Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Mỹ Thuật lớp 7
Giáo án lớp 7 Soạn: / ./2007 Bài 1Giảng: / ./2007 Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần (1226-1400) I Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu nắm bắt đựoc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần- Học sinh nhận xét đúng đắn về truyền thống mỹ thuật dân tộc- Học sinh biết chân trọng và yêu quý vốn cổ của ông cha ta để lạiII Những thông tin cơ bản1,Tài liệu tham khảo- Lợc sử mỹ thuật và mỹ thuật học (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng s phạm) Nhà xuất bản giáo dục 1998- Mỹ thuật thời Trần: Nhà xuất bản văn hoá 19772, Đồ dùng dạy họcGiáo viên: Tranh ảnh và tác phẩm mỹ thuật thời Trần ở bộ đồ dùng dạy học 7Học sinh: Vở ghi- Tranh ảnh su tầm3, Phơng pháp dạy họcIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh3, Khởi động vào bài- Giáo viên nhắc lại đôi nét về mỹ thuạt thời Lý ở lớp 6 để học sinh thấy mỹ thuật thời Trần là tiếp nối mỹ thuật thời Lý+ Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa? Mỹ thuật thời Trần có những đặc trng gì?? Kiến trúc thời Trần đã tiếp nối đợc những gì của môi trờng thời LýHoạt động 11, Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần- Mỹ thuật thời Lý rất phát triển có quy mô to lớn nh chùa Phật Tích, chùa Dạm, chùa Một Cột .Thời Lý có đạo phật phát triểnĐiêu khắc có tợng adiđà, có gốm men ngọc, men ngà, men da lơn- Mỹ thuật thời Trần là sự tiếp nối của mỹ thuật thời Lý nhng có đặc trng riêngHoạt động 22,Vài nét về mỹ thuật thời Trần- Cách tạo hình hiện thực và khoẻ khoắn hơn-đó là sự giao lu rộng rãi và tinh thần thợng võ mạnh mẽa, Kiến trúc1 Giáo án lớp 7 + Giáo viên cho học sinh xem tranh 1, 2, 3, 4 SGK / 80? Đặc điểm những công trình điêu khắc và trang trí đồ gốm?? Kể tên những công trình kiến trúc điêu khắc và đồ gốm còn lại? ? đặc điểm chung về mỹ thuật thời Trần?? Hình thức mỹ thuật thời Trần nh thế nào?Giáo viên: đặt câu hỏi củng cố lại kiến thức? Kiến trúc thời Trần có những loại nào?? Kể tên những tác phẩm tiêu biểu?- Kiến trúc cung đình: đợc tu bổ lại thành Thăng Long đó là khu cung điện Thiên Đờng , nhà Trần còn cho xây dựng khu lăng mộ nh lăng Trần Thủ Độ , An Sinh- Kiến trúc phật giáo đợc xây dựng mới, nhiều chùa Yên Tử, chùa Bồi Khê, tháp Phổ Minh, tháp Bình Sơnb, Nghệ thuật điêu khắc và trang trí+ Điêu khắc và trang trí luôn gắn với công trình kiến trúc, tợng phật tạc nhiều đẻ thờ cúng, do chiến tranh và khí hậu nên tợng gỗ đã bị phá hỏng chỉ còn 1 số tợng đá nh tợng quan hầu, tợng các con thú + Chạm khắc trang trí, chủ yếu làm đẹp thêm các công trình .Chủ đề và bố cục độc lập nh các tác phẩm hoàn chỉnh .VD: cảnh dâng hoc tấu nhạc, vũ nữ múa, rồng .c, Nghệ thuật gốm, có những nét khác hẳn với gốm thời Lý xơng gốm dày, thô, nặng. Đồ gia dụng phát triển mạnh, xuất hiện gốm hoa nâu và hoa lam, nét vẽ trang trí khoáng đạt hơn. Chủ yếu là hoa sen , hoa cúc.3, Đặc điểm mĩ thuật thời trần- Mĩ thuật thời Trần có vẻ khoẻ khoắn hơn, phóng khoáng, biểu đạt đợc sức mạnh tự hào dân tộc- Kế thừa tinh hoa của thời Lý: dung dị, đôn hậu và chất phác hơn, có sự giao lu nghệ thuật dân tộcHoạt động 34, Đánh giá kết quả của học sinh Học sinh trả lời Học sinh bổ sung Giáo viên tóm tắt lại* Về nhà: Học sinh đọc sách giáo khoa, su tầm tranh cho bài học, chuẩn bị bài tiếp theoSoạn: / ./2007 2 Giáo án lớp 7 Giảng: / ./2007 Bài 2Vẽ theo mẫuvẽ cái cốc và quả (Vẽ bằng bút chì )I Mục tiêu bài học - Học sinh biết vẽ hình từ bao quát đến chi tiết - Vẽ đợc hình cái cốc và quả tròn - Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ II Những thông tin cơ bản(Tài liệu thiết bị)1, Tài liệu thiết bịmẫu vẽ 2 bộ chia 2 nhóm. Hai cái cốc, 2 quả hồng- Bài vẽ tĩnh vật đơn giản của học sĩ- Bài vẽ của học sinh năm trớc- Học sinh chuẩn bị giấy, bút chì ,tẩy .2, Ph ơng pháp - Phơng pháp trực quan- luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra bài cũ3, Khởi động vào bàiTrong cuộc sống có rất nhiều đồ vật rất đơn giản, nếu biết sắp đặt đúng chỗ ta thấy chúng càng đẹp hơn, quan sát kĩ chúng sẽ có những vẻ đẹp khác nhau+ Giáo viên đặt 2 mẫu: 1 mẫu trên lớp một mẫu dới lớp. 3 bàn phía dới di bàn ghế xuống dới để khoảng giữa là mẫu? Cái cốc có hình dang nh thế nào ? Và quả hồng?? So sánh chiều ngang và chiều cao của cái cốc. Và quả trònHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Học sinh quan sát chung- Vị trí tỉ lệ giữa quả và cốc- Độ đậm nhạt giữa quả hồng đậm hơn cái cốc- Xác định ánh sáng chiếu vào+ Cái cốc dạng hình trụ, miệng hơi loe, quả hồng có dạng hình tròn+ Chiều cao cái cốc gần gấp 2 lần chiều rộng - Quả hồng nhỏ hơn cái cốcHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ a, Ước lợng vẽ khung hình chung(học sinh chú 3 Giáo án lớp 7 + Giáo viên cho học sinh xem cách bố cục trong SGK để học sinh thấy nh thế nào là đẹp+ Từng bớc giáo viên vẽ thị phạm lên bảng để học sinh hiểu + Giáo viên chọn 1 số bài của học sinh để học sinh tự nhận xét+ Giáo viên tự nhận xét đánh giá và cho điểmý bố cục bài)b, Ước lợng vẽ tỉ lệ cái cốc và quả tròn để vẽ khung hình riêng của từng vậtc, Ước lợng tỉ lệ các bộ phận mẫu nh: miệng, thân, dáng- Tìm hớng và đặc điểm của quả hồng và vẽ phácd, Nhìn mẫu vẽ chi tiết và chỉnh hìnhe, Vẽ đậm nhạt, vẽ đúng chiều ánh sáng và độ đậm nhạt của mẫu Hoạt động 33, H ơng dẫn học sinh làm bài - Học sinh làm bài - Giáo viên cho học sinh xem 1 số bài của học sinh năm trớc- Học sinh quan sát và làm bài- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh tìm bố cục và tỉ lệ tơng quan của vật mẫuHoạt động 44, Đánh giá kết quả học tập+ Bố cục bài vẽ+ Tỉ lệ của hình vẽ với mẫu+ Nét vẽ đậm nhạt(học sinh tự nhận xét và bổ sung)* Về nhà: Tập quan sát độ đậm nhạt của những đồ vật ở nhà Chuẩn bị bài tiếp theoSoạn: / ./2007 Giảng: / ./2007 Bài 3Vẽ trang trítạo họa tiết trang tríI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu đợc thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí- Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc4 Giáo án lớp 7 II Những thông tin cơ bản1, Tài liệu thiết bị- Chạm khắc dân gian VN- NXB Thanh Hoá- Bản rập hoa văn trang trí -NXB mĩ thuật 2000- Một số bài trang trí cơ bản : hình tròn, chữ nhật, đờng diềm, cái đĩa, cái lọ hoa- 1 số hình minh hoạ các bớc đơn giản, cách điệu2, Ph ơng pháp dạy học: Vấn đáp- Trực quan-Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra bài cũ3, Khởi động vào bài mớiNói đén trang trí là ta nói đến các học tiết, họa tiết đó là những bông hoa , chiếc lá, mây, sóng nớc,chim muông .Chúng ta ko chỉ dựa vào chúng mà gọi là trang trí, mà chúng ta phải tạo đợc hình dáng, đờng nét, màu sắc và sắp xếp chúng cân đối, hài hoà.Những thao tác đó gọi là tạo hoạ tiết trang trí + Giáo viên giới thiệu 1 số bài trang trí hình tròn hình vuông để phân tích về học tiết,cách sẵp xếp về màu sắc+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số hoạ tiết trang trí trong SGK- Hình 1/184? Những hoạ tiết này có những đặc điểm gì?- Giáo viên kết luận : Vậy muốn trang trí bất cứ cái gì chúng ta phải lựa chọn hoạ tiết sao cho phù hợp và đẹp mắt+ Giáo viên giảng bài :ngoài thiên nhiên có hoa,lá,chim muông,sinh Hoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét+ Những hoạ tiết đa vào trang trí hình cơ bản nh những bông hoa, những chiếc lá này chúng đã đợc đơn giản và cách điệu nhng vẫn giữ đơc đặc điểm của mẫu+ Họa tiết hình hoa lá đợc cách điệu và vẽ đối xứng - Hình ảnh thiên nhiên và cuộc sống đợc vẽ đơn giản và phù hợp với hình mảng và mục đích trang trí- Những hình vẽ trên mặt trống đồng đợc vẽ cách điệu rất đơn giản, nhắc đi nhắc lại tạo những vòng tròn rất đẹpHoạt động 22, Cách tạo hoạ tiết trang tría, Lựa chọn nội dung hoạ tiết- Những loài hoa có nét đối xứng : cúc , sen .- những con vật : ong, bớm b, Quan sát mẫu thật Quan sát kĩ những chi tiết chính của mẫuc, Tạo hoạ tiết trang trí + Đơn giản : là lợc bỏ những chi tiết ko cần 5 Giáo án lớp 7 hoạt của con ngời muốn đa vào trang trí ta phải lụa chọn những cái có đờng nét rõ ràng, hài hoà- Nh: lá rắn,lá gấc,hoa ren,hoa b-ởi .- Con ong,con bớm, con chim + Giáo viên cho học sinh quan sát Hình 6 - cách tạo hoạ tiết trang trí và hình 7, hình 8(SGK/86)+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số đồ dùng đợc trang trí nh cái đĩa, lọ hoa ,thổ cẩm + Giáo viên hớng dẫn ko nên vẽ quá bé+ Nên đơn giản và cách điệu hoạ tiết sao cho đẹp mà vẫn giữ đợc đặc điểm của mẫu+ Giáo viên cho học sinh tự đánh giá bài lẫn nhau? Bài này của bạ vẽ đẹp những gì?- Giáo viên củng cốthiết+ Cách điệu : Sắp xếp lại các chi tiết sao cho cân đối, hài hoà,thêm hoặc bớt 1 số nét nhng vẫn giữ đợc nét dặc trng của mẫuHoạt động 33, H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh vẽ 3 hoạ tiết tự chọnHoạt động 44, Đánh giá kết quả của học sinhhọc sinh nhận xét nét vẽ, hình vẽ* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theoBài 4Vẽ tranh đề tài tranh phong cảnhI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là diễn tả cảnh đẹp của thiên nhiên thông qua cảm nhận và sự sáng tạo của ngời vẽ- Biết chọn góc cảnh đẹp, đơn giản, có bố cục đẹp- Học sinh thêm yêu phong cảnh quê hơng đất nớcII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu thiết bị6 Giáo án lớp 7 - 1 số tranh phong cảnh của những hoạ sĩ VN nh: Đồi cọ( Lơng Xuân Nhị),Phố cổ Hội An(Bùi Xuân Phái), Thuyền trên sông Hơng(Tô Ngọc Vân)- Một bức tranh của học sinh2, Ph ơng pháp dạy học : trực quan- Vấn đáp- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra : - Nêu các bớc vẽ tranh đề tài - Chấm bài : Tạo hoạ tiết trang trí3, Khởi động vào bàiMọi cảnh vật xung quanh chúng ta từ luỹ tre, ngõ xóm, bến nớc, con đò, cánh đồng, đồi núi,công viên và những danh lam thắng cảnh đều rất đẹp, nó đã đợc đi vào trong thơ ca, hội hoạ, nhng ko phải ta nói thế nào vẽ thế nào nó cũng trở thành đẹp, mà chúng ta phải biết cảm nhận nó và thể hiện nó bằng hình khối ,đờng nét và màu sắc. Vậy hôm nay chúng ta cùng nhau tìm đến vẻ đẹp của thiên nhiên+ Giáo viên cho học sinh xem 1 số bức tranh phong cảnh của các hoạ sĩ ? Nội dung của các bức tranh vẽ gì?+ Tranh của các hoạ sĩ vẽ có ko gian xa gần, cắt góc cảnh đẹp, biết lụa chọn nội dung vẽ tiêu biểu.Tranh vẽ đơn giản ,bố cục chặt chẽ, màu sắc đủ độ đậm nhạt + Giáo viên cho học sinh xem tranh của thiếu nhi ? Em hãy cho biết những cái cha đẹp trong tranh của thiếu nhi+ Vậy các em đã tìm thấy những cái cha đẹp trong tranh thiếu nhi để rút kinh nghiệmHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài+ Tranh của các hoạ sĩ vẽ phong cảnh đẹp nhđồi cọ, phố cổ, Hồ Gơm , quê hơng .+ Tranh thiếu nhi nh tranh phong cảnh, phố em ,cảnh miền núi, cảnh quê em, công viên - Về hình ảnh còn mang tính chất liệt kê, kể lể- Màu sắc sử dụng nhiều màu nguyên chất- Không gian xa gần cha rõ Hoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ Học sinh nói về nội dung bức tranh+ Tranh vẽ quê em có những con đờng, những ngôi nhà, những luỹ tre và bầu trời xanh hiền hoà+ Tranh vẽ cảnh ngôi chùa có cây đa, mái đình+ Tranh vẽ cảnh đồng quê,ngồi trên bờ đê nhìn thấy con sông, có con đò,bãi ngô xanh, xa xa là làng xóm+ Cảnh công viên có nhiều cây xanh , ghế đá,vờn hoa7 Giáo án lớp 7 + Giáo viên yêu cầu học sinh nhớ lại những phong cảnh đẹp đã đợc nhìn thấy nh ở quê em hoặc xem qua phim ảnh? Em hãy kể về nội dung bức tranh phong cảnh em có thể vẽ?+ Giáo viên gợi ý giúp học sinh lựa chọn hình ảnh, sắp xếp hình ảnh và tô màu theo ý thích+ Giáo viên đi vòng quanh lớp, giúp đỡ, gợi ý những em còn lúng túng trong các bớc+ Giáo viên chọn 1 số bài và yêu cầu học sinh đánh giá - Giáo viên nhận xét ,cho điểmHoạt động 33, H ớng dẫn học sinh làm bài Học sinh làm bàiHoạt động 44, Đánh giá kết quả của học sinh+ Nội dung+ Bố cục + Hình ảnh trong tranh* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theoBài 5Vẽ trang trítạo dáng trang trí lọ hoaI Mục tiêu bài học- Học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí lọ cắm hoa - Có thói quen quan sát ,nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống- Hiểu đợc vai trò của mĩ thuật trong đời sống hằng ngàyII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu, thiết bịGiáo viên phóng to 1 số hình minh hoạ SGK - 1 số lọ hoa dợc trang trí đẹp - 1 số bài của học sinh năm trớc2, Ph ơng pháp dạy học : Trực quan- vấn đáp- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh3, Khởi động vào bài8 Giáo án lớp 7 Trong gia đình chúng ta có rất nhiều đồ vật đợc trang trí nh cái bát,cái khay và cái lọ hoa, mỗi đồ dùng đó lại có hình dáng và cách trang trí khác nhau - giáo viên cho học sinh xem những cái lọ hoa này : có cái thấp , cái cao ,cái to cái nhỏ và trang trí cũng khác nhau - qua bài học này các em có thể tự thiết kế cho mình cái lọ hoa mà mình thích+ Giáo viên cho học sinh quan sát kĩ những cái lọ hoa ? Em hãy cho biết lọ hoa gồm những phần nào?? Em hãy tả lại dáng của những cái lọ hoa mà em thích ?? Hoạ tiết trang trí trên lọ hoa gồm những gì?? Nhắc lại cách vẽ lọ hoa?+ Giáo viên vẽ lên bảng các bớc vẽ cái lọ hoa- Phần tạo dáng lọ hoa giáo viên yêu cầu học sinh vẽ nháp để lựa chọn hình đẹp- Giáo viên cho học sinh xem 1 số lọ hoa thật đợc trang trí đẹp và 1 số bài của học sinh năm trớc- giáo viên nhắc nhở bố cục hình vẽ trên khổ giấy A4 sao cho phù Hoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét + Lọ hoa gồm miệng, cổ, thân, đế+ lọ hoa có rất nhiều kiểu dáng khác nhau(cổ cao thân tròn, miệng loe thên bầu dục, có lọ hoa dáng tròn , có cái thanh cao)+ lọ hoa đợc trang trí rất phong phú.VD: dùng họa tiết cách điệu, phong cảnh thiên nhiên,côn trùng, động vật + Tuỳ vào hình mảng nh: miệng thơng trang trí đờng diềm , thân và cổ dùng hoạ tiết phù hợp với màu sắc tự nhiên , ko gò bóHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách tạo dáng và trang trí lọ hoaa, Tạo dáng lọ hoa- Tìm chiều cao,chiều rộng của lọ hoa để chọn dáng lọ hoa đẹp- Kẻ trục phác cho cân - Tạo nét thành lọ hoa đẹp b, Cách trang trí- Chọn nội dung trang trí trên lọ hoa đã tạo (phong cảnh ,hoa lá,côn trùng,động vật )- Sắp xếp hoạ tiết theo mảng và dáng lọ hoac, Chọn màu và tô màuTô màu theo ý thích có thể liên tởng đến chất liệu men, đất nung .Hoạt động 33, H ớng dẫn học sinh cách làm bài Học sinh làm bàiHoạt động 49 Giáo án lớp 7 hợp- Tìm hình ra nháp trớc- Mạnh dạn và sáng tạo theo cách nghĩ của mình4, Đánh giá kết quả học tậpGiáo viên nhận xét những bài phác thảo có ý tởng tốt ,có bố cục đẹp* Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theoBài 6Vẽ theo mẫulọ hoa và quả (vẽ hình)I Mục tiêu bài học- Học sinh biết vẽ lọ hoa và quả (dạng hình cầu)- Vẽ đợc hình gần giống mẫu- Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục , nét vẽII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu, thiết bị- Giáo viên chuẩn bị mẫu vẽ(lọ hoa và quả cam)- 1 số tranh tĩnh vật của hoạ sĩ và của học sinh năm học trớc- Tiến trình bài vẽ theo mẫu cái lọ hoa và quả2, Ph ơng pháp lên lớp: Trực quan- Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh3, Khởi động vào bài+ Giáo viên chia nhóm cho học sinh làm 3 nhóm 2 nhóm trên mỗi nhóm 3 bàn ở vị trí cũ 4 bàn ở 2 dãy dớiquay dọc bàn đặt mẫu ở giữa? Từng nhóm nhận xét mẫu ?+ giáo viên gọi 1 số học sinh ở góc nhìn khác nhauHoạt động 11, H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Giáo viên và học sinh cùng bày mẫu lọ hoa và quả cam + Đặc điểm mẫu: cấu trúc lọ, dạng quả+ Độ đậm nhạt của mẫu+ Bố cục , khung hìnhHoạt động 22, H ớng dẫn học sinh cách vẽ 10 [...]... khảo - Lợc sử mỹ thuật và mỹ thuật học (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng s phạm) Nhà xuất bản giáo dục 1998 - Mỹ thuật thời Trần: Nhà xuất bản văn hoá 1 977 2, Đồ dùng dạy học Giáo viên: Tranh ảnh và tác phẩm mỹ thuật thời Trần ở bộ đồ dùng dạy học 7 Học sinh: Vở ghi- Tranh ảnh su tầm 3, Phơng pháp dạy học III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn ®Þnh tỉ chøc 7A 7B …………… …………… 2,... Sản VN đợc thành lập - CM tháng 8 thành công nhà nớc công nông ra đời, niềm vui cha đợc bao lâu thì thực dân Pháp trở lại xâm lợc lần 2 Tất cả đồng bào lại đi vào kháng chiÕn, c¶ 22 Giáo án lớp 7 Soạn: / /20 07 Bài 1 Giảng: / /20 07 Thờng thức mỹ thuật Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần (1226-1400) I Mục tiêu bài học - Học sinh hiểu nắm bắt đựoc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần - Học sinh... học sinh 3, Khởi động vào bài - Giáo viên nhắc lại đôi nét về mỹ thuạt thêi Lý ë líp 6 ®Ĩ häc sinh thÊy mü thuật thời Trần là tiếp nối mỹ thuật thời Lý + Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa ? Mỹ thuật thời Trần có những đặc trng gì? ? Kiến trúc thời Trần đà tiếp nối đợc những gì của môi trờng thời Lý Hoạt động 1 1, Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần - Mỹ thuật thời Lý rất phát triĨn cã.. .Giáo án lớp 7 + Giáo viên cho học sinh 1 số tranh vẽ tĩnh vật màu của hoạ sĩ và giới thiệu máu sắc trong tranh + Màu đậm của vật mẫu có sắc gì? (nâu đỏ)? Màu sáng có sắc gì? (vàng nhạt) Giáo viên hớng học sinh vào mẫu thật - Giáo viên cho học sinh 1 vài m để vẽ vào lọ. Màu nào thích hợp hơn?Nâu, vàng đất hay nâu vàng - Giáo viên bao quat lớp và gợi ý cho những em còn lúng túng + Giáo viên... các hoạ sĩ + SGK và giáo án 2, Ph ơng pháp dạy học : thuyết trình vấn đáp III Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 7A 7B 2, Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh 3, Khởi động vào bài + Giáo viên đặt câu hỏi và sau từng câu hỏi giáo viên phân tích và Hoạt động 1 1, Tìm hiểu vài nét về tiểu sử của 1 số hoạ sÜ Häc sinh ®äc SGK 29 Giáo án lớp 7 Giảng: / /20 07 Bài 2 Vẽ theo mẫu vẽ... động 3 3, Đánh gía kết quả học tập + Giáo viên đặt câu hỏi kiểm tra sự nhận thức của học sinh ? Các hoạ sĩ trút bỏ quan điểm cũ là gì? Đến với quan điểm mới nh thế nào? ? Các hoạ sĩ đà tham gia kháng chiÕn nh thÕ nµo? 23 Giáo án lớp 7 + Giáo viên gợi ý để học sinh đa ra các hoạt động diễn ra quanh em + Giáo viên nêu lại các bớc vẽ và vẽ thị phạm lên bảng 1 vd để học sinh hiểu bài hơn + Giáo viên... 4 4, Đánh giá kết quả học tập Học sinh tự đánh giá bài mình so với bài bạn * Về nhà: Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo Ngày soạn Bài 24: Vẽ theo mẫu Ngày giảng cái ấm tích và cái bát I Mục tiêu bài học 33 Giáo án lớp 7 chức + Giáo viên đánh giá và chỉ ra chỗ đợc của mỗi bài - Động viên và khuyến khích học sinh Hoạt động 3 3, Đánh giá kết quả học tập - Học sinh xếp bài lên bàn và tự đánh... cốc - Xác định ánh sáng chiếu vào + Cái cốc dạng hình trụ, miệng hơi loe, quả hồng có dạng hình tròn + Chiều cao cái cốc gần gấp 2 lần chiều rộng - Quả hồng nhỏ hơn cái cốc Hoạt động 2 2, H ớng dẫn học sinh cách vẽ a, Ước lợng vÏ khung h×nh chung(häc sinh chó 3 Giáo án lớp 7 + Giáo viên chon 1 số bài có bố cục đẹp cho học sinh nhận xét + Cuối cùng giáo viên đánh giá và cho điểm + Giáo viên nhận... men ngà, men da lơn - Mỹ thuật thời Trần là sù tiÕp nèi cña mü thuËt thêi Lý nhng cã đặc trng riêng Hoạt động 2 2,Vài nét về mỹ thuật thời Trần - Cách tạo hình hiện thực và khoẻ khoắn hơn- đó là sự giao lu rộng rÃi và tinh thần thợng vâ m¹nh mÏ a, KiÕn tróc 1 Giáo án lớp 7 tranh đề tài khác nhau ? HÃy kể tên những hoạt động nào đwcj coi là giữ gìn vệ sinh môi tr- ờng? + Giáo viên vẽ minh hoạ theo... bài Hoạt động 4 9 Giáo án lớp 7 học sinh thấy đợc hoà sắc. VD: bông hoa vàng đứng cạnh bông hoa đỏ sẽ có sắc màu da cam, lá đứng cạnh hoa màu đỏ sẽ có màu lá đậm. Lá đứng cạnh hoa vàng màu lá sẽ non hơn, sáng hơn + Giáo viên theo dõi và gợi ý riêng để học sinh hiểu + Cuối cùng giáo viên đánh giá và nhận xét lần cuối. Tìm ra chỗ đẹp của từng bài và chỗ cần sửa để học sinh biết + Giáo viên xếp . Giáo án lớp 7 Soạn: ../...../20 07 Bài 1Giảng:../...../20 07 Thờng thức mỹ thuật. mỹ thuật học (Giáo trình đào tạo giáo viên trung học cơ sở hệ cao đẳng s phạm) Nhà xuất bản giáo dục 1998- Mỹ thuật thời Trần: Nhà xuất bản văn hoá 1 977 2,
