phương pháp nghiên cứu khoa học tâm lý (research methods in psychology)

50 863 2
phương pháp nghiên cứu khoa học tâm lý (research methods in psychology)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Phương pháp Nghiên cứu Khoa học Tâm Lý (Research Methods in Psychology) Trần Nguyên Bạch Lan Green Mountain College VIET Psychology | www.vietpsy.com Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TPHCM Ngày 12 tháng năm 2012 Nội dung I II Vai trò nghiên cứu khoa học Tâm lý học Nghiên cứu khoa học Tâm lý Hoa Kì     Nguyên tắc nghiên cứu Phân loại nghiên cứu Tiêu chí đánh giá Phương pháp  Xây dựng đề tài (Hypothesis & Theory)  Thu thập số liệu  Thiết kế khảo sát (Survey Construction)  Các dạng thang đo  Những lỗi thường gặp Vai trò nghiên cứu khoa học Tâm lý học slides Vì phải nghiên cứu khoa học?  Sống không chờ đợi? [Link]  Chúng ta khơng bỏ sót thay đổi lớn môi trường xung quanh? [Link]  Các cặp yêu trái tính vững bền hơn?  Sốc thuốc dùng liều lượng lớn dần? Tầm quan trọng nghiên cứu khoa học    Giải thích tượng cách hệ thống hóa Phát mới, bất ngờ sống người Giúp ích cho đời sống phát triển người Nguyên tắc nghiên cứu slide Nghiên cứu khoa học Tâm lý gì? Giả thuyết Giả thuyết Nghiên cứu khoa học Tâm lý việc kiểm chứng giả thuyết (hypothesis testing) dựa vào việc phân tích số Giả thuyết Học thuyết (Theory) liệu thu thập từ đối tượng tham gia Phân loại nghiên cứu slides Các dạng nghiên cứu Nghiên cứu dựa quan sát (Observational study) Chỉ tập trung vào biến số (variable) Mike Duke, Giám đốc điều hành Walmart Eric Schmidt, Cựu Giám đốc điều hành Google Bảng so sánh mục tiêu Mục tiêu chung Câu hỏi Mục tiêu Câu hỏi Mục tiêu Câu hỏi Mục tiêu Câu hỏi Mục tiêu Mục tiêu Câu Mục tiêu Mục tiêu x Câu x Câu X x Các dạng số liệu Nhóm mục Người Việt Người Mỹ Người Pháp Người Nhật Không hài lịng Ít hài lịng Khá hài lịng Rất hài lịng 1-20 tuổi 21-40 tuổi 41-60 tuổi 61-80 tuổi -2 -1 (Nominal) Thứ tự (Ordinal) Khoảng (Interval) Tỉ số (Ratio) Các dạng thang đo Thang hình minh hoạ Thang Likert Thang đối cực Thang nhiệt kế cảm xúc Lưu ý thiết kế thang đo  Hình dung kết trước thiết kế thang đo      Dạng thuật đoán áp dụng (t-test, ANOVA, v.v)? Điểm trung hòa (neutral point)? Thang “0 to 5” hay “-2 to 2” ? Không nhiều sựa lựa chọn Thay đổi dạng thang đo khảo sát Những sai lầm thiết kế khảo sát Những sai lầm thường thấy (1)  Khơng cụ thể hóa thang đo Câu hỏi: Bạn đánh giá mức độ tiếng Anh bạn từ thang điểm đến 10 với tệ nhất, 10 giỏi  Dùng từ tiêu cực Câu hỏi: Phụ nữ không nên phá thai phải không?  Hỏi nhiều yếu tố câu hỏi Câu hỏi: Bạn có thích học Anh văn Tốn khơng? Những sai lầm thường thấy (2)  Câu hỏi cảm tính Câu hỏi: Bạn thích học thêm tự học phải không?  Hỏi dẫn dắt Câu hỏi: Bạn nghĩ vận động viên Việt Nam hay vận động viên Malaysia chiến thắng trận cờ vua này?  Câu hỏi tạo nhiều biến số Câu hỏi: Bạn có nghĩ mèo dễ thương? Những sai lầm thường thấy (3)  Góp chung lựa chọn không hợp lý Câu hỏi: Bạn học ngành nào? (a) Khoa học kĩ thuật, Điện tử viễn thông, CNTT, Môi trường (b) Các khối ngành Kịnh Tế, Luật , Tài chính, bán lẻ hàng (c) Văn học, Nghệ thuật, Xã hội học , Quản lý Thư viện (d) Other:  Khoảng thời gian không hợp lý Câu hỏi: Bạn có thường xuyên tham gia khóa đào tạo? (a) (b) (c) đến tháng tham gia khóa học? đến tháng tham gia khóa học? đến 12 tháng tham gia khóa học? Những sai lầm thường thấy (4)  Phân biệt trường hợp:  “Đã lập gia đình – Chưa lập gia đình” “Đang lập gia đình – Đã ly dị - Đang ly thân – Vợ/chồng qua đời” Không nên dùng “Độc thân”   “Nam hay nữ” “Giới tính” Định lượng thời gian khơng rõ ràng  “Thỉnh thoảng”, “vài lần tháng” Lưu ý quan trọng  Tự thực khảo sát nhờ bạn bè thực trước đưa vào nghiên cứu (Pre-test)  Vấn đề ngôn ngữ văn hóa vùng miền  Đúng tả, văn phạm, cách trình bày survey  Cam kết (Informed consent)    Nêu rõ (1) mục đích thực hiện, (2) thơng tin liên lạc nhóm thực khảo sát, (3) quyền lợi rủi ro tham gia khảo sát Giữ bí mật thơng tin người tham gia khảo sát Nêu rõ thời gian hoàn tất khảo sát  Tách trang Google Docs? Nghiên cứu Hoa Kì slides Quy trình nghiên cứu Hoa Kì  Xây dựng giả thuyết (Form hypotheses)  Thực thí nghiệm (Run experiments)  Được đồng ý hội đồng khoa học (IRB approval)  Phân tích xử lý số liệu (Analyze data)  Viết báo cáo (Write APA-style reports)  Công bố (Present & Publish) Wearing Pink Socks: The Effects of Feminine Objects on Physical Sports Tran and Belessis, 2012 http://vietpsy.com Câu hỏi? Góp ý?  Liên hệ: Lan Tran  lant@vietpsy.com  http://vietpsy.com ...Nội dung I II Vai trò nghiên cứu khoa học Tâm lý học Nghiên cứu khoa học Tâm lý Hoa Kì     Nguyên tắc nghiên cứu Phân loại nghiên cứu Tiêu chí đánh giá Phương pháp  Xây dựng đề tài (Hypothesis... dựng từ học thuyết Nghiên cứu Asch (1950) Nghiên cứu Milgram (1961) Nghiên cứu Asch Xây dựng từ học thuyết Nghiên cứu Asch Nghiên cứu (1950) Zimbardo (1971) Nghiên cứu Milgram (1961) Nghiên cứu Zimbardo... thường gặp Vai trò nghiên cứu khoa học Tâm lý học slides Vì phải nghiên cứu khoa học?  Sống không chờ đợi? [Link]  Chúng ta khơng bỏ sót thay đổi lớn môi trường xung quanh? [Link]  Các cặp yêu

Ngày đăng: 22/05/2014, 22:52

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Nội dung

  • Slide 3

  • Vì sao phải nghiên cứu khoa học?

  • Tầm quan trọng của nghiên cứu khoa học

  • Slide 6

  • Nghiên cứu khoa học Tâm lý là gì?

  • Slide 8

  • Các dạng nghiên cứu cơ bản

  • Slide 10

  • Các dạng nghiên cứu cơ bản

  • Slide 12

  • Các dạng nghiên cứu cơ bản

  • Suy nghĩ bằng ngoại ngữ

  • Slide 15

  • Độ tin cậy (Reliability)

  • Độ hiệu lực (Validity)

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Quan sát và đặt câu hỏi

  • Slide 21

  • Nghiên cứu của Milgram về Sự phục tùng (Obedience)

  • Xây dựng từ học thuyết

  • Nghiên cứu của Asch

  • Xây dựng từ học thuyết

  • Slide 26

  • Slide 27

  • Nguyên tắc xây dựng giả thuyết

  • Ví dụ về giả thuyết (1)

  • Ví dụ về giả thuyết (2)

  • Slide 31

  • Phương pháp thu thập số liệu BLIS

  • Slide 33

  • Nguyên tắc thiết kế khảo sát (1)

  • Nguyên tắc thiết kế khảo sát (2)

  • Bảng so sánh mục tiêu

  • Các dạng số liệu

  • Các dạng thang đo

  • Lưu ý khi thiết kế thang đo

  • Những sai lầm khi thiết kế khảo sát

  • Những sai lầm thường thấy (1)

  • Những sai lầm thường thấy (2)

  • Những sai lầm thường thấy (3)

  • Những sai lầm thường thấy (4)

  • Lưu ý quan trọng

  • Slide 46

  • Quy trình nghiên cứu tại Hoa Kì

  • Slide 48

  • http://vietpsy.com

  • Slide 50

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan