Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực XY DNG LP HC THN THIN HC SINH TCH CC TIU HC PHN MT : PHN M U I. T VN : - Li Bỏc dy: Vỡ li ớch mi nm thỡ phi trng cõy Vỡ li ớch trm nm thỡ phi trng ngi. Võng theo li Bỏc, ngnh giỏo dc luụn phn u i mi, nõng cao cht lng ,giỏo dc v o to,thi ua dy tt,hc tt,o to ngun nhõn ti cú phm cht, nng lc phc v,xõy dng t nc. - Nc ta trong thi kỡ m ca,hi nhp v phỏt trin, cụng cuc i mi kinh t xó hi ang din ra tng ngy, tng gi trờn khp t nc. ũi hi phi cú nhng lp ngi lao ng mi, cú bn lnh, cú nng lc, ch ng sỏng to. Dỏm ngh dỏm lm thớch ng c vi thc tin xó hi luụn thay i v phỏt trin. Nhu cu ny ũi hi ngnh giỏo dc phi cú s thay i cho phự hp vi tỡnh hỡnh t nc. - Nh trng khụng nhng cung cp cho hc sinh(HS) nhng tri thc khoa hc mt cỏch cú h thng, m cũn rốn cho hs nhng k nng,k xo,k nng sng cn thit hỡnh thnh v phỏt trin nhng phm cht tt p cho mi hc sinh.Giỏo dc Tiu hc l nn múng t c mc tiờu trờn. - Hin nay, trong khi cỏc nh trng ang tớch cc nõng cao cht lng giỏo dc v o to ,thỡ a s giỏo viờn(GV) thng gp nhng khú khn vỡ tỡnh trng b hc ,trn hc, hs khụng thuc bi ,khụng chun b bi trc nh,nhỳt nhỏt,khụng tớch cc phỏt biuTỡnh trng ny nh hng khụng ớt n kt qu ging dy v hc tp ca GV v HS,ph bin nht l cỏc vựng nụng thụn.Nhiu giỏo viờn vỏt v chun b bi ging nh,lờn k hoch ph o HS yu hn hoi,vy m HS khụng n lp.Cũn cỏc em n lp thỡ khụng chun b Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 1 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực bi nh ,khụng thuc bi ,khụng tớch cc phỏt biu. Giỏo viờn phi c thoi sut bui.Ht gi,cũn phi i tỡm Hs trn hc,Gv li khụng c dựng hỡnh pht quỏ mc vi hs.Mt s giỏo viờn chỏn nn,mt mi cú thỏi buụng xuụi giỏo dc. - Tụi c bn khon mói: Lm th no HS khụng trn hc? Lm th no cỏc em hng thỳ hc tp hn? Lm sao khụng dựng hỡnh pht m Hs cú kt qu hc tp tt hn? Lm sao cỏc em cú cm giỏc,mi ngy n trng l mt nim vui? Lm sao giỏo viờn dy ớt m hc sinh hiu nhiu hn ? - Nm hc 2008 2009 ngnh giỏo dc phỏt ng mt s vn bn quan trng phỏt ng phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin hc sinh tớch cc Tiu hc.õy l tớnh hiu ỏng mng cho nhng ai quan tõm n giỏo dc,l bc tin vt bt ca ngnh .To iu kin cho giỏo viờn lm vic trong bu khụng khớ tớch cc i vo thc cht ca chuyờn mụn,hc sinh nhn thy mỡnh c tụn trng,tỡm c nim vui ,s tin tng ,on kt,tỡnh bn trong sỏng,tỡnh thy trũ cm ng,giỏo dc tỡnh cm gia ỡnh,tỡnh yờu quờ hng t nc. Giỏo dc lnh mnh ,an ton thõn thin,giỳp HS ch ng thõn thin hn.tớch cc hot ng trong hc tp ,bc u rốn luyn k nng sng ú l: Hc bit. Hc lm.Hc t khng nh mỡnh.Hc cựng chung sng. - L mt giỏo viờn dy lp,tụi nhn thy : xõy dng trng hc thõn thin,hc sinh tớch cc l phi bt u t vicxõy dng lp hc thõn thin,hc sinh tớch cc .Vỡ mi lp hc thõn thin,hc sinh tớch cc l mt viờn gch nn múng vng chc cho mt ngụi trng thõn thin,hc sinh tớch cc hon thin v nhanh nht. Vỡ nhng lớ do trờn, qua 2 nm xõy dng mụ hỡnh lp hc thõn thin ,hc sinh tớch cc Tiu hc,c th l lp 2 - lp tụi ang ging dy,tụi nhn thy cú mt s kt qu ỏng mng.Vỡ kin thc v kinh nghim cũn hn ch nờn khi trỡnh by khụng trỏnh khi s thiu sút v hn ch .Nhng tụi ngh, nu c s Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 2 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực chia s,b sung,úng gúp ý kin xõy dng ca quớ thy cụ,thỡ mụ hỡnh ny chn chn s t c hiu qu cao hn cú th ng dng rng rói hn cỏc lp khỏc. Tụi xin c trỡnh by. II. PHM VI TI : - Trong ti ny ch ỏp dng cho nhng trng hc vựng nụng thụn,i sng cũn khú khn ,trỡnh dõn trớ cũn thp,gúi goùn trong phaùm vi cp tiu hc - ti xin c phộp trỡnh by cỏc vn sau: t vn - Phm vi ti- Thc trng ban u - Gii phỏp Kt qu - Nguyờn nhõn thnh cụng v nhng tn ti Kt lun- xut. PHN HAI : NI DUNG NGHIấN CU I. Thc trng ban u: - Trng Tiu hc B M An nm trờn a bn nụng thụn,nhn hc sinh ch yu t cỏc p M Li,M Trung, M Long ( Xó M An), M Tõn ( Th trn M Luụng). - Tỡnh trng ngh hc v b hc ca hc sinh rt cao . C th theo bng s liu hc sinh ngh hc,b hc nm 2007 2008, lp 2 B qua tng thỏng im nh sau: Lp 2B Thỏng im th 1 2 3 4 5 6 7 8 Ngh cú phộp(lt) 15 7 8 10 12 8 15 6 Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 3 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực 27 hc sinh Ngh khụng phộp(lt) 16 12 20 15 18 12 10 8 B hc(HS) 0 0 0 1 0 1 0 0 - Thng kờ hai mt giỏo dc lp 2 B cui nm hc 2007 2008 nh sau : II.Nguyờn nhõn: Khỏch quan: - Trng hc c xõy dng kiờn c ,nhng cha c trang b y nh cỏc thit b dựng dy hc cho tt cỏc tit hc,phũng ngoi ng,phũng nghe nhỡn,phũng õm nhc. - Trng hc xa nh hc sinh ,hc sinh cũn nh,i li cũn khú khn ,nht l lỳc tri ma,v nhng khi ma l. - a phng cũn nhiu khú khn. Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 4 Lp 2 B Hc lc Hnh kim Gii Khỏ Trung bỡnh Yu t Cha t 25 HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % Toỏn 5 20 7 28 12 48 1 4 25 100 0 0 Ting Vit 7 28 5 20 11 44 2 8 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực - Phn ln cho m cỏc em i lm xa nh,hc ớt,cú ph huynh khụng bit ch nờn gia ỡnh cỏc em cha quan tõm ỳng mc n vic hc tp ca con cỏi. - Cỏc em hc sinh tiu hc cũn nh,cũn ham chi,cha ý thc ht c tm quan trng ca vic hc tp,cha t giỏc hc tp. - Vỡ im chớnh ca trng gn ỡnh Thn M Luụng,im ph gn nh th Cn Phc nờn hc sinh thng ngh hc,trn hc thng xuyờn nht l nhng ngy trc v sau tt,rm Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 5 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực thỏng ba(L cỳng ỡnh thn M Luụng),l Giỏng Sinh. Tỡnh trng ny cũn xy ra nhiu nht vo cỏc v mựa vỡ hc sinh theo ba m gt lỳa,gi rm Vỡ th nh hng rt ln n kt qu hc tp ca cỏc em. Ch quan : - m bo cỏc ch tiờu ca trng ,ca ngnh ra, cỏc ỏp lc cụng vic v thi lng tit dy,mc tiờu bi hc, kt hp giỏo dc lng ghộp,phõn húa i tng hc sinh,h s giỏo viờn.Khụng ớt giỏo viờn ụi khi quỏ núng vi trong vic giỏo dc hc sinh m bo nhng ch tiờu v hon tt cỏc cụng vic ú. - Chớnh vỡ lớ do trờn ,giỏo viờn d ri vo tỡnh trng ỏp t ,nhi nhột kin thc,rn e,hỡnh pht,roi vt,gũ bú hc sinh,cha lng nghe tõm t nguyn vng tỡnh cm ca Hs . Vic ỏnh giỏ sa sai cũn kht khe,cha dõn ch. Lm Hs cm thy mt mi, chỏn nn ,s hc ,trit tiờu s ngõy th,ham hc hi, tớnh tớch cc, sụi ni ca cỏc em. - Mt s giỏo viờn cha thng xuyờn t bi dng thờm nhng kin thc v k nng s phm cng nh cỏc kin thc tõm sinh lớ tr thng xuyờn,nờn ụi khi thy lỳng tỳng trong cỏc tỡnh hung s phm. - Giỏo viờn khụng chun b dựng dy hc cho mt tit dy, dy chay,dy mt chiu tit hc khụng sinh ng,cng l nguyờn nhõn dn n tỡnh trng yu kộm,chỏn hc, b hc ca hc sinh. Qua nhiu nm c phõn cụng dy lp, ,theo ch o hng dn ca Ban giỏm hiu nh trng, hc hi kinh nghim ca ng nghip cựng vi vic t tỡm tũi hc tp,nghiờn cu ti liu chuyờn mụn tụi ó mnh dn tin hnh xõy dng mụ hỡnh lp hc thõn thin hc sinh tớch cc ngay chớnh lp tụi ang ging dy,nhm thỏo g nhng thc trng trờn. Xõy dng mụ hỡnh Lp hc thõn thin hc sinh tớch cc tiu hc c bt u t u nm hc 2008 -2009 v tip tc thc hin nm 2009 2010. Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 6 X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc - Bảng thống kê khảo sát chất lượng đầu năm 2008 – 2009,năm 209 -2010 ở lớp 2 C như sau : Năm học 2008 -2009 28HS Mơn học Học lực Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % Tốn 7 25 7 25 11 39,3 3 10,7 Tiếng Việt 5 17,9 6 21,4 12 42,8 5 17,9 Năm học 2009-2010 30HS Tốn 11 36,7 9 30 7 23,3 3 10 Tiếng Việt 9 30 6 20 11 36,7 4 13,3 II/ GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : 1.Tăng cường cơng tác trang trí lớp học : - Khơng khí lớp học xanh,sạch ,đẹp,an tồn thân thiện là yếu tố rất quan trọng góp phần thu hút trẻ đến trường ,đến lớp,góp thêm cho lớp học một luồng khơng khí thân thiện ,thoải mái,sinh động ,hăng say trong giờ học,rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh. - Các khẩu hiệu trong lớp mang ý nghĩa quan trọng,mang tính giáo dục cao “ Dạy tốt,học tốt”, “mỗi ngày đến trường là một niềm vui”,nội qui Hs ,Năm điều Bác Hồ dạy”,vì thế GV phải giải thích để Hs hiểu.Cờ Việt Nam,di ảnh Bác Hồ được treo nơi trang trọng nhất,dễ thấy. Giáo dục lòng kính u nhớ ơn Bác Hồ,u nước. - Ln ln nhắc nhở hs nên giữ gìn tài sản chung của nhà trường từ chỗ ngồi,cửa sổ,lớp học,hành lang cho đến sân trường, “ Hãy giữ gìn tài sản chung của chúng ta”. Nguyễn Ngọc Thùy Huyên 7 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực - Nhng li nhc nh nh nhng t c kt qu cao nh: Cho tụi xin rỏc !t phớa ngoi st rỏc. Tt ốn,tt qut bn nhộ!. HS cú ý thc t giỏc gi v sinh trng lp,tit kim in. - Lp cú ỏnh sỏng,qut,l hoa,cõy xanh, to khụng khớ tht s thoi mỏi ,thõn thin gn gi vi thiờn nhiờn hn. - Bn giỏo viờn cú khn tri bn,l hoa,t dựng phi gn gng sp xp khoa hc,sch p ,d a vo s dng. - T sỏch thõn thin l kt qu úng gúp ca ph huynh ,HS,GV, cú s giỳp ca nh trng v a phng to iu kin cho cỏc em ham c sỏch ,m rng hiu bit,phỏt trin kh nng c cho cỏc em .Rốn k nng cú trỏch nhim bo qun ti sn chung,gn gng,ngn np. - Vn hoa hc tp,bng danh d,phn ỏnh rừ rng,chớnh xỏc,cụng khai kt qu hc tp ca mi Hs lp mỡnh kớch thớch HS tớch cc hc tp t c kt qu cao hn.(nh hay cú tờn mỡnh trờn bng danh d , tờn mỡnh cú nhiu bụng hoa hn ) - S dng cui lp lm Bng tin lp em c trang trớ p,ni dung phong phỳ,phự hp la tui HS. Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 8 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực Chỳng mỡnh cn nh ! Ai ti th ? Gúc ụn luyn An Giang mn yờu! Ngi tt vic tt Vn hay, ch p iu em mun núi! Ca dao,tc ng + Chỳng mỡnh cn nh!( tranh nhng vic tt,nờn lm) + Chuyờn mc: Ngi tt vic tt( tờn cỏc bn lm c nhng vic tt trong tun),to ng lc Hs lm nhiu iu tt hn,lp ngy cng thõn thin hn. + Ai ti th ?(Gúc sn phm p mụn th cụng,m thut ca HS). Kớch thớch kh nng sỏng to ca HS. + Vn hay ch p( lu li cỏc bi vn hay,ch vit p ca hc sinh). To ng lc cỏc em cú gng vit ch p hn,lm vn hay hn. + Gúc ụn luyn nố! ( Bng cng ,tr ,nhõn, chia cỏc qui tc mụn toỏn) Rốn cỏc em cú ý thc ch ng trong hc tp, ụn tp kin thc (lỳc u gi,gi ra chi) + Chuyờn mc Ca dao,tc ng Do hc sinh su tm, GV trỡnh by li theo cỏc ch im ca thỏng). m rng vn t,vn hiu bit. Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 9 Xây dựng lớp học thân thiện,học sinh tích cực + An Giang mn yờu(Bc nh do HS su tm v cỏc danh nhõn ,cnh p,di tớch lch s,lng ngh An Giang )Giỳp hs hiu thờm v quờ hng con ngi quờ mỡnh,ng thi cỏc em cng giỳp cỏc em t tin vo bn thõn,yờu lao ng,yờu quờ mỡnh hn. + Chuyờn mc: iu em mun núi !( Dỏn mt bao th to HS vit ý kin ca mỡnh vo ú) .To iu kin cho cỏc em mnh dn núi lờn nhng suy ngh ca mỡnh v thy cụ,bn bố,cỏc mi quan h hng ngy ,gúp phn thc hin tt quyn tr em ,GV hiu HS ca mỡnh hn,giỳp gii quyt nhng khú khn trong suy ngh ca cỏc em.Ci thin tt mi quan h thy - trũ,trũ - thy. - Tựy theo tng khi lp, GV cú th bin i bn tin ny phự hp la tui Hs lp mỡnh. 2 . u t cao cụng tỏc ging dy kt hp rốn luyn k nng sng cho hc sinh: - Tp trung u t cao cho cụng tỏc ging dy va nhm tớch cc húa hot ng dy hc,khuyn khớch GV ch ng,sỏng to,dy hc tp trung vo HS. Dn dn chuyn hng t ch yu cung cp nhng kin thc sang trang b nhng nng lc cn thit cho cỏc em.To iu kin cho HS phỏt huy mi nng lc,phỏt hin kh nng ca mỡnh giỳp cỏc em tớch cc,ch ng,t giỏc,t tin,cú nim vui trong hc tp,lao ng,cuc sng.Hot ng hc tp tr nờn nh nhng thoi mỏi,thit thc,cú hiu qu hn. - Mt tit dy t c hiu qu cao cn m bo nhng yờu cu sau: a. i vi giỏo viờn: Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 10 [...]... Lớp 2C 28 học 12 Năm học 10 8 7 0 14 10 7 3 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14 15 0 3 9 0 1 0 16 0 17 0 10 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Nghỉ có (lượt) Bỏ học( HS) sinh 0 16 20 08 -20 09 phép(lượt) Nghỉ khơngphép Lớp 2C 30 học 5 Nghỉ khơng phép (lượt) Bỏ học( HS) sinh 6 0 20 08 -20 09 phép(lượt) 2 Thống kê hai mặt giáo dục ớ lớp 2C cuối năm học 20 08 – 20 09 ,20 09 -20 10 như sau : Năm học Mơn 20 08 học Giỏi SL -20 0 Tốn 12 Khá % 42, 8... thực hiện qui tắc gia đình thân thiện, để mỗi HS đều được sống trong mơi trường thân thiện - Xây dựng mơ hình lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở mỗi lớp học Nguyễn Ngọc Thùy Huyên 26 X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc - Cần tạo cho các em sân chơi để các em giáo lưu ,học hỏi và tiến bộ hơn,thi giọng hát hay,thi giải Lê Q Đơn giành cho các HS giỏi ở các khối lớp, thi tìm hiểu các ngày lễ... mình”.Bản thân tơi thấy mình cần phải cố gắng nhiều hơn nữa trong việc rèn luyện phẩm chất đạo đức ,học tập nghiên cứu tìm hiểu,nâng cao kiến thức.Từ đó đúc kết kinh nghiệm cho bản thân và tìm ra những giải pháp để hướng tới mục tiêu chung của tồn ngành đã và đang thực hiện: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực và nâng cao hiệu quả giáo dục II ĐỀ XUẤT : Xây dựng được hồn thiện một lớp học thân. .. động ,học tập,vui chơi tích cực, sơi nổi - HS tự giác kiểm tra bài,ơn luyện,đố nhau về kiến thức đã học được trong giờ ra chơi.Giúp nhau làm vệ sinh lớp, giúp nhau trong học tập,phụ đạo cho các em học yếu trong lớp, đầu giờ,giờ giải lao - Hình thành sở thích đọc truyện,đọc sách trong giờ giải lao - Hs trong lớp tự quản lí,nhắc nhở nhau thực hiện tốt nội qui của trường,của lớp, Hs tự tiến hành sinh hoạt lớp. .. mừng 20 /11 của HS (năm 20 08 -20 09).Giải nhất năm (20 09 -20 10) + Giải nhất làm báo ảnh chào mừng Ngày 20 /11 của HS.(năm 20 09 – 20 10) + Giải nhất khối kì thi vở sạch chữ đẹp cấp trường (20 08 -20 09 ) + Giải C thi viết chữ đẹp cấp huyện của HS.(năm 20 09 -20 10) + Giải ba cuộc thi “kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở xã + Nhiệt liệt hưởng ứng phong trào thi đua đạt điểm tốt,thường xun được nhận cờ ,lớp học. .. thần hợp tác ,là người ủng hộ giáo dục,chứ khơng phải là người phản bác, chỉ trích chúng ta Nguyễn Ngọc Thùy Huyên 20 X©y dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc III.KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: - Đến cuối năm học 20 08 – 20 09 ,20 09 -20 10 số lượng HS nghỉ học khơng phép giảm đáng kể ,khơng có tình trạng HS bỏ học được thể hiện rõ nét qua bảng thống kê tình hình nghỉ học qua các tháng điểm như sau: Năm học Tháng điểm... đường đi của thức ăn.Kích thích sự tò mò,ham học hỏi,tham gia hoạt động học tập tích cực hơn + Thư giản : Những trò chơi áp dụng được cho các lớp tiểu học như: Trò chơi:“ Một phút chống mệt mỏi” thích hợp cho nhiều mơn học như: Tốn,chính tả,tập viết,tập làm văn,mĩ thuật Mơn tốn ở các lớp tiểu học điều có học bài có liên quan đến thời gian.Trò chơi “ Đồng hồ” là rất thích hợp.Qua lời trò chơi giúp các... dẫn,phân tích những điều lợi hại nhằm dẫn dắt các em có suy nghĩ,việc làm đúng đắn hơn,hòa nhập lại với mơi trường giáo dục - Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp : Cán bộ lớp là những người điều hành,giải quyết mọi cơng việc của lớp, vệ sinh, trật tự,kiểm tra bài đầu buổi.Cán bộ lớp tự tổ chức buổi sinh hoạt lớp, báo cáo các mặt hoạt động thi đua,thay mặt Gv tun dương phê bình các bạn trong lớp nhất là trong... thành tích tốt hơn - Phát động phong trào thi đua trong các tổ, trao cờ học tốt cho các tổ đạt nhiều điểm 10,khơng vi phạm nội qui của lớp 4 Tổ chức sinh hoạt ngồi trời: Lứa tuổi Tiểu học rất ham chơi,đây cũng là ngun nhân dẫn đến tình trạng trốn học của HS.Vì thế,tạo một sân chơi lành mạnh,bổ ích thân thiện cho Hs là điều cần thiết.Nhằm hướng tới mục tiêu: “Thầy trò cùng học, cùng vui”.Mỗi tháng 2 lần,dưới... năm 20 08 -20 09,đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở năm 20 09 -20 10)  Đối với tổ chun mơn: - Trao đổi trình bày kinh nghiệm trong các kì họp tổ,cũng đã được góp ý cho hồn thiện và được đón nhận thực hiện và đang phát huy hiệu quả - Thành tích của HS trong khối được nâng cao,hạn chế được tình trạng trốn học, bỏ học của HS - Một số lớp các khối khác cũng đã tiến hành lập bảng tin lớp học, HS rất phấn khởi . nh sau: Lp 2B Thỏng im th 1 2 3 4 5 6 7 8 Ngh cú phộp(lt) 15 7 8 10 12 8 15 6 Nguyeón Ngoùc Thuứy Huyeõn 3 Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực 27 hc sinh Ngh khụng phộp(lt) 16 12 20. t 25 HS SL % SL % SL % SL % SL % SL % Toỏn 5 20 7 28 12 48 1 4 25 100 0 0 Ting Vit 7 28 5 20 11 44 2 8 Xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực - Phn ln cho m cỏc em i lm xa nh,hc ớt,cú. dùng líp häc th©n thiƯn,häc sinh tÝch cùc - Bảng thống kê khảo sát chất lượng đầu năm 20 08 – 20 09,năm 20 9 -20 10 ở lớp 2 C như sau : Năm học 20 08 -20 09 28 HS Mơn học Học lực Giỏi Khá Trung bình