Báo cáo đề tài: Mô hình hệ thống điều khiển tự động và xây dựng bộ điều khiển PIC ppt

18 554 1
Báo cáo đề tài: Mô hình hệ thống điều khiển tự động và xây dựng bộ điều khiển PIC ppt

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

                              B B ÁO CÁO MÔN H C :Ọ ÁO CÁO MÔN H C :Ọ CAD TRONG K THU T I NỸ Ậ Đ Ệ CAD TRONG K THU T I NỸ Ậ Đ Ệ TÀI:ĐỀ TÀI:ĐỀ HIÌNH H TH NG I U KHI N T Ệ Ố Đ Ề Ể Ự HIÌNH H TH NG I U KHI N T Ệ Ố Đ Ề Ể Ự NG XÂY D NG B I U KHI N PIDĐỘ Ự Ộ Đ Ề Ể NG XÂY D NG B I U KHI N PIDĐỘ Ự Ộ Đ Ề Ể GVHD: TS. TR NG VI T ANHƯƠ Ệ GVHD: TS. TR NG VI T ANHƯƠ Ệ HVTH: HO HVTH: HO ÀNG XUÂN GIANG ÀNG XUÂN GIANG         !"#$%&'$!  !"#$%&'$! ()* ()*  +,%-,,./ +,%-,,./ "# "#  01-23-$1-2&4/" 01-23-$1-2&4/" # #  567'(!$%&89: 567'(!$%&89:  ;<$= #/(!$%&- ;<$= #/(!$%&- &>$1/"# &>$1/"#    ?@+A++B+C09DE+9F9G9F ?@+A++B+C09DE+9F9G9F    +H?IJDKH8+LMIA+IN +H?IJDKH8+LMIA+IN +O9;P+B+C +O9;P+B+C ,$%&'$!QQ( ,$%&'$!QQ( 7R!"#-ST4(U,% 7R!"#-ST4(U,% V,WX,WY,,. V,WX,WY,,. VXXXZY/[V$#-\" VXXXZY/[V$#-\" ]^$$.$%^Q>7_ ]^$$.$%^Q>7_ ]4[`$.Ya ]4[`$.Ya    >b["#$%&#$!,:; >b["#$%&#$!,:; * *    +H?IJDKH8+LMIA+IN +H?IJDKH8+LMIA+IN +O9;P+B+CVY +O9;P+B+CVY ,$[* ,$[*    +H?IJDKH8+LMIA+IN +H?IJDKH8+LMIA+IN +O9;P+B+CVY +O9;P+B+CVY  8,-6 >"#* 8,-6 >"#*   !"#  !"# *(]$cdTX-]/ *(]$cdTX-]/ ,,e$f ,,e$f gh gh    +H?IJDKH8+LMIA+IN+O9 +H?IJDKH8+LMIA+IN+O9 ;P+B+CVY ;P+B+CVY  8,,.*:.cZ 8,,.*:.cZ K\5T-i,.^T-i4"-- K\5T-i,.^T-i4"-- JT-i4", JT-i4",    +H?IJDKH8+LMIA+IN +H?IJDKH8+LMIA+IN +O9;P+B+CVY +O9;P+B+CVY  ],.-,,.*` ],.-,,.*` ,-6 >"#]$j ,-6 >"#]$j   [* [*    k09DE+9F89: k09DE+9F89: 0=l* 0=l* !$%&89:V,,TX,T !$%&89:V,,TX,T 7X,--X,TTX,YT 7X,--X,TTX,YT (!$%&b7m (!$%&b7m &n6$%&X-2Tj[)] &n6$%&X-2Tj[)] $fb7m,!,o,"# $fb7m,!,o,"# $%&'$!a?!(!$%&89:# $%&'$!a?!(!$%&89:# p"<T"q4"r, p"<T"q4"r, -r-$[$,!!4" -r-$[$,!!4" $%&$$%<Z,_ $%&$$%<Z,_ f f    k09DE+9F89:VY k09DE+9F89:VY  sM0tE+C9;Pk09DE+9F89: sM0tE+C9;Pk09DE+9F89: [...]... BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  Trong đó hàm truyền của khâu PID là: Với:  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt) Việc hiệu chỉnh 3 thông số KP, KI, KD sẽ làm tăng chất lượng điều khiển Ảnh hưởng của 3 thông số này lên hệ thống như sau:  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  bộ điều khiển tỉ lệ P:  Đáp ứng vòng kín của bộ tỉ lệ như sau  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  bộ điều khiển vi tích phân tỉ lệ: 2 15  BỘ ĐIỀU... 15  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  Hiệu chỉnh thông số của bộ điều khiển PID: Một phương pháp cổ điển nhưng đơn giản hiệu quả để chỉnh định 3 thông số KP, KI, KD của bộ điều khiển PID là phương pháp Ziegler Nichols thủ tục chỉnh định như sau: 1 Chỉ điều khiển hệ thống bằng bộ điều khiển tỉ lệ KP (đặt KI=KD =0) 2 Tăng KP đến giá tri KC mà ở đó hệ thống bắt đầu bất ổn (bắt đầu xuất hiện sự dao động - điểm... trục ảo jω xác định tần số ωc của dao động vừa đạt 2 16  BỘ ĐIỀU KHIỂN PID(tt)  Hiệu chỉnh thông số của bộ điều khiển PID(tt): từ 2 giá trị KC ωc vừa đạt các thông số KP, KI, KD được xác định như bảng sau: 3 Tinh chỉnh lại 3 thông số này để đạt được đáp ứng như mong muốn 2 17  KẾT LUẬN:  PID là t trong những lí thuyết cổ điển cũ nhất dùng cho điều khiển tuy nhiên nó vẫn được ứng dụng... được đáp ứng như mong muốn 2 17  KẾT LUẬN:  PID là t trong những lí thuyết cổ điển cũ nhất dùng cho điều khiển tuy nhiên nó vẫn được ứng dụng rôông rãi cho đến ngày nay  Đôông cơ khi quay với t tốc đôô xác định thì rõ ràng khi quay nó có hiêôn tượng giâôt PID có thể làm tốt hơn viêôc đó 2 18 .       B B ÁO CÁO MÔN H C :Ọ ÁO CÁO MÔN H C :Ọ CAD TRONG K THU T I NỸ Ậ Đ Ệ CAD TRONG K THU T I NỸ Ậ Đ Ệ TÀI:ĐỀ TÀI:ĐỀ MÔ HIÌNH H TH NG I U KHI N T Ệ Ố Đ Ề Ể Ự MÔ HIÌNH H TH NG I U KHI. TH NG I U KHI N T Ệ Ố Đ Ề Ể Ự MÔ HIÌNH H TH NG I U KHI N T Ệ Ố Đ Ề Ể Ự NG VÀ XÂY D NG B I U KHI N PIDĐỘ Ự Ộ Đ Ề Ể NG VÀ XÂY D NG B I U KHI N PIDĐỘ Ự Ộ Đ Ề Ể GVHD: TS. TR NG VI T ANHƯƠ Ệ GVHD:

Ngày đăng: 27/06/2014, 14:20

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP-HCM LỚP CAO HỌC-2006 NGÀNH THIẾT BỊ MẠNG VÀ NHÀ MÁY ĐIỆN

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan