TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN A. Mục tiêu Giúp HS : - Ôn tập củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện hiện đạiViệt nam đã được học lớp 9 - Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện - Rèn kỹ năng tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức B. Chuẩn bị - Bảng thống kê - Soạn bài C. Tiến trình giờ ôn tập Hoạt động 1 HS đọc câu hỏi 1 và yêu cầu của đề HS sinh lần lợt nêu từng tác phẩm theo nội dung từng cột  GV chốt bằng bang thống kê có sẵn Hoạt động 2 Hs đọc câu hỏi 2. Thảo luận và trả lời I. Bảng hệ thống các TP đã học. 5 tác phẩm. II. Đất nước con ngời Việt nam qua 5 truyện ngắn * Hình ảnh con ngời Việt Nam Trong hai cuộc kháng chiến - Các t/ p đã phản ảnh được một phần những nét tiêu biểu của đời sống xã hội và con ngời Việt Nam với t tởng và tình cảm của họ trong những thời kỳ lịch sử có nhiều biến cố lớn lao, từ sau CMT8 chủ yếu là trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ Hs đọc câu hỏi 3. Thảo luận – trả lời Hoạt động 3. được thể hiện qua một số NV: Ông Hai( Làng), Anh thanh niên(LL SaPa), Ông Sáu và bé Thu( Chiếc lợc ngà), Ba cô gái thanh niên XP(Những ngôi sao xa xôi.) * Phẩm chất chung: yêu nớc, tình yêu thơng con ngời, sẵn sàng hy sinh vì đất nớc. * Tính cách nổi bật. + Ông Hai: Tình yêu làng thật đặc biệt nhng phải đặt trong tình yêu nớc và tinh thần KC. + Anh thanh niên: Yêu thích và hiểu ý nghĩa công việcthầm lặng một mình trên núi cao, có những suy nghĩ và tình cảm tốt đẹp trong sáng về công viẹc và đối với mọi ngời. + Bé Thu: Tính cách cứng cỏi, T/cảm nồng nàn, thắm thiết. + Ông Sáu: Tình cha con ssau lặng thiết tha trong hoàn cảnh éo le và xa cách của chiến tranh. + Ba cô gái: Tinh thần dũng cảm không sợ hy sinh khi kàm nhiêm vụ hết sức nguy hiểm, tình cảm trong sáng, hồn nhiên lạc quan trong hoàn cảnh chiến đấu ác liệt III. Phát biếu cảm nghĩ về một nhân vật. - Nhỉ HS đọc câu hỏi 4 Tự do phát biểu cảm nghĩ của mình Khuyến khích những cảm nghĩ riêng chân thành sâu sắc – cần uốn nắn những cảm nghĩ lan man vụn vặt HS đọc câu 5. Trao đổi nhóm – Trả lời GV nhận xét, định hớng - Phương Định IV. Đặc điểm nghệ thuật 1. Về phương thức trần thuật - Ngôi 1: + Chiếc lược ngà: xưng tôi – Bác ba + Những ngôi sao xa xôi: xng tôi - Định  Câu truyện trở nên chân thực, gần gũi hơn qua cách nhìn và giọng điệu ngời chứng kiến câu truyện - Ngôi 3: + Làng: Qua NV ông Hai + Lặng lẽ SaPa: Qua điểm nhìn ông hoạ sĩ + Bến quê: Qua NV Nhỉ  Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan của hiện thực dờng nh được tăng lên 2. Về tình huống truyện - Làng: Ông hai rất yêu làng, tự hào về làng Đầu – nghe tin dữ làng theo giặc Thể hiện tình yêu làng, yêu nớc sâu sắc - Chiếc lợc ngà: Bé Thu nhất định không nhận cha dến lúc nhận ra thì ông Sáu phải ra đi, ông Sáu làm chiếc lợc theo lời hứa với con, cha gửi được cho con đã hy sinh  Tình cảm cha con vô cùng cao đẹp, sâu lặng trong cảnh ngộ éo le của chiến tranh - Bến quê: Một ngời đi khắp đó đây cuối đời bị liệt tàon thân muốn đến gần cửa sổ phải nhờ lũ trẻ. Phát hiẹn ra vẻ đẹp bãi bồi ngay bên kia mà không thể sang được, nhờ con trai, con bỏ lỡ chuyến đò duy nhất  Rút ra những triết lý về con ngời và cuộc đời. E. Củng cố – dặn dò - Viết một văn bản ngắn phát biểu cảm nghĩ về NV Phương Định trong truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi” . TIẾT 153 : ÔN TẬP VỀ TRUYỆN A. Mục tiêu Giúp HS : - Ôn tập củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện hiện đạiViệt nam đã được học lớp 9 - Củng cố những hiểu biết về thể loại truyện. và giọng điệu ngời chứng kiến câu truyện - Ngôi 3: + Làng: Qua NV ông Hai + Lặng lẽ SaPa: Qua điểm nhìn ông hoạ sĩ + Bến qu : Qua NV Nhỉ  Không gian truyện mở rộng hơn, tính khách quan. lên 2. Về tình huống truyện - Làng: Ông hai rất yêu làng, tự hào về làng Đầu – nghe tin dữ làng theo giặc Thể hiện tình yêu làng, yêu nớc sâu sắc - Chiếc lợc ng : Bé Thu nhất định không nhận