, trả sách, báo, tạp chí, tài liệu tham khảo, các văn bản quy phạm pháp luật của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; - Có biên bản kiểm tra nội bộ của trường về công tác thư viện nhà trường. 2. Điểm mạnh: Hầu hết CBGV đều tích cực tham khảo tài liệu phục vụ giảng dạy. 3. Điểm yếu: Trêng häc cha cã phßng th viÖn, phßng ®äc s¸ch. Sè lîng tµi liÖu tham kh¶o ®îc bæ sung hµng nam cßn Ýt. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Nhà trường xây dựng kế hoạch xin xây dựng các phòng chức năng trong đó có phòng đọc tài liệu, thư viện, phòng máy kết nối Internet phục vụ công tác giảng dạy. Hường tới xây dựng cổng thư viện điện tử. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí) Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: x Không đạt: x Không đạt: x 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: x (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Người viết báo cáo: Nguyễn Ngọc Sáng U«ng ThÞ Ngäc T¹ Thanh HiÕn PHềNG GD&T HUYN YấN BèNH TRNG THCS PHC LI Nhúm: 06( Sáng, Ngọc, Hiến) PHIU NH GI TIấU CH Tiờu chun 5: Ti chớnh v c s vt cht Tiờu chớ 5: . Nh trng cú thit b giỏo dc, dựng dy hc v qun lý s dng theo quy nh ca B Giỏo dc v o to. a) Cú thit b giỏo dc, dựng dy hc theo quy nh b) Cú cỏc bin phỏp qun lý s dng hiu qu cỏc thit b giỏo dc, dựng dy hc; c) Mi nm hc, r soỏt, ỏnh giỏ ci tin vic s dng thit b giỏo dc, dựng dy hc 1. Mụ t hin trng - Cú y danh mc thit b ti thiu ca b Giỏo dc; - Cú danh mc thit b hin cú ca nh trng. - S v din tớch kho cha thit b giỏo dc theo quy nh; - Nh trng ó thc hin t lm dựng dy hc, tu sa hng nm. - Luụn bo qun tt thit b giỏo dc, dựng dy hc quy nh; - Cú ni quy s dng thit b giỏo dc i vi cỏn b, giỏo viờn v hc sinh; - Cú s biờn bn t kim tra ca nh trng v thc trng bo qun thit b giỏo dc, dựng dy hc. - Cú s biờn bn hng nm kim tra, r soỏt, ỏnh giỏ cỏc bin phỏp bo qun, s dng thit b giỏo dc, dựng dy hc, biờn bn kim kờ, thanh lý ca nh trng. 2. im mnh: Có đầy đủ các hồ sơ sổ sách về quản lý thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. Có các giá để thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. 3. im yu: Trờng học cha có phòng để thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. Cha có nhân viên quản lý thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. Số lợng thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học ó hao mũn, cha đầy đủ, cha đợc bổ sung. 4. K hoch ci tin cht lng: Nh trng có k hoch xin xây dựng cụng trỡnh phòng để thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học trong nhng nm hc ti. Tip tc duy trỡ v thng xuyờn cải tiến chất l- ợng và sáng tạo đồ dùng dạy học. Tăng cờng công tác quản lý có hiệu quả và khoa học hơn. Mỗi năm đều có rà soát lại thiết bị giáo dục và đồ dùng dạy học. Nh trng ó có kế hoạch xin nhân viên thiết bị và đồ dùng dạy học. 5. Tự đánh giá: 5.1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí) Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: x Đạt: x Không đạt: x Không đạt: Không đạt: 5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: x (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt). Người viết báo cáo: Nguyễn Ngọc Sáng U«ng ThÞ Ngäc T¹ Thanh HiÕn PHềNG GD&T HUYN YấN BèNH TRNG THCS PHC LI Nhúm: 06( Sáng, Ngọc, Hiến) PHIU NH GI TIấU CH Tiờu chun 5: Ti chớnh v c s vt cht Tiờu chớ 6: Nh trng cú sõn chi, bói tp, khu xe, khu v sinh v h thng cp thoỏt nc theo qui nh ca B GD & T v cỏc qui nh khỏc. a) Khu sõn chi, bói tp cú din tớch ớt nht 25% tng din tớch mt bng ca nh trng; khu sõn chi cú cõy búng mỏt, m bo v sinh v thm m; khu bói tp cú thit b phc v hc tp th dc th thao ca hc sinh theo qui nh; b) B trớ hp lý khu xe cho giỏo viờn, nhõn viờn, hc sinh trong khuụn viờn trng, m bo an ton, trt t v v sinh; c) Khu v sinh c b trớ hp lý theo tng khu lm vic, hc tp cho giỏo viờn, nhõn viờn, hc sinh; cú nc sch, ỏnh sỏng v khụng ụ nhim mụi trng; cú h thng cp nc sch. h thng thoỏt nc cho tt c cỏc khu vc v m bo v sinh mụi trng. 1. Mụ t hin trng (mc ny cn cú cỏc thụng tin, minh chng kốm theo) Trng ó cú khu sõn chi, cha cú bói tp, cú khu xe cho giỏo viờn, nhõn viờn v hc sinh. Khu sõn chi cú cõy búng mỏt m bo v sinh v thm m . Khu xe cho giỏo viờn nhõn viờn, hc sinh b trớ hp lý trong khuụn viờn nh trng, m bo an ton v v sinh. Khu v sinh cha m bo v cha c b trớ theo tng khu lm vic, hc tp cho giỏo viờn, nhõn viờn, hc sinh; cha cú nc sch v ỏnh sỏng cho HS, khụng ụ nhim mụi trng Tuy nhiờn h thng thoỏt nc cha m bo. 2. im mnh: Cú khuụn viờn riờng bit, din tớch t theo quy nh. B trớ cỏc cụng trỡnh, lp hc hp lý. 3. im yu: Trờng học nằm trên đỉnh dốc cao xa khu dân c, H thng nh lp hc, cng rónh thoỏt nc cha m bo. Nh hiu b, thc hnh, thớ nghim, sõn bói tpcha cú. 4. K hoch ci tin cht lng: Nh trng xõy dng k hoch, hon thin nhng hng mc cụng trỡnh cha ỏp ng trong nhng nm hc ti bng mi ngun lc. Tip tc duy trỡ v thng xuyờn chm súc cõy xanh, bn hoa, cõy cnh, v sinh mụi trng. 5. T ỏnh giỏ: [...].. .5. 1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí) Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: X Đạt: Không đạt: x Không đạt: Không đạt: 5. 2 Tự đánh giá tiêu chí: Đạt: Không đạt: x (Tiêu chí Đạt khi 03 chỉ số được đánh giá Đạt) x Người viết báo cáo: Nguyễn Ngọc . học. 5. Tự đánh giá: 5. 1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: x Không đạt: Đạt: x Không đạt: Đạt: Không đạt: x 5. 2 xuyờn chm súc cõy xanh. 5. T ỏnh giỏ: 5. 1. Xỏc nh nh trng t hay cha t c yờu cu tng ch s ca tiờu chớ) Ch s a Ch s b Ch s c t: t: X t: X Khụng t: x Khụng t: Khụng t: 5. 2. T ỏnh giỏ tiờu chớ: t:. 1 ca. 5. Tự đánh giá: 5. 1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí) Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c Đạt: Đạt: Đạt: Không đạt: x Không đạt: x Không đạt: x 5. 2.