TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 TUẦN 24 ( Từ ngày 22/2/2010 đến ngày 26/2/2010) Thứ Ngày Tiết Môn Bài dạy Điều chỉnh Thứ hai 22/2/2010 47 116 24 Tập đọc Toán Lòch sử Vẽ về cuộc sống an toàn Luyện tập Ôn tập lòch sử x Thứ ba 23/2/2010 24 117 47 24 Chính tả Toán LTVC Kĩ thuật Nghe –viết : Họa só Tô Ngọc Vân Phép trừ phân số Câu kể : Ai là gì ? Chăm sóc rau, hoa Thứ tư 24/2/2010 24 47 118 24 24 Mĩ thuật Khoa học Toán Kể chuyện Đòa lý Vẽ trang trí. Tìm hiểu về chữ nét đều nh sáng cần cho sự sống Phép trừ phân số (tiếp theo) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Thành phố Cần Thơ Thứ năm 25/2/2010 48 119 48 47 Tập đọc Toán Khoa học Tập làm văn Đoàn thuyền đánh cá Luyện tập nh sáng cần cho sự sống (tiếp theo) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Thứ sáu 26/2/2010 48 120 48 24 24 LTVC Toán Tập làm văn Đạo đức Sinh hoạt Vò ngữ trong câu kể Ai là gì ? Luyện tập chung Tóm tắt tin tức Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) Tuần 24 Ngày soạn: 20/2/2010 GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 1 TH inh BLnh Giỏo ỏn lp 4/3 Ngy dy : 22/2/2010 Tit 1 : Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF (u ni - xép). Biết đọc đúng một bản tin thông báo tin vui, giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Nắm đợc nội dung chính của bản tin: (SGV). - An ton khi tham gia giao thụng. II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa bài tập đọc. III. Các hoạt động dạy - học: HOT NG CA THY HOT NG CA TRề 1. n định 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu: b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . - 2 HS đọc thuộc lòng bài trớc và trả lời câu hỏi SGK. *. Luyện đọc: - GV ghi bảng: UNICEF Đọc: u ni xép. Giải thích: Tên viết tắt của quỹ bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. HS: Đọc: Năm mơi nghìn 50 000. - GV hớng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ SGK, giúp HS hiểu các từ khó trong bài và h- ớng dẫn cách ngắt nghỉ hơi. - 1 2 em đọc 6 dòng đầu bài. - 4 em nối nhau đọc 4 đoạn (2 3 lần). HS: Luyện đọc theo cặp, 1 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm để trả lời câu hỏi. ? Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì - Em muốn sống an toàn. ? Thiếu nhi hởng ứng cuộc chơi nh thế nào - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nớc gửi về ban Tổ chức. ? Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về cuộc thi - Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em đợc bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên đi xe đạp trên đờng. ? Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em - Phòng tranh trng bày là phòng tranh đẹp: Màu sắc tơi tắn, bố cục rõ ràng, ý tởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các họa sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. ? Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì - Gây ấn tợng làm hấp dẫn ngời đọc. - Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin. c. Luyện đọc lại: HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. - GV hớng dẫn HS đọc 1 đoạn bản thông báo vui: Nhanh gọn, rõ ràng. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin. GIO VIấN : BI VN CHUNG 2 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 4. Cđng cè _ dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ häc bµi. Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 2 : TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên. - Làm được các bài tốn về cộng phân số . - Chính xác, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ : - Bảng phụ, bảng nhóm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách thực hiện phép cộng các phân số khác mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 115. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này, các em sẽ cùng làm các bài toán luyện tập về phép cộng các phân số. b).Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -GV yêu cầu HS tự Làm bài. -GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình. -GV nhận xét bài làm của HS. Bài 3 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS làm bài vào VBT. -1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 3 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 -GV nhắc lại: Mỗi phân số có nhiều cách rút gọn, tuy nhiênm trong bài tập này chúng ta rút gọn để thực hiện phép cộng các phân số, vì thế trước khi rút gọn chúng ta nên thử nhẩm để chọn cách rút gọn có kết quả là hai phân số có cùng mẫu số. -GV nhận xét bài làm của HS. 4.Củng cố: -GV tổng kết giờ học. 5. Dặn dò: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -Yêu cầu rút gọn rồi tính. -HS nghe giảng, sau đó làm bài. Có thể trình bày như sau: a). 6 4 + 27 18 Rút gọn các phân số đã cho, ta có: 6 4 = 2:6 2:4 = 3 2 ; 27 18 = 9:27 9:18 = 3 2 Vậy 6 4 + 27 18 = 3 2 + 3 2 = 3 22 + = 3 4 * Cũng có thể làm bước rút gọn ra giấy nháp và chỉ viết vào vở như sau: b). 6 4 + 27 18 = 3 2 + 3 2 = 3 22 + = 3 4 Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 3 : LỊCH SỬ ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết thống kê những sự kiện lòch sử tiêu biểu của lòch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê ( thế kỉ XV)( tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện). - Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước. Năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất… - Kể lại một trong những sự kiện lòch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê. II. CHUẨN BỊ : -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh lấy từ các bài đã học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1.Ổn đònh: GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 4 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 GV cho HS hát . 2.KTBC : -Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê . -Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Lê. -GV nhận xét ghi điểm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lòch sử đã học . b.Phát triển bài : *Hoạt động nhóm : -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian . -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. -GV nhận xét, kết luận . *Hoạt động cả lớp : -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lòch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lòch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . -Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . -GV nhận xét, kết luận . 4.Củng cố : -GV cho HS chơi một số trò chơi . 5.Tổng kết - Dặn dò: -Về nhà xem lại bài . -Chuẩn bò bài tiết sau : “Trònh–Nguyễn phân tranh”. -Nhận xét tiết học . -HS hát . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS lắng nhe. -HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lên diền kết quả . -Các nhóm khác nhận xét bổ sung . -HS thảo luận. -Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả . -Cho HS nhận xét và bổ sung . -HS cả lớp tham gia . -HS cả lớp . Rút kinh nghiệm GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 5 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 _________________________________________ Ngày soạn: 21/2/2010 Ngày dạy : 23/2/2010 Tiết 1 : CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN PHÂN BIỆT DẤU HỎI / DẤU NGÃ I.MỤC TIÊU : - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ só Tô Ngọc Vân. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã. - u thích hội họa II. CHUẨN BỊ : -Ba bốn tờ giấy khổ to viết nội dung BT 2a hoặc 2b. -4 tờ giấy trắng để phát cho HS làm BT 3. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ 1. Ổn định 2.KTBC: -Kiểm tra 2 HS. GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực. -GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ được biết về một hoạ só tài hoa qua bài chính tả Hoạ só Tô Ngọc Vân. Tô Ngọc Vân đã có những thành công gì ? Có những đóng góp gì trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ? Để biết điều đó, chúng ta cùng đi vào nghe – viết chính tả … b). Nghe - viết: a). Hướng dẫn chính tả. -GV đọc một lần bài chính tả và đọc chú giải, cho HS quan sát ảnh hoạ só Tô Ngọc Vân. -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: hoả tuyến, nghệ sỹ, ngã xuống … * Đoạn văn nói điều gì ? ………………………………………………………………………………. -2 HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết vào giấy nháp. -HS lắng nghe. -HS quan sát tranh. * Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân. Ông GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 6 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 b). GV đọc cho HS viết chính tả. c). Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung. * Bài tập: -GV chọn ý a hoặc b. a). Điền truyện hay chuyện vào ô trống. -Cho HS đọc yêu cầu của đoạn văn. -GV giao việc. -Cho HS làm bài. -Cho HS thi làm bài. GV dán lên bảng lớp 4 tờ giấy đã chuẩn bò trước đoạn văn. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: chuyện – truyện – chuyện – truyện – chuyện – truyện. b). Đặt dấu hỏi, dấu ngã. +Cách tiến hành như ở câu a. -Lời giải đúng: +Mở hộp thòt ra chỉ thấy toàn mỡ. +Nó cứ tranh cãi mà không lo cải tiến công việc. +Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghó đến sức khỏe chứ ! * Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc 2 câu đố. -GV giao việc. -Cho HS làm bài: GV phát giấy cho 3 HS. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại. a). Là chữ nho +Nho thêm dấu hỏi thành nhỏ. +Nho thêm dấu nặng thành nhọ. b). Là chữ chi +Chi thêm dấu huyền thành chì +Chi thêm dấu hỏi thành chỉ +Chi thêm dấu nặng thành chò 3. Củng cố, dặn dò: là một nghệ só tài hoa đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. -HS viết chính tả. -HS đổi tập cho nhau để soát lỗi. -Ghi lỗi vào lề tập. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS làm bài cá nhân. -4 HS lên thi điền vào chỗ trống truyện hay chuyện. -Lớp nhận xét. -2 HS đọc nối tiếp. -3 HS làm bài vào giấy, HS còn lại làm bài vào giấy nháp. -3 HS dán kết quả làm bài lên. -Lớp nhận xét. HS ghi lời giải đúng vào VBT. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 7 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập và HTL các câu đố. Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 2 : TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số. - Biết cánh thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. - Chính xác, cẩn thận II. CHUẨN BỊ : -HS chuẩn bò 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. -GV chuẩn bò 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 117. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đã biết cách thực hiện cộng các phân số, bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ các phân số. b).Hướng dẫn thực hiện với đồ dùng trực quan -GV nêu vấn đề: Từ 6 5 băng giấy màu, lấy 6 3 để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ? -Muốn biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta cùng hoạt động. -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy. +GV yêu cầu HS nhận xét về 2 băng giấy đã -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. -HS lắng nghe. -HS nghe và nêu lại vấn đề. -HS hoạt động theo hướng dẫn. +Hai băng giấy như nhau. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 8 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 chuẩn bò. +GV yêu cầu HS dùng thước và bút chia 2 băng giấy đã chuẩn bò mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau. +GV yêu cầu HS cắt lấy 6 5 của một trong hai băng giấy. +Có 6 5 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? +GV yêu cầu HS cắt lấy 6 3 băng giấy. + 6 5 băng giấy, cắt đi 6 3 băng giấy thì còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ? +Vậy 6 5 - 6 3 = ? c).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số -GV nêu lại vấn đề ở phần trên, sau đó hỏi HS: Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy chúng ta phải làm phép tính gì ? * Theo em kết quả hoạt động với băng giấy thì 6 5 - 6 3 = ? * Theo em làm thế nào để có 6 5 - 6 3 = 6 2 ? -GV nhận xét các ý kiến HS đưa ra sau đó nêu: Hai phân số 6 5 và 6 3 là hai phân số cùng mẫu số. Muốn thực hiện phép trừ hai phân số này ta làm như sau: 6 5 - 6 3 = 6 35 − = 6 2 * Dựa vào cách thực hiện phép trừ 6 5 - 6 3 , bạn nào có thể nêu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số ? -GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách trừ hai phân số có cùng mẫu số. +HS cắt lấy 5 phần bằng nhau của 1 băng giấy. +Lấy đi 6 3 băng giấy. +HS cắt lấy 3 phần bằng nhau. + 6 5 băng giấy, cắt đi 6 3 băng giấy thì còn lại 6 2 băng giấy. + 6 5 - 6 3 = 6 2 . -Chúng ta làm phép tính trừ: 6 5 - 6 3 -HS nêu: 6 5 - 6 3 = 6 2 . -HS cùng thảo luận và đưa ra ý kiến: Lấy 5 – 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số giữ nguyên. -HS thực hiện theo GV. -Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 9 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/3 d).Luyện tập – Thực hành Bài 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài. a). 16 8 16 715 16 7 16 15 = − =− c). 5 9 - 5 3 = 5 39 − = 5 6 -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. a) 3 2 - 9 3 = 3 2 - 3 1 = 3 12 − = 3 1 -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng của bạn. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó cho điểm HS. 4.Củng cố: -GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép trừ các phân số có cùng mẫu số. 5. Dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. b). 4 7 - 4 3 = 4 37 − = 4 4 = 1 d). 49 5 49 1217 49 12 49 17 = − =− -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Có thể trình bày như sau: b). 5 7 - 25 15 = 5 7 - 5 3 = 5 37 − = 5 4 -HS nhận xét. -HS lắng nghe. Rút kinh nghiệm _________________________________________ Tiết 3 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I.MỤC TIÊU : - HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ?trong đoạn văn. Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình. ( HS khá, giỏi viết được 4, 5 câu kể theo yêu cầu của bài tập 2. ) - Thích tìm hiểu mọi người, vật xung quanh. GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 10 [...]... thể chết +Vậy ánh sáng có vai trò như thế nào đối với sự +nh sáng tác động lên mỗi chúng ta sống của con người ? trong suốt cả cuộc đời Nó giúp cho chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 27 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 sức khoẻ Nhờ ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên -Con người sẽ không sống được nếu như không -Lắng nghe có ánh sáng Còn động vật... HS đọc lại khổ thơ 3 +4+ 5 * Công việc lao động của người đánh cá được -HS đọc * Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của miêu tả đẹp như thế nào ? những người đánh cá cùng gió làm căng cánh buồm … * Lời ca của họ thật hay, thật vui vẻ, hào hứng … * Hình ảnh đoàn thuyền được miêu tả thật đẹp … * Công việc kéo lưới cũng được miêu tả GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 24 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 thật * Bài thơ nói... nhi cả nước hào hứng tham gia: “Chỉ trong 4 tháng … đã nhận được 50.000 bức tranh …” -Cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ (đọc cả bài 2 lượt) -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt trời, luồng -HS đọc từ khó theo sự hướng dẫn của 23 GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 sáng, trăng sao, kéo lưới, hòn lửa, sập cửa … +Khổ 1: ngắt nhòp 4/ 3 +Dòng 5, 10, 14 nhòp 2/5 *) Cho HS giải nghóa từ và đọc... vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức -Lắng nghe ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh nh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số loài động vật Trong thực tế người ta áp dụng nhu cầu về ánh sáng khác nhau của động vật để có những biện pháp kó thuật đem lại hiệu quả kinh tế cao Chẳng hạn người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong... mèo, chuột,… +Em có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của +Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về ánh sáng khác nhau, có loài cần các loài động vật đó ? ánh sáng, có loài ưa bóng tối +Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích +Trong chăn ni người ta dùng ánh thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ sáng điện để kéo dài thời gian chiếu nhiều trứng ? sáng trong ngày, kích thích cho gà ăn -GV nhận... trả lời câu hỏi của bài trước GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG -HS thực hiện yêu cầu của GV 26 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 -GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới -GTB -HS lắng nghe -Ghi tựa -Nhắc lại bài * Hoạt động 1:Vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người -Cho HS hoạt động nhóm - Hoạt động nhóm – Đại diện báo cáo +nh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống +nh sáng giúp ta nhìn thấy mọi vật,... Chẳng hạn người ta dùng ánh sáng điện để kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày, kích thích GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG 28 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng 4. Cũng cố, dặn dò +nh sáng có vai trò như thế nào đối với sự sống -HS tự nêu của con người? + Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật? -HS lắng nghe về nhà thực hiện -GV nhận xét tiết học -Học bài... vào vở hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS phát biểu -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn của Hồng Nhung đã làm, suy nghó và viết thêm những ý bạn Hồng Nhung còn thiếu -Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết -8 HS làm bài vào giấy dán lên bảng lớp kết quả Rút kinh nghiệm _ Ngày soạn: 24/ 2/2010 Ngày dạy :... câu Ai là gì ? GIÁO VIÊN : BÙI VĂN CHUNG HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ …………………………………………… -2 HS lần lượt giới thiệu về các bạn trong lớp (hoặc trong gia đình em) trong đó có sử dụng câu kể Ai là gì ? -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Có 4 câu -Câu Em là cháu bác Tự -Bộ phận là cháu bác Tự -Gọi là vò ngữ -Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành 31 TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 -GV chốt lại: Đoạn văn trên có 4 câu -Câu Em... sáng Còn động vật thì sao ? Các em cùng tìm hiểu tiếp bài * Hoạt động 2:Vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật -Thảo luận nhóm : +Kể tên một số động vật mà em biết Những con + Chim, hổ, báo, hươu, nai, mèo, chó, … Những con vật đó cần ánh sáng để di cư vật đó cần ánh sáng để làm gì ? đi nơi khác để tránh rét, tránh nóng, tìm thức ăn, nước uống, chạy trốn kẻ thù +Kể tên một số động vật kiếm ăn . ba 23/2/2010 24 117 47 24 Chính tả Toán LTVC Kĩ thuật Nghe –viết : Họa só Tô Ngọc Vân Phép trừ phân số Câu kể : Ai là gì ? Chăm sóc rau, hoa Thứ tư 24/ 2/2010 24 47 118 24 24 Mĩ thuật Khoa học Toán Kể. TH Đinh BộLĩnh Giáo án lớp 4/ 3 TUẦN 24 ( Từ ngày 22/2/2010 đến ngày 26/2/2010) Thứ Ngày Tiết Môn Bài dạy Điều chỉnh Thứ hai 22/2/2010 47 116 24 Tập đọc Toán Lòch sử Vẽ về cuộc sống. sau. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. b). 4 7 - 4 3 = 4 37 − = 4 4 = 1 d). 49 5 49 1217 49 12 49 17 = − =− -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Có thể trình