Đang tải... (xem toàn văn)
ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH CỦA TỈNH PHÚ THỌ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI - - CAO THỊ TOÀN THẮNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH CỦA TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH HÀ NỘI - 2012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI - - CAO THỊ TOÀN THẮNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH CỦA TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Chuyên ngành : QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số : 60.34.05 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐỖ VĂN VIỆN HÀ NỘI - 2012 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khoa học Các nội dung luận văn nội dung đề cương thông qua Tất tài liệu tham khảo có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng Nếu sai sót tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng 10 năm 2012 TÁC GIẢ Cao Thị Toàn Thắng i LỜI CẢM ƠN Sau năm khắc phục khó khăn, phấn đấu để học tập, tơi hồn thành chương trình đào tạo cao học chuyên ngành Quản trị kinh doanh Tơi tiến hành nghiên cứu hồn thành đề tài “Đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối quản lý nhà nước cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ” Trong trình học tập, nghiên cứu viết luận văn thạc sỹ, nhận giúp đỡ nhiệt tình nhiều quan, tổ chức cá nhân Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến Thầy, Cô giáo khoa Quản trị kinh doanh, Viện đào tạo sau đại học -Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập thực luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến Thầy giáo PGS.TS Đỗ Văn Viện dành nhiều thời gian tận tình hướng dẫn cho tơi hồn thành luận văn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến đồng chí Ban lãnh đạo, Ban ủy đồng nghiệp Ban Tổ chức Tỉnh ủy Phú Thọ, nơi công tác tạo điều kiện cho suốt trình học tập thực luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Tỉnh ủy, UBND tỉnh, sở, ban, ngành cung cấp số liệu cần thiết giúp tơi q trình tìm hiểu nghiên cứu đơn vị Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè động viên, chia sẻ tạo điều kiện giúp đỡ suốt thời gian học tập nghiên cứu Hà Nội, ngày 01 tháng 10 năm 2012 TÁC GIẢ Cao Thị Toàn Thắng ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNH, HĐH Công nghiệp hóa, đại hóa CC Cơng chức KT-XH Kinh tế - Xã hội QLNN Quản lý nhà nước ĐT Đào tạo PT Phát triển GĐ Giai đoạn CM Chuyên môn LLCT Lý luận trị iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .I LỜI CẢM ƠN II iv DANH MỤC BẢNG LỜI CAM ĐOAN .I LỜI CẢM ƠN II BẢNG 3.1 TÌNH HÌNH DÂN SỐ VÀ LAO ĐỘNG CỦA TỈNH PHÚ THỌ QUA NĂM 38 BẢNG 3.2 TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐẤT ĐAI CỦA TỈNH QUA NĂM 40 BẢNG 3.3 KẾT QUẢ PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA TỈNH QUA NĂM .42 BẢNG 3.4 MỘT SỐ CHỈ TIÊU KINH TẾ - XÃ HỘI CỦA TỈNH GIAI ĐOẠN 2009-2011 43 BẢNG 3.5 ĐỐI TƯỢNG VÀ SỐ LƯỢNG MẪU ĐIỀU TRA .47 BẢNG 4.1 SỐ LƯỢNG, CƠ CẤU CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH NĂM 52 BẢNG 4.2 TRÌNH ĐỘ CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH NĂM 54 BẢNG 4.3 SỐ CÔNG CHỨC ĐƯỢC ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC 57 BẢNG 4.4 TÌNH HÌNH XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC .59 KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH 59 BẢNG 4.5 SỐ LƯỢNG CÔNG CHỨC ĐƯỢC ĐÀO TẠO QUA NĂM 61 BẢNG 4.6 SỐ LƯỢNG VÀ ĐỐI TƯỢNG CÔNG CHỨC ĐƯỢC ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN QUA NĂM .63 BẢNG 4.7 SỐ LƯỢNG VÀ ĐỐI TƯỢNG CÔNG CHỨC ĐƯỢC ĐÀO TẠO LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ QUA NĂM 64 BẢNG 4.8 SỐ LƯỢNG CÔNG CHỨC ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO YÊU CẦU KIẾN THỨC CHUẨN NĂM .66 BẢNG 4.9 SO SÁNH ĐÀO TẠO VỚI ĐÀO TẠO CHUẨN 67 BẢNG 4.10 KẾT QUẢ ĐÀO TẠO CHUYÊN MÔN CÔNG CHỨC QUA NĂM 69 BẢNG 4.11 KẾT QUẢ ĐÀO TẠO LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CỦA CÔNG CHỨC QUA NĂM 70 BẢNG 4.12 KẾT QUẢ ĐÀO TẠO QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC QUA NĂM 72 BẢNG 4.13 CÁC PHƯƠNG THỨC ĐƯỢC CHỌN ĐÀO TẠO 73 BẢNG 4.14 TÍNH THIẾT THỰC CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 74 BẢNG 4.15 KẾT QUẢ LÀM VIỆC SAU KHI ĐÀO TẠO 75 BẢNG 4.16 CHI NGÂN SÁCH CHO ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC KHỐI QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC CẤP TỈNH 76 BẢNG 4.17 CHẤT LƯỢNG VỀ TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN CỦA CÔNG CHỨC CẤP TỈNH 78 BẢNG 4.18 THỰC TRẠNG CƠ CẤU NGẠCH CÔNG CHỨC CẤP TỈNH .79 BẢNG 4.19 MỨC ĐỘ PHÙ HỢP GIỮA CM ĐÀO TẠO VỚI CÔNG VIỆC ĐẢM NHẬN 81 BẢNG 4.20 TÌNH HÌNH CƠNG CHỨC PHÂN THEO ĐỘ TUỔI QUA CÁC NĂM 81 BẢNG 4.21 Ý KIẾN CƠNG CHỨC VỀ SỰ BẰNG LỊNG VỚI CƠNG VIỆC HIỆN TẠI 82 BẢNG 4.22 : TÌNH HÌNH BIẾN ĐỘNG NGUỒN CÔNG CHỨC QUA CÁC NĂM 85 BẢNG 4.23 TÌNH HÌNH ĐỀ BẠT, BỔ NHIỆM CƠNG CHỨC QUA CÁC NĂM 86 v BẢNG 4.24 ĐỊNH HƯỚNG NỘI DUNG ĐÀO TẠO .93 BẢNG 4.25 MẪU XÂY DỰNG KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO 94 BẢNG 4.26 DỰ BÁO CÔNG CHỨC VỀ NGHỈ CHẾ ĐỘ GIAI ĐOẠN 2012 - 2015 .96 BẢNG 4.27 QUY HOẠCH CÔNG CHỨC KẾ CẬN GIAI ĐOẠN 2012-2015 97 BẢNG 4.28 NHU CẦU ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH NGHỀ TRONG GIAI ĐOẠN 2012- 2015 99 BẢNG 4.29 TỔNG HỢP NHU CẦU VỀ LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO 100 vi MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam giai đoạn 2011-2020 thơng qua Đại hội đại biểu Đảng tồn quốc lần thứ XI (tháng 1/2011) xác định “Phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao ba khâu đột phá nhằm đưa đất nước ta đến năm 2020 trở thành nước cơng nghiệp hóa theo hướng đại” [1] Như vậy, để thực Nghị Đảng, phải tập trung đầu tư vào yếu tố người đẩy mạnh trọng việc phát triển nguồn nhân lực cho đất nước Do vậy, phát triển nguồn nhân lực vấn đề mấu chốt nước ta giai đoạn Nói đến máy quản lý hành Nhà nước khơng thể khơng nói đến nhân tố người - cán bộ, công chức Nếu cán bộ, cơng chức có lực, có phẩm chất trị, chun mơn, đạo đức tốt cơng việc quan, tổ chức thực kịp thời, chất lượng hiệu cao; ngược lại máy hoạt động hiệu Cán bộ, cơng chức phải xác định đặt lợi ích quốc gia lên lợi ích cá nhân, phải sống làm việc theo tinh thần “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" [13] Như vậy, địa phương, quan, đơn vị việc đào tạo phát triển nguồn nhân lực nói chung, đội ngũ cán bộ, cơng chức nói riêng quan trọng cần thiết Văn kiện Đại hội Đảng tỉnh Phú Thọ lần thứ XVII (nhiệm kỳ 2010-2015) nêu “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức; thực khâu then chốt đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp đạt chuẩn” [3], “ Xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức đồng bộ, có cấu hợp lý, đảm bảo kế thừa phát triển; có lĩnh trị vững vàng, có tư đổi mới, sâu sát sở, dám nghĩ dám làm, có phẩm đạo đức chất trị, có ý thức tổ chức kỷ luật, thực tiên phong gương mẫu, đủ lực hoàn thành nhiệm vụ giao” [3] Thực Nghị đại hội Đảng tỉnh Phú Thọ khóa XVI, XVII đề ra, năm qua, cấp, ngành, quan, đơn vị, địa phương tồn tỉnh nói chung, quan khối quản lý nhà nước cấp tỉnh nói riêng quan tâm trọng đến cơng tác đào tạo, xây dựng phát triển đội ngũ công chức Tuy nhiên, q trình thực cịn thiếu đồng bộ, thống hình thức, phương pháp, nội dung đội ngũ cơng chức quan nhìn chung cịn có nhiều vấn đề bất cập cấu chưa đảm bảo, chất lượng đội ngũ không đồng đều, chưa đáp ứng yêu cầu cơng việc, tình trạng cơng chức đào tạo đào tạo lại ngày cao không chuyên ngành, yêu cầu nhiệm vụ Nghiên cứu để đề xuất đưa giải pháp nhằm khắc phục tồn hạn chế trên, góp phần đưa cơng tác đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối QLNN tỉnh Phú Thọ vào nếp, có hiệu đạt chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển giai đoạn tồn hệ thống trị tỉnh, trí cho phép Giáo viên hướng dẫn, môn quản trị kinh doanh trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội tiến hành nghiên cứu đề tài “Đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối quản lý nhà nước cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ” 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung Nghiên cứu thực trạng công tác đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối QLNN cấp tỉnh Phú Thọ năm gần đây; đề xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác thời gian tới 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hóa sở lý luận đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối quản lý nhà nước; 15.Quyết định số 509-QĐ/TU ngày 20/1/2012 Ban Thường vụ Tỉnh ủy phân cấp quản lý tổ chức cán 16.Quyết định số 510 -QĐ/TU ngày 20/1/2012 Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành quy chế đánh giá, bổ nhiệm, giới thiệu ứng cử, tái cử, từ chức, miễn nhiệm, điều động, luân chuyển cán lãnh đạo, quản lý 17.Quyết định số 747 - QĐ/TU ngày 2/7/2012 Ban Thường vụ Tỉnh ủy ban hành Quy chế bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, giới thiệu ứng cử, tái cử, từ chức, miễn nhiệm, thơi giữ chức, ln chuyển chức danh trưởng, phó phịng tương đương, thủ trưởng, phó thủ trưởng đơn vị nghiệp quan Đảng, Nhà nước, Mặt trận tổ quốc, đoàn thể cấp tỉnh, cấp huyện chức danh chủ chốt cấp xã 18 Nghị số 10-NQ/TU ngày 29/11/2011 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Phú Thọ tiếp tục đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức giai đoạn 2011-2016 19 Nghị số 12 -NQ/TU ngày 24/11/2011 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Phú Thọ phát triển nguồn nhân lực tỉnh Phú Thọ giai đoạn 2011-2020 20 Quyết định ban hành Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức năm 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 UBND tỉnh Phú Thọ 21 Quyết định số 2765/2006/QĐ-UBND ngày 3/10/2006 UBND tỉnh Phú Thọ ban hành quy định phân cấp quản lý tổ chức máy cán bộ, công chức, viên chức nhà nước tỉnh Phú Thọ 22 Quyết định số 4088/2008/QĐ-UBND ngày 31/12/2008 UBND tỉnh ban hành Đề án đào tạo đội ngũ cán bộ, cơng chức có trình độ cao tỉnh Phú Thọ đến năm 2020 23 Quyết định 336-QĐ/TU ngày 28/12/2007 cuar Ban Thường vụ Tỉnh ủy Phú Thọ ban hành Quy định việc thực số chế độ, sách cán bộ, cơng chức 24 Báo cáo Sở Nội vụ Phú Thọ thống kê số lượng, chất lượng cán công chức tỉnh Phú Thọ năm 2007, 2008, 2009, 2010, 2011 25 Báo cáo Sở Nội vụ Phú Thọ tổng hợp đánh giá cơng chức hành nhà nước tỉnh Phú Thọ năm (2007-2011) 115 26 Chỉ thị 11-CT/TU ngày 20/8/2002 Ban Thường vụ Tỉnh ủy luân chuyển cán lãnh đạo, quản lý 27 Chỉ thị 31-CT/TU ngày 8/3/2005 Ban Thường vụ Tỉnh ủy Phú Thọ công tác quy hoạch cán lãnh đạo quản lý thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH 28 Kế hoạch số 34-KH/TU ngày 21/8/2011 Ban Thường vụ Tỉnh ủy rà soát, bổ sung xây dựng quy hoạch cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành tỉnh nhiệm kỳ 2010-2015 chức danh chủ chốt nhiệm kỳ 2015-2020 29 Báo cáo số 119-BC/TU ngày 29/9/2008 Ban Thường vụ Tỉnh ủy tổng kết 10 năm thực Nghị TW3 khoá VIII Chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước phương hướng, mục tiêu, nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán tỉnh Phú Thọ đến năm 2020 30 PGS,TS Trần Đình Hoan (chủ biên) (2009), "Đánh giá, quy hoạch, luân chuyển cán lãnh đạo, quản lý thời cơng nghiệp hố, đại hố đất nước", Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội 31 Nguyễn Cao Hy (2005), "Sử dụng người công đoạn quan trọng cơng tác tổ chức cán bộ", tạp chí Tổ chức Nhà nước 32 Hà Quang Ngọc (2000), Góp phần xây dựng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 33 PGS,TS Trần Văn Phòng (2007), "Năng lực tổng kết thực tiễn nhân tố quan trọng hoạt động lãnh đạo đội ngũ cán chủ chốt cấp tỉnh", tạp chí thơng tin cơng tác tư tưởng luận, (11), tr.4.-46 34 PGS.TS Nguyễn Phú Trọng PGS.TS Trần Xuân Sầm (2000), Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước (lưu hành nội bộ), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 35.Nguyễn Thị Hậu (2003), Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cơng chức quyền sở Phú Thọ, Luận văn Thạc sỹ Luật, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh 116 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Phiếu đánh giá Học viên tham gia đào tạo (Dùng cho công chức tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng) Để có đánh giá kết chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng công chức tỉnh Phú Thọ Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến nội dung sau cách tích vào trống phù hợp đây: (Chú ý: Đánh dấu X vào hộp thông tin mà người cho đồng ý) Xin đồng chí cho biết số thông tin cá nhân: Họ tên:……………………………………………………………… Giới tính: Nam: ; Nữ : Nơi công tác: Thuộc chức danh: Tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng…………………………………… thời gian ………………… ngày Nội dung đánh giá Kém Anh (chị) có nhận xét chương trình đào tạo theo vấn đề sau - Tính thiết thực chương trình - Ý nghĩa thực tiễn - Cơng tác chuẩn bị cho khóa đào tạo - Giúp cho thân - Mức độ hiệu sử dụng thời gian - Tính rõ nàng, dễ hiểu chương trình Anh chị thấy tương xứng chương trình so với kinh phí thời gian bỏ Anh chị đánh giá chất lượng chương trình đào tạo Nhận xét anh chị học chương trình đào tạo 117 Mức độ T bình Khá Tốt Phụ lục 2: Phiếu đánh giá kết sau đào tạo (Dùng cho CC quản lý cấp sở cấp phòng) Để có đánh giá kết thực cơng việc công chức sau đào tạo quan, đơn vị đồng chí Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến nội dung sau cách tích vào trống phù hợp đây: (Chú ý: Đánh dấu X vào hộp thông tin mà người cho đồng ý) Xin đồng chí cho biết số thơng tin cá nhân: Họ tên:…………………………………………………………… Giới tính: Nam: ; Nữ : Nơi công tác: Thuộc chức danh: Tiêu chí Tốt Khối lượng cơng việc hồn thành Chất lượng cơng việc Tinh thần, thái độ tác phong làm việc 118 Khá Mức độ T, bình Yếu Kém PHIẾU ĐIỀU TRA ĐỘI NGŨ CC KHỐI QLNN CẤP TỈNH ( Phiếu số 1: Dùng cho Cơng chức quản lý cấp sở) Để có đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác đào tạo phát triển đội ngũ CC khối QLNN cấp tỉnh, đề nghị đồng chí vui lịng cho biết ý kiến nội dung sau cách tích vào trống phù hợp đây: (Chú ý: Đánh dấu X vào hộp thông tin mà người cho đồng ý.) Xin đồng chí cho biết số thơng tin cá nhân: Họ tên:……… ……………………………… Giới tính: Nam ; Nữ Tuổi: Chức vụ: Đơn vị công tác …… …………… Trình độ chun mơn: Trung cấp ; Cao đẳng; Đại học ; Trên đại học Trình độ lý luận trị: Trung cấp ; Cao cấp, cử nhân ; Trình độ QLNN: Chuyên viên cao cấp ; chuyên viên ; Xin đồng chí cho biết đánh giá CC khối QLNN cấp tỉnh Các vấn đề nhận xét Tốt Trình độ, lực công tác Đạo đức, lối sống Tinh thần, thái độ tác phong làm việc Bố trí phù hợp chun mơn Khả đáp ứng nhu cầu công tác Khối lượng cơng việc hồn thành Chất lượng cơng việc 119 Mức độ Trung Khá bình Kém Đánh giá khác: Xin đồng chí cho biết nhận xét vấn đề sau CC Các vấn đề nhận xét Tốt Mức độ Bình Khá thường Chưa tốt Công tác đào tạo bồi dưỡng CC Công tác đánh giá CC hàng năm Công tác quy hoạch CC Việc quan tâm chăm lo đời sống tinh thần cho CC Chính sách thu hút nhân tài Chính sách tiền lương Chính sách BHXH Chính sách BHYT Theo đồng chí, yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng cán CC khối QLNN cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ gì? Theo đồng chí, đội ngũ cơng chức khối QLNN cấp tỉnh gặp phải khó khăn gì? Nguyên nhân? Để nâng cao chất lượng công tác đào tạo phát triển đội ngũ CC cần có giải pháp gì? Nh 120 ững giải pháp cần thiết khác: Xin chân thành cám ơn! 121 PHIẾU ĐIỀU TRA ĐỘI NGŨ CC KHỐI QLNN CẤP TỈNH ( Phiếu số 1: Dùng cho tất công chức điều tra) Xin chào anh/chị Chúng nghiên cứu vấn đề đào tạo phát triển đội ngũ cán bộ, công chức quan quản lý nhà nước Rất mong anh/chị dành thời gian trả lời cho câu hỏi Ý kiến anh/chị vô quý báu để giúp chúng tơi hồn thành tốt đề tài nghiên cứu Mọi thông tin anh/chị sẻ giữ kín dùng cho mục đích nghiên cứu Xin cảm ơn anh chị Họ tên: ………………………………………………………………… Tuổi:…………………………………………………………………… Giới tính: Nam Nữ Bộ phận cơng tác: …………………………………………………… Chức vụ: …………………………………………………………… Trình độ chuyên môn nghiệp vụ Trên đại học Đại học, cao đẳng Trung cấp Chưa qua đào tạo Chuyên môn nghành đào tạo ( ghi rõ) Thâm niên công tác: < năm 5- 10 năm > 10 năm 122 Anh chị có hài lịng với cơng việc khơng? Rất hài lịng Hài lịng Bình thường Rất khơng hài lịng 10 Anh / chị hài lịng với cơng việc yếu tố sau đây: Điều kiện làm việc Công việc phù hợp với chuyên môn Thu nhập Cơ hội thăng tiến Các sách đào tạo phát triễn 11 Trong thời gian cơng tác anh / chị có thường xun tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng khơng?( Nếu khơng xin chuyển sang câu 19) Mức độ Hình thức Ngắn hạn ( vài ngày đên tháng) Trung hạn ( từ tháng- năm) Dài hạn (trên năm) Khơng Ít tham gia Thỉnh thoảng Thường xun 12 Nếu có, anh/ chị tham gia chương trình sau Sau đại học Đại học, cao đẳng Trung cấp Chứng ngắn hạn Tập huấn, bồi dưỡng 13.Khóa đào tạo bồi dưỡng có hữu ích với công việc anh/ chị không? 123 Rất hữu ích Hữu ích Ít Hữu ích Khơng hữu ích 14 Sự phù hợp thời gian đào tạo với kiến thức đào tạo, bồi dưỡng? Thời gian nhiều Thời gian phù hợp Thời gian 15 Sự phù hợp nghành nghề đào tạo với yêu cầu cơng việc Rất phù hợp Khá phù hợp Ít phù hợp Không phù hợp 16 Khả làm việc sau tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng Tốt nhiều Tốt Khơng đổi 17.Kinh phí tham gia khóa đào tạo bồi dưỡng Tự túc Cơ quan hỗ trợ phần Cơ quan hỗ trợ 100% 18 Mức độ tạo điều kiện ( kinh phí, thời gian ) thamgia khóa đào tạo, bồi dưỡng quan anh/chị 124 Rất tốt Tốt Trung Bình Yếu Kém 19 Nếu khơng xin cho biết sao? Khơng hữu ích cho cơng việc Khơng có nhu cầu Khơng có thời gian Tài Khác 20 Anh/ chị có muốn tham gia khóa đào tạo tương lai khơng Rất muốn Muốn Khơng muốn Khơng có ý định 21 Động anh/ chị tham gia khóa đào tạo An tồn Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Thu nhập Cơ hội thăng tiến 22 Anh/chị mong muốn điều quan việc nâng cao trình độ 125 Khơng cần Hỗ trợ thời gian học Hỗ trợ phần học phí Hỗ trợ tồn học phí Hưởng ngun lương thời gian học 23 Nếu có hội, anh/chị có muốn thay đổi cơng việc khơng? Có Khơng Một lần xin chân thành cảm ơn giúp đỡ anh/chị giúp chúng tơi hồn thành phiếu điều tra này! 126 ... hóa sở lý luận đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối quản lý nhà nước; - Đánh giá thực trạng công tác đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối QLNN cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ Phát nguyên nhân... công chức khối QLNN cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ; - Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo phát triển đội ngũ công chức; - Các giải pháp đẩy mạnh đào tạo phát triển đội ngũ công chức khối QLNN cấp tỉnh. .. tài công chức công tác quan khối QLNN cấp tỉnh tỉnh Phú Thọ hoạt động đào tạo, phát triển đội ngũ công chức quan Công chức khối quản lý nhà nước quy định Điều 4, chương I, Luật cán bộ, cơng chức