Thông tin tài liệu
!"# !"# $%&'( $%&'( )*+ )*+ $,-. $,-. / / 0) 0) 1.234"5& 1.234"5& *4"5& *4"5& 6 6 Sản phẩm đa phương tiện Sản phẩm đa phương tiện • '7 '7 • 8)*!9:;! 8)*!9:;! #*!4<=#>3?3@4" #*!4<=#>3?3@4" 5&& *)<!9 5&& *)<!9 :;#!<!8A*B!>C"!<#><# :;#!<!8A*B!>C"!<#><# :;!*)" 777 :;!*)" 777 • D!<!"%8)*!3?3/E>F! D!<!"%8)*!3?3/E>F! G>8)&#=H>3?3IJ2>2+K.& G>8)&#=H>3?3IJ2>2+K.& >&"LM!"B!+&< 7 >&"LM!"B!+&< 7 3!<!4"5&NC"!<#> 3!<!4"5&NC"!<#> H>OJJ>LP*)" =N&J>"> H>OJJ>LP*)" =N&J>"> #=H>LP!Q4G:;)8)4" #=H>LP!Q4G:;)8)4" 5&!R) 5&!R) • H" H" S7-TU0V$UTU$WUX$UYZ[$1\0 S7-TU0V$UTU$WUX$UYZ[$1\0 1]^$O_$ 1]^$O_$ S7'73< S7'73< 0<!%CE8)&;! !>D: 0<!%CE8)&;! !>D: B!7`3#=!<8)?3C"!a!b>!# B!7`3#=!<8)?3C"!a!b>!# c"<C<HB!<7 c"<C<HB!<7 0&)6*3<!&" 0&)6*3<!&" 8) 8) d d -M<>!e!9!#cf.:B<g -M<>!e!9!#cf.:B<g d d 0 !>&;!+!R<g 0 !>&;!+!R<g d d B?3?<">9!6:b4G:;4" B?3?<">9!6:b4G:;4" 5&g 5&g d d U<!?<&>!R8+C3<g U<!?<&>!R8+C3<g d d 1.<4"5&>"4" 1.<4"5&>"4" 5&g 5&g d d 64"fMg 64"fMg d d $.4<!g $.4<!g d d !4"fM7 !4"fM7 S7S76+!h4"fM S7S76+!h4"fM • 6!#*!4"fM/&=?AK> 6!#*!4"fM/&=?AK> ! 4<!<h>)8<8 77 ! 4<!<h>)8<8 77 d d U!%!5fG8i)>:#< U!%!5fG8i)>:#< 8+C3M:=g 8+C3M:=g d d U!%&6>=&=&< U!%&6>=&=&< g g d d 1""&2"##)!#<*)!#4"5&g 1""&2"##)!#<*)!#4"5&g d d U%6!=8)&=*&&g U%6!=8)&=*&&g jk jk $*K8)4l!%:!*;fG8i*) $*K8)4l!%:!*;fG8i*) bm*)4l!%!<!:!*;&"&2"#*a bm*)4l!%!<!:!*;&"&2"#*a #)*)C<H4"fMm!H) #)*)C<H4"fMm!H) S77;!+!R< S77;!+!R< • $64"fM4ln&&;!+a*4"5& $64"fM4ln&&;!+a*4"5& • o o 0#m!?3C"!R4"5&g 0#m!?3C"!R4"5&g • o o J#!5!RO':b!# J#!5!RO':b!# C"!<#7J#!5)4"5&!&" C"!<#7J#!5)4"5&!&" !!;>8m !>&#&a>hg !!;>8m !>&#&a>hg • o o J#!5%%4"5&>2<4"5&7 J#!5%%4"5&>2<4"5&7 • 0hf.:B&;! !!R<>6!B 0hf.:B&;! !!R<>6!B "86!<!!.p> :;*!<!!.p*=&* "86!<!!.p> :;*!<!!.p*=&* !R<7 !R<7 7Uq$$_rstUu01]^$O_$ 7Uq$$_rstUu01]^$O_$ • U<!324G:;#<m! U<!324G:;#<m! <>&9!?M#)4">f3J#!R8#= <>&9!?M#)4">f3J#!R8#= 32!!M:@8o7 32!!M:@8o7 • *!4v@ J#8K<a*!<!:@ *!4v@ J#8K<a*!<!:@ 8 8 wU<!?#"<8K*4v@ g wU<!?#"<8K*4v@ g w<!&*)C4G:;>&9!#<) w<!&*)C4G:;>&9!#<) 4"g 4"g wU!M&2"C>"m>4v@:@8 wU!M&2"C>"m>4v@:@8 g g w38KCH:,*)?3&x4"5&g w38KCH:,*)?3&x4"5&g w-<!C* 7 w-<!C* 7 yyPP`z&J#!98)@&& yyPP`z&J#!98)@&& d d U<!&&*eF>4#="#*e2" U<!&&*eF>4#="#*e2" Z{us#Zu||!Jg Z{us#Zu||!Jg d d 1"!%!<!!!;>!} 1"!%!<!!!;>!} =!#&J:Os~Uus>•us{s~> =!#&J:Os~Uus>•us{s~> 1su777g 1su777g d d 1&&!€4G*:J#>:B !m:@ 1&&!€4G*:J#>:B !m:@ 8:#2J1s~O~s~>•8J: 8:#2J1s~O~s~>•8J: :J#Z:# :J#Z:# d d U<!&&4#="#/#=>CJm!E8) U<!&&4#="#/#=>CJm!E8) &&*l>1Z#1su>1> &&*l>1Z#1su>1> J4J>1!J1284Jg J4J>1!J1284Jg d d U<!&&4#="#'>!J> U<!&&4#="#'>!J> O$•O$Ow>‚7ƒ>777 O$•O$Ow>‚7ƒ>777 4.Tiếp thị sản phẩm đa phương tiện 4.Tiếp thị sản phẩm đa phương tiện yP$6C"<!!%<! yP$6C"<!!%<! & & wh?<&*3*).a4"5& wh?<&*3*).a4"5& g g w@3Q!%?:#g w@3Q!%?:#g wK!<!&*4"5&<!g wK!<!&*4"5&<!g wK!#%&<3?! wK!#%&<3?! 3g 3g w<!D33?3!R4"5&„J# w<!D33?3!R4"5&„J# 6g 6g w@8+8=!*.*+3 w@8+8=!*.*+3 [...]... phân phối sản phẩm đa phương tiện : -Các trang tin lien kết WWW dùng trong sử dụng công cộng -các đĩa CD_ROOM ,dùng trong sử dụng cá nhân ,tiện cài đặt hệ thống -các đại lí bán hàng dc gọi là kios,thuận tiện cho lượng sản phẩm không lớn - các trò chơi video Sản phẩm tin học thông thường : Sản phẩm tin học thông thường : học thông thường là được làm ra cùng phục vụ khách hang như sản phẩm đa phương tiện. .. tiếp thị trở nên quan trọng, người ta lưu ý một số khía cạnh về (i) tiếp thị và phương tiện tiếp thị mới; (ii) xác định người tiêu dung sản phẩm đa phương tiện của đề án.Hiểu biết về cạnh tranh sẽ giúp người ta : -Hiểu thêm về sức mạnh của chính mình; -Hiểu về thị trường; -Hiểu cách tiếp cận khách hàng với thông tin và sản phẩm; -Phương pháp phân tích thị trường Người ta không phủ nhận rằng nhiều sản. .. là không … .Sản phẩm tin học thông thường hầu như k có một chiến lược phát hiển hoặc quảng cáo + Ví dụ :1 trò chơi trên mạng là 1 sản phẩm thông thường nếu nó được làm ra chỉ dùng để người dùng sử dụng mục đích giải trí Nghĩa là không có chiến lược phát triển dài lâu ,không quảng cáo tiếp thị =>>Sự khác biệt với sản phẩm đa phương tiện : là 1 sản phẩm game có 1 chiến lược phát triển ,tiếp thị và nhắm... rằng nhiều sản phẩm được tiếp thị, đề cao quá với giá trị thựcchất của sản phẩm Tuy vậy đó vẫn là việc hay xảy ra, và sau thời gian dài, giá trị chân thựccủa sản phẩm mới được nhìn nhận đúng * )Phương tiện phân phối sản phẩm đa phương tiện Có 3 thành phần lien quan là (1) phần cứng,(2)phần mềm và (3) người tham gia Các thành phần này phụ thuộc vào đích của đề án ,mục tiêu xác định Có thể phân phối kênh... cáo tiếp thị =>>Sự khác biệt với sản phẩm đa phương tiện : là 1 sản phẩm game có 1 chiến lược phát triển ,tiếp thị và nhắm tới khách hàng với mục tiêu lợi nhuận… VD:game online Tức là phải có quảng cáo,nhằm mục đích kiếm tiền ,tức là phải có bán và thu lợi sản phẩm phải có bản quyền • END^^! THANK YOU !!! . !m:@ 8:#2J1s~O~s~>•8J: 8:#2J1s~O~s~>•8J: :J#Z:# :J#Z:# d d U<!&&4#="#/#=>CJm!E8) U<!&&4#="#/#=>CJm!E8) &&*l>1Z#1su>1> &&*l>1Z#1su>1> J4J>1!J1284Jg J4J>1!J1284Jg d d U<!&&4#="#'>!J> U<!&&4#="#'>!J> O$•O$Ow>‚7ƒ>777 O$•O$Ow>‚7ƒ>777 4 .Tiếp thị sản phẩm đa phương tiện 4 .Tiếp thị sản phẩm đa phương tiện yP$6C"<!!%<! yP$6C"<!!%<! & & wh?<&*3*).a4"5& wh?<&*3*).a4"5& g g w@3Q!%?:#g w@3Q!%?:#g wK!<!&*4"5&<!g wK!<!&*4"5&<!g wK!#%&<3?! wK!#%&<3?! 3g 3g w<!D33?3!R4"5&„J# w<!D33?3!R4"5&„J# 6g 6g w@8+8=!*.*+3 w@8+8=!*.*+3 . 0) 0) 1.234"5& 1.234"5& *4"5& *4"5& 6 6 Sản phẩm đa phương tiện Sản phẩm đa phương tiện • '7 '7 • 8)*!9:;! 8)*!9:;! #*!4<=#>3?3@4" #*!4<=#>3?3@4" 5&&. 2<):!E8)?#4>K!# 8m4"5&?8 8m4"5&?8 w!<!F!*:J# w!<!F!*:J# Sản phẩm tin học thông thường : Sản phẩm tin học thông thường : Z"5&E!6 Z"5&E!6 E!68)m!8)&!b;!*;?<! E!68)m!8)&!b;!*;?<! 4"5&>!%h|JJ 4"5&>!%h|JJ #‡!8)?L7Z"5&E!6 #‡!8)?L7Z"5&E!6 ?!%&D!38m!<h#‡!C"!<#7 ?!%&D!38m!<h#‡!C"!<#7 ˆ
Ngày đăng: 28/06/2014, 05:20
Xem thêm: Đề Tài: Phân biệt tiếp thị sản phẩm đa phương tiện với sản phẩm tin thông thường pdf, Đề Tài: Phân biệt tiếp thị sản phẩm đa phương tiện với sản phẩm tin thông thường pdf, XÁC ĐỊNH CÁC NÉT CHÍNH CỦA SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN, Tiếp thị sản phẩm đa phương tiện
