Đang tải... (xem toàn văn)
Giúp học sinh có năng lực trung bình giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần Di truyền quần thể Sinh học 12
MỤC LỤC Trang A Đặt vấn đề .2 B Giải vấn đề I Cơ sở lí luận II Thực trạng III Giải pháp tổ chức thực .3 Phương pháp giải dạng toán quần thể ngẫu phối Phương pháp giải số dạng tập quần thể tự phối 11 IV Kiểm nghiệm 16 C.Kết luận đề xuất 18 Phụ lục 19 Tài liệu tham khảo 24 A ĐẶT VẤN ĐỀ Cho đến nay, sau năm thực hiện, việc cải cách chương trình cấp học, cải cách việc kiểm tra, đánh giá học sinh thực chứng minh cần thiết thực đào tạo người thời đại mới, thời đại Khoa học Cơng nghệ Đó người có trình độ, có tư sáng tạo biết chủ động hoạt động thân Đặc biệt hình thức thi, kiểm tra đánh giá học sinh thi trắc nghiệm mang lại hiệu lớn tiến trình đào tạo người “Vừa hồng vừa chuyên” giai đoạn Nếu trước học thi môn Sinh học, mơn Lí, mơn Hóa, học sinh cần học thuộc nhớ câu, chữ câu hỏi lí thuyết phải giải trọn vẹn tốn Thì ngày nay, để học tốt thi tốt kỳ thi với hình thức trắc nghiệm, học sinh lại cần lưu ý trước hết đến hiểu bài, hiểu thấu đáo kiến thức học vận dụng hiểu biết vào việc phân tích, xác định, nhận biết đáp án sai câu trắc nghiệm, đặc biệt câu tập Vậy làm để có kết nhanh xác nhất? Đó câu hỏi lớn tất em học sinh Và làm để giúp em HS đạt điểm cao câu tập em có tư tự nhiên khơng tốt câu hỏi lớn tất giáo viên Vì vậy, địi hỏi giáo viên cần xây dựng cách dạy riêng Ở Chương trình sinh học lớp 12 có nhiều nội dung học, mà câu hỏi đưa dạng tập có chương Di truyền quần thể Đây chương học có thời lượng ngắn phân phối chương trình thời gian dành cho phần tập (Chỉ có tiết cho chương III, IV, V phần di truyền học) ngược lại đề thi tỉ lệ điểm phần không nhỏ (đối với đề thi tốt nghiệp câu, thi đại học câu Theo cấu trúc đề thi 2011) Khối lượng kiến thức tương đối lớn, nhiều dạng tập áp dụng, thời gian hạn hẹp nên giáo viên khó truyền đạt hết cho học sinh Do việc đưa phương pháp giải dạng tập cần thiết đặc biệt đối tượng học sinh có tư khơng tốt Vì q trình giảng dạy tơi hướng dẫn em vận dụng lí thuyết tìm cơng thức cách giải nhanh để em hiểu sâu làm tốt lần kiểm tra kì thi B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận: Chương trình sinh học 12 nói chung chương “ Di truyền quần thể ” nói riêng theo tơi khó dạy với học sinh khó học tồn chương trình Sinh học phổ thơng, khó nhớ kiến thức lượng kiến thức dài quan trọng Mặc dù Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành tài liệu “ Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức kĩ năng”, tài liệu giảm tải số nội dung chương trình Sinh Học trung học phổ thông lượng kiến thức kỹ khổng lồ Vì vậy, việc dạy để HS đạt chuẩn việc làm khó, việc dạy để HS vững tâm tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng lại điều khó Với thời gian lớp q mà nội dung kiến thức nhiều khó mang tính lí thuyết đơn thuần, giáo viên khó truyền đạt hết cho học sinh khơng có cách làm phù hợp II Thực trạng + Ở phần sách giáo khoa đề cập sng mặt lí thuyết, sách tập có tập phần + Nếu giáo viên dạy theo sách giáo khoa hướng dẫn sách giáo viên ( giáo viên không mở rộng) khơng học sinh làm tập phần quần thể + Ngược lại với thời gian, thực tế hầu hết đề thi số điểm dành cho phần lại chiếm tỉ lệ định, câu hỏi dạng tập, nhiều tập chí khó Nếu lớp giáo viên khơng có cách dạy riêng cho học sinh khó mà học sinh có điểm phần thi + Làm để học sinh có kỹ giải tập di truyền quần thể, trừ học sinh có khả tự học tự nghiên cứu đa số học sinh phải nhờ thầy giáo có kỹ Đặc biệt học sinh trường tiền thân trường bán công, chất lượng đầu vào kém, tư tự nhiên yếu, việc tự học điều xảy Với thực tế đỏi hỏi giáo viên có phương pháp nghiên cứu định, nên mạnh dạn đưa sáng kiến “GIÚP HỌC SINH CÓ HỌC LỰC TRUNG BÌNH GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN DI TRUYỀN QUẦN THỂ - SINH HỌC 12” để giúp em trường dễ dàng làm câu tập trắc nghiệm phần Di truyền quần thể III Giải pháp tổ chức thực hiện: Để giúp học sinh có học lực trung bình giải tập thuộc chương Di truyền quần thể cách dễ dàng tiến hành bước sau: Bước 1: Khái quát lại kiến thức lí thuyết Bước 2: Đưa dạng tập phương pháp giải tổng quát cho dạng phương pháp bổ trợ làm trắc nghiệm Bước 3: Đưa ví dụ điển hình cho dạng u cầu HS giải dạng tự luận Bước 4: Đưa hệ thống câu hỏi dạng tập trắc nghiệm để HS vận dụng củng cố kiến thức Bước 5: Kiểm nghiệm kết hình thức kiểm tra 15 phút với đề trắc nghiệm Trong SKKN trình bày từ bước đến bước Phương pháp giải dạng toán quần thể ngẫu phối: Dạng 1: Tính tần số tương đối alen quần thể: a.Cách giải: Giả sử quần thể, gen có alen A, a; Gọi p,q tần số A, a, đề tính p, q ta sử dụng cách sau: Cách 1: Áp dụng đề cho số lượng cá thể kiểu gen quần thể Cho quần thể có N cá thể gồm D cá thể có kiểu gen AA H cá thể có kiểu gen Aa R cá thể có kiểu gen aa Khi đó: p = (D + H/2)/N q = (R + H/2)/N = 1- p Cách 2: Áp dụng đề cho cấu trúc di truyền quần thể Cho quần thể có cấu trúc di truyền xAA + yAa + zaa = Khi p = x + y/2; q = z + y/2 Cách 3: Áp dụng đề cho quần thể trạng thái cân cho tỉ lệ loại kiểu hình - Trường hợp 1: Tính trạng di truyền theo quy luật trội lặn hoàn toàn + Nếu đề cho tỉ lệ kiểu hình lặn t thì: q = t => p = 1-q + Nếu đề cho tỉ lệ kiểu hình trội t thì: q = − t p = – q - Trường hợp 2: Tính trạng di truyền theo quy luật trội lặn khơng hồn tồn: + Nếu đề cho tỉ lệ kiểu hình lặn t q = t => p = 1-q + Nếu đề cho tỉ lệ kiểu hình trội t thì: p = t q = 1- p + Nếu đề cho tỉ lệ kiểu hình trung gian t ta giải hệ phương trình: p+q = 2pq = t Lưu ý: Tổng tần số tương đối alen gen quần thể b Bài tập điển hình Bài 1: Ở gà, cho biết kiểu gen: AA qui định lông đen, Aa qui định lông đốm, aa qui định lông trắng Một quần thể gà có 410 lơng đen, 580 lơng đốm, 10 lơng trắng Tính tần số tương đối alen? Giải: Tổng số cá thể quần thể: 580 + 410 + 10 =1000 => Tần số alen A : p = (410 + 580 : 2) : 1000 = 0,7 Tần số alen a : q = 1- 0,7 = 0,3 Bài 2: Cho quần thể giao phối: - Quần thể I: 0,25 AA : 0,1 Aa : 0,65 aa - Quần thể II: 0,3 AA : 0,7 aa - Quần thể III: 0,6 Aa: 0,4 aa Hãy xác định tần số tương đối alen quần thể trên? Giải: - Quần thể I: A = 0,25 + 0,1/2 = 0,3 => a = 1- 0,3 = 0,7 - Quần thể II: A = 0,3 => a = 1- 0,3 = 0,7 - Quần thể III: A = 0,6/2 = 0,3 => a = 1- 0,3 = 0,7 Bài 3: Ở bị A qui định lơng đen, a: lơng vàng Trong quần thể bị lơng vàng chiếm 9% tổng số cá thể đàn Biết quần thể đạt trạng thái cân Tìm tần số gen A? Giải: Quần thể đạt trạng thái cân aa = 9% = q2 => q = a = 0,3 => p = A= 0,7 Bài 4: Quần thể người có tần số người bị bạch tạng 1/10000 Giả sử quần thể cân Tần số tương đối alen là: a Tính tần số alen? (biết bạch tạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định) b Tính xác suất để người bình thường quần thể lấy sinh người đầu lịng bị bạch tạng? Giải: a Tính tần số alen A: bình thường (khơng bạch tạng), a: bạch tạng Quần thể cân aa = q2 = 1/10000 = > a = q = 0,01 => A = p = 0,99 b Tính xác suất để người bình thường quần thể lấy sinh người đầu lòng bị bạch tạng? pq -Bố dị hợp (Aa) xác suất p + pq pq -Mẹ dị hợp (Aa) xác suất p + pq -Xác suất bị bệnh Vậy xác suất để người bình thường quần thể lấy sinh người pq pq đầu lòng bị bạch tạng là: p + pq x p + pq x pq pq p=0,01 , q= 0,99 => p + pq x p + pq x = 9,8.10-5 c Bài tập vận dụng: Câu 1: Trong quần thể cân bằng, người ta xác định có 20,25% số cá thể có lơng dài cịn lại lơng ngắn Biết A: lông ngắn, a: lông dài Tỉ lệ A/a quần thể bao nhiêu? A.0,80 B.1,25 C.1,22 D 0,85 Đáp án C Câu 2: Một quần thể thực vật cân có 36% số có đỏ, lại vàng Biết A: đỏ, a: vàng Tần số tương đối alen A a quần thể là: A.A = 0,6; a = 0,4 B.A = 0,4; a = 0,6 C.A = 0,8; a = 0,2 D.A = 0,2; a = 0,8 Đáp án D Câu 3: Tần số tương đối alen quần thể có cấu trúc di truyền sau bao nhiêu? P: 0,35 AA : 0,425 Aa : 0,225 aa A A = 0,5625, a = 0,4375 C A = 0.575, a = 0,425 B A = 0,675, a = 0,325 D A = 0,375, a = 0,625 Đáp án A Câu 4: Ở loài thực vật, gen trội A quy định đỏ, alen lặn a quy định vàng Một quần thể loài trạng thái cân di truyền có 25% số vàng Tần số tương đối alen A a quần thể A 0,5A 0,5a B 0,6A 0,4a C 0,4A 0,6a D 0,2A 0,8a Đáp án A Câu 5: Ở lồi vật ni, alen A qui định kiểu hình lơng đen trội khơng hồn tồn so với alen a qui định màu lông trắng,kiểu gen dị hợp Aa cho kiểu hình lơng lang đen trắng.Một QT vật ni giao phối ngẫu nhiên có 32 cá thể lơng đen, 96 cá thể lông lang, 72 cá thể lông trắng.Tần số tương đối alen A a là: A 0,3 0,7 B 0,7 0,3 C 0,4 0,6 D 0,6 0,4 Đáp án C Câu 6: Một quần thể giao phối trạng thái cân di truyền, xét gen có hai alen (A a), người ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp lần số cá thể đồng hợp lặn Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp quần thể A 37,5% B 18,75% C 3,75% D 56,25% Đáp án A Câu 7: Ở loài động vật, kiểu gen: AA quy định lông đen; Aa quy định lông đốm; aa quy định lông trắng Xét quần thể trạng thái cân di truyền gồm 500 con, có 20 lơng trắng Tỉ lệ lơng đen quần thể A 16 % B 64% C 48% D 4% Đáp án B Câu 8: Tần số tương đối alen quần thể có tỉ lệ phân bố kiểu gen 0,8 AA + 0,2 Aa A 0,8A; 0,2a B 0,7A; 0,3a C 0,4A; 0,6a D 0,9 A; 0,1a Đáp án D O O Câu 9: Một quần thể người, nhóm máu O (kiểu gen I I ) chiếm tỉ lệ 48,35%; nhóm máu B (kiểu gen IBIO, IBIB) chiếm tỉ lệ 27,94%, nhóm máu A ((kiểu gen IAIO, IAIA) chiểm tỉ lệ 19,46%; Nhóm máu AB (kiểu gen I AIB) chiếm tỉ lệ 4,25% Tần số alen IA, IB IO quần thể : A IA = 0,69; IB = 0,13; IO = 0,18 B IA = 0,13; IB = 0,18; IO = 0,69 C IA = 0,17; IB = 0,26; IO = 0,57 D IA = 0,18; IB = 0,13; IO = 0,69 Đáp án B Câu 10: Ở loài thực vật, gen A quy định hạt trịn trội hồn tồn so với alen a quy định hạt dài Một quần thể trạng thái cân di truyền gồm 6000 cây, có 960 hạt dài Tỉ lệ hạt trịn có kiểu gen dị hợp tổng số hạt tròn quần thể A 48,0% B 42,0% C 25,5% D 57,1% Đáp án D Dạng 2: Xác định trạng thái di truyền quần thể: a.Cách giải: Cho quần thể có cấu trúc di truyền xAA + yAa + zaa = 1, xác định trạng thái di truyền quần thể? Nếu cấu trúc quần thể thỏa mãn công thức Hacdy – Vanbec tức là: x = p2 , y = 2pq , z = q p,q tần số alen A, a quần thể trạng thái cân Nếu cấu trúc quần thể khơng thỏa mãn cơng thức quần thể trạng thái chưa cân ** phương pháp bổ trợ: Nếu cấu trúc quần thể phản ánh mối tương quan sau: x.z = (y/2)2 quần thể trạng thái cân b Bài tập điển hình Bài1: Các quần thể sau quần thể đạt trạng thái cân QT1: 0,36AA; 0,48Aa; 0,16aa QT2: 0,7AA; 0,2Aa; 0,1aa Giải: Cách 1: QT1: 0.36AA; 0.48Aa; 0.16aa - Gọi p tần số tương đối alen A - Gọi q tần số tương đối alen a Ở quần thể có: p = 0,36 + 0,48/2 = 0,6 => q = 1- 0,6 = 0,4 Ta có : x = 0,36 = 0,6 ; z = 0.16 = 0,4 2; y = 0,48 = 2.0,6.0,4 Nên QT1 trạng thái cân QT2 không thỏa mãn công thức nên chưa cân Cách 2: QT1: Ta có 0.36 x 0.16 = (0.48/2)2 quần thể cân QT2: 0,7.0,1 ≠ (0,2/2)2 nên chưa cân Bài 2: Ở gà, cho biết kiểu gen: AA qui định lông đen, Aa qui định lông đốm, aa qui định lông trắng Một quần thể gà có 410 lơng đen, 580 lơng đốm, 10 lơng trắng Quần thể có trạng thái cân không? Quần thể đạt trạng thái cân với điều kiện nào? Giải: - Cấu trúc di truyền quần thể sau: 0.41 AA + 0.58aa + 0.01aa Cấu trúc cho thấy quần thể không trạng thái cân 0,41 x 0,01 = (0,58/2)2 Điều kiện để quần thể đạt vị trí cân di truyền trình ngẫu phối diễn hệ quần thể đạt cân di truyền Bài 3: Quần thể quần thể đạt trạng thái cần Quần thể Tần số kiểu gen AA Tần số kiểu gen Aa Tần số kiểu gen aa 1 0 0 0,2 0,5 0,3 Giải nhanh: Ta có: Nếu quần thể trạng thái cân xz = (y/2)2 nên: Quần thể 1: x = (0/2)2 => quần thể cân Quần thể 2: x ≠ (1/2)2 => quần thể không cân Quần thể 3: x = (0/2)2 => quần thể cân Quần thể 4: 0,2 x 0,3 = (0,5/2)2 => quần thể không cân c Bài tập vận dụng: Bài 1: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,01Aa : 0,18aa : 0,81AA B 0,81 Aa : 0,01aa : 0,18AA C 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa D 0,81Aa : 0,18aa : 0,01AA Đáp án C Bài 2: Quần thể trạng thái cân di truyền? QT 1: 1AA QT 2: 0,5AA : 0,5Aa QT 3: 0,2AA : 0,6Aa : 0,2aa QT 4: 0,16AA:0,48Aa:0,36aa A B C D 2,3 Đáp án B Bài : Ở loài thực vật, A qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a qui định hoa trắng Quần thể sau cân mặt di truyền? A Quần thể có 100% hoa trắng B Quần thể có 100% hoa đỏ C Quần thể có 50% hoa đỏ, 50% hoa trắng D Quần thể có 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng Đáp án A Dạng 3: Xác định cấu trúc di truyền quần thể qua hệ ngẫu phối: a.Cách giải: - Cấu trúc di truyền quần thể tỉ lệ kiểu gen quần thể Tỉ lệ kiểu gen quần thể tính tỉ lệ số cá thể có kiểu gen tổng số cá thể quần thể Giả sử quần thể có cấu trúc di truyền hệ P xAA + yAa + zaa = 1, cấu trúc di truyền quần thể hệ Fn xác định: - Nếu quần thể trạng thái cân cấu trúc Fn giống cấu trúc P - Nếu quần thể chưa trạng thái cần tần số tương đối alen giới cấu trúc F n p2 AA + 2pq Aa + q2 aa = với p = x + y/2; q = z + y/2 - Nếu quần thể chưa trạng thái cần tần số tương đối alen giới khơng cấu trúc Fn p2 AA + 2pq Aa + q2 aa = với p = (p♂ + p♀)/2; q = (q♂ + q♀)/2 b Bài tập điển hình Bài Quần thể ngẫu phối có thành phần kiểu gen đạt trạng thái cân với loại kiểu hình hoa đỏ (do B trội hồn tồn quy định) hoa trắng (do b quy định) Tỷ lệ hoa đỏ 84% Xác định cấu trúc di truyền quần thể hệ F4? Giải: Gọi: p tần số tương đối alen B q tần số tương đối alen b - %hoa trắng bb = 100%- 84%= 16%=q2 => q = 0,4 => p = 0,6 - Vì quần thể trạng thái cân nên Áp dụng công thức định luật Hacdi – Vanbec p2 BB + 2pq Bb + q2 bb = Ta có: Cấu trúc di truyền quần thể là: 0.62 BB + 2.0,6.0,4 Bb + 0,42 bb = 0,36BB + 0,48Bb + 0,16bb = 1=> Cấu trúc quần thể hệ F4 là: 0,36BB + 0,48Bb + 0,16bb = Bài 2: Ở ngô, alen A quy định hạt vàng alen a quy định hạt trắng Giả sử q trình thụ phấn hệ P có tham gia 70% loại giao tử đực A, 30% giao tử đực a 40% loại giao tử a, 60% loại giao tử A Tính: a) Thành phần kiểu gen quần thể P b) Chọn ngẫu nhiên số hạt ngô đem gieo, giả sử với số lượng lớn, tần số kiểu gen không đổi, ngẫu phối xảy với xác suất khơng có áp lực chọn lọc Thành phần kiểu gen F1 nào? Giải: a)Thành phần kiểu gen hệ P là: (0,7 A♂: 0,3a♂) x (0,6A♀ : 0,4a♀) = 0,42 AA : 0,46Aa : 0,12 aa b) Tần số kiểu gen hệ P là: A= (0,7 + 0,6)/2 = 0,65 ; a = (0,3 + 0,4)/2 = 0,35 => Cấu trúc F1 là: 0,652AA : 2.0,65.0,35 Aa : 0,352 aa = 0,4225 AA: 0,455Aa : 0,1225 aa c) Bài tập vận dụng: Bài 1: Một quần thể có tần số tương đối A = có tỉ lệ phân bố kiểu gen a quần thể cân A 0, 42AA + 0,36 Aa + 0,16 aa C 0,16 AA + 0,48 Aa + 0,36aa B 0,36 AA + 0,48 Aa + 0,16 aa D 0,36 AA + 0,16 Aa + 0,42aa Đáp án B Bài 2: Một quần thể động vật thời điểm thống kê có 75 AA: 28 Aa: 182 aa, cá thể giao phối tự cấu trúc di truyền quần thể hệ F2 A 0,7 AA: 0,1 Aa: 0,2aa B 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16 aa C 0,09 AA: 0,42 Aa: 0,49 aa D 0,25 AA: 0,1 Aa: 0,65 aa Đáp án C Bài 3: Trong quần thể giao phối có kiểu gen với tỉ lệ 9/16 AA: 6/16 Aa: 1/16 aa Thành phần kiểu gen quần thể hệ thu thụ tinh chéo là: A 0,5625 AA: 0,375Aa : 0,0625aa B 0,81 AA: 0,18Aa : 0,01aa C 0,5625 Aa: 0,375AA : 0,0625aa D 0,81 aa: 0,18Aa : 0,01AA Đáp án A Bài 4: Trong quần thể ngẫu phối, khơng có chọn lọc, xét gen alen D d, biết tỉ lệ gen d 20% cấu trúc di truyền quần thể là: A 0,25DD : 0,5Dd : 0,25dd B 0,04DD : 0,32Dd : 0,0,64dd C 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd D 0,64DD : 0,32Dd : 0,04dd Đáp án D Bài 5: Trong quần thể thực vật giao phấn, xét gen có alen A quy định cao trội hoàn toàn so với a quy định thấp Quần thể ban đầu có thấp chiếm tỉ lệ 25% Sau hệ ngẫu phối không chịu tác động nhân tố tiến hố, kiểu hình thân thấp hệ chiếm tỉ lệ 16% Tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen quần thể (P) A 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aa B 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa C 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa D 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa Đáp án B Dạng 4: Xác định tỉ lệ kiểu hình quần thể biết thành phần kiểu gen tần số alen a.Cách giải: - Nếu đề cho cấu trúc di truyền quần thể xAA + yAa + zaa = trường hợp trội lặn hoàn toàn, tỉ lệ kểu hình trội = x + y, tỉ lệ kiểu hình lặn z, trội lặn khơng hồn tồn tỉ lệ kiểu gen tỉ lệ kiểu hình - Nếu đề cho tần số tương đối alen cho biết quần thể trạng thái cân di truyền ta xác định cấu trúc di truyền quần thể tính tỉ lệ kiểu ý b Ví dụ điển hình: Bài 1: Ở ngơ, alen A quy định hạt vàng alen a quy định hạt trắng Một rẫy ngơ có 1000 cây, có bắp, trung bình bắp có 200 hạt Giả sử q trình thụ phấn hệ P có tham gia 70% loại giao tử đực A, 30% giao tử 10 đực a 40% loại giao tử a, 60% loại giao tử A Tính số hạt ngô loại thu được? Giải: Thành phần kiểu gen hệ P là: (0,7 A♂: 0,3a♂) x (0,6A♀ : 0,4a♀) = 0,42 AA : 0,46Aa : 0,12 aa Số lượng hạt ngô loại thu là: - Hạt trắng có kiểu genn aa = 0,12 1000 200 = 48 000 - Hạt vàng có kiểu gen AA Aa = 0,88 100 200 = 352000 c Bài tập vận dụng: Bài 1: Trong quần thể cân có 90% alen lơcus Rh R Alen cịn lại r Cả 40 trẻ em quần thể đến trường học định Xác suất để tất em Rh dương tính bao nhiêu? A.0,940 B 0.9940 C 0,1840 D 0,140 Đáp án B Bài 2: Một quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền là: 0,6AA : 0,4Aa Sau hệ ngẫu phối, người ta thu đời 8000 cá thể Tính theo lí thuyết, số cá thể có kiểu gen dị hợp đời A 2560 B 320 C 7680 D 5120 Đáp án A Bài Ở quần thể, biết gen D qui định hoa đỏ, trội khơng hồn tồn so với gen d qui định màu hoa trắng Hoa hồng tính trạng trung gian Cho quần thể có cấu trúc di truyền sau: 0,25 DD + 0,40 Dd + 0,35 dd = Tỉ lệ kiểu hình quần thể đạt trạng thái cân bao nhiêu? A.30,25% hoa đỏ : 49,5% hoa hồng : 20,25% hoa trắng B 27,5% hoa đỏ : 46,25% hoa hồng : 26,25% hoa trắng C 25% hoa đỏ : 40% hoa hồng : 35% hoa trắng D 20,25% hoa đỏ : 49,5% hoa hồng : 30, 25% hoa trắng Đáp án D Bài 4: Tính trạng nhóm máu người alen qui định Ở quần thể cân mặt di truyền, IA chiếm 0,4; IB chiếm 0,3; IO chiếm 0,2 Kết luận sau khơng xác? A Có loại kiểu gen tính trạng nhóm máu B Người nhóm máu O chiếm tỉ lệ 9% C người nhóm máu A chiếm tỉ lệ 40% D Người nhóm máu B chiếm tỉ lệ 25% Đáp án B Phương pháp giải số dạng toán quần thể tự phối Dạng 1: Cho thành phần kiểu gen hệ P qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ Fn a Cách giải: Quần thể tự phối có thành phần kiểu gen thể hệ P ban đầu sau: xAA + yAa + zaa =1 Tỷ lệ thể đồng hợp trội AA quần thể Fn 11 n 1 y − y AA = x + 2 Tỷ lệ thể dị hợp Aa quần thể Fn n 1 Aa = y 2 Tỷ lệ thể đồng hợp lặn aa quần thể Fn n 1 y − y aa = z + 2 Trường hợp đặc biệt: + x = z AA = aa = (1- Aa)/2 + Nếu thành phần kiểu gen hệ P (thế hệ xuất phát) 100% dị hợp Aa qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ Fn Quần thể P Sau n hệ tự phối thành phần kiểu gen thay đổi sau Tỷ lệ thể đồng hợp trội AA quần thể Fn 1 1− AA = 2 n Tỷ lệ thể dị hợp Aa quần thể Fn Aa = 1 2 n Tỷ lệ thể đồng hợp lặn aa quần thể Fn 1 1− aa = n b Bài tập điển hình Bài 1: Quần thể ban đầu 100% cá thể có kiểu gen dị hợp Sau hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen quần thể nào? Giải: Sau n hệ tự phối thành phần kiểu gen thay đổi sau (Với n=3) Tỷ lệ thể đồng hợp trội AA quần thể Fn 1 1− AA = 2 n 1 1− = = 0,4375 Tỷ lệ thể dị hợp Aa quần thể Fn n Aa = 1 1 = = 0,125 2 2 Tỷ lệ thể đồng hợp lặn aa quần thể Fn 12 1 1− aa = n 1 1− = = 0,4375 Bài Quần thể P có 35AA, 14Aa, 91aa Các cá thể quần thể tự phối bắt buộc qua hệ tìm cấu trúc quần thể qua hệ Giải: Cấu trúc quần thể P 0,25AA + 0,1Aa + 0,65aa Cấu trúc quần thể qua hệ n 1 1 y − y 0,1 − 0,1 AA = x + = 0,25 + = 0,29375 2 2 2 Tỷ lệ thể dị hợp Aa quần thể Fn n 1 Aa = y = 2 1 0,1 = 0,0125 2 Tỷ lệ thể đồng hợp lặn aa quần thể Fn n 1 1 y − y 0,1 − 0,1 aa = z + = 0,65 + = 0,69375 2 2 2 Vậy cấu trúc quần thể qua hệ 0,29375 AA + 0,125 Aa + 0,69375 aa Bài 3: Quần thể tự thụ phấn có thành phần kiểu gen hệ P 0,8Bb + 0,2bb = Sau hệ tự thụ phấn cấu trúc quần thể nào? Giải: Tỷ lệ thể đồng hợp trội AA quần thể F3 n 1 1 y − y 0,8 − 0,8 BB = x + = = 0,35 2 2 0+ 2 Tỷ lệ thể dị hợp Aa quần thể F3 n 1 1 Bb = y = 0,8 = 0,1 2 2 Tỷ lệ thể đồng hợp lặn aa quần thể F3 n 1 1 y − y 0,8 − 0,8 bb = z + = = 0,55 2 2 0,2 + 2 Vậy cấu trúc quần thể qua hệ tự thụ phấn là: 0,35 BB + 0,1 Bb + 0,55 bb Bài 4: 13 Quần thể tự thụ có thành phần kiểu gen hệ P 0,4BB + 0,2 Bb + 0,4bb = Cần hệ tự thụ phấn để có tỷ lệ đồng hợp trội chiếm 0,475 Giải: Tỷ lệ thể đồng hợp trội BB quần thể Fn n n 1 1 y − y 0,2 − 0,2 BB = x + = = 0,475 2 2 0,4 + 2 => n=2 sau hệ BB = 0,475 c Bài tập vận dụng: Bài 1: Giả sử quần thể thực vật có thành phần kiểu gen hệ xuất phát 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt hệ sau thành phần kiểu gen quần thể tính theo lý thuyết là: A 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa B 0,375AA : 0,250Aa : 0,375aa C 0,125AA : 0,750Aa : 0,125aa D 0,375AA : 0,375Aa : 0,250aa Đáp án B Bài 2: Một quần thể tự phối, ban đầu có 50% số cá thể đồng hợp Sau hệ tỉ lệ dị hợp là: A 1/128 B 127/128 C 255/ 256 D 1/ 256 Đáp án D Bài 3: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa Cho biết cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F1 là: A 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa B 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa C 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa D 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa Đáp án B Bài 4: Một quần thể có 36 % AA: 48% Aa : 16% aa.Cấu trúc di truyền quần thể sau hệ tự phối liên tiếp A 57 % AA : 16% Aa : 27 % aa B 57% AA: 6% Aa: 37 % aa C 57 AA : 36% Aa : 7% aa D 57% AA: 26 % Aa: 17 % aa Đáp án B Bài 5: Trong quần thể thực vật tự thụ phấn, giả sử tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) hệ xuất phát 100% Tỉ lệ kiểu gen AA hệ I3 là: A 25% B 56,25% C 43,75% D 87,5% Đáp án C Bài 6: Giả sử hệ xuất phát quần thể tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Bb) 100% Tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể I5 A 3,125% B 6,25% C 12,5% D 25% Đáp án A 14 Bài 7: Xét quần thể thực vật có thành phần kiểu gen 25% AA : 50% Aa : 25% aa Nếu tiến hành tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen dị hợp hệ I2 A 6,25% B 12,5% C 25% D 50% Đáp án B Bài 8: Xét quần thể thực vật có thành phần kiểu gen 0,2AA : 0,6Aa : 0,2aa Nếu tiến hành tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen đồng hợp hệ I A 50% B 75% C 87,5% D 92,5% Đáp án D Dạng 2: Cho thành phần kiểu gen quần thể qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ P: a Cách giải: Cho thành phần kiểu gen quần thể qua n hệ tự phối x nBB + ynBb + znbb Thành phần kiểu gen hệ P: n yn yn 1 y − y n n Bb = = y BB = xn = x (với y = ) 2 2 2 n 1 y − y bb = zn = z (với y = 2 yn n 1 ) 2 b Bài tập điển hình Bài 1: Quần thể tự thụ phấn sau hệ tự thụ phấn có thành phần kiểu gen 0,4375BB+0,125Bb + 0,4375bb Cấu trúc di truyền hệ P nào? Giải: 0,125 yn n Bb = = y 2 => y = = 2 n 1 y − y BB = xn = x (với y = 2 yn n =1) 2 1 − => x = 0,4375 - = n 1 y − y bb = zn = z (với y = 2 yn n =1) 2 15 1 − => z = 0,4375 - = Vậy cấu trúc quần thể hệ P :1Bb Bài 2: Cấu trúc quần thể qua hệ tự thụ phấn 0,35 AA + 0,1 Aa + 0,55 aa Xác định cấu trúc quần thể hệ P ? Giải: Tỷ lệ thể đồng hợp trội AA quần thể P 0,1 yn n Aa = = y => y = = 0,8 2 2 n yn 1 1 y − y 0,8 − 0,8 n AA = xn = x (với y = ) => x = 0,35 =0 2 2 2 n yn 1 1 y − y 0,8 − 0,8 n aa = zn = z (với y = ) => z = 0,55 = 0,2 2 2 2 Vậy cấu trúc di truyền hệ P 0,8Aa + 0,2aa = c) Bài tập vận dụng: Bài Ở quần thể sau hệ tự phối, tỉ lệ thể dị hợp quần thể 8% Biết hệ xuất phát quần thể có 20% số cá thể đồng hợp trội cánh dài tính trội hoàn toàn so với cánh ngắn Hãy xác định tỉ lệ kiểu hình quần thể trước xảy q trình tự phối nói trên? A.36% cánh dài : 64% cánh ngắn C.64% cánh dài : 36% cánh ngắn B.84% cánh dài : 16% cánh ngắn D.84% cánh ngắn : 16% cánh dài Đáp án B Bài Từ quần thể thực vật ban đầu P, sau hệ tự thụ phấn thành phần kiểu gen quần thể 0,525AA : 0,050Aa : 0,425aa Cho quần thể không chịu tác động nhân tố tiến hố khác, tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen (P) A 0,250AA : 0,400Aa : 0,350aa B 0,350AA : 0,40 Aa : 0,25 aa C 0,400AA : 0,400Aa : 0,200aa D 0,375AA : 0,400Aa : 0,225aa Đáp án B IV Kiểm nghiệm: Để kiểm tra hiệu việc phân loại dạng tập đưa cách giải tổng quát sau cho HS làm tập cụ thể so với việc không phân loại tập không đưa công thức tổng quát mà cho HS làm tập cụ thể tiến hành thực nghiệm sau: Năm học 2011 – 2012 tiến hành thực nghiệm lớp ôn thi đại học có sĩ số lực học tương đương có mức độ tư khơng tốt: 16 - Lớp thực nghiệm 12C7 - Lớp đối chứng 12C8 Năm học 2012 – 2013 tiến hành thực nghiệm lớp: - Lớp thực nghiệm 12C4 - Lớp đối chứng 12C5 Bài dạy cho lớp thực nghiệm tiến hành theo kiểu dạy xong lí thuyết, bước đưa dạng toán cách giải sau cho làm cụ thể Bài dạy cho lớp đối chứng thiết kế theo kiểu dạy thơng thường dạy xong lí thuyết cho làm tập cụ thể Trước tiến hành thực nghiệm, thực nghiệm cho lớp làm kiểm tra 15 phút theo hình thức trắc nghiệm sau thực nghiệm tháng kiểm tra lại độ bền kiến thức kiểm tra trắc nghiệm 15 phút Tổng số kiểm tra thu 186 gồm 90 đối chứng 96 thực nghiệm, kết tổng hợp theo bảng sau : Bài số Công thức TN ĐC TN ĐC TN ĐC Tổng TN số ĐC Số 32 30 32 30 32 30 96 90 Điểm TB (